鹽城中學初三年級階段形成性測試

PAGE20鹽城中學初三年級階段形成性測試語文試卷

（考試時間150分鐘總分150分）【卷首語】積累與運用（35分）1、在括號中填上拼音或漢字。（5分）人，不要無謂地幻想與理想美麗邂逅▲，而應開闊胸jīn▲，抱著不斷雕鏤（▲）自我的態(tài)度，cuǐcàn▲的鉆石，在生命的長河中yìyì▲生輝！

2、下面句中成語運用正確的一項是（▲）（2分）A．B．劉翔在伯明翰特許賽男子60米欄以7秒41打破亞洲紀錄，面對佳績他舉重若輕。C．2022年全年預計有約20次運載火箭發(fā)射任務，其中“神九”“神十”的發(fā)射將會成為空前絕后的壯舉D．

3、下列句子沒有語病的一項是（▲）（2分）A．B．C．D．4、用一句話簡要概括本段文字的主要內容（不超過30個字）（3分）▲

5、仿寫句子。（2分）凋零的花瓣透出的是生命的終結，A▲；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，B▲。

6、重溫經典。（10分）①采菊東籬下，▲。（陶淵明《飲酒》）②水何澹澹，▲。（曹操《觀滄?！罚邸?，▲，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）④長風破浪會有時，▲。（李白《行路難》）⑤▲，▲，風雨不動安如山。杜甫《茅屋為秋風所破歌》⑥▲，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）⑦▲，行者常至。（晏嬰《晏子春秋·內篇雜下》）=8\*GB3⑧出師一表真名世，▲。（陸游《書憤》）7、走進名著。（5分）選段中，A是▲，他的武器是▲，B是▲，這是第五十七回“▲教使鉤鐮槍，▲大破連環(huán)馬”（請補充完整回目名）

8、綜合性學習。（6分）網絡越來越貼近我們的生活，在日常生活中，我們耳畔常響起這樣一些流行的網絡語言：給力、神馬、姜你軍、hold住、傷不起……①這些網絡語言為何會流行我們應如何看待這種語言現(xiàn)象（4分）答：

▲②（2分）答：

▲

閱讀天地（55分）（一）閱讀下面古詩，完成9-10題。（6分）《江城子·密州出獵》（宋）蘇軾9、“江城子”是這首詞的▲，“密州出獵”是▲。（2分）10、▲（二）閱讀下面文言文，完成11-15題。（18分）【甲】11、解釋加點的詞語。（4分）陟罰臧否

臧否▲平明之理理▲嚴聞亮卒

聞▲雖仇必賞雖▲12、下面句子中加點詞意思相同的一組是（▲）（3分）A．太宗謂房玄齡等曰太守謂誰（《醉翁亭記》）B．予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）C．立聞亮卒卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）D．發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）13、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下。譯文：▲（2）諸葛亮為丞相，甚平直。譯文：▲14、請用/給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）亮之為政開誠心布公道15、文的哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張（3分）答：▲（三）閱讀《孔子心和莊子氣》，完成16—19題。（15分）孔子心和莊子氣——摘自《讀者》2022年第4期16、作者由麻雀和燕子，想到了哪兩種不同的生存狀態(tài)（4分）▲17、文中哪一句話，可作為對“我朋友”的生活方式的最佳點評（2分）▲18、“他喜歡獨自一個人漫步在鄉(xiāng)間小路上，看看大豆的長勢，摸摸高梁的結節(jié)，聽聽蟋蟀的彈奏，望望遠處的羊群……”①這句話寫得妙在何處（2分）▲②陶淵明《飲酒》中哪一句詩與此句有異曲同工之妙（2分）▲19、用自己的話談談本文作者倡導的是一種怎樣的生活態(tài)度（3分）聯(lián)系實際思考：這對我們中學生有何啟發(fā)（2分）▲

（四）閱讀《此人不用抒情》，完成20—24題。（16分）此人不用抒情——摘自“讀書人網”2022年1月▲21、年老的父親發(fā)生了哪些變化（2分）▲22、任選一個角度對下面兩段文字進行賞析（4分）①我喜歡他的刨子貼在木板上推過去，總有薄薄的刨花吐出來，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經有緯，他編織自如。▲②我用手按了酒精球，按他說的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個情節(jié)與小時候他抽我屁股多么相似，一種快樂油然而生。我一忍再忍，沒能忍住，笑啦！▲23、文中劃線句“父親不是用來抒情的”、“我覺得這句非常抒情”兩句是否矛盾最后一節(jié)在全文中的作用是什么（4分）▲24、試分析本文標題的含義（2分）▲

寫作時空（60分）25、心中有關愛，生活會流光溢彩；心中有真誠，做事能坦然面對；心中有目標，前進就勇氣倍增；陽光、激情、友愛……年輕的你，心胸中一定激蕩太多的美好！請以“心中有”為題作文，補全標題，文體不限，詩歌除外，不少于600字。

