給導(dǎo)師的賠禮信

可編輯給導(dǎo)師的賠禮信給導(dǎo)師的賠禮信篇1

XX老師：

對(duì)不起!

我知道自己很對(duì)不起您，您當(dāng)時(shí)對(duì)我那么好。而我對(duì)不起。我也忘了，當(dāng)時(shí)我們?cè)趺磁哪敲唇?，或許，是由于您跟XX發(fā)生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的錯(cuò)。那時(shí)，每天我的心都很亂。

我其實(shí)知道自己錯(cuò)了，也想過(guò)要去找您賠禮。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很無(wú)望了。所以，我選擇了錯(cuò)下去。我知道自己快離開(kāi)了。一個(gè)暑假我的心安靜下來(lái)了。想了許多。

心里很內(nèi)疚。慚愧。布滿了犯罪感。我讓那么多對(duì)我好的人，感到很無(wú)望。您說(shuō)我總是走一個(gè)后悔一個(gè)，不改自己的缺點(diǎn)。這次我真的糊涂了。我學(xué)好了。我再也不會(huì)學(xué)壞了，也不會(huì)跟那些人接觸了?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染”我能做到了!

我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果提高了許多。請(qǐng)您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請(qǐng)您說(shuō)一聲，不要不理我!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇2

敬重的老師：你好!

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)憂。

7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校階段，開(kāi)頭學(xué)習(xí)并把握確定文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，慢慢形成獨(dú)立思維力氣。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不留意把握自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過(guò)于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的制造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì)人群族類。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作，通過(guò)課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向進(jìn)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的班級(jí)學(xué)問(wèn)還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和體育競(jìng)賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培育他們的士氣和力氣。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。

俄羅斯總理普京認(rèn)為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)同學(xué)將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過(guò)程中必需知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必需遵守社會(huì)行為規(guī)章，必需遵守國(guó)家法律。我們知道，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證明施的，不行越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁。由小到大，我們必需教會(huì)同學(xué)遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中必需有懲處內(nèi)容的內(nèi)在緣由。體罰，還可以對(duì)同學(xué)產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不行用也?！奔偃绾⒆訉?duì)懲處還能唯命從的，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出賠禮，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不敬重老師和同學(xué)的'行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。信任，作為帶領(lǐng)、指引同學(xué)逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子制造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿天下。

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇3

友愛(ài)的導(dǎo)師：

很愧疚，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來(lái)的賠禮。

從懂事以來(lái)，就知道要敬重師長(zhǎng)，敬重每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不樂(lè)觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想樂(lè)觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的緣由，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很難受，說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)賠禮，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您!

老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，學(xué)校時(shí)候我們剛開(kāi)頭踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了

老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是由于你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛(ài)著的同學(xué)讓您生氣，無(wú)望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔

我深刻地思索，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打歡樂(lè)結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)頭，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇4

敬重的導(dǎo)師：

您好!請(qǐng)?jiān)试S我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時(shí)，我已經(jīng)了離開(kāi)重慶，離開(kāi)了母校西南高校。同學(xué)不才，天資愚笨，若有冒犯，請(qǐng)多海涵!望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，同學(xué)再次感謝。

昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來(lái)手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。

我這次又是匆忙地來(lái)，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實(shí)乃圓滿。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南高校的，之后的四天時(shí)間始終忙著整理和書(shū)寫(xiě)修改后的畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告。回到寢室的當(dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對(duì)我的關(guān)懷，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心就覺(jué)得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，由于自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來(lái)是送其次批頂崗實(shí)習(xí)爭(zhēng)論生返校，由于我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的支配。我方案1月4日必需離開(kāi)重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個(gè)班同學(xué)試卷改完并提交成果到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽(tīng)說(shuō)我要離開(kāi)，1月3日下午就來(lái)學(xué)校看我，給我送來(lái)了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來(lái)了一只土鴨子，由于母親說(shuō)農(nóng)村的土鴨湯對(duì)恢復(fù)身體很有關(guān)懷。

