小學(xué)美術(shù)12.環(huán)保小發(fā)明教學(xué)設(shè)計1教案

12.環(huán)保小發(fā)明教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)１、認識目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。了解海報的構(gòu)成要素，宣傳作用，以及不同風(fēng)格的海報特有的表現(xiàn)形式。３、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)海報的設(shè)計方法，訓(xùn)練學(xué)生搜集、運用相關(guān)資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽進行設(shè)計，繪畫制作能力。２、情感目標(biāo)：增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)團隊合作精神。2學(xué)情分析《呼喚環(huán)保的小海報》以美術(shù)和環(huán)保相結(jié)合，通過欣賞作品和分析作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保海報的制作方法，了解環(huán)保海報的特點、要素以及宣傳作用，運用學(xué)過的相關(guān)知識和自己喜歡的表現(xiàn)方法，選用合作的方式創(chuàng)新地表現(xiàn)宣傳海報，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計、繪畫、制作的能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，熱愛大自然，滲透環(huán)保意識。3重點難點重點：海報的特征，制作過程。學(xué)習(xí)設(shè)計方法，應(yīng)用海報來表達自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。難點：海報內(nèi)容和形式完美結(jié)合。4教學(xué)過程活動1【活動】組織教學(xué)活動2【導(dǎo)入】置景激情、感之于心創(chuàng)設(shè)情境。介紹好朋友——無家可歸的“大嘴”，對比“昨天”、“今天”兩組截然不同的環(huán)境圖片。試想明天：我們生活中還有哪些浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象？再不注重環(huán)保，我們的環(huán)境會變成怎樣？保護環(huán)境，人人有責(zé)，讓大家都來重視環(huán)保，可以用什么方法來宣傳呢？同桌互相討論，感受環(huán)保的重要性。選代表發(fā)言。今天我們一起學(xué)習(xí)設(shè)計環(huán)保海報的方法，來喚醒人們的環(huán)保意識。出示課題?！驹O(shè)計意圖：激發(fā)興趣。用對比提高視覺沖擊力?！炕顒?【講授】釋疑誘情、精導(dǎo)探究（一）、交流探討。小組交流資料，討論解答問題。（二）、課件展示優(yōu)秀作品。了解環(huán)保海報的概念、三要素和表現(xiàn)方法。1、概念。海報又稱招貼畫，宣傳畫、廣告畫。常貼在街頭墻上、掛在商店櫥窗里，以醒目的畫面引起路人的注意，達到宣傳作用。環(huán)保海報是喚起大家對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注，思考和保護意識的宣傳畫。2、海報的構(gòu)成要素有哪些？畫面、文字、內(nèi)容。3、表現(xiàn)手法：寫實、夸張、對比、擬人。4、普通作品和海報的區(qū)別是什么？宣傳作用，美感作用。（三）、學(xué)生帶著問題欣賞優(yōu)秀作品。了解海報的種類及特點。1、充分的視覺沖擊力,可以通過圖象和色彩來實現(xiàn)。2、海報表達的內(nèi)容精煉,抓住主要訴求點。3、內(nèi)容不可過多。4、一般以圖片為主,文字為輔。5、主題字體醒目。【設(shè)計意圖：感知海報，加深對概念的理解。】活動4【活動】合作探究引導(dǎo)學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)、分析。1、海報形式宣傳有什么優(yōu)點？2、一張好的海報有什么特點？3、一張海報宣傳的是所有環(huán)保問題還是針對個別問題？4、畫面效果是贊美還是批評？學(xué)生合作探討。選代表進行展示?！驹O(shè)計意圖：直觀了解環(huán)保海報，激發(fā)興趣】活動5【活動】自主探究、欣賞評述進行小游戲“過目不忘”。剛才，我們學(xué)習(xí)了很多海報的知識，對環(huán)保海報有了許多認識。接下來做一個游戲“過目不忘”。欣賞一些小朋友設(shè)計的優(yōu)秀作品，說一說哪張作品最能打動你？為什么？學(xué)生欣賞并評述?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)寬松的交流空間，培養(yǎng)欣賞評述的能力。】活動6【活動】感悟固情、藝術(shù)實踐今天我們將舉行一個“想象小天才”環(huán)保海報展，比一比誰的環(huán)保海報最有創(chuàng)意？想一想：1、你想宣傳哪方面的環(huán)保行為或批評哪一種破壞行為？2、提煉你想表達的內(nèi)容。3、用哪些色彩?注意的問題：1、海報應(yīng)該具有哪些內(nèi)容?2、環(huán)保主題的突出。3、既美觀又能帶來環(huán)保宣傳教育的海報。步驟：構(gòu)思、起稿、修改調(diào)整、上色。學(xué)生大膽想象，進行交流。小組合作完成作業(yè)。【設(shè)計意圖：了解海報的設(shè)計過程。動手實踐，鼓勵學(xué)生放手大膽表現(xiàn)，張揚個性。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和想象力?！炕顒?【活動】展示評價作品展示、介紹，相互提出改進意見，取長補短。并頒發(fā)給創(chuàng)作優(yōu)秀的小組獎杯。評價標(biāo)準(zhǔn)：1、主題清晰2、創(chuàng)作新穎3、畫面有視覺沖擊力。學(xué)生展示，講解自己作品。學(xué)生互評作品?！驹O(shè)計意圖：訓(xùn)練評價能力，培養(yǎng)競爭意識?！炕顒?【練習(xí)】拓展延伸欣賞手工作品