鹽城中學初三年級階段性測試語文試卷答題紙題號總分得分一二三四一．積累與運用（35分）1、填上拼音或漢字。（5分）

2、（2分）（）3、（2分）（）4、（3分）5、（2分）仿寫句子。AB6、重溫經典。（10分）①②③,④⑤,⑥⑦⑧7、走進名著。（5分）A是武器是B是教使鉤鐮槍大破連環(huán)馬8、綜合性學習。（6分）①（4分）

②（2分）

二．閱讀天地（55分）（一）閱讀下面古詩，完成9-10題。（6分）9、（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成11-15題。（18分）11、（4分）臧否理聞雖12、（3分）（）13、（6分）（1）譯文：（2）譯文：14、（2分，斷兩處）亮之為政開誠心布公道15、（3分）

（三）閱讀《孔子心和莊子氣》，完成16—19題。（15分）16、（4分）

17、（2分）18、①（2分）

②（2分）

19、（3分）

（2分）

（四）閱讀《此人不用抒情》，完成20-24題。（16分）

21、（2分）22、（4分）①②23、（4分）

24、（2分）

三、寫作時空（60分）心中有關愛，生活會流光溢彩；心中有真誠，做事能坦然面對；心中有目標，前進就勇氣倍增；陽光、激情、友愛……年輕的你，心胸中一定激蕩太多的美好！請以“心中有”為題作文，補全標題，文體不限，詩歌除外，不少于600字。100200300400500600

2022年初三年級語文階段測試參考答案1、ièhòu襟lòu璀璨熠熠2、A3、D4、鹽城人才金港“HR俱樂部”理事會成立，為開發(fā)區(qū)蓄力人才。（只答第一句得1分。）5、A枯萎的落葉宣告的是生命的停息；B繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷。6、①悠然見南山②山島聳峙③峰巒如聚，波濤如怒④直掛云帆濟滄海⑤安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑥路曼曼其修遠兮⑦為者常成=8\*GB3⑧千載誰堪伯仲間7、A是呼延灼，雙鞭，B是韓滔，這是“徐寧教使鉤鐮槍，宋江大破連環(huán)馬”8、①網絡語言流行的原因：網絡語言形象生動，反映現(xiàn)實，詼諧幽默，可讓網民提高網上聊天的效率；也是網民們求異思維、反叛精神的表現(xiàn)，隨意、簡約、多變，只求表達的一點點“意會”，又帶著一點點“暗號”般的神秘，這種語言也是網友間的一種自娛自樂。（能答到形象生動、幽默隨意等即可）對于網絡語言，我們的態(tài)度：取其精華，去其糟粕。（觀點正確，言之成理即可。）②在英語中，“hold”有抱、堅持、握住、掌控等意思。“hold住”就是指面對各種狀況都要穩(wěn)住、從容應對一切。9、詞牌名題目10、大意：我定要把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。情感：表達了作者要報效祖國、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。11、1善惡，這里用作動詞，意思是評論人物的好壞2治理3聽到，聽說

（4）即使12、B

13、1因此，先帝把他們選拔出來給陛下使用2諸葛亮做丞相，非常公平正直。

14、亮之為政/開誠心/布公道

15、盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。16、作者由麻雀的自由自在，想到了如莊子般的出世無為、平和安寧的生存狀態(tài)。由燕子的自強不息，想到如孔子般的入世進取、積極拼搏的生存狀態(tài)。17、收放自如高下皆宜，既如君子般自強坦蕩，又似隱士般自在逍遙。（只要是這句話中的，部分亦可。）18、①答案示例：這句話巧用疊詞傳情達意，“看看”、“摸摸”、“聽聽”、“望望”這些疊詞，寫出了老人的鄉(xiāng)野生活的自由悠閑，淡泊寧靜，表現(xiàn)了老人的與世無爭和他對這種田園牧歌式生活的享受和喜愛。②采菊東籬下，悠然見南山。19、作者倡導人們：在前行的道上，既要自強奮進，奮斗不止，又要懂得享受生活，要能做到收放自如、高下皆宜。這樣，我們的生活才會更有彈性，才能更加如藝術，前方的路才會更值得期待。我們中學生從這句話中得到可以這樣的啟發(fā)：我們既要懂得努力奮進，在學習上有所追求有所作為；學習之余又要會放松，做到勞逸結合，張弛有度。這樣才能更好地提高學習效果和生活的幸福指數(shù)。（表述的意思達到即可）20、會吹牛，會打鐵，會碼石墻，會做木匠，會編織，愛讀書（寫出三個即得全2分）童心未泯，關愛孩子，心靈手巧，勤勞善良，熱愛文學（寫對三個即得全2分）21、在歲月的打磨下漸漸失去了銳氣，異常平和，有些孩子氣。22、①答案示例：我從用詞的角度來賞析，一個“吐”字，一個“跳躍”，寫出了如魔法師般的父親勞作時場景的美好與神奇，表達了作者對父親能干靈巧的贊嘆與崇拜。②答案示例：我從細節(jié)描寫的角度來賞析?！懊偷匾会樤氯?，扎得他肚子一挺”這個細節(jié)，生動形象地寫出了父親在打針時像孩子一樣地怕疼，讓人忍俊不禁，飽含了“我”為父親的衰老而心酸。23、不矛盾?！案赣H不是用來抒情的”是說父親對兒女的關愛，沒有驚天動地，只