八年級語文第五單元單元測試

第五單元單元測試一、積累（13分）.閱讀下面文字，根據語境完成后面的題目。（4分）我還順著人們遠（▲）（tiG。）的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目（▲）（ch。）立在藍天下面。潭水映照雪上，真讓人目眩神迷啊。（節(jié)選自《一滴水經過麗江》）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可（▲）（4）。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。（節(jié)選自《壺口瀑布》）（1）加點字“?！痹谖闹械恼_讀音是（▲）A.xuanB.xian（2）根據拼音寫出相應的漢字。遠（▲）（tiao）（▲）（chii）立怒不可（▲）伯）.根據賞析點評，完成古詩文填空。（6分）詩文雅句賞析點評(1)▲,(2)▲.朱鶴齡日：白樂天云“安得布裘長萬丈，與君都蓋洛陽城?！蓖艘??！短扑卧姶肌范鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》可憐身上衣正單，.⑶▲.白居易《賣炭翁》此詩在事物細節(jié)上和人物心理的刻畫上有獨到之處，之用了少量的筆墨，就寫活人物?！栋拙右自娢倪x注》土地平曠，屋舍儼然，⑷▲。情融乎內而深且長，景耀于外而真且實。陶淵明《桃花源記》——方東樹《昭昧詹言》(5)▲，(6)▲o洞庭天下壯觀，騷人墨客題者眾矣，終未假設此詩頷聯一語氣象?！探{《西清詩話》《望洞庭湖贈張丞相》3.二十四節(jié)氣與氣候、天氣、生活生產密切相關，請你根據自己積累的知識，將下面句子所反映的節(jié)氣按照先后順序排一排：▲。（3分）①大暑池畔賞紅蓮②清明時節(jié)雨紛紛③霜降蘆花飄滿天④冬至至后日初長二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（6分）.《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兩個兒子（主要是傅聰玲的書信匯編；《蘇菲的世界》是外國長篇小說，帶領讀者踏上美妙的哲學之旅。根據不同的體裁特點，可以分別用哪些方法閱讀？請結合作品相關內容說明理由。（3分）（閱讀方法參考：A.選擇性閱讀B.摘記法閱讀C.體驗式閱讀）.陶行知說：“奮斗是萬物之父”，請選擇以下作品中的一個主要人物，結合相關情節(jié)內容加以具體闡述。（3分）《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》（二）文學類作品閱讀（15分）西溪的晴雨郁達夫①西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。［來源：學②天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霧灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩脛，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你假設坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到沏州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還缺乏道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調：游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應了，簽詩的語文，是《唐風?桑中》拿末后的三句，叫做“期我乎桑中，要（同“邀”）我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期假日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，葫磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾冽落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日彩下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說:“總要到陰歷十月的中間；假設有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待，聊當作泗爸，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤⑨喝得酒辭醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遇飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如暮，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷"，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。.