在品味情感中成長(zhǎng)-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

在品味情感中成長(zhǎng)PART01體味美好情感觀看視頻，說(shuō)說(shuō)情感對(duì)你的意義？美好的情感對(duì)我們有什么意義？p47生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。情景再現(xiàn)（一）

東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。

七年級(jí)（4）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。你如何看待東東和亮亮的情感體驗(yàn)?！扒橛尚纳薄芭c人交往、參與有意義的活動(dòng)”他們是如何獲得美好情感的？怎樣獲得美好的情感？p47①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。

②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)你會(huì)通過(guò)什么樣的方式獲得美好的情感？完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館

或大自然欣賞藝術(shù)品情景再現(xiàn)（二）

小李向全班同學(xué)講述自己經(jīng)歷：“上學(xué)期有次英語(yǔ)單元測(cè)試自己考了95分，因?yàn)檫^(guò)去總考不好，所以有同學(xué)對(duì)此在背后議論，懷疑我作弊。我當(dāng)時(shí)想：進(jìn)步是自己刻苦努力得到的，雖然有人暫時(shí)不相信自己，但只要繼續(xù)努力，一定能向大家證明自己的實(shí)力?！眴?wèn)：有同學(xué)說(shuō)負(fù)面的情感體驗(yàn)沒(méi)有積極意義，你如何看待這一點(diǎn)？=判斷正誤+如何看待負(fù)面情緒知識(shí)點(diǎn)解答p48——49①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。判斷正誤如何看待負(fù)面情緒PART02傳遞情感正能量

如果是你，你會(huì)怎么做呢？

如何傳遞情感正能量？p49①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

大軍和邈邈是要好的朋友，下面是大軍的一篇日記。

今天，邈邈過(guò)生日，我終于把精心準(zhǔn)備的禮物交到他的手里。雖然之前我暗示過(guò)他，讓他做好心理準(zhǔn)備，接受一個(gè)大大的驚喜，但他收到禮物時(shí)還是感動(dòng)不已。

我送給邈邈的是一本他自己寫(xiě)作的小文集。邈邈平日里喜歡課外閱讀和寫(xiě)作，時(shí)不時(shí)與我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章。得知他要過(guò)生日了，我特意將他的文章進(jìn)行編排，還精心設(shè)計(jì)了封面，打印裝訂，最后還真成了本像樣兒的小書(shū)！

邈邈接過(guò)這本書(shū)時(shí)激動(dòng)得手都顫抖了，說(shuō)這是迄今為止他收到的最有意義的禮物，會(huì)珍藏一輩子，等大家都老了再拿出來(lái)讀。聽(tīng)邈邈這么一說(shuō)，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像這不僅是我送給邈邈的禮物，也是我送給自己的禮物。是“我們”的禮物。日記分享讀完這篇日記，它帶給了你什么啟示？如何傳遞情感正能量？p50③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。如何傳遞正能量？p49①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。p50③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。PART03小結(jié)作業(yè)03美好的情感？傳遞情感正能量？美好情感的重要性/意義？怎樣獲得美好的情感？如何看待負(fù)面情感？如何傳遞情感正能量？

作業(yè)你能行！

在課外，為你認(rèn)為重要的人（如父母、老師或朋友）創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經(jīng)歷，交流彼此的情感體驗(yàn)的途徑，下節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行感悟分享。1.美好情感的重要性？p47生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.怎樣獲得美好的情感？p47①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。右鍵點(diǎn)擊圖片選擇設(shè)置圖片格式可直接替換圖片。您可以點(diǎn)擊文字框輸入您的描述說(shuō)明，或者通過(guò)復(fù)制粘貼，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。3.如何看待負(fù)面情感？p48——49①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。3.如何傳遞正能量？p49

①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。PART04小試牛刀1.隨著我們的成長(zhǎng)，面對(duì)美食，我們不再是個(gè)單純的“吃貨”。一盤(pán)“媽媽牌”水餃，是揮之不去的美好回味；一碗肉絲面，融溢著對(duì)祖母的深深思念……這些美味溫暖著我們的心，也不斷堅(jiān)定著我們長(zhǎng)大成才、回報(bào)家人的新年。這告訴我們(）①食物所承載的情感是不斷發(fā)展的②美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展③這些情感與思念是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來(lái)的美好情感④情由心生，我們?cè)谄肺肚楦兄谐砷L(zhǎng)、發(fā)展A.①②B.②③C.①③D.②④D2.我們可以通過(guò)上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等方式表達(dá)對(duì)老師的尊重和喜愛(ài)；通過(guò)熱心幫助同學(xué)解決問(wèn)題的方式表達(dá)對(duì)同學(xué)的關(guān)心；通過(guò)做家