2021年山東省青島市中考?xì)v史試卷(解析版)

2021____年山東省青島市中考?xì)v史試卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．分）我國(guó)很早就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕。下列關(guān)于半坡居民和河姆渡居民原始農(nóng)耕文明共同特征的表述，正確的是（）①普遍使用磨制石器②過(guò)著定居生活③種植糧食作物粟和水稻④會(huì)制造陶器A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④【考點(diǎn)】15：河姆渡的原始農(nóng)耕；16：半坡原始居民的生活．【分析】本題以原始農(nóng)耕生活為依托，考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民生活的知識(shí)。【解答】半坡原始過(guò)定居生活，居住半地穴式房屋居民，普遍使用磨制石器，種植的糧食作物是粟，能制造色彩艷麗的彩陶。河姆渡原始居民過(guò)定居生活，居住干欄式房屋，種植是農(nóng)作物是水稻，使用磨制石器，會(huì)制造陶器。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題以原始農(nóng)耕生活為背景，考查的是學(xué)生對(duì)半坡原始居民和河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識(shí)的記憶、歷經(jīng)能力。分）黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫(xiě)道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國(guó)家的首長(zhǎng)。他們按國(guó)之大小，理論上以五等面積，封為五級(jí)。這些諸侯各按所封地距國(guó)王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f(shuō)明（）A．周朝實(shí)行分封制B．分封對(duì)象包括親屬、殷商遺民等C．分封制對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D．諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)【考點(diǎn)】26：西周的分封制．【分析】本題以黃仁宇《中國(guó)大歷史》的材料為依托?？疾榈氖俏髦芊址庵频闹R(shí)。【解答】由材料“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國(guó)家的首長(zhǎng)……這些諸侯各按所封地距國(guó)王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)。”可知黃仁宇《中國(guó)大歷史》的這段材料說(shuō)明了周朝實(shí)行1分封制、分封對(duì)象包括親屬、殷商遺民等、諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)；沒(méi)有說(shuō)明分封制對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以黃仁宇《中國(guó)大歷史》的材料為背景?？疾榈氖菍W(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、歷經(jīng)能力。年3月1日首播，作為中國(guó)古老文明代表的三星堆青銅人頭像、青銅面具驚艷亮相。下列關(guān)于我國(guó)古代青銅工藝成就的說(shuō)法，不正確的是（）A．原始社會(huì)末期已出現(xiàn)青銅器B．夏朝時(shí)青銅器種類逐漸增多C．商周時(shí)期成都平原盛行“三星堆”文化D．四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器【考點(diǎn)】2I：青銅器．【分析】本題考查青銅器的知識(shí)，考查識(shí)記能力?！窘獯稹吭忌鐣?huì)末期已出現(xiàn)青銅器，夏朝時(shí)青銅器種類逐漸增多，商周時(shí)期成都平原盛行“三星堆”文化，四羊方尊造型奇特，而商朝的司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)青銅器的相關(guān)知識(shí)的掌握，考查識(shí)記能力。分）呂思勉在《中國(guó)的歷史》中寫(xiě)道：“從春秋的末期，久已寂寂無(wú)聞，入戰(zhàn)國(guó)的初期，又國(guó)多內(nèi)難。又因?yàn)槠幬髭?，開(kāi)化最晚，大家都有些瞧不起他?！薄八笔侵福ǎ〢．楚國(guó)B．秦國(guó)C．齊國(guó)D．魏【考點(diǎn)】2A：戰(zhàn)國(guó)七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“從春秋的末期，久已寂寂無(wú)聞，入戰(zhàn)國(guó)的初期，又國(guó)多內(nèi)難。又因?yàn)槠幬髭?，開(kāi)化最晚，大家都有些瞧不起他”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦國(guó)地處西部邊陲，開(kāi)化最晚。故“他”是指秦國(guó)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。建立者是（）2A．劉邦B．劉秀C．劉備D．劉裕【考點(diǎn)】35：西漢的建立．【分析】本題考以“中國(guó)古代朝代更替表”為切入點(diǎn)，查西漢建立時(shí)間。【解答】以“中國(guó)古代朝代更替表（部分）”可知，公元前2____年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢。秦與新朝之間為西漢。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)西漢建立時(shí)間的識(shí)記能力。分）時(shí)序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一。下列歷史事件按時(shí)序排列正確的是（）①牧野之戰(zhàn)②長(zhǎng)平之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④涿鹿之戰(zhàn)A．④①②③B．③①②④C．④①③②D．①④③②【考點(diǎn)】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝；24：商朝的建立與滅亡；2A：戰(zhàn)國(guó)七雄與著名戰(zhàn)役；41：官渡之戰(zhàn)．【分析】本題以時(shí)序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一為切入點(diǎn)，考查的是古代主要戰(zhàn)役?！