端午節(jié)防溺水教育教案

可編輯端午節(jié)防溺水教育教案端午節(jié)防溺水教育教案篇1

教學目標：

1.了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學問，感悟生命的寶貴。

2.培育同學養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，把握溺水搶救方法。

教學過程：

一、導入新課

生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)學問。

二、新課教學

（一）溺水緣由

在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

1.溺水緣由：

（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；

（3）不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

（二）致死緣由

幻燈呈現(xiàn)：據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1.溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

2.生作爭辯后，師鼓舞其列舉各自想法。

（五）預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。依據(jù)同學出的點子歸納小結(jié)。

1.學習溺水相關(guān)學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4.學會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的預備活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和力氣量力而行，饑餓、太飽和疲乏時不能下水。

5.發(fā)覺下水道無井蓋，應準時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

三、總結(jié)結(jié)束

同學們，今日我們通過學習，把握了確定的溺水自救與預防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學學問，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今日好，明天會更好！

端午節(jié)防溺水教育教案篇2

教學目的：

1、通過對同學行路、騎車、乘車等學問的了解，提高同學的交通平安意識。

2、通過學習有關(guān)平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

3、用血的教訓，使同學了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4、使同學懂得溺水后家長的難受欲絕與孤獨無助。

5、使同學懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

6、讓同學懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命沒有其次次。

教學內(nèi)容：

防溺水平安、行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

教學過程：

一、交通平安教育

(一)列舉交通平安事故交通平安

自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中學校生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。交通平安，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離裂開時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?老師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識”。

(二)不良交通行為

1、大路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在大路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)大路上行走，確定要靠右邊走，不要幾個小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡潔摔跤或撞人。

8、在大路上，有的同學寵愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔憂全的。

9、隔著大路相互喊話、問候，也簡潔被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡潔發(fā)生意外坐車時不能把頭、手伸出車外，這樣很簡潔在兩車相見時消逝意外事故。

(三)我校主要交通平安常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過大路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不任憑橫穿，不在大路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵法規(guī)、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)大事，要立刻就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

二、防溺水平安教育

(一)血淋淋的教訓

20xx年陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡快的季節(jié)。而對于剛剛在新店中學、鴨池河中學溺亡的2名中學校生來說，卻再也無法沐浴這奇妙的陽光。20xx年5月7日，我校一班級王飛業(yè)、四班級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價敲響了未成年人的平安警鐘。

師敘述去年兩名溺水學校生的故事。

(二)說說感受

師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?請同學談?wù)勀愕目捶?/p>

(三)小結(jié)發(fā)生溺水事故的緣由

1.多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學后;

2.多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

3.多發(fā)生在同學自行結(jié)伴游玩的過程中;

4.多發(fā)生在學校生和學校生中，男生居多;

5.不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

(四)教育同學如何預防溺水

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必需由大人伴隨去正規(guī)游泳館里游泳，去學游泳時必需帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、不要在暴雨時或下完暴雨后立刻外出，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳，更不要到工地四周開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。

3、必需要在家長或生疏水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

4、心臟病人、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平常簡潔抽筋者不要下水。要做好下水前的預備，先小跑，彈跳，活動活動身體，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就平安了，遇上危急，人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳，下水后不能逞能，更不能生氣打鬧，以免一不當心踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳，在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，不要大動作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

(五)教育同學遇到他人溺水時如何施救

1、立刻大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù)、便于開展營救工作。

3、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立刻大聲呼救。由于溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最終可能會造成群死現(xiàn)象。

三、老師總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，奇妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們確定要把防溺水和交通平安牢記心中!

端午節(jié)防溺水教育教案篇3

一、活動目的：

通過開展預防溺水教育活動，進一步增加同學的平安意識，提高同學自我愛惜力氣。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校平安管理水平，避開溺水事故的發(fā)生。

二、活動主題：

珍愛生命預防溺水

三、活動對象：

全體同學

四、活動時間：

5月20日至7月10日

五、活動內(nèi)容：

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”平安教育實效。

四個突出：

1、突出抓重點對象教育，對平常擅自游泳的同學準時做好思想工作,進行細致入微的教育。

2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺學問教育，教育同學正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的，要立刻制止和批判教育，杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié)：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天會更好!

