年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).五篇-學(xué)校生物老師上半年教學(xué)工作總結(jié)

年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).五篇_學(xué)校生物老師上半年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順當(dāng)且圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、全面、詳細(xì)、仔細(xì)做好教學(xué)方案工作。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書(shū)，每位老師都全面、詳細(xì)、仔細(xì)制定了自己的教學(xué)方案。凡事早支配，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。

二、仔細(xì)備課。

備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己仔細(xì)備好每一節(jié)課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

三、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通。使同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

四、針對(duì)性、高質(zhì)量地布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。

作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對(duì)性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓同學(xué)每一次作業(yè)都有收獲。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

六、虛心學(xué)習(xí)，重視集體的力氣。

作為青年老師，在初三工作時(shí)間才兩年，為此我平常工作特別努力、仔細(xì)，一有不懂的問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱忱地、毫無(wú)保留地將教學(xué)閱歷傳授給我們。在我們班級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，相互關(guān)心，其樂(lè)融融。老師們并沒(méi)有忽視集體的力氣，備課組隔周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，由組內(nèi)老師輪番主講，大家了解教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起討論教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。

七、鼓舞同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們平常不僅留意鼓舞同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，向重點(diǎn)高中沖刺。而且每次月考后，對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，激發(fā)同學(xué)勤奮刻苦、自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱忱。通過(guò)樹(shù)立身邊的榜樣，激勵(lì)每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)同學(xué)做好長(zhǎng)方案、短支配，抓緊每一天、每一小時(shí)、每一分每一秒的時(shí)間，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率。樹(shù)立爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。

八、樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。

紀(jì)律是搞好初三備考工作的根本保證，通過(guò)政教處、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科老師和同學(xué)家長(zhǎng)等多方面努力，讓同學(xué)能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)部制定的各項(xiàng)制度，做到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

九、全面提高各層次同學(xué)的水平。

1.抓尖子生的培育。

班級(jí)部定期集中研討、分析各學(xué)科問(wèn)題，溝通體會(huì)，提倡合作、競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)成果處于班級(jí)前列同學(xué)后期進(jìn)行周考，成果跟蹤分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，依據(jù)學(xué)科狀況進(jìn)行個(gè)別溝通、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面進(jìn)展，樹(shù)立爭(zhēng)進(jìn)名牌和奪取狀元的信念。

2.抓學(xué)困生的培育。

對(duì)學(xué)困生，我特別留意關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，準(zhǔn)時(shí)常常與班主任聯(lián)系；支配優(yōu)秀同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對(duì)一般問(wèn)題對(duì)賜予他們回答的機(jī)會(huì)，增加他們的自信念。

3.抓臨界生的培育。

對(duì)于這部分同學(xué)思想訓(xùn)練是關(guān)鍵，給他們施加肯定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些同學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。

十、重視教學(xué)信息的收集和選用。

我非常留意收集權(quán)威部門(mén)及報(bào)刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析看法和應(yīng)試策略，定期溝通收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量供應(yīng)有益關(guān)心。

十一、堅(jiān)持考后質(zhì)量分析制度，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

每次月考后盡快做好成果統(tǒng)計(jì)，按閱歷劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析，確定成果，表?yè)P(yáng)進(jìn)步，同時(shí)找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地熟悉到工作中存在的不足之處。在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏閱歷和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的同學(xué)出現(xiàn)了極度厭學(xué)的狀況，甚至嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、上課玩手機(jī)、考試作弊、抽煙等等，更為嚴(yán)峻的是影響到班級(jí)及整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯Φ姆较颉＝虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，把教學(xué)工作搞得更好。

年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).(篇二)

上半年轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，生物教學(xué)工作本著“以人為本”的訓(xùn)練教學(xué)理念，為適應(yīng)下半年教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，較好地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將上半年的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、上半年我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（10）、（11）、（12）、（15）、（18）、（19）六個(gè)班的生物教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)多方努力，大多數(shù)同學(xué)的生物成果有了很大的進(jìn)步，

二、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，堅(jiān)固樹(shù)立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛(ài)好，設(shè)法把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培育正確的學(xué)習(xí)方法。在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)討論課標(biāo)和新教材，充分熟悉同學(xué)的差異，有效開(kāi)展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，仔細(xì)鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，仔細(xì)備好每節(jié)課，提高自己駕馭教材的力量。

三、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)性。學(xué)校訓(xùn)練的目的不是培育復(fù)現(xiàn)型人才，而是制造性、綜合性人才。因此，在中同學(xué)物學(xué)訓(xùn)練中，老師除了進(jìn)行學(xué)問(wèn)訓(xùn)練外，還要特殊留意過(guò)程訓(xùn)練和學(xué)法訓(xùn)練，逐步培育和考察同學(xué)，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思索，從而提高文化科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的課堂氣氛，讓全體同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓同學(xué)思索，不要一講究竟，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變注意學(xué)習(xí)結(jié)果為注意學(xué)習(xí)過(guò)程。

四、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的試驗(yàn)操作力量。生物學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，提高試驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)老師需要深化討論的問(wèn)題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校試驗(yàn)條件不足，許多課本規(guī)定的同學(xué)試驗(yàn)都沒(méi)做，有的甚至連演示試驗(yàn)都沒(méi)做全，同學(xué)的試驗(yàn)力量普遍較差，這種狀況越來(lái)越不適應(yīng)課程改革的要求。把握試驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案、熟識(shí)試驗(yàn)步驟、辯析試驗(yàn)現(xiàn)象、表述試驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈笤囼?yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克服注意試驗(yàn)講解，忽視實(shí)際操作：注意試驗(yàn)驗(yàn)證，忽視試驗(yàn)探究：注意試驗(yàn)結(jié)果，忽視試驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。依據(jù)本校的實(shí)際狀況，想法設(shè)法制造條件做好課本中的每個(gè)試驗(yàn)，讓同學(xué)親自動(dòng)手做，轉(zhuǎn)變用錄像、演示試驗(yàn)等代替同學(xué)試驗(yàn)，更不能用講試驗(yàn)代替同學(xué)試驗(yàn)。

五、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培育同學(xué)運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)學(xué)問(wèn)，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來(lái)；學(xué)到的學(xué)問(wèn)，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從同學(xué)的生活動(dòng)身，激發(fā)同學(xué)對(duì)生物學(xué)的愛(ài)好，學(xué)問(wèn)從同學(xué)的生活中來(lái)，從同學(xué)的生活中去也體現(xiàn)在一些特別的時(shí)候。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí)，我聯(lián)系生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)思索水對(duì)生物的影響，這樣節(jié)省用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思索而誕生了。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓同學(xué)結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及非洲暴發(fā)的埃博拉疫情，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了同學(xué)對(duì)生物學(xué)的愛(ài)好，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境愛(ài)護(hù)的熟悉。而且通過(guò)這樣的課，我也發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)生活中常發(fā)生的、對(duì)病理等方面特殊感愛(ài)好。

六、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)樂(lè)觀參加教學(xué)過(guò)程，變同學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)問(wèn)的形成和進(jìn)展的過(guò)程，啟發(fā)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并提出問(wèn)題，從而加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

七、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加的教學(xué)情境等方面的作用，給同學(xué)充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為同學(xué)供應(yīng)線索，嘗試和思索的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

八、敬重同學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長(zhǎng)！

年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).(篇三)

半年的工作即將謝幕，回首那些與孩子們相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲乏，有過(guò)彷徨與失落，有過(guò)無(wú)奈和絕望，但更多的是不舍。站在上半年的尾聲，內(nèi)心布滿了無(wú)限的感謝。首先感謝我的孩子們，能仔細(xì)傾聽(tīng)一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)閱歷的老師的教育；能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新老師的講課方式并在月考中考出了一個(gè)比較不錯(cuò)的成果；當(dāng)看出老師的臉色不對(duì)時(shí)就抓緊停下來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)；能理解老師的良苦專心，記得老師對(duì)你們的好。

