




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!2 我多想去看看 (精讀課文)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“想、告”等11個生字;會寫“會、走”等6個字。教學(xué)目標(biāo)能正確地朗讀課文,積累短語,讀好帶有感嘆號的句子。教學(xué)重點通過誦讀和交流,體會“我”想去看看外面的世界的強烈感情,激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)重點激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)難點教學(xué)課時課時教學(xué)難點教學(xué)課時課時目標(biāo)課時目標(biāo)認(rèn)識“想、告”等11個生字;會寫“會、走”等6個字。(重點)能正確地朗讀課文,理解課文大意。(重點)教學(xué)過程教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一教師口述:一個北京的孩子,想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮;一個住在天山腳下的孩子,非常想去北京看看天安門、看看升旗儀式。讓我們跟著他們,一起去看看吧!二助讀資料二880500440000平方米,可容納100萬人集會。天安門廣場北端,是雄偉壯麗的天安門城樓,天安門正對面,飄揚著中東側(cè)是中國國家博物館,西側(cè)是人民大會堂。整個廣場宏偉壯觀,氣勢磅礴。三初讀課文三學(xué)生初讀:自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標(biāo)出自然段序號。檢查初讀情況。(1)會讀生字。練想(xiǎng) 告(gào)訴(sù) 京(jīng) 安(ān) 練廣(guǎng)非(fēi) 常(cháng)壯(zhuàng)觀(guān)5(2)會寫生字,并組詞。練會(會寫) 走(走開) 北(北方) 京(京城) 門(門口) 廣(廣大)練識字方法:②字謎識字。告:一口咬掉牛尾巴;觀:再次見面。③熟字比較。聽——訴廠——廣們——門(3)理解詞語。練遙遠(yuǎn):很遠(yuǎn)。練非常:十分;極。壯觀:景象雄偉。廣場:面積廣闊的場地,特指城市中的廣闊場地。四細(xì)讀課文四讀課文第1出示第一句:媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些,舒緩一些?!案嬖V”“彎彎的小路”“走出天山”注意連起來讀,不要讀得一字一頓。媽媽還告訴“我”什么?出示第二句:遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。3.“我”告訴媽媽什么?出示第三句:我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!朗讀時語氣要強烈,突出“多想”,表達(dá)出“我”想去北京看看的強烈愿望。讀課文第2出示第一句:爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會走出北京。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些,舒緩一些?!案嬖V”“寬寬的公路”“走出北京”注意連起來讀,不要讀得一字一頓。爸爸還告訴“我”什么?出示第二句:遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開著潔白的雪蓮。出示第三句:我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看!朗讀時語氣要強烈,突出“多想”,表達(dá)出“我”想去天山看看的強烈愿望。讀完課文后,你感受到了什么?預(yù)設(shè):我感受到了少年兒童對祖國山河的熱愛之情。預(yù)設(shè):“我”是一個熱愛祖國,向往外面世界的孩子。五課后作業(yè)五借助地圖,了解北京和新疆在中國版圖上的位置,并和同學(xué)說一說。搜集相關(guān)圖片,深入了解這兩個地方。課時目標(biāo)課時目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)過程一課前導(dǎo)入一我們繼續(xù)感受“我”想去看看外面的世界的強烈感情。二朗讀指導(dǎo)二課文中“彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、雄偉的天安門”等偏正短語較多,而帶有偏正短語的長句子也是朗讀的難點??梢圆扇》謱又笇?dǎo)朗讀:讀好詞語。比如,“壯觀”朗讀的難點在于同個詞語中前后鼻音的轉(zhuǎn)換,通過借助拼音、同桌互讀等方式,將詞語讀正確,做到連讀,不破詞。讀好短語。通過范讀,學(xué)生跟讀等方式,將助詞“的”讀得又輕又短。另外,偏正短語中的修飾詞賦予事物具體的形象,朗讀過程中要注意體會。讀好長句子。文中有一些由偏正短語組成的長句子,朗讀時可以先讀好偏正短語,然后讀讀好帶有感嘆號的句子,可以采用對比的方式朗讀:(1)我想去看看。(2)我多想去看看!(3)我多想去看看,我多想去看看!通過朗讀上面三個句子體會感嘆句與陳述句的區(qū)別,體會反復(fù)手法所蘊含的強烈情感。三品讀釋疑三(一)1結(jié)合具體的句子,談?wù)勀銓@段話的理解。預(yù)設(shè):“媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山?!边@句話告訴我們第一自然段中的“我”是天山腳下的孩子。預(yù)設(shè):“遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀?!边@是媽媽告訴“我”的話,說明在北京城的天安門廣場上,升旗儀式很壯觀。媽媽的話,激起了“我”要去北京城看看的強烈愿望。預(yù)設(shè):“我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!”這是“我”對媽媽說的話。兩個“我多想去看看”表達(dá)了“我”急切地想去北京天安門廣場看升旗儀式的心情。第1自然段寫了身處新疆的“我”從媽媽口中了解了北京,渴望去北京看看。(二)2結(jié)合具體的句子,談?wù)勀銓@段話的理解。預(yù)設(shè):“爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會走出北京?!边@句話告訴我們第二自然段中的“我”是北京城里的孩子。預(yù)設(shè):“遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開著潔白的雪蓮。”這是爸爸告訴“我”的話,說明新疆很遙遠(yuǎn),那里有美麗的天山和潔白的雪蓮。爸爸的話,激起了“我”要去新疆看看的強烈愿望。預(yù)設(shè):“我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看!”這是“我”對爸爸說的話。表達(dá)了“我”急切地想去新疆看天山、看雪蓮的心情。第2自然段寫了身處北京的“我”從爸爸口中了解了新疆,渴望去新疆看看。四寫法探究四正確使用修飾語為了讓事物給人留下鮮明生動的印象,我們可以在它的前面加上修飾的詞語,這樣能夠賦予潔白的”等修飾語,使描寫的事物更形象。悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。五課文主旨五的孩子非常想去遙遠(yuǎn)的新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮,表現(xiàn)了少年兒童向往了解外面的世界的心愿,抒發(fā)了少年兒童熱愛祖國山河的思想感情。六課堂小結(jié)六七課后作業(yè)七完成課后第2、3題。課后反思課后反思成功之處:本課的重難點是指導(dǎo)學(xué)生讀好帶感嘆號的句子,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的感受壯觀的場面,欣賞天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人保財險車險合同范本
- 保理人合同范本
- 勞務(wù)派遣合同范本 司機
- 包工頭與臨時工人合同范本
- 勞務(wù)合同單包工合同范本
- 企業(yè)合同范本封面
- 勞務(wù)用工結(jié)算合同范本
- 單位采購書合同范本
- 醫(yī)院影像科合同范本
- 與商城簽約合同范本
- 第九屆鵬程杯五年級數(shù)學(xué)競賽初試真題
- 實驗一 外科常用手術(shù)器械課件
- 電梯結(jié)構(gòu)與原理-第2版-全套課件
- 《現(xiàn)代漢語》語音教學(xué)上課用課件
- 采購流程各部門關(guān)系圖
- 《遙感導(dǎo)論》全套課件
- 力士樂工程機械液壓培訓(xùn)資料(共7篇)課件
- 村光伏發(fā)電申請書
- 降低混凝土路面裂縫發(fā)生率QC小組資料
- 【教師必備】部編版四年級語文上冊第二單元【集體備課】
- 支氣管擴張的護理PPT
評論
0/150
提交評論