最終，感謝導(dǎo)師您能收我成為您的同學(xué)，由于我成果始終不好，XX年9月以初試壓線的分?jǐn)?shù)有幸被錄用，否則，我就沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在畢節(jié)學(xué)院實(shí)習(xí)后，畢業(yè)論文始終是我的心中之痛，由于天資愚鈍，所以進(jìn)展很緩慢，讓導(dǎo)師為我擔(dān)憂。還希望導(dǎo)師能不計(jì)過(guò)去，多多教育。對(duì)于導(dǎo)師的教育，我牢記于心。

還有一事懇請(qǐng)?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，還懇請(qǐng)導(dǎo)師能批準(zhǔn)認(rèn)可，為謝!我的延期申請(qǐng)已經(jīng)填好，假如導(dǎo)師您同意，我就請(qǐng)金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過(guò)春節(jié)我不回家，(去年我也沒(méi)有回家，呆在西南高校的)照舊呆著畢節(jié)學(xué)院，好好把我的畢業(yè)論文做好，爭(zhēng)取如期畢業(yè)，以此彌補(bǔ)對(duì)導(dǎo)師您造成的損害和不悅地心情。

XXX

XXXX年XX月XX日

給導(dǎo)師的賠禮信篇5

老師：

您好，首先請(qǐng)您原諒我做出的這個(gè)準(zhǔn)備！對(duì)于這個(gè)選擇，我心里特殊的愧疚，感覺(jué)自己做的事情特殊的過(guò)分，特殊地對(duì)不住您，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。請(qǐng)您原諒！

在我告知您之前，我心里始終是特殊的忐忑擔(dān)憂，不知道該如何開(kāi)口向您說(shuō)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的考慮才鼓起了士氣告知您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起士氣敲門。在做出選擇的時(shí)候我也是考慮了很久很久，心里也是特殊的沖突，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機(jī)會(huì)是特殊地難得。去地理所學(xué)習(xí)始終是我的幻想，從高校的時(shí)候就開(kāi)頭想著能夠有一天到那里讀書(shū)。我也曾經(jīng)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想而努力，從研二其次個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)頭預(yù)備著博士入學(xué)考試。

后來(lái)幸運(yùn)地通過(guò)了考試，我心里也是特別的興奮，最終可以實(shí)現(xiàn)自己的幻想了，也開(kāi)頭做著以后在地理所學(xué)習(xí)和生活的方案了。但是后來(lái)由于家里、工作等一系列的緣由，我才無(wú)奈選擇了這次能夠留在北京工作的機(jī)會(huì)。原來(lái)我還想著能夠有一個(gè)折中的方法，能夠緩點(diǎn)時(shí)間再去讀，但是現(xiàn)在事與愿違，我不得不選擇了這個(gè)結(jié)果。

希望您能諒解我的苦衷！雖然我現(xiàn)在沒(méi)有能夠正式成為您的同學(xué)，但我心里已經(jīng)把您當(dāng)作我的老師。我預(yù)備著工作幾年我還想考過(guò)去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的同學(xué)。

祝您工作順當(dāng)，合家幸福！

此致

敬禮！

ueila

20年月日

給導(dǎo)師的賠禮信篇6

敬重的導(dǎo)師：

您好!請(qǐng)?jiān)试S我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時(shí)，我已經(jīng)了離開(kāi)重慶，離開(kāi)了母校西南高校。同學(xué)不才，天資愚笨，若有冒犯，請(qǐng)多海涵!望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，同學(xué)再次感謝。

昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來(lái)手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。