三個(gè)多月，歲月見(jiàn)證了我們彼此的成長(zhǎng)。上半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)，第一次自己帶一個(gè)班的課，我依舊記得初上講臺(tái)的緊急和茫然，第一次面對(duì)那么多張生疏的面孔時(shí)的不知所措，第一次被叫老師后的不好意思。同時(shí)上半年對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。作為一個(gè)還未畢業(yè)的高校生，很感謝學(xué)校能有這樣的機(jī)會(huì)讓我深化到中學(xué)到一線去熬煉自己?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也?！蔽野褜W(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中提升自己的力量。上半年，我學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與同學(xué)溝通，如何管理自己的課堂，如何在勞碌中擁有一份良好的心態(tài)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份成長(zhǎng)，也是一份歷練。

上半年，最大的收獲就是得到了一大群孩子滿滿的愛(ài)與感動(dòng)，滿滿的暖和和力氣。當(dāng)我再次走進(jìn)闊別已久的中學(xué)校內(nèi)，一股清爽的風(fēng)撲面而來(lái)。在這里我看到了最絢爛的笑臉，感受到了最和善的內(nèi)心。每天與同學(xué)們相處在一起，感覺(jué)自己也年輕了很多，置身于同學(xué)之中，仿佛自己就是同學(xué)中的一員。孩子們用他們最簡(jiǎn)潔也最真摯的心向我傳遞著一種樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).(篇四)

做了人民老師才知道老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細(xì)致、而又深化的。在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初高中生物試驗(yàn)教學(xué)和七班級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)討論性學(xué)習(xí)學(xué)科的討論工作。針對(duì)七班級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我仔細(xì)對(duì)待，在此過(guò)程中，在七班級(jí)全體老師的關(guān)心協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、端詳自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)受，心中百般味道；而每當(dāng)看到年輕老師和同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限勸慰、感動(dòng)，而且更感任重。

一、老師專業(yè)化思想方面

政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)賽過(guò)一切。聽(tīng)從并做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，工作樂(lè)觀主動(dòng)。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務(wù)訓(xùn)練多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務(wù)訓(xùn)練進(jìn)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)工作誤入歧途。

二、專業(yè)化水平力量方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、試驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的同學(xué)與活生生的教材，轉(zhuǎn)變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些訓(xùn)練著作、訓(xùn)練教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓舞。訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年擔(dān)當(dāng)初高中生物試驗(yàn)教學(xué)和七班級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)當(dāng)討論性學(xué)習(xí)學(xué)科的討論工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。預(yù)備試驗(yàn)消耗腦力和體力，試驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)同學(xué)的試驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調(diào)試力量，而且使自己更快的再次熟識(shí)教材，學(xué)問(wèn)量也飛速增加，并融會(huì)貫穿。這對(duì)提高教學(xué)力量有很大的關(guān)心！

這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)受的感受是：痛并收獲著，累并歡樂(lè)著！本學(xué)期，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了學(xué)校和高中的生物試驗(yàn)考試任務(wù)。7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法預(yù)備取得試驗(yàn)材料，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。在教學(xué)中，我采納討論性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量為主，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過(guò)訓(xùn)練，讓同學(xué)深切的感受到擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己

成為一個(gè)睿智和有財(cái)寶的人！我深切的明白，訓(xùn)練不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！我始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們的七班級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織同學(xué)完成了燕山中學(xué)校內(nèi)內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和自然?植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，熟悉了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”相互聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕老師的快速成長(zhǎng)。為了協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，我欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了同學(xué)，自己只做導(dǎo)演。由于課堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的支配，我都會(huì)和七班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，活動(dòng)小組的同學(xué)商議?，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私關(guān)心的人！

三、遵守紀(jì)律、考勤方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成果方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，我在教學(xué)之余，我樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。

今后我要努力討論，多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

年輕生物老師的上半年個(gè)人工作總結(jié).(篇五)

為了能更好的完成工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)之前，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)

樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、討論生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更快速更精確?????地學(xué)到生物學(xué)學(xué)問(wèn)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

2、提倡探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)，注意培育同學(xué)的自主、合作和溝通等各方面力量

探究性學(xué)習(xí)，有助于同學(xué)形成對(duì)生命世界的正確熟識(shí)、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思索的力量，建立多領(lǐng)域的、融合的合理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)結(jié)合討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提高同學(xué)的探究、協(xié)作的力量。

3、訓(xùn)練同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際

注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念，激發(fā)同學(xué)到生活中查找學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，有利于主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有用性，更有利于對(duì)生物學(xué)核心學(xué)問(wèn)和方法的理解，對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟識(shí)，關(guān)心同學(xué)規(guī)劃人生，促進(jìn)全面進(jìn)展。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，正確引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生物學(xué)學(xué)問(wèn)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊學(xué)問(wèn)和已有的學(xué)習(xí)閱歷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)學(xué)問(wèn)框架和學(xué)問(wèn)體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受力量的不同，布置彈性作業(yè)

由于同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱忱而不夠重視，導(dǎo)致學(xué)校生物學(xué)問(wèn)嚴(yán)峻欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛開(kāi)頭放慢速度，以便讓同學(xué)能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(A級(jí)為全班必做題，B級(jí)為選做題)，另外鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所得，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱忱和學(xué)習(xí)干勁。

6、鼓舞同學(xué)動(dòng)手制作生物模型，親自預(yù)備試驗(yàn)材料，開(kāi)展家庭小試驗(yàn)的活動(dòng)，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和把握。

7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開(kāi)展工作，準(zhǔn)時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，征集同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議。

8、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采納問(wèn)題性答疑替代傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)性回顧和歸納，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)章節(jié)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

9、準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，開(kāi)放課堂教學(xué)，鼓舞同學(xué)暢所欲言，培育同學(xué)的膽識(shí)，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思索。

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學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)推舉五篇

時(shí)間真的過(guò)得太快了，一刺眼上半年的學(xué)校地理老師教學(xué)工作已近尾聲，依據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支配，我們需要進(jìn)行地理老師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是對(duì)上學(xué)期工作的評(píng)價(jià)，必需堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去完善學(xué)校地理老師上半年工作總結(jié)呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)【篇一】

經(jīng)過(guò)一年的仔細(xì)工作，上半年的地理教學(xué)工作就要結(jié)束了，我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)五個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)，回顧上半年的教學(xué)工作，有閱歷、有教訓(xùn)、有勝利、有喜悅，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)將上半年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

八年地理下冊(cè)主要內(nèi)容是中國(guó)地理第一章到第四章的內(nèi)容，包括“中國(guó)的疆域與人口”，“中國(guó)的自然環(huán)境”，“中國(guó)的自然環(huán)境”，“中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)”，盼望同學(xué)們通過(guò)上半年的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)自然地理和人文地理各方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，熟悉到四大地理區(qū)域的差異，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀和可持續(xù)進(jìn)展觀。

二、同學(xué)狀況分析

由于同學(xué)對(duì)地理學(xué)科的不重視，在加上學(xué)問(wèn)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。但是中國(guó)地理相對(duì)于世界地理簡(jiǎn)單理解，好把握;同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性還算高，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果還算好。