【游記?游蹤】閱讀全文，跟隨作者的游蹤，感受作者筆下雨天西溪的野趣，補全卜.面的思維導圖。（4分）游蹤：參觀古墓和靜蓬—?車覽沿山大道—>⑶▲—>船上欣賞搖船少野趣：感受到（1）▲—>感受到⑵▲—>感受西溪回環(huán)和―>感受到⑷▲.【游記?語言】讀一讀以下句子，分析加點詞的表達效果（3分）最古怪的，是剩在背后.的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你虔：有頭，又匆匆的別了。.【游記?構思】大志和小志就這篇游記的構思展開熱烈討論，請根據語境補全他們的對話。（4分）大志：本文只要寫西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段寫西湖景色不是離題了嗎？我認為去掉該局部，文章主體一西溪的晴雨更突出。.【游記?雅興】閱讀游記，需讀出文章的意蘊，獲得自己的感悟。請借助知識卡片，并結合作者一行人晴天游西溪富有雅興的經歷，聯系你的出游體驗或閱讀積累，闡述你對出游“雅興”的理解和思考。（4分）知識卡片雅興：高雅的興趣、興致。尋五柳之先生，琴尊雅興。一【南朝?梁】蕭統(tǒng)《錦帶書十二月啟?夾鐘二月》雅興共尋方外樂，新詩爭羨郢中才。一【唐】牟融《游報本寺》古代文人雅士、騷人墨客好云游天下、好博覽群書、好飲酒喝茶、好書畫琴棋、好品詩論文、好細察精思、好高談闊論……綜觀其多才多藝、多姿多彩的精神生活，你會發(fā)現其內涵相當豐富，風雅而有情趣。（三）非文學類作品閱讀（13分）地球“流浪”靠譜嗎今年春節(jié)期間上映的電影《流浪地球》以“硬科幻”的特點收獲大量好評。那么，這部電影中哪些說法具有較強的科學基礎，哪，些說法現在還只是幻想？流浪，并非說走就走的旅行《流浪地球》中最驚天地泣鬼神的想象是，利用成千上萬個行星發(fā)動機，幫助地球離開太陽系。這就得說說讓地球離開太陽系需要多少能量了?！暗厍蚶@太陽運行，離開太陽系，要能夠擺脫太陽的引力勢能束縛，所需能量可以計算得到，大概是65X1（）33焦耳。，，南京大學天文與空間科學學院教授周禮勇分析。而當前人類生產的能源，可以拿全球發(fā)電量來估計。據統(tǒng)計，2017年全球總發(fā)電量大概,是25571TWh,大約合9.21X10e焦耳?！耙簿褪钦f，如果把現階段全球所有的發(fā)電量都用來推動地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88X10”年,即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年?！敝芏Y勇說?？傊瑤е厍蛉チ骼?，可不是說走就走的旅行。如果行星發(fā)動機要承當這一任務，那得無比厲害才行。重核聚變，目前只是科幻在《流浪地球》中，行星發(fā)動機實現上述任務，靠的是重核聚變技術。中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日報記者，核聚變是指兩個輕核素反響，聚合成一個質量素更重的核素。重核只能分裂生成兩個輕于母核的核素。比方，鈾-235裂變后會成質量為95—105的元素。

“從現代核物理知識來看，90號以上的元素有裂變趨勢，10號以下的元素有聚變趨勢。假設要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實現條件?！泵纱髽蛘f?？磥?，這樣的行星發(fā)動機，目前只能出現在科幻中了?！读骼说厍颉返慕Y尾十分驚險刺激：眼看地球離木星越來越近，情況萬分危急，航天員劉培強駕駛載著燃料的空間站，點燃了木星上的氯氣漩渦。對此，中科院高能物理所研究員張雙南支招說，他有更好的點燃木星的方法：例如，可以用高功率激光器點燃木星，畢竟核聚變反響需要使用高功率激光器點火?！袄碚撋峡梢?，但需要功率足夠強大才行?！泵纱髽蚍治稣f，按照這一思路，點燃木星的速度確實更快，但驚險程度就會少了幾分。太陽什么時候會滅亡電影里，人類面臨的最大問題是，太陽急速老化，不斷膨脹，導致地球不適合人類生存，因此要去尋找新的家園。但是現實中太陽也會如此嗎？從恒星的演化規(guī)律上來講，太陽是會有熄滅的一天，不過是在遙遠的50億年之后。簡單來講，當太陽核心中的氫燃燒殆盡，生成氯元素在引力的作用下坍縮，釋放的能量進一步升高溫度，點燃核心周圍的氫殼層，然后太陽迅速膨脹，成為一顆紅巨星。有理論認為，太陽演化生成的紅巨星非常巨大，最遠能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會逐漸墜入太陽而毀滅。其實，早在太陽吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復存在。凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科學，更多指的是科學思維、科學方法，而不是現有的科學理論?？苹米髌返目破展δ?，更多是激發(fā)公眾對科學產生興趣，而不是對現有科學技術進行講解說明。