敘事的600字匯編9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——敘事的600字匯編9篇敘事的作文600字匯編9篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是我精心整理的敘事的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文600字篇1

“為什么總辣我的舌頭？〞

昨天晚上吃飯時，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭??？〞

“咦，你這個問題值得思考，你覺得是為什么呀？〞我問。

“辣椒一進入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了。〞孩子笑著來回復(fù)。

“你既然知道了，還問什么呀？〞

“看看我想的對不對。〞

“你這種態(tài)度值得表揚，首先，你想到了問為什么，其次，你自己先猜測，然后再求證，這就是很好的學(xué)習(xí)方法，孩子，你長大了，表揚。〞我夸獎了幾句后，“不過，這個問題咱們一起想。〞

“為什么做飯品嘗咸度時要用筷子蘸一點放在舌頭上咂咂就知道呢？這是由于我們的舌頭上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時味蕾的作用最大，沒有了它，我們吃飯會不知道什么味道。〞

“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會那么辣呢。〞孩子自信地說。

“是那樣嗎？那你的手或眼睛不提防碰了辣椒之后會不會有不一樣的感覺？〞

“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了便利面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚。〞

“呵，那假如是鹽的話，你會不會疼呢？〞小家伙記得還怪明了呢。

“不知道。〞他茫然地回復(fù)。

“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里。〞

“你咋不試試呀。〞他立刻拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。

“其實，你想想也知道啊。〞孩子爸說，“手碰辣椒的話，手也會發(fā)熱甚至?xí)悬c痛。而手碰見鹽和糖卻不會有這種反應(yīng)，這說明辣不是味道，而是一種感覺，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺很敏銳，即使你整個嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺舌頭特別地辣，是不是？〞

“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺。其實它在辣我的全身呢。〞孩子夸誕地大聲說。

呵呵呵，吃飯繼續(xù)進行中……

敘事的作文600字篇2

在屬于記憶的日記本中，翻開記錄寒假點滴的那幾頁，你會發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在寒假中的趣事數(shù)不勝數(shù)，令人回味無窮。我翻到其中的一頁，細細讀到：

學(xué)校休業(yè)式終止那天，好朋友瞿瀟琳來到我家玩耍。

我們走到小區(qū)里的游樂設(shè)施處，看到一架紅色的旋轉(zhuǎn)滑梯十分臟：上面的沙土把那亮麗的紅色給掩蓋住了，長短不一、深淺各異的劃痕把滑梯弄得遍體鱗傷，失去了往日的漂亮。

我們憤憤不平，心想：確定是有人搞破壞了，他們莫非不知，公共財物是需要每個人都來愛惜的嗎？我和瞿瀟琳決定把滑梯清理潔凈，想讓它恢復(fù)原狀，變得比現(xiàn)在亮麗一些。

我們找到了幾張廣告紙，分了工，一邊喜滋滋地想著清理后滑梯煥然一新的樣子，一邊一下一下地掃起沙來。掃沙土?xí)r“沙沙〞的響聲，便成了我們的伴奏音樂。

逐漸地，我發(fā)現(xiàn)瞿瀟琳把廣告紙扔到了一邊，改用雙手清理滑梯。我試了試，這樣效果果真比用廣告紙好多了！我趴在滑梯上，左一下，右一下，擦完一段就往下滑一段，終究，我們把沙土都基本清理完畢了。

緊接著，我們在垃圾桶內(nèi)找到了一個大透明袋子，又望了望圍欄外的河水，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有了主意：把袋子固定在一根對比長的樹枝上，從圍欄的空隙里把袋子塞出去，樹枝盡量往下，就能舀到水了。但這樣的方法試了半天，也只打到一點點的水。我和瞿瀟琳一籌莫展，絞盡腦汁，終究想到了我們小區(qū)里那條淺淺的小溪。

我們又從垃圾桶里找到了一大一小兩個挺潔凈的瓶子，拎著它們火速趕往小溪。灌了水，回去把水倒在滑梯上，用手接一些滾動的水，擦拭其他部分。來回跑了三四趟左右，滑梯終究變潔凈了，有些閃閃發(fā)亮，但劃痕卻是它永久的傷疤。