三、詳細(xì)措施

上半年八班級(jí)所使用的教材是義務(wù)訓(xùn)練課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國(guó)地理第五至八章。包括““中國(guó)的疆域與人口”，“中國(guó)的自然環(huán)境”，“中國(guó)的自然環(huán)境”，“中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)”。我盼望同學(xué)通過(guò)上半年的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問(wèn)，熟悉我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)進(jìn)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)覺(jué)同學(xué)的地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)非常薄弱。于是，我通過(guò)與各班主任老師、部分同學(xué)代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的'學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過(guò)上期的期末檢測(cè)成果，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，依據(jù)我校明年地理學(xué)科要參與統(tǒng)考的實(shí)際狀況，打算從上半年開(kāi)頭培育同學(xué)的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前支配。據(jù)此，本學(xué)期除完成八班級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織同學(xué)學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)力量，就必需付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我仔細(xì)討論教材及同學(xué)，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的訓(xùn)練教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的閱歷。平日里，樂(lè)觀利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預(yù)備。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避開(kāi)面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題的出現(xiàn)。課堂上，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究力量的培育，讓同學(xué)在把握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓同學(xué)當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、仔細(xì)對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進(jìn)展指明白方向。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)積累如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對(duì)成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)認(rèn)真，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像2班的湯金鑫同學(xué)，去年期末地理考試不及格，而今年上半年他對(duì)地理產(chǎn)生了新的愛(ài)好，作業(yè)做得仔細(xì)了，成果也提高了，每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和“作業(yè)溝通”是分不開(kāi)的。在同學(xué)的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫(huà)上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“?”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)，以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成果不盡人意，但我沒(méi)有放棄盼望。由于很多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愛(ài)好等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個(gè)好結(jié)果。

五、樂(lè)觀參與校本討論

1、自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新訓(xùn)練思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、訓(xùn)練技術(shù)力量大賽等校本討論活動(dòng)。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“.飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用，樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自己動(dòng)手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的訓(xùn)練教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、準(zhǔn)時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)【篇二】

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神，以深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，上半年在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)高考模式、新課程與校本開(kāi)發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項(xiàng)詳細(xì)工作。

堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確?????把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機(jī)遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞老師撰寫(xiě)有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實(shí)效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，樂(lè)觀投稿。

我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書(shū)籍，博聞強(qiáng)識(shí)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動(dòng)教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開(kāi)課的形式，開(kāi)展集體評(píng)議研討活動(dòng)，提高課堂效果。

2、各任課老師重點(diǎn)做好班級(jí)同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的爭(zhēng)論、解決，增加自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

二、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的爭(zhēng)論、解決，增加自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3.上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨(dú)立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓同學(xué)做熟、做爛;留意全批全改，準(zhǔn)時(shí)反饋。樂(lè)觀開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)討論，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和班級(jí)組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)心訓(xùn)練，做到對(duì)同學(xué)少批判多鼓舞和表?yè)P(yáng)，以情動(dòng)人，讓同學(xué)真正做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成果，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會(huì)考和高考的信息，仔細(xì)討論新教材，討論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，通過(guò)多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試力量的培育。

學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)【篇三】

時(shí)間匆忙而過(guò)，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的主要線索，所以列舉的問(wèn)題和地理事物要盡可能啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實(shí)實(shí)在在熟悉把握地理學(xué)問(wèn)的重要性。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉把握地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

一、仔細(xì)分析、制定合理的學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案

上半年八班級(jí)所使用的教材是義務(wù)訓(xùn)練課程地理教材。其資料主要是中國(guó)地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我期望同學(xué)經(jīng)過(guò)上半年的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問(wèn)，熟悉我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)進(jìn)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)提問(wèn)我才發(fā)覺(jué)同學(xué)的地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)非常薄弱。于是，我經(jīng)過(guò)與各班主任老師、部分同學(xué)代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；經(jīng)過(guò)上期的期末檢測(cè)成果，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，依據(jù)我校明年地理學(xué)科要參與統(tǒng)考的實(shí)際情景，打算從上半年開(kāi)頭培育同學(xué)的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前支配。據(jù)此，上半年除完成八班級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織同學(xué)學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分資料，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)本領(lǐng)，就必需付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我仔細(xì)討論教材及同學(xué)，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的訓(xùn)練教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的閱歷。平日里，進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預(yù)備。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避開(kāi)面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題的出現(xiàn)。課堂上，進(jìn)取引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究本領(lǐng)的培育，讓同學(xué)在把握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓同學(xué)當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、仔細(xì)對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進(jìn)展指明白方向。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次應(yīng)對(duì)積累如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種職責(zé)、一種使命。對(duì)成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)認(rèn)真，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像xx班的xxx同學(xué)，去年期末地理考試不及格，而上半年他對(duì)地理產(chǎn)生了新的愛(ài)好，作業(yè)做得仔細(xì)了，成果也提高了，每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和“作業(yè)溝通”是分不開(kāi)的。在同學(xué)的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫(huà)上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“？”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元構(gòu)成性檢測(cè)，以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成果不盡人意，但我沒(méi)有放棄期望。由于很多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愛(ài)好等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以進(jìn)取的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、樂(lè)觀參與校本討論

1、自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新訓(xùn)練思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、訓(xùn)練技術(shù)本領(lǐng)大賽等校本討論活動(dòng)。雖然自我的水平和本領(lǐng)比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“活力飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用，進(jìn)取探究訓(xùn)練教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自我動(dòng)手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的訓(xùn)練教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、準(zhǔn)時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，上半年由于學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)較多，擔(dān)誤的課時(shí)也就多了，所以有時(shí)候存在一些趕課的現(xiàn)象，另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，抓得還不是很落實(shí)到位。在今后的教學(xué)中，我將加倍努力，仍以素養(yǎng)訓(xùn)練為突破點(diǎn)，重點(diǎn)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。力爭(zhēng)在中考時(shí)，取得優(yōu)異成果。

學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)【篇四】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我從事訓(xùn)練工作的上半年就結(jié)束了?；仡櫳习肽晡业慕虒W(xué)工作，可以說(shuō)，有得也有失。半個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓我從一個(gè)青澀的新老師漸漸的變得成熟了起來(lái)，下面是我對(duì)自己上半年地理訓(xùn)練教學(xué)工作的總結(jié)：

一、訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)完成狀況

1、教學(xué)成果

上半年在我和全體同學(xué)的合作和努力下比較圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。我一共教了初一初二四個(gè)班，前半段由于剛來(lái)，對(duì)教學(xué)以及同學(xué)管理方面欠缺閱歷，同學(xué)上課不太仔細(xì)導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)效果不太好，但是后半段隨著自己教學(xué)以及同學(xué)管理閱歷的積累，我變得漸漸能夠有效的駕馭課堂教學(xué)，從后半段同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，同學(xué)對(duì)地理這一門(mén)課的學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，對(duì)地理的學(xué)習(xí)方法的把握也有了明顯的提高。

2、同學(xué)作業(yè)完成狀況：在每一次作業(yè)中，有的同學(xué)完成的很好，而有的同學(xué)由于無(wú)心學(xué)習(xí)，雖然作業(yè)交上來(lái)了，但是大部分是抄襲后面的參考答案，或是抄襲別的同學(xué)。雖然如此，但我還是仔細(xì)地批改，盼望同學(xué)能意識(shí)到我的專心，從而仔細(xì)地學(xué)習(xí)本門(mén)課程。

二、教學(xué)方法

1、仔細(xì)上好第一節(jié)課，這是點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的第一束火花。好的開(kāi)頭是勝利的一半，老師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時(shí)，老師首先要抓住這個(gè)教學(xué)中的有利條件，講好第一節(jié)課，這是同學(xué)對(duì)該章地理內(nèi)容是否有愛(ài)好的第一束火花。所以在上第一節(jié)課的時(shí)候要先讓同學(xué)喜愛(ài)上你的課，所以要好好設(shè)計(jì)，并讓他們覺(jué)得你是一個(gè)很簡(jiǎn)單相處的人。這樣他們就會(huì)漸漸地來(lái)學(xué)你的課。當(dāng)然，不只是第一節(jié)，每一節(jié)課都要好好的備課。