我這次又是匆忙地來(lái)，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實(shí)乃圓滿。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南高校的，之后的四天時(shí)間始終忙著整理和書(shū)寫(xiě)修改后的畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告。回到寢室的當(dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對(duì)我的關(guān)懷，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心就覺(jué)得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，由于自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來(lái)是送其次批頂崗實(shí)習(xí)爭(zhēng)論生返校，由于我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的支配。我方案1月4日必需離開(kāi)重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個(gè)班同學(xué)試卷改完并提交成果到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽(tīng)說(shuō)我要離開(kāi)，1月3日下午就來(lái)學(xué)?？次遥o我送來(lái)了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來(lái)了一只土鴨子，由于母親說(shuō)農(nóng)村的土鴨湯對(duì)恢復(fù)身體很有關(guān)懷。

我先向?qū)熌鷧R報(bào)一下去年我在畢節(jié)學(xué)院10個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作狀況。時(shí)間：XX年2月22日至XX年12月31日。

我是被支配在畢節(jié)學(xué)院進(jìn)展規(guī)劃處(高教所)實(shí)習(xí)，平常每周兼有畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院支配的公開(kāi)課《教育學(xué)》，第一學(xué)期任教的是XX級(jí)體育?？瓢嗟耐瑢W(xué)，其次學(xué)期任教的是XX級(jí)地理本科1、2班的公開(kāi)課《教育學(xué)》，在12月份時(shí)，還代上了XX級(jí)生物本科1、2班的教育學(xué)課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在進(jìn)展規(guī)劃處(高教所)實(shí)習(xí)，整理辦公室日常事務(wù)，支配會(huì)議，寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要和爭(zhēng)論高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時(shí)間?；氐綄嬍液螅议g或要關(guān)注一下一起來(lái)畢節(jié)學(xué)院支教老師和頂崗實(shí)習(xí)爭(zhēng)論生的生活，由于這也是我所在部門的工作職責(zé)之一。我所在的進(jìn)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃，二是高等教育爭(zhēng)論，三是對(duì)口支援工作。

對(duì)于教學(xué)、科研和管理，我覺(jué)得自己做得不夠，做人，做事，做學(xué)問(wèn)都需要不斷學(xué)習(xí)。我也不知道怎樣評(píng)價(jià)這十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫(xiě)作這件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并沒(méi)有荒廢這十個(gè)月的青春時(shí)間。

第一，教學(xué)工作。同學(xué)還是比較寵愛(ài)我上課，特別是這學(xué)期我任教的兩個(gè)本科班同學(xué)，事實(shí)上，在我做學(xué)術(shù)的過(guò)程中，一些寫(xiě)作靈感還得益于教學(xué)工作。我不知道我在同學(xué)中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了確定的回報(bào)。一是10月份左右，同學(xué)還送我特產(chǎn)。二是圣誕節(jié)的時(shí)候，同學(xué)還送我鮮花。

其次，學(xué)術(shù)科研。十個(gè)月，共發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文，但均是普刊?，F(xiàn)已完成《文科爭(zhēng)論生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、要素及培育》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學(xué)相比，我還得連續(xù)向他們學(xué)習(xí)，保持虛心謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和寬容樂(lè)觀的做人之道。

xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇7

敬重的董導(dǎo)師：

首先，對(duì)于昨天中午在班級(jí)群里對(duì)您出言不遜一事，我向您表達(dá)最真誠(chéng)的歉意。當(dāng)時(shí)，我當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了一些不敬重您，并且也不該說(shuō)的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時(shí)，也深深地?fù)p害了您的感情?？墒牵?dāng)話說(shuō)出時(shí)的那種快感過(guò)后，我后悔了，我自責(zé)了懊悔了整個(gè)下午，我知道您平常對(duì)我真的還挺不錯(cuò)的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，對(duì)您講了那么多無(wú)禮的話。

其實(shí)，您知道，我的共性始終都是都是比較直的。除了這點(diǎn)，我做人一向還算低調(diào)的，高校過(guò)去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒(méi)做過(guò)讓您生氣、讓您擔(dān)憂、讓您不能理解的的事，由于我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當(dāng)時(shí)我不知道是哪根筋

搭錯(cuò)了。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了，對(duì)于