高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)日期：20xx年X月高一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)對于高一新生，經(jīng)過在高新中學(xué)第一學(xué)期鍛煉，學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的管理方式，學(xué)校規(guī)章制度對他們學(xué)習(xí)已經(jīng)起到了促進(jìn)作用，整個班級顯的更加和諧，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種良好的氛圍下，下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生制定新的目標(biāo)。讓學(xué)生在管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信。一、班級現(xiàn)狀分析學(xué)生情況分析：學(xué)生在高新中學(xué)經(jīng)過了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育,基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、班干部工作能力也顯著增強(qiáng)，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌。班長王緒升能力強(qiáng)，工作主動積極，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；生活委員禹紀(jì)輝，衛(wèi)生委員劉先虎，黃華忠，張漢旬有集體榮譽(yù)感，文藝委員鄒英觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，同學(xué)之間關(guān)系融洽。但是仍然有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不高，對紀(jì)律、要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想，學(xué)生學(xué)科成績發(fā)展不平衡，班級成績還有待進(jìn)一步提高；部分學(xué)生不愿與家長溝通，不愿表達(dá)內(nèi)心的心聲。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，這就需要有計劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：1.、在教育時間上，分時段完成。學(xué)生問題較多，集中解決困難，我擔(dān)任班主任，又身兼三個班級的化學(xué)教學(xué)，精力有限，而且養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn)行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。2、在教育方式上，堅持多渠道積極與學(xué)生開展交流，健全學(xué)生的心理在與學(xué)生和家長溝通的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。必須及時與家長通過電話，__群（230348224）溝通，告訴學(xué)生這一段時間在學(xué)校的表現(xiàn)情況，學(xué)生在學(xué)生學(xué)校寄宿，與家長溝通少，可能在心理上會對家長或者老師產(chǎn)生一定的依賴心里，因而多數(shù)學(xué)生心里極為脆弱，學(xué)校緊張的作息時間，各方面嚴(yán)格的要求，與初中相比較較大的學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生一度產(chǎn)生迷茫。我將會把學(xué)生的表現(xiàn)與家長溝通，讓家長針對學(xué)生這一段時間的情況給自己的孩子寫信或者留言，在班會上讓學(xué)生彼此分享，自己心靈的感悟。二、構(gòu)建良好的班級精神面貌了解班級的每一個學(xué)生。平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想1：各科成績優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；設(shè)想2：“我想成為什么樣的人”夢想主題班會。設(shè)想3：利用用主題班會對班級中存在的一些現(xiàn)狀進(jìn)行專題的教育。2、建立班級“青春書架”（因為無班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）3、樹立典型。及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級楷模。4、堅持寫班級筆記，對于每一周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。三、發(fā)揮班委的主觀能動性班委是一個班級的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在班級管理中至關(guān)重要。建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個堅強(qiáng)的班級核心即緊密團(tuán)結(jié)在班主任周圍的強(qiáng)有力的班委隊伍。班上定期召開班干部議會。首先，對于近期班內(nèi)同學(xué)的學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的弊端，以求改進(jìn)，積極開展批評并與自我批評，在做好分內(nèi)之事的同時積極配合其他班干部的工作；其次，適當(dāng)借鑒兄弟班級有效管理制度及開展活動的方法，取人之長為我所用。