2、敏捷運(yùn)用各種趣味語(yǔ)言。語(yǔ)言是傳授地理學(xué)問(wèn)，完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。地理老師教學(xué)力量強(qiáng)弱在很大程度上取決于語(yǔ)言水平的凹凸。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)精確?????，精練通俗的語(yǔ)言當(dāng)然重要，但假如再適當(dāng)運(yùn)用一些趣味語(yǔ)言，那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生，滿堂生輝。但是同時(shí)也要與同學(xué)當(dāng)前的流行語(yǔ)相結(jié)合，由于同學(xué)總是走在時(shí)代的前沿，假如你的語(yǔ)言跟不上，那么你又和同學(xué)脫節(jié)了，就會(huì)和他們產(chǎn)生距離。

3、形象直觀的課堂教學(xué)，鼓動(dòng)同學(xué)的求知欲。訓(xùn)練家約翰洛克曾說(shuō)過(guò)：“老師的巨大技巧在于集中地保持同學(xué)的留意力?！币虼?，我在上每一節(jié)課時(shí)都仔細(xì)備課，以便能讓同學(xué)在課堂上直觀地看出每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，有利于他們的理解和把握。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、在新課改的總目標(biāo)下，在地理教學(xué)中要組織同學(xué)開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要考慮許多因素。其中有一點(diǎn)必需遵循：同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。但是由于本校同學(xué)的基礎(chǔ)比較弱，尤其是初一的同學(xué)剛接觸地理這樣一門(mén)新的課程，所以在教學(xué)過(guò)程中，新課標(biāo)的要求沒(méi)有完全落實(shí)。但可以確定的是，我還是按教改目標(biāo)仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)于每一章每一節(jié)學(xué)問(wèn)都進(jìn)行了仔細(xì)講解和分析，并學(xué)會(huì)運(yùn)用于生活。

三、主要?jiǎng)倮虒W(xué)閱歷和教訓(xùn)

1、在學(xué)問(wèn)爆炸的今日把握學(xué)問(wèn)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何把握學(xué)問(wèn)才是最重要的。因此我在教學(xué)中非常注意方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理學(xué)問(wèn)的核心內(nèi)容，培育同學(xué)關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺(jué)過(guò)程產(chǎn)生愛(ài)好，避開(kāi)靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使同學(xué)學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)谶M(jìn)展智力、培育力量方面的作用。但是，學(xué)問(wèn)的理解、力量的培育都需要一個(gè)過(guò)程，不能對(duì)其要求過(guò)高和操之過(guò)急。

2、重視地理學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)留意與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系。關(guān)心同學(xué)通過(guò)熟識(shí)的現(xiàn)象理解所學(xué)地理學(xué)問(wèn)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓同學(xué)知道地理學(xué)問(wèn)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和信念。

3、通過(guò)讀圖、同學(xué)練習(xí)和課堂爭(zhēng)論等方式培育同學(xué)應(yīng)用地理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的力量。在爭(zhēng)論中，老師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求同學(xué)弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思索，自己提出解決問(wèn)題的方法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、推斷。

4、考核是教學(xué)中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)同學(xué)多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成果上。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是全部的地理學(xué)問(wèn)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不敏捷，沒(méi)有吸引力，致使同學(xué)產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學(xué)中，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)努力做到：

1、以同學(xué)為主體，留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理學(xué)問(wèn)的應(yīng)用

5、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理訓(xùn)練

總之，我要多向其它老老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷總結(jié)閱歷，查找不足，以便更好的完成地理教學(xué)工作，爭(zhēng)取在下半年，取得好成果。

學(xué)校地理老師上半年個(gè)人教學(xué)總結(jié)【篇五】

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、工作方案和目的明確：

以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成果、培育同學(xué)良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按方案辦事，在上半年之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研方案。爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。上半年結(jié)束，我們園滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。

二、加強(qiáng)高考討論和會(huì)考討論，提高同學(xué)的應(yīng)考力量

上半年在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)大綱和教材的討論，仔細(xì)分析高考和新教材模塊試題的趨向，我們第一次教研活動(dòng)就是分析今年的高考試題，讓沒(méi)有上過(guò)高三的老師了解高考試題的特點(diǎn)，體會(huì)高考題的趨勢(shì)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)地理學(xué)科力量的培育和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析力量的培育，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維力量的培育訓(xùn)練。包括分析比較、推斷推理力量等。指導(dǎo)同學(xué)多留意觀看生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)學(xué)到生活中的地理。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，五個(gè)班級(jí)的老師跨年段聽(tīng)課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。尤其是針對(duì)七、八班級(jí)新教材學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們確定了一個(gè)教改課題“一課一練”，將教學(xué)細(xì)化，課堂教學(xué)效果比較明顯。各備課組周周均開(kāi)展了備課組活動(dòng)，教研員基本上三個(gè)備課組（七、八班級(jí)；高一、二；高三備課組）的活動(dòng)都參加，直接深化到備課組。

三、注意課堂教學(xué)，注意落實(shí)的實(shí)效性

協(xié)作學(xué)校的新一輪的訓(xùn)練教學(xué)改革，地理組全部的老師仔細(xì)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據(jù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)詳細(xì)敏捷處理教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的一系列問(wèn)題。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，分層導(dǎo)學(xué)誘思教學(xué)方案很適合我們學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)大力推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的改革，盡快地把我們學(xué)校的地理教學(xué)提上一個(gè)臺(tái)階，為促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)添磚加瓦。

要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓同學(xué)將學(xué)問(wèn)在課堂上落實(shí)，提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)學(xué)問(wèn)，實(shí)行多樣的方法，如默寫(xiě)、設(shè)問(wèn)、練習(xí)檢測(cè)等，覺(jué)得效果較好。強(qiáng)調(diào)老師備課時(shí)必需明確，本節(jié)課我要讓同學(xué)把握什么？通過(guò)什么途徑讓全體同學(xué)都參加？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方特別勝利，還存在哪些問(wèn)題？老師要在不斷反思過(guò)程中提高自己訓(xùn)練教學(xué)水平。

四、注意理論聯(lián)系實(shí)際：

同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于.。地理科學(xué)的有用性很強(qiáng)。將來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中關(guān)心同學(xué)得出真知，使他們成為祖國(guó)將來(lái)有用的建設(shè)者。如：高中一班級(jí)在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織爭(zhēng)論了“云霄縣峰頭水庫(kù)”工程，使同學(xué)明確了：人類作用于地表徑流，轉(zhuǎn)變水的時(shí)間分布，必需要根據(jù)客觀規(guī)律辦事。又如：學(xué)習(xí)自然帶的分布規(guī)律后提出讓同學(xué)選擇云霄立人學(xué)校的綠化是植樹(shù)還是種草？植樹(shù)是植何種樹(shù)比較適合？可以從生活閱歷、剛剛學(xué)習(xí)的地理學(xué)問(wèn)入手加以發(fā)散性的思索。培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。從而也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。高三班級(jí)方老師在講授影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素時(shí)，很好地引導(dǎo)同學(xué)對(duì)云霄當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)進(jìn)展的影響因素的思索，極大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的欲望，為今后家鄉(xiāng)的建設(shè)供應(yīng)了理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

五、不足之處和今后進(jìn)展方向。

由于地理組人員少，每一個(gè)年段基本上是單打獨(dú)斗，明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，新教材滲透著敏捷的教學(xué)理念，不管是新老師還是老老師都面臨著新舊教材的接軌問(wèn)題，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成新舊教材的理念轉(zhuǎn)換。盡快地適應(yīng)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)改革，為中考高考服務(wù)。