那天我們雖然很累，雙手也凍得麻木了，但心里卻甜滋滋的，由于我們做了一件有意義的事情！

是啊，那場面是歡快的，心情是愉悅的。由于我完成了一個目標——做一件有意義的事。我回味著這場面、這心情，翻到了下一頁，品讀起來……

敘事的作文600字篇3

雖然一再告誡自己要頑強，大膽地離開家庭的懷抱;雖然不斷提醒自己要獨立，抬頭著面對成長的艱辛，但每當(dāng)月光灑進窗欞，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中便又會浮起一絲想家的愁緒，悄悄地從眼角滑落。

高中生活有條不紊地展開，我也逐漸融入這個充滿活力的新世界，開始去嘗試一些事情。但我知道，親情的溫度絲毫沒有被削減!每當(dāng)回家的日子一每日鄰近，心情也隨著逐漸變好，心中的花朵含苞待放，等待著那一刻的盛開。從來沒有如此期盼過下課鈴聲的打響，留心中的音樂終究響起，我便像離弦之箭般沖出教室。

還未拂去旅行塵土的爸爸已在門外焦灼地等候，站在人群的最前端，快速地搜尋著我的身影。果真，遠遠地我便望見爸爸焦慮等待的身影，飛一般地鉆進他的懷中，感受父愛的溫度。十幾天的旅途給爸爸的臉上貌似增加了幾絲風(fēng)霜與滄桑。他竟也在逐漸變老，但唯一不變的是對我的關(guān)切。

回家的腳步被溢出的香味吸引，狼吞虎咽之后，才終究理解“在外吃得再好也永遠比不上家中的菜肴〞。我黏在爸媽身后，把一周的酸甜苦辣悉數(shù)說出，而他們永遠也不嫌煩，貌似從那言語中窺見我的.生活，悄悄為我加油。吃飯，洗澡，睡覺，閑聊……平常再平凡不過的事物卻顯得那樣美好。

幸福的時光總是很短暫，短短的半天恍如一場夢。夢醒來，又不得不整理行裝，奔赴“戰(zhàn)場〞。我，真的不想走，我明顯看見媽媽說我瘦了時的心疼，看見離別時她微微潤濕的眼角。我明白，她也同樣舍不得我。但她卻佯裝開心:“多好呀!一周能回一次家，比起那些家在外地的孩子，你應(yīng)當(dāng)滿足了!〞沒錯，我的確該珍惜，珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜回家的短暫時光，珍惜一周一次的親情之旅!

敘事的作文600字篇4

望著這深秋的夜晚，悄悄地凝聽著雨水敲打屋檐的劈啪聲，心中有太多的感想，這醉人的夜呀!

曾幾何時，四年前的我還是不懂事的小孩，今天的我已經(jīng)成長為有思想和文化的大隊長了。老師們的指導(dǎo)，同學(xué)們的激勵，家長們的督促，讓我不斷地進步!望著這淅淅瀝瀝的小雨點們，可能曾經(jīng)有過困惑，可能前進中有過障礙，都仿佛歷歷在目，它們是我人生中最寶貴的資產(chǎn)，讓我變得堅韌，讓我變得成熟!爸爸呀!您每天四趟接送孩子上學(xué)，周末的兩天還要送我上才藝課，可有一次，您接我遲了，我卻生氣地對您說：“你好煩呀!〞當(dāng)時的您被我雷住了，眼里有那么多的頹喪!您花好多錢給我學(xué)才藝課，通過跳舞，我變得身材苗條!通過學(xué)習(xí)音樂，我變得精神昂揚!通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我變得有修養(yǎng)!我想對爸爸說：“感謝您!〞奶奶和爺爺每天燒飯給我吃，還要買好多的蔬菜和水果拎到5樓，當(dāng)我想幫忙的時候還不讓我拎，怕我的手指弄傷影響彈琴。每天當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的時候，奶奶會嚴肅地督促我，可我卻懶洋洋地說：“知道了!〞現(xiàn)在我想對奶奶說：“我愛您!〞班主任黃老師每天認真地教我們數(shù)學(xué)，可有的同學(xué)上課不一心聽講，還講話。黃老師苦口婆心地給我們講道理，告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們要少吃零食和少玩電腦，可有的同學(xué)還屢次犯錯，給老師添麻煩。望著老師無奈的眼神，我想對老師說：“對不起!〞我們的人生在不斷地成長，正由于有那么多愛我們的人，讓我們變得越來越優(yōu)秀，把我們從一個不懂事的幼兒變成了擁有多項才藝并有良好品德的好人，自己唯有孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，以報答所有愛我的人對我無私的付出!