四、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系科任老師的辛勤付出是取得較好成績的有力保證。老師之間互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討方式方法，齊心合力同抓共管，力促學(xué)生成長。家長是孩子的后勤保障，通過短信、電話、家長會等多種形式與家長交流，反映情況，讓家長全力支持，讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)中。五、用激情理想鼓勵學(xué)生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。整整一學(xué)期過去了，過得很快，師生們都是在忙碌中度過的，雖然繁忙，但是收獲很多。在整個學(xué)期里，班主任，各科教師，班干部都能很好的配合工作，期末考試中取得了較好的成績!成績是暫時的，我還需要向其他老師多學(xué)習(xí)。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!xx-xx學(xué)年高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時間如同流水一般，我來不及聽見它嘩啦啦的唱歌，它就已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，我不過微微一駐足，學(xué)校對面的山已經(jīng)由青蒼轉(zhuǎn)為濃綠，而這一學(xué)期的日子也已經(jīng)過到尾聲。幸得各位校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的大力支持和配合，這一學(xué)期的工作得以順利的開展，并且較上一學(xué)期取得了較大的改善。在班主任的工作中的摸索使我懂得了：重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)才是教育工作的主要內(nèi)容，以德育人，創(chuàng)建一個風(fēng)氣良好，行為規(guī)范的班集體，是班主任責(zé)無旁貸的重任。為了能更好的開展班主任工作，為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣，建立起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的責(zé)任感，并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助，良性競爭的氛圍，我做了如下的工作：一、建立習(xí)慣通過第一學(xué)期與學(xué)生的接觸，留心學(xué)生的言行舉止，我發(fā)現(xiàn)班級中存在著一些學(xué)生，對學(xué)習(xí)完全提不起興趣，班級意識差，紀(jì)律散漫，生活衛(wèi)生習(xí)慣差，尤其以住校的學(xué)生表現(xiàn)尤為顯著。這導(dǎo)致了班級的早讀、自習(xí)課、晚自習(xí)情況混亂，班級及宿舍衛(wèi)生情況堪憂。為了改善這些不好的行為習(xí)慣，首先在班級中開展相關(guān)內(nèi)容的班會，向?qū)W生明確的傳達(dá)身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的紀(jì)律，以及違紀(jì)的后果。其次，勤下班級，幫助學(xué)生建立習(xí)慣。研究表明一個習(xí)慣的建立至少需要21天，因此，為了幫助學(xué)生糾正其已經(jīng)形成的自由散漫的生活習(xí)慣，我盡量在自習(xí)時間出現(xiàn)，督促協(xié)助他們維持一個安靜井然的自習(xí)氣氛，并適時的提醒學(xué)生停止無意義的行為，開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和堅持，學(xué)生自習(xí)情況初見改觀。二、樹立目標(biāo)經(jīng)過一段時間的觀察和與學(xué)生的談心，我發(fā)現(xiàn)有一部分的學(xué)生表現(xiàn)出對自己學(xué)生生活的迷茫，有一部分學(xué)生雖然有目標(biāo)，但目標(biāo)空洞遙遠(yuǎn)，只有極少數(shù)的學(xué)生對于自己的高中生活有著明確的規(guī)劃，有長期的目標(biāo)也有短期的目標(biāo)，基于這樣的現(xiàn)狀，我分時段與不同的學(xué)生及家長進(jìn)行溝通，一同為學(xué)生制定出一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并著重在近期目標(biāo)的確定，因為我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生雖然表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí)，但并非心中排斥，而是不知從何下手，當(dāng)老師為他指出了非常明確的小型目標(biāo)時，他往往能夠順利的完成。經(jīng)過一段時間的幫助和培養(yǎng)，學(xué)生漸漸就會養(yǎng)成為自己的每天每節(jié)課制定目標(biāo)的習(xí)慣，慢慢就會出現(xiàn)有利于學(xué)習(xí)好的狀態(tài)。三、培養(yǎng)信心基于我校的特點(diǎn)，很多的學(xué)生表現(xiàn)出對于自己缺乏信心，甚至出現(xiàn)自暴自棄的狀態(tài)，作為班主任，很有必要協(xié)助學(xué)生重拾信心，這不僅對他的學(xué)習(xí)有幫助，如果成功，對于他今后的人生，也是十分有益的。為了幫助學(xué)生建立信心，在私下與學(xué)生交流時，我選擇好不隱晦的告訴學(xué)生我對于他的期望，期望是促使成功的催化劑，真誠而肯定的表白會使學(xué)生感覺到被關(guān)注被在意，心里狀態(tài)會好轉(zhuǎn)。