我們決心連續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“同學(xué)”這個(gè)中心，狠抓老師個(gè)人素養(yǎng)的提高，為把云霄立人學(xué)校建設(shè)成云霄乃至漳州出名的作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩

六、體會(huì)和建議：

新的世紀(jì)有新的呼喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培育高素養(yǎng)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。訓(xùn)練的體制、理念和形式確定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的訓(xùn)練觀念。以下是我們的一些體會(huì)：

1、加強(qiáng)地理討論性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給同學(xué)以思想“飛行”的空間，使之成為將來(lái)世界的英勇探究者。

2、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和力量的提高，成為“高素養(yǎng)人才”的引路人。

3、新老師的培育問(wèn)題肯定要提到日程上來(lái)，盡快讓年輕老師快速成長(zhǎng)起來(lái)，要為他們供應(yīng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要敢于壓擔(dān)子。伴隨著學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)改革的要求，努力討論自已的訓(xùn)練教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為云霄立人學(xué)校的名師。

我組對(duì)將來(lái)布滿信念，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).集錦

上半年公司的快速進(jìn)展對(duì)員工的要求也越來(lái)越高，為了更好的完成下一階段目標(biāo)，今后的工作能有條不紊的開(kāi)展，是時(shí)候開(kāi)頭預(yù)備好下一階段的財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié)了。工作中最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前工作中存在的不足，總結(jié)出閱歷。有沒(méi)有好的財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié)模板呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).(篇一)

回顧過(guò)去的半年，在醫(yī)院財(cái)務(wù)的工作崗位上，我們科室始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度，努力做好醫(yī)院財(cái)務(wù)崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在院領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和同事們的支持關(guān)心下，我們財(cái)務(wù)科工作人員樂(lè)觀進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)圓滿地完成了醫(yī)院財(cái)務(wù)科全部工作任務(wù)，現(xiàn)將過(guò)去半年來(lái)醫(yī)院財(cái)務(wù)工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作狀況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

始終以來(lái)，我們始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，并用以指導(dǎo)自己在醫(yī)院財(cái)務(wù)崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在醫(yī)院財(cái)務(wù)工作崗位，但我們時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和國(guó)家最新的精神，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在自己的工作崗位上仔細(xì)貫徹執(zhí)行.的路線、方針、政策，盡職盡責(zé)，在現(xiàn)有崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn)。能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異。我們的財(cái)務(wù)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)、新方法，以提高醫(yī)院財(cái)務(wù)科崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特殊是學(xué)習(xí)20__年新制定的醫(yī)院會(huì)計(jì)制度以及相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，以此提高醫(yī)院財(cái)務(wù)科工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人力量。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我院正一步一個(gè)臺(tái)階的穩(wěn)步向前進(jìn)展，醫(yī)療技術(shù)的提高贏得了越來(lái)越多患者的滿足和贊揚(yáng)，相應(yīng)地也給我們帶來(lái)了良好的.效益和經(jīng)濟(jì)效益。在這一進(jìn)展過(guò)程中，收費(fèi)處同樣起著舉足輕重的作用，假如我們有一個(gè)小小的失誤就有可能給醫(yī)院帶來(lái)負(fù)面影響。所以，作為收費(fèi)員，我們?cè)诠ぷ髦谐钥嗄蛣?，仔?xì)地遵守醫(yī)院收費(fèi)處的各項(xiàng)規(guī)章制度；嫻熟把握微機(jī)操作技能，能夠精確?????快速的為每位患者服好務(wù)；能夠嫻熟把握各科室的醫(yī)用術(shù)語(yǔ)及其相關(guān)的收費(fèi)項(xiàng)目。隨著醫(yī)院管理的不斷規(guī)范，今年醫(yī)院采納了一套更加科學(xué)合理的收費(fèi)程序，但由于我們已經(jīng)習(xí)慣了原來(lái)的模式，該程序剛一試用，就給我們收費(fèi)員帶來(lái)了很大的困難，在這一過(guò)程中，我們收費(fèi)員仔細(xì)鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，很快便熟識(shí)了新程序的操作。

回顧這半年來(lái)財(cái)務(wù)科所做的工作：未了的歷史遺留事項(xiàng)、會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的變化、會(huì)計(jì)核算體系的調(diào)整、會(huì)計(jì)人員的短缺、資金周轉(zhuǎn)壓力、大量資金結(jié)算業(yè)務(wù)。細(xì)致的績(jī)效考核和工資備案業(yè)務(wù)；繁雜的日常報(bào)銷工作、日常財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)監(jiān)督工作；繁雜的分科室、分項(xiàng)目核算工作，財(cái)務(wù)預(yù)算、方案執(zhí)行狀況的核算；各種財(cái)務(wù)票據(jù)的領(lǐng)取、規(guī)范化使用、票據(jù)核銷工作；財(cái)務(wù)規(guī)范的貫徹落實(shí)、運(yùn)用；內(nèi)部科室間工作的協(xié)調(diào)，外部財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)、銀行、審計(jì)等工作的協(xié)調(diào)；財(cái)務(wù)新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，上級(jí)部門(mén)隨時(shí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)等等，全體財(cái)務(wù)人員真是感慨萬(wàn)千。

我們始終.全院工作一盤(pán)棋，以醫(yī)院的年度工作目標(biāo)為中心，通過(guò)群策群力，全體財(cái)務(wù)人員拎成一股繩，發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的整體力氣。在醫(yī)院財(cái)務(wù)人員較少、財(cái)務(wù)核算體系較大調(diào)整的狀況下，財(cái)務(wù)科全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，全面完成了既定的工作目標(biāo)。

下一步工作方案：

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算的管理，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行狀況的分析與掌握，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算與監(jiān)督工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)牢靠的決策信息。

2、加強(qiáng)物資出入庫(kù)管理，做到賬賬、帳實(shí)相符。

3、增加服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量、強(qiáng)化管理、規(guī)范行為、改進(jìn)服務(wù)，處理好財(cái)務(wù)與各科室的關(guān)系，用真心和熱忱換取工作的和諧與舒服，用優(yōu)良的服務(wù)做好醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).(篇二)

春去秋來(lái)，四季循環(huán)，公司已經(jīng)邁進(jìn)一個(gè)新世紀(jì)。我們財(cái)務(wù)部也有了一個(gè)全新的開(kāi)端，人員構(gòu)造有較大的調(diào)劑，基礎(chǔ)上都是新人、新崗位,鴻星爾克運(yùn)動(dòng)鞋，帶隊(duì)的義務(wù)落在我的肩上。我們都覺(jué)得擔(dān)子重了、壓力大了，然而我們不畏縮，在引導(dǎo)的精確?????領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的鼎力支撐下，靠著義務(wù)心跟敬業(yè)精神,mbox音樂(lè)盒，我們漸漸成熟起來(lái)。為了進(jìn)一步的進(jìn)展和進(jìn)步，我感到有必要對(duì)這半年多的工作做一簡(jiǎn)略的回想。

一、作為非盈利部門(mén)，公道把持成本（費(fèi)用）,鴻星爾克專賣店，有效地施展企業(yè)內(nèi)部監(jiān)視職能是我們上半年工作的重中之重。年初，為了增加會(huì)計(jì)基本工作的標(biāo)準(zhǔn)性，完善公司的管理機(jī)制，財(cái)務(wù)部制訂了新的《治理細(xì)則》。細(xì)則中對(duì)借款、費(fèi)用報(bào)銷、審核等工作程序作了詳實(shí)的說(shuō)明。我們通過(guò)對(duì)細(xì)則的學(xué)習(xí)、探討，把各項(xiàng)條款逐個(gè)與實(shí)際業(yè)務(wù)接洽在一起，找問(wèn)題找馬腳，并重復(fù)消化、嚴(yán)峻把關(guān)。在出納環(huán)節(jié)中，我們強(qiáng)調(diào)必定要保持準(zhǔn)則、不講人情，把一些分歧理的借款和費(fèi)用報(bào)銷拒之門(mén)外。在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細(xì)則中的劃定，當(dāng)真審核每一張憑證，不把問(wèn)題帶到下個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這半年的實(shí)際，我們的工作獲得了明顯的功效。數(shù)字是最有壓服力的，在銷售額與上年同期根本持平的情形下，三費(fèi)（管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用）卻比去年同期降落了20.8%.通過(guò)實(shí)際工作，我們都深化的意識(shí)到加大成本節(jié)制的力度,創(chuàng)業(yè)：勝利要學(xué)會(huì)13招，盡快推出相應(yīng)軌制的必要性。