端午節(jié)防溺水教育教案篇4

教學目標：

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的`有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。

教學方法：

老師講授和同學爭辯相結(jié)合

教學過程:

一、談話引入

同學們，你們好！今日我們學習溺水平安學問。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得特殊重要。

二、活動設(shè)計

（一）老師出示今年溺死事故實例：

實例：

1、5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡；

2、5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡；

3、5月30日，上饒萬年2個同學溺亡；

4、6月9日，上饒2名青少年溺水身亡；

5、6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去救，3人溺亡；

6、6月11日吉安縣5個中同學河邊游玩，3人溺亡；

7、6月12日景德鎮(zhèn)三個學校生端午節(jié)下河游泳溺亡；

（二）向同學講幾點防溺水的學問要點

1、溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與搶救

當發(fā)生溺水時，不生疏水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者：假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

搶救溺水者：應快速游到溺水者四周，觀看清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水

游泳，是寬闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。

（2）必需要有組織并在老師或生疏水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛惜。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平常四肢就簡潔抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，

使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立刻進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫(yī)院救治。

5、患病溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都寵愛結(jié)伴出游，特別是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡潔發(fā)生危險的狀況。暑假期間，同學溺水大事就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學們在相互救助時沒有把握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應當怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時狀況特別緊急，而救助者又具備確定的搶救技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特殊危險的，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學會在患病溺水懂得如何自救和他人患病溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

三、同學爭辯：

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做？

四、老師小結(jié)：

同學們，今日我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們可以在家沖澡，不行私自或結(jié)伴去水庫、池塘洗澡、游泳、戲水，以免發(fā)生意外，假如去游泳池游泳必需由家長伴隨。

五、結(jié)束語：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

端午節(jié)防溺水教育教案篇5

一、教學目標：

1、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關(guān)學問，提高平安意識。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

3、學習防溺水的一些平安自救學問，培育防范力氣。

二、教學重點：

學習防溺水平安的`基本學問,培育有關(guān)防范力。

三、教學預備：

相關(guān)資料、“防溺水”平安教育視頻

四、教學過程:

（一）導入

同學們，生活中由于車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學會去游泳，今日這節(jié)班會課我們就來學習有關(guān)溺水和如何預防的學問。

（二）了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的損害。

（三）講解溺水學問，明白生命寶貴

1、溺水發(fā)生緣由。

2、溺水死亡緣由及癥狀。

3、觀看平安警示牌。

（四）學會方法，自救與搶救

1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠同學的平安學問，激發(fā)學習愛好。

2、自救方法。講解并邀請同學演示。

3、游泳常識的教學，與同學實際相聯(lián)系。多媒體出示。

4、溺水者的搶救：

（1）岸上急救。課件出示相關(guān)學問，閱讀并演示。

（2）溺水急救?？梢哉埻瑢W提出方法，共同爭辯并歸納出可行性，加強同學的平安意識，不盲目施救給自己帶來平安威逼。

（五）如何防溺水，加強平安意識

1、播放“防溺水”平安教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”。

3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

（六）同學爭辯，歸納學問

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做？

（七）結(jié)束語：

今日我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”平安學問的宣揚，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的平安意識，提高對溺水危害的熟識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。友愛的同學們，平安無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

端午節(jié)防溺水教育教案篇6

活動目的：

1、提高平安防范意識，學習溺水平安有關(guān)學問。

2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本事。

3、學習自防自救的學問，深化防溺水平安教育，提高自防自救本事。

4、感悟生命的寶貴，學會珍愛生命。

活動預備：

幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)平安學問。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大大事》，那里有一則令人難過的消息，近日，某市一學校的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特殊的班會課――珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水緣由大揭秘

1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這畢竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案！

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組爭辯。

3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：

溺水的主要緣由有：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲乏過度；

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟??；

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的平安原則是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧！

4、出示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：

（1）未經(jīng)家長、老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人伴隨不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不生疏的江溪池塘不去。

端午節(jié)防溺水教育教案篇7

一、活動目標:

1、通過向同學介紹一些汛期發(fā)生的災難性大事，敲響警鐘，提高同學的警惕；

2、通過向同學介紹一些災難事故的前兆以及預防措施，提高同學的平安意識和災難預防力氣；

3、通過向同學介紹一些面對災難的自救及逃命方法，提高同學的自救力氣。

二、參與人員：

班主任與全班同學。

三、活動時間：

20xx年3月18日第5節(jié)班會課

四、活動流程：

（一）主題導入

（二）雷電及汛期災難前兆

班主任：為了大家的生命平安，我們要了解一些災難到來的前兆。在這兒我們主要爭辯的是由雷雨天氣導致的雷電災難及其他各種汛期災難。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)接近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。

(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。

(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別酷熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。

(4)酷熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(5)看到天際有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

班主任：希望同學們能夠?qū)⑦@些學問學以致用。

（三）雷電及汛期災難事故預防措施

主持人：剛才我們講解了一些雷雨天氣到來之前的預兆，這樣我們能夠雷雨到來之前做好充分的預防工作。那么我們應當實行什么樣的預防措施呢？

【頭腦風暴】讓同學們自己各抒己見，說說自己知道的預防措施。

同學A：很簡潔啊，我們能夠知道什么時候雷雨要到來了，躲在家里不出門就可以了嘛。

同學B：我覺得就算呆在家里也可能會有危險，我就聽說過有人在家里被雷打死了的。在家里還不能使用各種電器，比如電視、電話、電腦等。

主持人：同學們都說的很有道理，也說得很不錯。那么我們再來看一看我們應當實行什么樣的預防措施呢？看看我的防雷秘訣是什么。

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、凹地停留，要快速到四周干燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導電物質(zhì)。