窘獯稹夸寐怪畱?zhàn)距今約四五千年前，牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在公元前260年，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在2____年。所以④①②③排列正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古代主要戰(zhàn)役的時(shí)間順序，考查了學(xué)生的識(shí)記記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。分）“自東漢末年以來(lái)，情況逐漸發(fā)生了變化。苦于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的中原人大量遷移到他們視為畏途的南方……而這里的局勢(shì)又相對(duì)安定，往往能在較長(zhǎng)農(nóng)田墾辟在持續(xù)進(jìn)行，位處長(zhǎng)江下游的江南）①中原人大量南遷②社會(huì)比較安定③統(tǒng)治者的重視④自然條件優(yōu)越A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【考點(diǎn)】69：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程和原因．3【分析】本題以江南地區(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”為切入點(diǎn)，考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹拷系貐^(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”，材料體現(xiàn)了主要原因有北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)比較安定，大批北方人口南遷，帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，①②④選項(xiàng)符合題意；③選項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國(guó)古代即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！迸c材料相關(guān)的制度是（）A．世襲制B．郡縣制C．科舉制D．行省制度【考點(diǎn)】5D：科舉制的創(chuàng)建及影響．【分析】本題以“貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！睘橐劳?，考查科舉制的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊柏毧嘧拥埽惤粤?jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！迸c材料相關(guān)的制度是科舉制?？婆e制度在隋朝創(chuàng)立，唐朝時(shí)科舉制逐漸完善，它使門(mén)第不高的讀書(shū)人，可憑才學(xué)做官?？婆e制便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)，人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率，激發(fā)了士子對(duì)前途的自信和熱情，有利于文化教育事業(yè)的發(fā)展，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握科舉制的創(chuàng)立完善、內(nèi)容、特點(diǎn)以及影響。分）宰相文彥博說(shuō)：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變?！薄疤妗笔侵福ǎ〢．李世民B．趙匡胤C．趙構(gòu)D．朱元璋【考點(diǎn)】63：陳橋兵變和北宋的建立．【分析】本題考查北宋的建立，知道960年趙匡胤建立北宋，定都東京，趙匡胤就是宋太祖?！窘獯稹繐?jù)題干“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變”并結(jié)合故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北宋的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。4分）宋代早市緊接夜市，因其凌晨營(yíng)業(yè)，天明即散，故被時(shí)人形象地稱為“鬼市”?！肮硎小辈粌H在都城里普遍存在，外地州縣也是如此。這反映了宋代（）A．農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．手工業(yè)的進(jìn)步C．商業(yè)的繁榮D．經(jīng)濟(jì)重心南移完成【考點(diǎn)】6A：宋代的社會(huì)生活．【分析】本題以“鬼市”為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活。【解答】依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，宋代商業(yè)區(qū)“市”和居民區(qū)“坊”已沒(méi)有界限，到北宋中期，城市的街市變遷完成了從坊外店肆到坊墻開(kāi)門(mén)侵街店肆再到夾街店肆的演變過(guò)程，市內(nèi)到處設(shè)有曉市、鬼市、晚市和夜市，全城店鋪林立，體現(xiàn)了宋代商業(yè)的繁榮，C選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。分）遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙，實(shí)際上成了中國(guó)歷史上第二個(gè)南北朝時(shí)代，但也促進(jìn)了各族人民間的相互了解和進(jìn)一步聯(lián)系，為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是（）A．隋朝B．元朝C．明朝D．清朝【考點(diǎn)】6D：元朝的建立、統(tǒng)一與疆域．【分析】本題以遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙……為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)為依托，考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)“遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙……為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是元朝。我國(guó)古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十國(guó)）傳；宋（北