二、財(cái)務(wù)部每天都要接觸大批的數(shù)據(jù)和單調(diào)的報(bào)表，但大家以苦為樂(lè)，素來(lái)沒(méi)有牢騷，工作干得繪聲繪色。為了提高員工的聲譽(yù)意識(shí)，針對(duì)公司出臺(tái)的工資考察制度，我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案，由部門(mén)經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描寫(xiě)對(duì)其平常的表示進(jìn)行綜合評(píng)判并作為參考遞交會(huì)計(jì)主管?？己酥贫鹊穆男杏行У卣{(diào)動(dòng)了大家的樂(lè)觀性，充分發(fā)揮了企業(yè)的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，合理天時(shí)用了人力資源。

三、為了更好的與部門(mén)溝通，我們?cè)谕瓯惧X職工作的同時(shí)，發(fā)揮合作精力，踴躍協(xié)作總經(jīng)辦順當(dāng)完成了20xx年工商年檢的工作，為隨后通過(guò)企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。為了協(xié)作物流核心錄入用度，咱們準(zhǔn)時(shí)、精確地編制會(huì)計(jì)憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營(yíng)銷部分的盈虧，為公司實(shí)現(xiàn)銷售準(zhǔn)備供應(yīng)依據(jù)，我們準(zhǔn)時(shí)記載每一筆到款，正確記載貨款的清欠并周期性地與營(yíng)銷職員的往來(lái)帳進(jìn)行核查，并做到營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、物流.數(shù)據(jù)口徑全都。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).(篇三)

我.計(jì)出納工作人員在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)全縣農(nóng)村信用社工作會(huì)議精神，緊緊圍繞年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化管理，夯實(shí)措施，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務(wù)。堅(jiān)持以客戶為中心，加強(qiáng)柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)提高會(huì)計(jì)核算水平，削減差錯(cuò)事故發(fā)生，為實(shí)現(xiàn)信用社的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)大進(jìn)展，盈利水平大提高，綜合實(shí)力大增加的“三大”進(jìn)展目標(biāo)而奮斗。以下是上半年的工作總結(jié)。

一、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的超額完成

全體會(huì)計(jì)出納人員強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)。樹(shù)立顧客就是上帝的服務(wù)理念，做到來(lái)有迎聲走有送聲，使顧客有賓至如歸的親切感。以客戶為中心，根據(jù)先外后內(nèi)，先急后緩的業(yè)務(wù)處理程序，不斷改進(jìn)服務(wù)技巧，提高業(yè)務(wù)處理速度，為客戶供應(yīng)服務(wù)，以適應(yīng)人們現(xiàn)代生活的快節(jié)奏。實(shí)行八對(duì)八全天營(yíng)業(yè)，做好鈔幣兌換工作。由于我社地處縣城黃金地段，人流量大，到我社兌換鈔幣的客戶絡(luò)繹不絕。出納人員不辭勞苦，不論是零換整、整換零、兌換殘損幣，都和存款客戶一樣對(duì)待。推行上門(mén)服務(wù)。內(nèi)勤代班負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每天上門(mén)服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)模較大的個(gè)體工商戶進(jìn)行重點(diǎn)服務(wù)。

二、強(qiáng)化責(zé)任管理，提高會(huì)計(jì)出納人員素養(yǎng)

對(duì)登記簿進(jìn)行登記責(zé)任人劃分，并對(duì)會(huì)計(jì)憑證要素、會(huì)計(jì)帳簿裝訂、會(huì)計(jì)報(bào)表、微機(jī)管理、會(huì)計(jì)檢查等工作劃分明細(xì)，落實(shí)責(zé)任人，做到事事有人管、件件有著落。會(huì)計(jì)出納人員不斷進(jìn)行崗位練兵，通過(guò)自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合，全面提高自身素養(yǎng)。上半年我.計(jì)人員參與了全縣信用社清產(chǎn)核資工作培訓(xùn)和全縣通存通兌業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在實(shí)際工作中，發(fā)揚(yáng)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，以老帶新，以熟帶生，互幫互學(xué)，相互協(xié)作，保證工作不脫節(jié)。

正確使用會(huì)計(jì)科目和帳戶，按規(guī)定程序辦理業(yè)務(wù)；按時(shí)對(duì)傳票、帳、表進(jìn)行規(guī)范裝訂，保證要素齊全；每天進(jìn)行總分核對(duì)，按旬進(jìn)行聯(lián)行對(duì)帳，按季發(fā)送余額對(duì)帳單，力爭(zhēng)達(dá)到“五無(wú)”、“六相符”；準(zhǔn)時(shí)上報(bào)項(xiàng)電和報(bào)表，實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)；嚴(yán)格會(huì)計(jì)檔案管理，根據(jù)法定程序辦理存款查詢、凍結(jié)、扣劃和檔案調(diào)閱。

三、時(shí)刻樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)“三防一?！惫ぷ?/p>

我社作為金融單位，身處鬧市，人員流量大，狀況復(fù)雜，會(huì)計(jì)出納人員時(shí)刻.平安。樂(lè)觀做好防搶演練，堅(jiān)持“四雙”制度，嚴(yán)防盜、搶案件的發(fā)生。并且常常檢查報(bào)警設(shè)備、滅火器及防衛(wèi)器械是否處于良好狀態(tài)。同時(shí)對(duì)內(nèi)做好崗位制約和會(huì)計(jì)監(jiān)督，堅(jiān)持印、押、證分管，營(yíng)業(yè)終了入庫(kù)保管。準(zhǔn)時(shí)做好內(nèi)外帳務(wù)核對(duì)，嚴(yán)厲?財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)防經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。

回顧上半年，我社的會(huì)計(jì)出納人員在工作量成倍增長(zhǎng)、人均工作負(fù)擔(dān)日益加重的狀況下，忠于職守，盡職盡責(zé)，任勞任怨，勤奮工作，以改革的精神，對(duì)外加強(qiáng)服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理，不斷改進(jìn)管理方式，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但同形勢(shì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定的差距，會(huì)計(jì)核算質(zhì)量仍未達(dá)到一級(jí)單位要求，會(huì)計(jì)核算水平還有待提高。在以后的工作中，我.計(jì)出納人員將加倍努力，克服不足，發(fā)揚(yáng)成果，忘我工作，為實(shí)現(xiàn)新的更高的工作目標(biāo)而努力奮斗。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).(篇四)

半年來(lái)，時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。但這段時(shí)間給我的感覺(jué)卻是特別親切，親切的領(lǐng)導(dǎo)，親切的同事，也特別的溫馨，溫馨的工作環(huán)境，溫馨的工作氣氛。過(guò)去的近一年的時(shí)間里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是讓我時(shí)?；匚?，時(shí)常惦念。在×××的這段時(shí)間，不僅熟悉了這么多好同事，更多的是學(xué)到了許多東西，以前對(duì)一無(wú)所知的我，現(xiàn)在也能多少了解一些，也能幫助銷售人員簽定，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的收獲。在新的一年即將到來(lái)的美妙時(shí)刻，我把自己這半年來(lái)的工作做了一個(gè)總結(jié)，有值得傲慢的工作成果，也有不足的工作缺點(diǎn)，也盼望通過(guò)總結(jié)，對(duì)自己有一個(gè)正確的熟悉，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同事對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督。