今夜的雨還在下呀，天氣雖然有點冷，可我的心卻是熱的，希望自己永遠綻放笑容，把幸福和開心帶給所有的人!

敘事的作文600字篇5

還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“可怕〞的事情。

上學(xué)期的一天下午?！岸６６６（?，下課鈴聲響了，高興的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

我們玩得正開心。突然，我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事〞。我們只好在旁邊觀看。“大戰(zhàn)〞開始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。

王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？〞王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說：“是他先打我的〞。18班的同學(xué)說：“我只是摸一下你的手，你就打我！〞這時，我們班老師也走了過來，問畢竟是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的。〞這時，有同學(xué)指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認了。

18班的老師對王大波同學(xué)說：“既然你打了人，那這位同學(xué)的醫(yī)療費，就由你家來付。〞王大波不敢辯論了，迅速道歉認錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。

我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠懇，遵守校規(guī)，做一個文明的好孩子！

作文點評：

這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很明了，層次明顯，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說〞那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化，重點不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小的寫作能力較強已經(jīng)顯露出來了。

敘事的作文600字篇6

在成長之路上，每個人都會有凄愴，都會經(jīng)歷挫折;當(dāng)然也會有歡喜，也都將經(jīng)歷成功，會擁有喜悅;而在我的成長道路上，類似從未有過喜悅，永遠在背上，面前立定。卻跨不過去。

爺爺告訴過我在我三個月大的時候，媽媽就把我交給奶奶撫養(yǎng)。而她和爸爸卻背起行囊，走向遠方。所以從小，奶奶就告訴我。我和別人不一樣，我的父母在遙遠的上海。過年時，他們一定會回來看我的?？墒敲恳淮慰匆妱e人的父母來把他們的孩子接走，只有我是一個人時，心里還是忍不住的有一些酸楚。每一次都會一個人悄悄地大哭一場。逐漸地，我長大了?，F(xiàn)在的我看見別人已經(jīng)沒有曾經(jīng)那么傷感了，也不會那么簡單哭了，我會仰望天空，那樣眼淚就不會落下。然而這一切都改變，卻只是由于一個人的幾句話。

大約是我二年級的時候吧，我已經(jīng)懂事了。那一天，正值新年，是家家戶戶要團聚的日子。我也知道那是我父母要走的日子，我去送他們?？墒俏铱匆娏?，只是他們毅然決然的背影，一點也沒有看一眼后來送他們的我。在學(xué)校我希望尋求一點安慰，可是我看到的只是同學(xué)們！鄙夷的眼神和譏諷的目光，好像我是他們其中的異類。在放學(xué)的路上，鄰居們還總是在說:“你畢竟是不是你媽生的？走啦，你看都不看你呀。〞每每聽到這話，我都會找一個地方大哭一場。有一次被鄰居家的哥哥聽見了，他用手拍了拍我的頭，溫柔的說?！把蹨I是用來形容弱者的。你莫非承認你自己是弱者嗎？〞我搖了搖頭說:“可是我忍不住怎么辦？〞“那就看星空啊這樣眼淚就不會落下了。〞

我今年已經(jīng)12歲了。時間已經(jīng)過了五年了，我不知道哥哥是否還會記得我，記得他曾說過的這一句話?？赡?，他只記得他曾安慰過一個愛哭的女孩兒。但他不知道的是，這個女孩兒已經(jīng)長大了，頑強了，不會那么輕易的掉淚了。而他的一句話會在女孩的生命和成長道路上，留下重重的一筆。

由于哥哥的安慰與開導(dǎo)，如今的我早已跨過了那道困住我已久的凄愴，站在了，喜悅與快樂的中間。

敘事的作文600字篇7

陪伴是最長情的告白，一個人在學(xué)校里待的時間最少是九年，人生能有幾個九年呢？而日日夜夜陪伴著你的不是別人而是你的老師，她把自己的青春全部獻給了你，只為了讓你能夠考上理想的高中和夢寐以求的大學(xué)，為了你在艱辛的學(xué)習(xí)道路上不留可惜，而換來的卻是夜夜備課疲乏留下的黑眼圈；卻是日日批改作業(yè)經(jīng)常光臨的老花眼；卻是堂堂課緊握粉筆而變得粗糙的手。“念此私自愧，盡日不能忘！〞

