2022年七年級數(shù)學上冊第5章數(shù)據的收集與統(tǒng)計5.2統(tǒng)計圖第2課時教案新版湘教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！5.2統(tǒng)計圖第2課時教學目標【知識與能力】使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表,能根據收集、整理的數(shù)據填寫統(tǒng)計表,并能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據進行簡單的分析.【過程與方法】使學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中,進一步理解統(tǒng)計方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念.【情感態(tài)度價值觀】進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心.教學重難點【教學重點】引導學生認識復式統(tǒng)計表的結構,并能對統(tǒng)計表作簡單的分析.【教學難點】認識復式統(tǒng)計表的結構.課前準備無教學過程一、情景導入,初步認知1.上節(jié)課我們學習了哪些統(tǒng)計圖?它們各有什么特點?2.怎樣畫這幾種統(tǒng)計圖呢?3.有時為了比較同性質的多組數(shù)據,我們需要把多組數(shù)據在同一個圖中表示出來,這就需要用到復式統(tǒng)計圖,本節(jié)課我們就來認識一下復式統(tǒng)計圖.【教學說明】通過復習上節(jié)課的內容,為本節(jié)課的進行做準備.二、思考探究,獲取新知1.下圖是某校兩個班的同學在一次體育課上的活動項目統(tǒng)計圖:從圖中,你能發(fā)現(xiàn)哪個班踢足球的人數(shù)多?哪個班打排球的人數(shù)多?答案:乙班踢足球的人數(shù)多;甲班打排球的人數(shù)多.2.動腦筋:某城市甲、乙兩家商店某年各月銷售電視機的數(shù)量如下(單位:臺):月份123456789101112甲20151111109101213151618乙2016121098101012131417為了方便比較這兩家商店一年的銷售變化趨勢,我們制作了如下的折線統(tǒng)計圖:觀察上圖,回答下列問題:(1)甲、乙兩家商店這一年銷售量的共同趨勢是什么?答案:共同趨勢是6月份前銷售量呈下降趨勢,6月份后銷售量呈上升趨勢.(2)你還能從圖形中得到什么信息?答案:(答案不唯一).3.扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、復式統(tǒng)計圖它們各有什么優(yōu)點?【歸納結論】扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各成分在總體中所占的百分比;條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出事物的數(shù)量大小;折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化趨勢;復式統(tǒng)計圖能清楚地對多組同性質的數(shù)據作出比較.【教學說明】讓學生在不同的應用中體會復式統(tǒng)計圖的結構可隨情況的變化而變化,從而加深對復式統(tǒng)計圖的理解,進一步學會填寫與分析數(shù)據,體會統(tǒng)計在實際生活中的重要作用.三、運用新知,深化理解1.教材P156例題.2.在電腦上,為了讓使用者清楚,直觀地看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤空間”的百分比,使用的統(tǒng)計圖應該是(C)A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.以上都可以3.下表是某一地區(qū)在一年中不同季節(jié)對同一商品的需求情況統(tǒng)計(單位:噸):季度第一季度第二季度第三季度第四季度某商品需求量3500150023004000若你是工商局的統(tǒng)計員,要為商家提供關于這商品的直觀統(tǒng)計圖,則應選擇統(tǒng)計圖是(A)A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖 D.前三種都可以4.甲、乙兩人參加某體育項目訓練,為了便于研究,把最近五次的訓練成績分別用實線和虛線表示,如右下圖所示,下面結論正確的是(B)A.甲的第三次成績與第四次成績相同B.第三次測試,甲、乙兩人成績相同C.第四次測試,甲的成績比乙的成績少2分D.五次測試甲的成績都比乙的成績高5.為了豐富校園文化生活,某校計劃在午間校園廣播臺播放“百家講壇”的部分內容.為了了解學生的喜好,抽取若干名學生進行問卷調查(每人只選一項內容),整理調查結果,繪制統(tǒng)計圖如下:請根據統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題:(1)抽取的學生數(shù)為名;

(2)該校有3000名學生,估計喜歡收聽易中天《品三國》的學生有名;

(3)估計該校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學生的%;

(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?解:(1)20+10+30+15+30+38+64+42+6+45=300人;(2)×3000=1060人;(3)樣本中該校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占樣本容量的百分比為45÷300=15%,則該校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學生的15%;(4)合理.理由中體現(xiàn)用樣本估計總體即可.6.某市對初三學生的體育成績進行了一次檢測,體育成績評定分為四個等級:A、B、C、D,A代表優(yōu)秀;B代表良好;C代表合格;D代表不合格,為了準確檢測出全區(qū)體育成績的真實水平,特別從農村、縣鎮(zhèn)、城市三地抽取5000人作為檢測樣本,相關數(shù)據如下扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.(1)請你通過計算補全條形統(tǒng)計圖;(2)該市今年有78000人參加中考體育考試,請你估算一下今年大約有多少學生中考體育考試成績能在合格以上.解:(1)農村優(yōu)秀人數(shù)為5000×20%-645-150-5=200人,城市合格人數(shù)為5000×45%-400-1260-90=500人;(2)樣本中全市中考體育成績的合格率為:×100%=97.4%,∴今年該市中考體育成績合格人數(shù)大約為:78000×97.4%=75972人.7.為保護環(huán)境,節(jié)約資源,從今年6月1日起國家禁止超市、商場、藥店為顧客提供免費塑料袋,為解決顧客購物包裝問題,心連心超市提供了:A.自帶購物袋;B.租借購物籃;C.購買環(huán)保袋;D.徒手攜帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計結果繪成如下的條形統(tǒng)計圖和6月1日的扇形統(tǒng)計圖,請你根據圖形解答下列問題:(1)請將6月1日的扇形統(tǒng)計圖補充完整;(2)根據統(tǒng)計圖求6月1日在該超市購物總人次和6月1日自帶購物袋的人次;(3)比較兩日的條形圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?請用一句話表述你的發(fā)現(xiàn).解:(1)100%-18%-32%-28%=22%在扇形統(tǒng)計圖的空白處填上“D22%”;(2)6月1日在該超市購物的總人次為220+350+400+280=1250(人次)6月1日自帶購物袋的有1250×18%=225(人次);(3)答