4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。

主持人：剛才我們都爭辯了一些防雷的預防學問。那么我們應當如何防汛呢？這個是需要同學們自己自覺一點的。看一下，防汛方面我們應當留意的有：

1、下暴雨后上學放學應當留意的問題有：

暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長伴隨護送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以平安通過了再回校，同時要讓家人打電話告知學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔憂。

暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派老師探視具體狀況，或者留校或者由老師護送過小河、溝、橋。要告知家長經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，同學不能擅自涉險回家。

因洪水緣由留校的同學，要安下心來，聽從學校的管理，狀況允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水狀況。

2、不能到河畔游玩、游泳

汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生多次中學校生溺水死亡大事。對河水暴漲大家不要驚奇???，不要私自或結(jié)伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)覺同學私自去河邊的要準時阻擋，阻擋不了的要準時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批判教育，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

（四）雷電及汛期災難事故自救及逃命方法

主持人：關(guān)于雷電及汛期災難的各種預防我們都已經(jīng)了解了。假如我們沒能有效的做好預防措施，已經(jīng)將自己置于險境了的話，我們還得學會如何冷靜冷靜的自救，在危險時刻讓自己死里逃命。

1、假如打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、假如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應抓緊趴在地上，盡量低下頭，由于頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以削減遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

【請同學演示實現(xiàn)排練好的姿勢：（動作一：雙腿并攏，雙手合攏，蹲在地上）。（動作二：找一塊干燥物體，蹲在上面，雙腿并攏，雙手合攏但不放在地上】

3、遇到洪水時怎么辦？

受到洪水威逼，假如時間充裕，應依據(jù)預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立刻爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救；不要單身游水轉(zhuǎn)移；不在河邊逗留，避開渡河，防止被洪水沖走；發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

4、房屋被淹怎么辦？

低洼處的住宅患病洪水沉沒或圍困時，一是支配家人快速向屋頂轉(zhuǎn)移；二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號；三是利用竹木等漂移物轉(zhuǎn)移到平安地方。

5、被洪水圍困怎么辦？

可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內(nèi)胎等可漂移物自制救生設(shè)備。逃命前要多收集些食物、發(fā)信號用具（如哨子、手電筒、顏色明麗的旗幟或床單等）；

如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃命。找一根比較堅固且足夠長的繩子（也可用床單、被單等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內(nèi)較結(jié)實的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復，慢慢轉(zhuǎn)移到地勢較高的地方。無法自救的狀況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。

(五）班會總結(jié)

班主任：通過今日的主題班會，我們學習了很多關(guān)于防雷防汛的學問。希望各位同學確定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

端午節(jié)防溺水教育教案篇8

教學目標：

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣。

4、提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

5、自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問，培育有關(guān)防范力。

教學過程：

一、談話引入

小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難受，他們的爸爸媽媽也很難受。

二、防溺水教育

小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

我認為應做到以下幾點：

(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，很多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期-學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應如何遵守平安規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

我們應如何遵守平安規(guī)章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

端午節(jié)防溺水教育教案篇9

一、教學目標

1：了解洪水的危害，提高防洪意識

2：了解洪水的特點等相關(guān)學問

3：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

二、教學重點：

能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

三、教學難點：

能夠了解并把握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四、課時支配：

1課時

五、教學內(nèi)容：

（一）導入：

1、觀看洪水造成危害的圖片

2、同學觀看完之后談?wù)勼w會

3、老師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今日讓我們一起來學習一些有關(guān)于洪水的學問，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應當怎么做。

（二）了解洪水的相關(guān)學問

1、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

結(jié)合本地特征請同學分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

2、洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯：洪水集中消逝的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有確定的規(guī)律，它主要準備于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風暴雨天氣。

(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

1、受到洪水威逼，假如時間充裕，應依據(jù)預定路線，有組織的向山坡，凹凸等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立刻爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

3、在山區(qū)假如連降大雨，很簡潔暴發(fā)山洪，遇到這種狀況，應當留意避開渡河。還要留意山體滑坡，泥石流等。

4、了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。

（四）同學總結(jié)所學習的學問。

端午節(jié)防溺水教育教案篇10

活動目標

1.了解在水邊玩耍的危險。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。

活動預備

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關(guān)多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開頭部分

師：小伴侶寵愛玩水嗎?

幼：寵愛。

師：老師也很寵愛玩水，你們有沒有去過這些地方?

老師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師：小貓咪咪也很寵愛去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

老師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡潔發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小伴侶不能獨自到水邊玩耍。

2.互動爭辯：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