九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試（1-4單元）

PAGE10化學(xué)試卷第7頁(yè)共7頁(yè)南充十二中九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試（1-4單元）化學(xué)試卷（考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C=12H=1O=16Ca=40第一卷選擇題（共20題，40分）注意：下列各題僅有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將其序號(hào)填在答案欄內(nèi)，每題2分。1、古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是：A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇2、判斷鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是：A、有熱量放出B、發(fā)出耀眼的白光C、銀白的固體變成白色粉末D、鎂條逐漸變短飲用天然水理化指標(biāo)測(cè)定結(jié)果飲用天然水理化指標(biāo)測(cè)定結(jié)果鈣≥4.0mg/L鎂≥0.5mg/L鉀≥0.35mg/L鈉≥0.8mg/L偏硅酸≥1.8mg/L3、這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是：A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素4、這種飲用水是：A．單質(zhì)B．化合物C．純凈物D．混合物5、日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有些是蒸餾水。有關(guān)這類蒸餾水的下列說(shuō)法中正確的是：

A．它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．它清潔、純凈，但長(zhǎng)期飲用對(duì)人體健康無(wú)益

C．它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素D．它可以通過(guò)海水過(guò)濾而得到6、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是：

A．氧氣、氮?dú)?、空氣B.氮?dú)?、氧氣、空?/p>

C．空氣、氧氣、氮?dú)釪．氮?dú)狻⒖諝?、氧?/p>

7、下列現(xiàn)象或操作與分子的特性對(duì)應(yīng)不一致的選項(xiàng)是：選項(xiàng)現(xiàn)象或操作分子的特性A籃球充氣分子間有間隔B100ml酒精和100ml水混合，總體積小于200ml分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的8、為了探究水電解的微觀過(guò)程，小玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是：HHHHHOOOHHOHA、B、C、D9、小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的分?jǐn)?shù)低于1/5，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是：A、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B、將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)C、實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡D、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少10、小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是：A物質(zhì)性質(zhì)與用途B物質(zhì)與粒子的關(guān)系稀有氣體通電發(fā)出有色光…制作霓虹燈H2具有可燃性……可用作燃料O2具有助燃性……可用作氣焊金屬汞……由分子構(gòu)成氧氣……由原子構(gòu)成氯化鈉……由離子構(gòu)成C元素與人體健康D元素的知識(shí)缺鐵……易引起貧血缺鈣……易得佝僂病或骨質(zhì)疏松缺碘……易得甲狀腺腫大決定元素的種類……質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)………最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序…………質(zhì)子數(shù)11、日常生活中,利用加碘鹽炒菜時(shí),要將菜煮熟后放鹽,因?yàn)榈恹}中的碘酸鉀加熱易分解,在碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是A.+1 B.+3 C.+5 D.+712：把木柴架空,木柴燃燒得更加劇烈,這是因?yàn)?A.增大了木柴與氧氣的接觸面積B.增大了氧氣的濃度C.木柴燃燒后的熱量不易散失 D.增加了氧氣的含量13、下列相關(guān)敘述中不正確的是：A、鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子B、鈉原子和鈉離子都不顯電性C、氯原子得到電子形成氯離子D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成14、在給出的下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作示意圖中,你認(rèn)為不正確的是:15、著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是：A、電子B、中子C、質(zhì)子D、原子核16、空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.293克/升。以下四種氣體中，既能用排水取氣法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體是:氣體物理性質(zhì)ABCD標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度（克/升）0.0890.7711.4291.997在水中的溶解性難溶極難溶不易溶能溶17、瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體，在礦井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即會(huì)燃燒爆炸。為了避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是：①加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源②降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)③提高通風(fēng)能力④將礦井中氧氣抽去A、①③B、②③C、②④D、①④18、下列物質(zhì)的用途中，利用了物理性質(zhì)的是：A、鹽酸除鐵銹B、活性炭吸附水中色素C、液氧做火箭助燃劑D、氫氣做新型燃料19、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物質(zhì)量：A、一定等于鎂的質(zhì)量B、一定小于鎂的質(zhì)量C、一定大于鎂的質(zhì)量D無(wú)法判斷20、下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是：點(diǎn)燃A、電解水：H20＝2H2↑+O2↑點(diǎn)燃B、木炭燃燒：C+O2=====CO2↑點(diǎn)燃C、煤帶燃燒：Mg+O2=====2Mg0點(diǎn)燃D、實(shí)驗(yàn)室制取C02：CaCO3+HCl==CaCl2+H2O+C02↑注意：請(qǐng)將選擇題答案填入下列表格：題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案第二卷非選擇題（共10題，60分）填空與簡(jiǎn)答（本題4小題，共32分）16、化學(xué)用語(yǔ)是高度濃縮的符號(hào)體系，可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息。（1）（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空+2=1\*GB3①2Cu；=2\*GB3②Cu2+；+2=3\*GB3③Cu；=4\*GB3④H2（2）（4分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：=1\*GB3①空氣中含量最多的元素；=2\*GB3②2個(gè)氧原子=3\*GB3③2個(gè)二硫化碳分子；=4\*GB3④氯化鋁(3)（2分）由于“毒鼠強(qiáng)”的毒性勝于砒礵，近日，廈門市政府對(duì)存留在居民家中的“毒鼠強(qiáng)”進(jìn)行回收的通告。已知“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4，由此可知，“毒鼠強(qiáng)”是由種元素組成的化合物，其中每個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成。17、（8分）用分子、原子、離子、原子核、電子、中子填空：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如汞、木炭等，有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如氫氣、水，有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如食鹽等。（2）氧原子雖然在化學(xué)變化中不能再分，但原子中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的，其外有8個(gè)作高速運(yùn)轉(zhuǎn)，由于每個(gè)帶一個(gè)單位負(fù)電荷，不帶電，所以整個(gè)不顯電性。18、（6分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣：（2）水通電分解：（3）鐵在氧氣中燃燒：19、（8分）水是重要的自然資源，水資源不足，嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答：水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量（m3·a-1）1700～30001000～1700500～1000〈500（1）（1分）我國(guó)人均水量約為2300m3·a-1，居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為；（2）（2分）為保護(hù)有限的水資源，你對(duì)防止水污染有何建議？（3）（3分）某中學(xué)學(xué)生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長(zhǎng)期飲用有害健康”。有人估計(jì)為硬水，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)檢驗(yàn)該地下水是否為硬水?你的方法是:長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：實(shí)驗(yàn)與探究（本題2小題，共18分）20、（7分）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣。他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳。?qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：。市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋除去空氣的原因。。23、（11分）某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。（1）（4分）過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在MnO2的催化作用下能迅速分解，放出氧氣。小玲同學(xué)采用該反應(yīng)原理制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：_______________________；反應(yīng)類型是。（2）（4分）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)該選用的裝置：（填字母），該裝置缺少的是：，目的是：。（3）（3分）收集純凈氧氣選用的裝置：（填字母），如何證明收集到的是氧氣：計(jì)算與分析（1題，共10分）25、下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)寫出完整的計(jì)算過(guò)程）[主要原料]碳酸鈣、維生素D[功效成分]補(bǔ)鈣每片中含鈣（以Ca計(jì)）500mg、維生素D100IU[食用方法]每日1次，每次1片[規(guī)格]2.5g/片維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：=1\*GB