部編人教版五年級秋季學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量評估檢測題

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8部編人教版五年級秋季學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量評估檢測題姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。yòuzhìtiānfùjìmòpòhàisuōyīxiūkuìchīmíhuáxiáng二、劃去帶點字錯誤的讀音。嗜好(shìnì)長喙(huìyuán)人影綽綽(zhuòchuō)榨油(zàzhà)鏗鏘(jiānkēng)便宜(biànpián)眸子(móumú)眼瞼(liǎnjiǎn)鏡匣(xiájiá)間隔(jiānjiàn)強逼(qiángqiǎng)削弱(xuēxiāo)三、我能比一比，再組詞。蔬（__________）較（__________）獸（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）四、將下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。別出（____）（____）（____）（____）吞棗與眾（____）（____）（____）歡（____）合如（____）似（____）（____）腸（____）肚句子：《西游記》中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（____）常使我（____）。我開始（____）地閱讀。五、選擇恰當?shù)脑~語寫在句中的橫線上。飄浮

漂浮

晴朗

清朗1.一只鳥站在________在海面的一節(jié)枯木上。2.空氣中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，_________在空中，變成云。3.六月的天，說變就變。剛才天空還很_________，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了。4.每逢______________的月夜，我和爸爸就會去公園散步。六、按要求寫句子。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴句，至少擴兩處）______________________________2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句）_______________________________3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_______________________________4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）__________________________________5.她失敗了。機場服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）______________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“所以你們要像花生，它雖然____，可是__________?！边@句話選自課文《___》，課文寫了一家人_____、_____和______的事，其中主要寫_______。2．《將相和》中的“將”指______，“相”指______，“和”的意思是_____。本文記敘了3個小故事，它們分別是___________、__________、________。3．《牛郎織女》是一篇____________，通過課文，你認識到牛郎是一個_______的人，王母娘娘是一個________的人，織女是一個__________的人。像《牛郎織女》這樣的故事還有__________________。4．“山外青山樓外樓，__________________”這兩句詩的作者是_____代詩人_________。5．給你啟迪最大的一句名言是：_________________________________。這句名言給你的啟迪是：______________________________________。八、閱讀短文，回答問題。丑鳥一只受傷的鳥，跌飛進妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥拿回家療傷。我家從沒養(yǎng)過鳥，沒有鳥籠鳥食，更沒有養(yǎng)鳥的經(jīng)驗，但妻還是同意了。她借來一個舊鳥籠，從菜市場買來小米，找來女兒小時玩耍的塑料小碗裝鳥食，鋸了半截飲料瓶裝水，將鳥安頓下來。那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長長的硬翎，實在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥看起來很痛苦，耷拉著頭，____________，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學(xué)回家的女兒被它驚了個歡喜，之后每日放學(xué)到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過去，鳥的傷逐漸好轉(zhuǎn)，它便見天地在籠內(nèi)飛撲，沒幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥以后從沒聽到它叫過一聲，我們都以為這是個不會叫的鳥。但一天黃昏，當全家正在陽臺吃飯時，忽然聽到幾聲____________的啼鳴，那是窗外花架上籠內(nèi)的丑鳥叫的！一時，我們?nèi)遗d奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥就叫出一串____________的聲音，給我們一家?guī)頋M心的溫馨。那些日子，花架上獨養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開正盛，置身于____________之中，我們?nèi)液貌粣芤猓“?，丑鳥，真好！1．判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_______）（2）“探望”一詞表現(xiàn)了女兒對丑鳥的關(guān)心和愛護。（_______）2．把下列詞語填入文中合適的橫線上，并任選一個詞語寫句子。悅耳動聽鳥語花香無精打采暸亮婉轉(zhuǎn)______________________________________3．用“_________”畫出描寫丑鳥外形特點的句子，然后說說作者這樣寫的用意是什么。__________________________________________4．選文表達了作者怎樣的感情？__________________________________________5．有人認為作者和家人為丑鳥療傷，使它恢復(fù)了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說說自己的看法嗎？__________________________________________九、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wánghuáng）家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有（）的殿堂，也有玲（lín

líng）瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的，如蓬（péng

féng）島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外（）；流連其間，仿佛（fú

fó）置身在幻想的境界里。1．我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。2．按課文內(nèi)容填空。3．本文標題為“圓明園的毀滅”。為什么卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？___________________________________________________4．看著昔日輝煌的圓明園，作為一名中國人，你有什么感受？____________________________________________________十、習(xí)作樂園。這個世界上美好的東西有很多，真情便是其中之一。它無處不在，家庭、學(xué)校、社會……到處都有它的身影、它的足跡，它滲透在生活的方方面面。生活里的真情時時溫暖著我們，請以“感受真情”為話題，寫一寫你親身經(jīng)歷的對你產(chǎn)生影響的真情故事。題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、幼稚天賦寂寞迫害蓑衣羞愧癡迷滑翔2、nìyuánzhuòzàjiānbiànmúliǎnjiájiānqiángxiāo3、蔬菜比較野獸抵達生疏校園曾經(jīng)高低4、心裁囫圇不同悲離饑渴牽掛悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴5、漂浮飄浮晴朗清朗6、小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。我們多閱讀課外書，可以提高寫作能力。清晨，小鳥在樹上唱歌。自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！雖然她失敗了，但是機場服務(wù)員依然給她送鮮花。7、不好看?很有用落花生種花生收花生議花生議花生廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池之會負荊請罪民間故事勤勞善良向往自由冷酷自私《白蛇傳》西湖歌舞幾時休宋林升一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰人們要珍惜時間，不浪費生命。8、1．×√2．無精打采悅耳動聽嘹亮婉轉(zhuǎn)鳥語花香示例：陽光炙烤著大地，無論是植物還是動物都顯得無精打采。3．那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長長的硬網(wǎng)，實在是一只丑鳥。作者描寫丑鳥丑的外形特點，意在村托出它的聲音美，村托出它給家人帶來的歡樂。4．選文表達了作者對丑鳥的喜愛之情。5．示例：鳥兒本來就是屬于藍天的，藍天才是它的家，現(xiàn)在它被禁錮在籠子里失去了自由，失去了在藍翱翔的快樂，所以這對它來說是一種悲哀。9、1．huánglíngpéngfú2．金碧輝煌田園風光詩情畫意風景名勝3．用輝煌反襯毀滅，更能表達作者對圓明園毀滅的惋惜，以及對英法聯(lián)軍的痛