作為一名財(cái)務(wù)工作人員，一名出納，我特別清晰自己的崗位職責(zé)，也是嚴(yán)格在照此執(zhí)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)存現(xiàn)金限額，把超過(guò)部分按時(shí)存入。審核現(xiàn)金收支憑證，每日按憑證逐筆登入現(xiàn)金日記帳。

2、嚴(yán)格保證現(xiàn)金的平安，防止收付差錯(cuò)。對(duì)收入和付出的現(xiàn)金及支票都由我和主任雙重復(fù)核，以確保精確?????無(wú)誤。

3、堅(jiān)持每日盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，做到日清日結(jié)。這樣一來(lái)，問(wèn)題便不會(huì)留到隔日，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)改正。嚴(yán)格遵守銀行結(jié)算紀(jì)律，對(duì)拿去銀行的票據(jù)做到填寫(xiě)無(wú)誤，印鑒清楚。

4、嚴(yán)格審核銀行結(jié)算憑證，處理銀行往來(lái)業(yè)務(wù)。對(duì)業(yè)務(wù)交來(lái)的支票，在收到支票時(shí)，仔細(xì)審核該支票的金額，日期，印鑒，然后正確填寫(xiě)銀行進(jìn)帳單。堅(jiān)持做到每日序手工登記“銀行存款日記帳”。

5、隨時(shí)把握銀行存款余額，不簽發(fā)空頭支票。保管好現(xiàn)金，收據(jù)，柜密碼，印鑒，支票等。妥當(dāng)保管好收付款憑證，月末精確?????填寫(xiě)好憑證交接單，準(zhǔn)時(shí)傳遞到集團(tuán)公司分管財(cái)務(wù)手里。對(duì)于這快日常工作，自我經(jīng)手以來(lái)，沒(méi)有出過(guò)任何差錯(cuò)，我想這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是值得傲慢的。

6、每月編制工資報(bào)表，，到月底準(zhǔn)時(shí)匯總各部門(mén)當(dāng)月考勤狀況，詢問(wèn)x總當(dāng)月工資是否有變化，然后依據(jù)其編制工資報(bào)表，編制完畢先交由x主任審核，審核無(wú)誤后，交由x總簽字確認(rèn)。最終是在工資的發(fā)放過(guò)程中，做到仔細(xì)認(rèn)真，不出差錯(cuò)，在這點(diǎn)上，我有過(guò)一點(diǎn)失誤，雖然準(zhǔn)時(shí)訂正了，但也是我值得提高警惕和需要改正的地方。

7、我手里還有一塊就是和房地產(chǎn)業(yè)務(wù)有肯定關(guān)系的工作，就是去集團(tuán)公司給媒體及相關(guān)業(yè)務(wù)單位請(qǐng)款。x總剛交給我這份工作的時(shí)候，我并沒(méi)有把它和業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，只是廣宣部的同事將單據(jù)及請(qǐng)款單填好簽好字后，我便盲目的就拿到集團(tuán)公司，一旦分管問(wèn)到我相關(guān)問(wèn)題，我便是一問(wèn)三不知，只好又回來(lái)問(wèn)廣宣部的同事，這樣既鋪張了時(shí)間，又給人留下不好的印象。經(jīng)過(guò)主任和廣宣部同事的指導(dǎo)，我漸漸對(duì)房地產(chǎn)廣宣方面有了了解，后來(lái)再去請(qǐng)款，也順當(dāng)了許多，也節(jié)省了許多時(shí)間。而且，我將請(qǐng)款這項(xiàng)工作用細(xì)致的健全，做到有據(jù)可查，也便于年終統(tǒng)計(jì)。

當(dāng)然，半年的工作要用文字寫(xiě)完，確定是不太完善，特殊是做出納，本身就是做一些日常性的事務(wù)，而且涉及到一些保密制度，所以我就總結(jié)到這里，以后工作上有有待提高的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事多指導(dǎo)，爭(zhēng)取在下半年里，把工作做得更細(xì)，更完善，不出癖漏。

公司財(cái)務(wù)部上半年工作總結(jié).(篇五)

上半年以來(lái)，財(cái)務(wù)科在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)正確指導(dǎo)下，在項(xiàng)目工程__黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)__、__、__、__各級(jí)機(jī)關(guān)的支配，立足工程項(xiàng)目現(xiàn)狀，努力提高有限經(jīng)費(fèi)使用效益，在工程即將全面鋪開(kāi)的狀況下，較好的保障了工程經(jīng)費(fèi)的使用和后勤保障工作，上半年財(cái)務(wù)工作總結(jié)。現(xiàn)將財(cái)務(wù)科有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、上半年基建經(jīng)費(fèi)收支基本狀況

截止_月_日，上級(jí)歷年累計(jì)共撥入基建經(jīng)費(fèi)__萬(wàn)元，其中：銀行存款__萬(wàn)元,現(xiàn)金__萬(wàn)元,前期工作費(fèi)__萬(wàn)元,征地補(bǔ)償費(fèi)__萬(wàn)元,建設(shè)單位管理費(fèi)__萬(wàn)元,,勘察設(shè)計(jì)費(fèi)__萬(wàn)元,工程監(jiān)理費(fèi)__萬(wàn)元,.質(zhì)量監(jiān)測(cè)費(fèi)__萬(wàn)元,__設(shè)施費(fèi)__萬(wàn)元,場(chǎng)道工程__萬(wàn)元,土方工程__萬(wàn)元,其它__萬(wàn)元。在工程經(jīng)費(fèi)撥付及使用過(guò)程中，本著實(shí)事求是，嚴(yán)格根據(jù)已簽訂合同。按實(shí)際工程完成狀況準(zhǔn)時(shí)定額撥付施工隊(duì)伍，從不對(duì)施工隊(duì)伍“拿卡要”、索取任何好處，肯定程度的保證了工程的順當(dāng)完成。

二、財(cái)務(wù)工作基本做法

一是堅(jiān)持黨委理財(cái)，定期分析財(cái)務(wù)開(kāi)支狀況。半年來(lái)，財(cái)務(wù)科堅(jiān)持每月定期向項(xiàng)目工程__黨委進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)項(xiàng)目工程所開(kāi)支經(jīng)費(fèi)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，特殊是針對(duì)工程經(jīng)費(fèi)的撥付款，能嚴(yán)格按《__專項(xiàng)工程財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》，規(guī)定嚴(yán)格按工程項(xiàng)目工程__黨委爭(zhēng)論簽訂的合同執(zhí)行，不超付、緩付工程款項(xiàng)。對(duì)工程款申請(qǐng)存在問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)找有關(guān)部門(mén)協(xié)商，力求盡快解決，增加了工程經(jīng)費(fèi)使用的透亮?????度，半年工作總結(jié)《上半年財(cái)務(wù)工作總結(jié)》。針對(duì)在工作中存在的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)提出詳細(xì)的合理化建議，經(jīng)__黨委討論制定出詳細(xì)整改措施。進(jìn)一步完善了黨委理財(cái)制度，完善了監(jiān)督制約機(jī)制，有效地提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