可以確定的是，國產科幻電影引起這么熱鬧的討論，還是第一次。.包括科學家在內的很多觀眾對其中的科學情節(jié)“揪”著不放。探討過程中，一些干巴巴的科學問題也變得有趣起來。盡管帶著地球去流浪并不現實，但它所引發(fā)的公眾對科學的關注，已足以令人欣慰。.作者認為帶著地球去流浪并不現實，請根據文意簡要概括理由。（3分）.以下表述符合原文文意的一項為哪一項（▲）（3分）A.2017年全球總發(fā)電量約9.21X1019焦耳，人類要用近29萬億年的發(fā)電量，才能推動地球離開太陽。B.用高功率激光器點燃木星比駕駛載著燃料的空間站點燃木星方法更好，但在感官上不夠刺激，因此電影《流浪地球》選用了后者。C.中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技口報記者，重核聚變沒有理論基礎，因此不可能實現。D.科幻作家凌晨認為科幻作品中的科普功能，是為了激發(fā)公眾對科學的興趣的，因此更注重科學思維和方法,現有的科學理論和科學技術不重要。.大志和小志就本文的說明方法展開熱烈討論，請根據語境補全他們的對話。（3分）大志：這篇文章的理論看似深奧，但我們能讀得懂，因為他運用很多說明方法，深入淺出地講解科學知識，我很喜歡。例如文中“鈾-235裂變后會成質量為95—105的元素。”就運用了舉例子的說明方法，舉了重核的鈾裂變成兩個95-105的元素，具形象地說明了重核只能分裂生成兩個輕于母核的核素，通俗易懂。小志：是的，文章中還有別的說明方法，例如這句“如果把現階段全球所有的發(fā)電量都用來推動地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88X10”年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年”，▲.這篇文章準備刊登在《中學生天地》雜志上，你認為以下哪一個選項最適合做這篇文章的標題？請說明理由。（4分）A.地球“流浪”靠譜嗎B.地球脫離太陽系需要的條件（四）古詩閱讀（4分）【甲】渭川①田家唐王維斜陽照墟落②，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雄雌③麥苗秀，蠶眠④桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微?！咀⑨尅竣傥即ǎ何妓从诟拭C鳥鼠山，經陜西，流入黃河。②墟落：村莊。③雉雎：邦笈?女??,野雞鳴叫。④蠶眠：蠶蛻皮時，不食不動，像睡眠一樣?！疽摇渴轿ⅰ对娊?鄴風》式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！.結合詩歌內容，分析王維詩中“歸”字與《式微》中“歸”字意蘊有何不同？（4分）（五）文言文閱讀（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴麗,環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為玳，為嶼，為嶗，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自【唐】柳宗元《小石潭記》）【乙】北之晉，西適南（bin古國名，唐代邠州），東極吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數，永最善。環(huán)永之治百里，北至于洛溪，西至于湘之源，南至于洸泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數，黃溪最善。黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，丹碧之華葉駢植，與山升降。其抉者為崖峭巖窟。水之中皆小石。平布黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略假設剖大甕側立千尺溪水積焉黛蓄膏淳。來假設白虹，沉沉無聲，有魚數百尾，方來會石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，假設領頷斷（yIn）鱷（6）。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鶴，，方東向立。自是又南數里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時，居其地。傳者日：黃神王姓，莽之世也。莽既死，神更號黃氏，逃來，擇其深峭者潛焉。始，莽嘗日：“余黃、虞之后也?！惫侍柶渑?黃皇室主”。“黃”與“王”聲相邇而又有本，其所以傳言者益臉。神既居是，民成安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。后稍徙近乎民，今祠在山陰溪.水上。元和八年五月十六日，既歸為記，以啟后之好游者。（選自【唐】柳宗元《游黃溪記》）.選擇與以下成語中加點字解釋相同的一項。（2分）（1）居無定所（▲）A.不可久居B.居其地（2）精益求精（▲）A