初二中學(xué)生法制教育主題班會(huì)課件

法制教育—學(xué)法、知法、守法初二年級(jí)第15周主題班會(huì)在日常生活中，你以為沒(méi)有什么大不了的事，其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律。雖然同學(xué)們還未成年，但是觸犯了法律，還是會(huì)受到法律的懲罰。因此，為了防范于未然，同學(xué)們一定要有基本的法律常識(shí)，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。

毀壞公物罪

不論在學(xué)?；蚴枪矆?chǎng)合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛(ài)惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。盜竊罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢和物品。案例：2007年5月19日晚10時(shí)許，江蘇省丹陽(yáng)市一企業(yè)發(fā)生一起盜竊案，近20件、價(jià)值上千元的成品材料被人偷走。當(dāng)?shù)嘏沙鏊芸炀筒楂@了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學(xué)生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經(jīng)查，這些孩子平時(shí)喜歡上網(wǎng)，卻因沒(méi)錢進(jìn)網(wǎng)吧而只能“望網(wǎng)興嘆”。為了能進(jìn)得起網(wǎng)吧，6人集體商量后決定到某廠里偷些“廢品”換錢。當(dāng)晚，6人竄至被盜企業(yè)外，鉆洞進(jìn)入該企業(yè)實(shí)施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價(jià)值千元的材料低價(jià)賣給了收廢品的人，每人分得16元錢后進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)一空。

法律：

16周歲以下對(duì)盜竊不用負(fù)刑事責(zé)任。但不負(fù)刑事責(zé)任不代表不負(fù)任何責(zé)任，小孩的監(jiān)護(hù)人要負(fù)民事責(zé)任，比如賠償損失，賠禮道歉等，情節(jié)惡劣的要負(fù)行政責(zé)任。案例：

8月4日凌晨1時(shí)，河南鄭州一大型商場(chǎng)門上出現(xiàn)用水彩筆書寫的恐嚇敲詐信。恐嚇者聲稱在商場(chǎng)內(nèi)放置了150斤炸藥，要求商場(chǎng)“準(zhǔn)備1800萬(wàn)元”。鄭州警方連夜緊急調(diào)動(dòng)近200名警員，經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的仔細(xì)偵查后竟發(fā)現(xiàn)：恐嚇者是4名來(lái)鄭州游玩的小學(xué)生，大的13歲，小的11歲。他們寫恐嚇信竟是在解手時(shí)突發(fā)“靈感”，覺(jué)得好玩。

搶劫罪

拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險(xiǎn)性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財(cái)物。案例:

被告人鄭某，1992年12月15日出生，因?qū)ν嗤瑢W(xué)李某心懷不滿而發(fā)生過(guò)打架，為此對(duì)李某懷恨在心。2008年4月29日上午7時(shí)30分，被告人鄭某在上早讀時(shí)，將李某從教室里叫到學(xué)校門外50米處的公路旁，并質(zhì)問(wèn)李某在前一日是否叫人打他。李否認(rèn)，鄭便趁李不備，用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的肩部。法院判決被告人鄭某犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某的法定代理人鄭某賠償附帶民事訴訟原告人李某醫(yī)療等費(fèi)合計(jì)人民幣50924.16元。

吸用麻醉藥品

所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因?yàn)殄e(cuò)誤的使用麻醉藥品，會(huì)影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。

案例:

12月22日下午，西山公安分局馬街派出所民警在東陸橋附近某私人旅社中，發(fā)現(xiàn)了4名吸食毒品的人員。經(jīng)過(guò)審查，4人（兩男兩女）均系昆明市人，其中，兩名還是在校小學(xué)生，4人年齡均在十三四歲。據(jù)幾人稱，一個(gè)月前他們向父母要了些錢后，便湊在一起租了這間小屋并在里面吸食毒品，海洛因是在路邊跟一個(gè)毒販買的。隨后，民警們通過(guò)查找后，聯(lián)系了4人的家長(zhǎng)，并將4名吸毒者送往戒毒所戒毒。

小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說(shuō)媽媽這個(gè)星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請(qǐng)小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說(shuō)著，突然闖出兩個(gè)“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來(lái)，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”進(jìn)一步逼迫時(shí)------

小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時(shí)，就乖乖地把錢物交給他們，然后報(bào)警，兩個(gè)“浪仔”終于被繩之以法?？匆豢矗ㄐ∑沸蕾p）合作探究

小品中的主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。1力量對(duì)比2周圍環(huán)境的利用3機(jī)智求助他人4主觀心理的調(diào)節(jié)5人身安全第一6避免無(wú)謂的激怒對(duì)方7暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案８運(yùn)用法律保護(hù)自己自我保護(hù)要領(lǐng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)？1、要依法自律。2、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。格言：1、無(wú)規(guī)矩不成方圓。2、秩序是自由的第一條件。3、做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。4、若