是您，教會我頑強，于是我不懼挫折；是您，讓我成長，于是我展翅飛行。您給了我力量，讓我一直闖蕩；您給了我一扇窗，讓我無所畏懼。您的愛，好過光明，擊敗了黑暗；您的愛，好過希望，擊敗了陰影。您讓我知道“勿忘初心，方得始終〞；您讓我明白“學(xué)會感恩，因我們的存在讓別人感到開心〞。您是我人生路上的向?qū)?，一輩子的恩師?/p>

記得有一次，由于我書寫十分不認真，敷衍了事，老師把我叫到辦公室，嚴肅的批評了我?；氐浇淌遥沂质?，感覺老師有意找岔難為我，決定從現(xiàn)在開始厭惡老師。上課鈴響了，正好是班主任的那節(jié)課，她并沒有先上課，而是對大家耐心的說：“以后不管走到哪里，不管從事什么職業(yè)，書寫一定要認真，在別人沒有認識你之前，字就是你的介紹信，有沒有好印象別人一看你的字就差不多了：字如其人，大體如此。〞老師跟同學(xué)們反復(fù)強調(diào)的同時，實際上眼神一直溫柔的凝視著我，真心地希望我改正這個毛病，我十分羞愧，我愛您，老師！有了您的支持與激勵，我便永不煩擾，心存感恩之心！

陪伴是最長情的告白，初中四年，說長不長，說短不短，我相信，您的每一次諄諄指導(dǎo)，都將成為我以后步入高中校園甚至走向社會的鼓舞和鞭策！

敘事的作文600字篇8

在我經(jīng)歷過的所有老師中，我認為最幽默最搞笑的，也是我最喜歡的，就是在“新東方〞上課的一位外教老師。

老外的英文名叫Naiton，讀起來特別像“奶糖〞，所以我們都叫他“奶糖〞，奶糖老師是一個胖乎乎的中年男人，他穿得很隨意，灰色的眼珠，咖啡色的頭發(fā)，頭發(fā)還是自來卷，經(jīng)常有卷卷的波浪，這讓我們看起來很希奇！于是我們很想扯下他一根頭發(fā)細心觀測，或者說留做標本，每每這時，他總像要戰(zhàn)斗一樣大叫著：“哦——哦——！〞

奶糖老師上課對我們要求很嚴格，譬如有不聽講的同學(xué)在做小動作時，他尋常會扔粉筆頭讓那位同學(xué)警醒。有一次，我正對著天花板發(fā)愣，冷不丁被老外扔的粉筆頭砸中額頭，當(dāng)時只感覺“嘣〞地一聲，我即刻渾身一哆嗦，當(dāng)時就引來同學(xué)們一陣大笑，有一位同學(xué)開玩笑說：“炸彈炸人啦！〞老外立刻又一顆粉筆頭砸中多嘴者的大門牙，也模仿他的語氣說：“又中彈啦！〞大家即刻又樂壞啦！課堂氣氛也變得輕松起來。

由于老外的名字讀起來很像“奶糖〞，于是某次，我的同桌就投其所好地帶來一包大白兔奶糖，他不忘跟老外開個玩笑，走上去一邊給老外送糖吃，一邊大聲說：“給你一個奶糖吧！〞他還有意標標準準地喊著“奶糖〞老師的大名，大家一聽又哄堂大笑。

誰知道奶糖老師一點兒也不介意，他接過來大聲道謝著：“哦！感謝！〞吃完之后，老外還說：“Good！很甜！下次還要請我吃噢！〞說完又不客氣地再抓一大把奶糖，放進自己的口袋里，樣子貪吃又可愛，真的很像小孩子，充滿了童心。

老外很喜歡和我們做游戲，有一次，我們玩擊鼓傳花，輪到我時，我一時不知道該表演什么，老外就抓起我的手，帶著我跳起了圓舞曲，當(dāng)時把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，覺得他簡直就像個老頑童。

這就是我的外教“奶糖〞老師，你們說他是不是很可愛呢？

敘事的作文600字篇9

“幸福〞這個充滿溫馨的詞，她無處不在。有時她是一頓豐富的晚餐，有時她是溫暖的家庭，有時她是快捷的交通，有時她是健康的身體……其實，她藏在平凡的生活中，在我們