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人教版五上第三單元整理和復習授課設計【授課內(nèi)容】:教材P42及練習十?!臼谡n目的】:知識與技術(shù):整理和復習小數(shù)除法的有關(guān)知識,嫻熟掌握小數(shù)除法的計算方法,進一步理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無量小數(shù)等見解。過程與方法:進一步培養(yǎng)學生概括總結(jié),主動建構(gòu)知識的能力。感情、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生自我總結(jié)、反省,自主學習的習慣。【授課重、難點】重點:牢固小數(shù)除法的計算及循環(huán)小數(shù)的見解。難點:培養(yǎng)學生概括總結(jié),主動建構(gòu)知識的能力?!臼谡n方法】:自主學習、合作溝通、學練聯(lián)合【授課準備】:多媒體?!臼谡n過程】一、講話引入,整理回首師:本單元我們主要學習了有關(guān)小數(shù)除法的知識,今天這節(jié)課我們經(jīng)過詳細的練習,一同來整理和復習有關(guān)小數(shù)除法的知識。請同學們達成教材第42頁“整理和復習”的第1題。教師多媒體出示。0.67×7.59.12×0.88.36×0.251.89÷0.547.1÷0.250.51÷2.23.14×1020.125×7.41×80(3.2+0.56)÷0.8學生先獨立達成計算,此后教師指名學生報告自己的計算結(jié)果,再集體校訂。0.67×7.5=5.0259.12×0.8=7.2968.36×O.25=2.091.89÷0.54=3.57.1÷0.25=28.40.51÷2.2=0.23183.14×102=320.280.125×7.41×80=74.1(3.2+0.56)÷0.8=4.7師:同學們達成得很好!這些都是有關(guān)小數(shù)乘除法的計算,你們知道小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法有什么聯(lián)系嗎?生1:小數(shù)乘法可以先轉(zhuǎn)變成整數(shù)乘法來計算,最后加上小數(shù)點。生2:除數(shù)是小數(shù)的除法可以先轉(zhuǎn)變成除數(shù)是整數(shù)的除法,再進行計算。師:對!那么整數(shù)的運算次序能否合用于小數(shù)運算呢?生:整數(shù)的運算次序同樣合用于小數(shù)運算。師:同學們都回答得很好!下面我們連續(xù)看教材第42頁“整理和復習”的第2題。教師多媒體出示該題。師:請同學們仔細察看情境圖,你們能利用題中的信息解決這些問題嗎?生:圖中供給了2012年8月28日的中國銀行外匯牌價,1美元可以兌換6.34元人民幣,1港元可以兌換0.82元人民幣,1日元可以兌換0.08元人民幣,1歐元可以兌換7.96元人民幣。師:100元人民幣可以兌換多少美元呢?保存兩位小數(shù)。生:100÷6.34≈15.77(美元),所以100元可以兌換15.77美元。師:同一塊手表在香港標價500港元,在日本標價5500日元。它在哪兒的標價低呢?生:500港元兌換成人民幣是500×0.82=410(元),5500日元兌換成人民幣是5500×O.08=440(元),440>410,所以這塊手表在香港的標價低。師:一個玩具2.8美元,用100美元可以買幾個這樣的玩具呢?生:2.8×6.34=17.752(元),100÷17.752≈5.63(個),所以用100元可以買5個這樣的玩具。師:同學們都達成得很好!們在用小數(shù)除法知識解決實詰問題的時候,要考慮結(jié)果能否符合實質(zhì),聯(lián)合實質(zhì)采用合適的結(jié)果。下面請同學們兩人一組進行合作,依據(jù)題中的信息,看還可以提出哪些問題,并加以解決。二、牢固練習1.達成教材第43頁練習十的第1題。教師分別找兩組學生板演,每組三個學生,其他學生在底稿紙上達成,此后集體校訂。40.32÷24=1.68111÷0.3=3706.92×0.84=5.81282.8×6.25=17.52.07÷0.023=901.23÷0.03=412.達成教材第43頁練習十的第2題。學生用計算器計算,并報告自己的結(jié)果,再集體校訂。1.3÷0.03≈÷0.27≈÷0.95≈0.723.達成教材第43頁練習十的第3題。先讓學生獨立計算,并填寫表格,此后集體校訂。貨數(shù)單單總價物名量位價籃4個84.338.0球5元0元足5個86.434.0球8元0元總計金額772.00元4.達成教材第43頁練習十的第4題。9.7÷1.5≈6.5(分鐘/千米),所以李大伯跑lkm平均需要6.5分鐘。5.達成教材第43頁練習十的第7題。學生獨立思慮,依據(jù)題中信息提出有關(guān)的數(shù)學識題,并賞賜解決。三、講堂小結(jié)師:經(jīng)過這節(jié)課的學習,你們有什么收獲?可以與大家分享一下嗎?學生講話,教師賞賜議論。四、作業(yè):達成教材第43頁練習十的第5、6
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