二是堅(jiān)持依法理財(cái)，仔細(xì)落實(shí)財(cái)經(jīng)法規(guī)。為確保工程經(jīng)費(fèi)能夠得到有效合理使用，防止經(jīng)濟(jì)違法犯罪的行為發(fā)生，項(xiàng)目工程黨委提出“現(xiàn)在審報(bào)的每一筆帳，都是將來(lái)審計(jì)的結(jié)果”的口號(hào)，財(cái)務(wù)科本著實(shí)事求是的原則在詳細(xì)問(wèn)題上抓落實(shí)。在經(jīng)費(fèi)開(kāi)支上仔細(xì)落實(shí)經(jīng)費(fèi)先批后支制度，物品選購(gòu)堅(jiān)持落實(shí)兩個(gè)部門(mén)三人以上參與，大宗物品選購(gòu)必需財(cái)務(wù)科人員參加等措施。在辦理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支較大業(yè)務(wù)時(shí)，需由項(xiàng)目工程__黨委審批后辦理。財(cái)務(wù)部門(mén)在項(xiàng)目工程__黨委領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)大宗經(jīng)費(fèi)開(kāi)支能做到事前調(diào)查、事中監(jiān)督、事后審報(bào)全程參加。進(jìn)一步完善項(xiàng)目工程制定的各項(xiàng)詳細(xì)措施。對(duì)開(kāi)支經(jīng)費(fèi)要有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)科人、證明人三者聯(lián)簽，財(cái)務(wù)才賜予報(bào)銷。嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍和開(kāi)支內(nèi)容，對(duì)不合理開(kāi)支財(cái)務(wù)部門(mén)能嚴(yán)格掌握，今年以來(lái)，財(cái)務(wù)科共核減不合理開(kāi)支__筆，發(fā)票__張，金額__萬(wàn)元。較好地履行了財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督職能，切實(shí)維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的嚴(yán)厲?性，有效地防止弄虛作假的行為。

三是堅(jiān)持預(yù)防為主，重視資金平安和內(nèi)掌握度。財(cái)務(wù)工作始終將資金平安管理放在各項(xiàng)工作的首位來(lái)抓，能嚴(yán)格按財(cái)務(wù)有關(guān)規(guī)定，定期核對(duì)有關(guān)賬目，業(yè)務(wù)資金往來(lái)日清月結(jié)，準(zhǔn)時(shí)把握資金動(dòng)態(tài)和資金使用狀況。嚴(yán)格財(cái)務(wù)內(nèi)部分工，印鑒分管制度和“三鐵一器”制度的落實(shí)到位。涉及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，財(cái)務(wù)部門(mén)能準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)參加有效掌握經(jīng)費(fèi)的使用，預(yù)防經(jīng)濟(jì)犯罪。嚴(yán)格票據(jù)管理和登記使用制度，大宗物品選購(gòu)嚴(yán)禁使用現(xiàn)金交易，超過(guò)__元以上開(kāi)支，進(jìn)行銀行結(jié)算，確保資金使用平安。對(duì)珍貴物品進(jìn)行登記造冊(cè)，指定專人保管，定期與各部門(mén)核對(duì)，有效地防止了珍貴物品的流失。

四是嚴(yán)格工程合同管理和工程經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)及撥付制度。工程合同簽訂及經(jīng)費(fèi)撥付涉及經(jīng)費(fèi)數(shù)額較大，為有效使用工程經(jīng)費(fèi)，增加工程經(jīng)費(fèi)使用透亮?????度。自工程合同擬定到簽訂，財(cái)務(wù)部門(mén)能樂(lè)觀進(jìn)行參加，對(duì)合同中有關(guān)條款能準(zhǔn)時(shí)提出合理化建議，避開(kāi)經(jīng)濟(jì)糾紛，對(duì)已簽訂工程合同能嚴(yán)格按所簽合同進(jìn)行工程價(jià)款撥付。對(duì)合同在執(zhí)行過(guò)程中存在問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)與方案、質(zhì)檢、監(jiān)理部門(mén)進(jìn)行協(xié)商解決。財(cái)務(wù)部門(mén)能依據(jù)所簽訂工程合同所需經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)單位申請(qǐng)撥款，保證工程經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)足額到位。確保工程進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)的使用。截止目前，共簽定合同__份，金額__萬(wàn)元，撥付合同款及工程進(jìn)度款__萬(wàn)元(明細(xì)表附后)。對(duì)工程施工合同，嚴(yán)格按合同要求執(zhí)行，進(jìn)度款堅(jiān)持掌握在合同造價(jià)的80%以內(nèi)。

五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平。半年來(lái)，財(cái)務(wù)科人員能仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合__工程詳細(xì)狀況抓落實(shí)。針對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，能依據(jù)詳細(xì)狀況準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)請(qǐng)示，或向其他工程項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，共商解決問(wèn)題的科法，不回避問(wèn)題。財(cái)務(wù)科堅(jiān)持了周學(xué)習(xí)日制度的詳細(xì)落實(shí)，在學(xué)習(xí)中能相互溝通，相互探討，在工作中能互學(xué)互助，相互提示，增加了工作責(zé)任心，提高了工作效率和財(cái)務(wù)管理水平。同時(shí)對(duì)各業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的人員進(jìn)行了兩次財(cái)務(wù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)培訓(xùn),增加了法規(guī)意識(shí),有利地促進(jìn)了財(cái)務(wù)工作在項(xiàng)目工程的順當(dāng)進(jìn)行。

三、存在主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

一是對(duì)上級(jí)更新的財(cái)務(wù)軟件運(yùn)用不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)新財(cái)務(wù)軟件未能深化學(xué)習(xí)。二是庫(kù)存現(xiàn)金量較大，現(xiàn)金使用頻率較高。三是財(cái)務(wù)監(jiān)督力度不夠，辦理詳細(xì)事務(wù)財(cái)務(wù)部門(mén)參加不夠準(zhǔn)時(shí)。四是財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)施工單位工地施工狀況把握不到位。針對(duì)以上狀況在以后工作中努力克服不足，樂(lè)觀學(xué)習(xí)和使用新更新的基建財(cái)務(wù)軟件，便于與上級(jí)進(jìn)行工作溝通和學(xué)習(xí)，削減現(xiàn)金使用量，統(tǒng)籌方案現(xiàn)金使用狀況，加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)定期或不定期了解工地進(jìn)度狀況。

關(guān)于學(xué)校生物老師的上半年教學(xué)總結(jié).

青春匆忙消逝。不知不覺(jué)來(lái)在學(xué)校生物老師崗工作半年了，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，我們需要對(duì)生物老師上半年工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)是對(duì)的我們工作進(jìn)行一次詳細(xì)的回顧和分析，哪些好的學(xué)校生物老師上半年工作總結(jié)是值得我們借鑒的呢？工作總結(jié)之家我特地為大家細(xì)心收集和整理了“關(guān)于學(xué)校生物老師的上半年教學(xué)總結(jié).”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

關(guān)于學(xué)校生物老師的上半年教學(xué)總結(jié).(篇一)

一、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路

課前備課，做到有備而來(lái)。我仔細(xì)閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備同學(xué)。并且仔細(xì)寫(xiě)教案。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，并制作了各種好玩的教具，如：實(shí)物（圖片），等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的活動(dòng)。讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛(ài)好，同學(xué)的樂(lè)觀性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷，寫(xiě)出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

二、仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本

課堂上樂(lè)觀關(guān)注同學(xué)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，仔細(xì)授課。

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛(ài)好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做嬉戲來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)生物的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段把握其義，讓他們樂(lè)觀主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過(guò)程，培育他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在遇到難點(diǎn)時(shí)，我不厭其煩，耐心教育同學(xué)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。

三、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，但對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3、對(duì)差生的勸說(shuō)訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深化討論教材及同學(xué)。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛(ài)的活動(dòng)，嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活課堂。樂(lè)觀開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲。

關(guān)于學(xué)校生物老師的上半年教學(xué)總結(jié).(篇二)

由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)將近一學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在這個(gè)學(xué)期中的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，曾有一位前輩老師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律