其次，在課堂上要抓住每一個機(jī)會表揚(yáng)學(xué)生，肯定他們的表達(dá)，這樣學(xué)生才會愿意表達(dá)，在學(xué)習(xí)中找到樂趣和自我效能感，是對于學(xué)生學(xué)習(xí)的最好動力。然后，在全校性的活動中，要鼓勵支持學(xué)生展示自己出色的另一面，不論結(jié)果如何，積極對待。四、提高素質(zhì)這一點(diǎn)希望改正的，是學(xué)生在生活的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出的小毛病，比如隨手亂扔垃圾，見到師長不懂得問好，個人用品隨意擺放，上課遲到等問題，這些問題，在學(xué)生階段不過是小問題，但是當(dāng)學(xué)生步入社會后，可能是影響他今后生活的大問題。因此，在平常與學(xué)生相處的生活中，一方面言傳不如身教，要以身作則，另一方面，做個“嘮叨”的人，時時提醒，時時關(guān)注。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級狀況逐漸好轉(zhuǎn)，這是作為一個班主任最喜聞樂見的事情，在今后的工作中，會更加的努力，做個班級管理的有心人，和學(xué)生一起，創(chuàng)建更好的班級。向玉xx-7-7高一（10）班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)吳強(qiáng)本學(xué)期，我的工作除了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作和高一年級組的德育工作計劃外。工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，圍繞這個重點(diǎn)，我班在本學(xué)期開展了以下活動：1．開學(xué)初完成收心教育，做好新學(xué)期動員；其次配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課；第三對座位進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整，改變原有的局面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。2．加強(qiáng)班干隊伍建設(shè)。本學(xué)期增加了一名副班長主抓學(xué)習(xí)，增加了一名勞動委員，兩位勞動委員一位管公共區(qū)域衛(wèi)生，一位管教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班報質(zhì)量還增加了一位宣傳委員。建設(shè)以班干、優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員為核心的團(tuán)結(jié)班集體。班委在李根林和葉曉楓同學(xué)的帶領(lǐng)下，都能以身作則，為同學(xué)們做好模范作用，班級工作開展得有聲有色。3．充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這一方面，首先是找班里的每一位同學(xué)談話，為他們樹立一個明確的奮斗目標(biāo)。其次，嚴(yán)格要求學(xué)生的兩休及自習(xí)紀(jì)律?，F(xiàn)在的學(xué)生由于學(xué)習(xí)時間較長，如果沒有足夠的休息時間作保障，是很難提高學(xué)習(xí)的效率的。而實(shí)際上這一問題大部分同學(xué)都以深刻的認(rèn)識到，只是許多同學(xué)因自我約束力太弱而沒有做好。每次班會之前先通報上周在檢查兩休過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的，批評表現(xiàn)較差的；為了保證兩休的效果，放權(quán)給舍長及班委同學(xué)，讓他們負(fù)全面責(zé)任.在抓兩休管理的同時，我還嚴(yán)抓了班內(nèi)的自習(xí)紀(jì)律。抓好早讀、下午第八節(jié)課及晚修，嚴(yán)格控制討論問題現(xiàn)象，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三善于抓住點(diǎn)滴時間，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。第四抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，不但需要付出辛勤的勞動，更重要的是要動腦，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績平平，為什么？究其原因無非是在動腦上出了問題，這樣如何使學(xué)生腦動在學(xué)習(xí)上就成為了班級工作的一個主要課題，我想這就是創(chuàng)新教育的真正意圖吧。我們計劃從激發(fā)和誘導(dǎo)兩個方面加以落實(shí)。讓同學(xué)們對這一問題展開討論，切實(shí)把自己融合進(jìn)去，用心去感悟，從而得到自己的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極開展上層生的學(xué)法交流。利用班會課開展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。4．做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的學(xué)生較以前有了明顯的變化，主要是心理方面有了許多類似早熟的傾向，但這種早熟并非是一種真正的早熟，而是一種表面上的現(xiàn)象。它主要表現(xiàn)在遇事時的不穩(wěn)定心理，急于求成而又不能持之以恒以及男女生關(guān)系過于密切而形成早戀；對自己沒有一定的要求，沒有確定的理想等。針對以上這些特點(diǎn)，我首先在班內(nèi)提倡“團(tuán)結(jié)、友愛、互助