幼兒園中班健康教案活動方案

Word-11-幼兒園中班健康教案活動方案

幼兒園健康（教導）需要首先確立教導任務(wù)，明確自身健康教導的基本進展方向。以下是細心收集整理的中班健康領(lǐng)域活動計劃，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

中班健康領(lǐng)域活動計劃1

活動任務(wù)

1、利用嬉戲協(xié)助幼兒學習用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提升身體動作的協(xié)調(diào)性和靈便性。

2、鼓舞幼兒大膽探究、英勇試試，在體育嬉戲活動中培養(yǎng)幼兒脆弱、英勇、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3、幼兒能自主結(jié)隊舉行嬉戲，學會與他人配合，提升團結(jié)配合本事。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道檢查身體的重要性。

活動預備

1、相關(guān)體能預備：組織幼兒玩手膝爬的嬉戲。

2、材料預備：喜洋洋音樂帶，錄音機;泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案。

3、場地預備。

活動過程

一、隨音樂做熱身活動。

幼兒與老師一起做身體各部分的預備活動。

二、基本部分

1、幼兒自主試試探究。

看，這網(wǎng)我們怎樣才干的利用它呢?現(xiàn)在請你們都來試一試，想想方法。

2、師幼共同研究、請個別幼兒做匍匐動作，讓伙伴學習。小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點。

⑴、第一遍試試后，老師請1、2名幼兒示范怎么利用鐵絲網(wǎng)。

⑵、引領(lǐng)幼兒思量如何平安利用網(wǎng),不讓鈴鐺響.其次次探究試試。

⑶、其次遍試試后，老師請1名幼兒示范怎么平安利用網(wǎng)。引領(lǐng)幼兒觀看：為什么屁股不能翹起來?為什么腳不能翹起來?要想迅速平安利用怎樣做才行—雙臂迅速向前擺動、雙腿迅速、蹬地給力)

⑷、老師示范：匍匐爬的動作要領(lǐng)。

⑸、第三次試試.幼兒用匍匐爬平安利用網(wǎng)。

指導幼兒按要領(lǐng)做動作。(身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。)

3、師幼按照試試練習中浮現(xiàn)的問題舉行小結(jié)。

三、組織幼兒玩嬉戲：

1、老師介紹場地

孩子們!看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了，這里有山洞、網(wǎng)、山崗，我們需要根據(jù)地上給咱們的指示箭頭走，就能順當?shù)竭_羊村了。

2、鼓舞孩子們大膽的玩嬉戲。

老師：這么多的困難，需要我們團結(jié)一心，互相協(xié)助、英勇的克服困難，才干平安到達羊村參與運動會。⑴、鉆過山洞⑵、爬過鐵絲網(wǎng)⑶、爬過山崗⑷、尾隨音樂，做放松的動作。

3、老師小結(jié)嬉戲，念口令進入羊村?？诹钍牵?234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!

聽!(運動員舉行曲)羊村的運動會就要開頭了。孩子們，我們要說上一個口令才干順當進入羊村。請認真聽，仔細看。(老師示范)好!讓我們用口令打開羊村的大門，去參與運動會吧!

四、結(jié)束部分

與幼兒一起念口令進入羊村，老師帶幼兒在音樂聲中做放松四肢運動。

中班健康領(lǐng)域活動計劃2

活動任務(wù)：

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會區(qū)別噪音及庇護耳朵的（辦法）。

活動預備：課件：耳朵的作用

活動過程：

一、導入展示課件，引領(lǐng)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、綻開

1、分組研究耳朵的作用。

2、庇護耳朵及用耳衛(wèi)生的辦法。

(1)庇護聽力，噪音大的場所盡可能少去

(2)使用耳機、Mp3等，要挑選質(zhì)量好的

(3)聽的時候音量不要太大，能聽清就行，天天不要超過一個小時

(4)假如發(fā)覺自己最近總要把音量調(diào)大才干聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)當停止使用耳機，立刻去耳科檢查。

(5)遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。

(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、舉行性的，由間或耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺健美、耳疲勞，甚至浮現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注重緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會傷害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應(yīng)認真閱讀藥品（說明書）或向醫(yī)生咨詢，嚴格掌控藥物使用的適應(yīng)癥。

(8)當心挖耳：

挖耳很簡單損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染，導致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，能夠用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

(9)調(diào)節(jié)飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴張微血管，改善內(nèi)耳的血液供給，防止聽力減退;切忌長久食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

(10)切忌進水：

（游泳）或洗澡時，切忌耳朵進水。若不當心流入，能夠側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜愛?游泳的人戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結(jié)束尋覓周圍的柔美聲音和刺耳的噪音。

中班健康領(lǐng)域活動計劃3

【活動任務(wù)】1.試試一物多玩，想出抱枕的多種玩法。

2.進展基本動作，提升身體靈便性、協(xié)調(diào)性。

【活動重點】

進展基本動作，提升動作的靈便性和協(xié)調(diào)性;

【活動難點】

初步試試一物多玩，鼓舞幼兒想出抱枕的多種玩法。

【活動預備】

1.各種外形色彩的抱枕若干。

2.幼兒要提前脫鞋。

【活動過程】

一、熱身活動

1.熟悉抱枕，和抱枕打招呼。

師：小伴侶們，地上是什么啊?

幼：抱枕

師：來和自己的抱枕寶寶打個招呼吧?

幼：抱枕寶寶你好，我是___

2.聽音樂做抱枕熱身操

師：“抱枕寶寶”很想和我們做伴侶，我們一塊和他做做操吧：1.做熱身活動。

二、試試一物多玩

1.師：小伴侶(師生都坐下)，你們想跟“抱枕寶寶”一塊玩么?想一想，我們能夠怎樣和“抱枕寶寶”一起玩玩呢?

能夠請個別幼兒試試，絕對幼兒的幾種主意。還能夠怎么玩呢?我們試一試。

師：小伴侶真聰慧，想出了這么多有趣的辦法，讓我們都來玩一玩。

小伴侶，徐教師還會這樣玩呢，你們看。

爬小山、蹦蹦跳、夾腿跳、背著爬、抱著抱枕走線、騎大馬。

2.幼兒自由簇擁嬉戲(按小組舉行)，老師巡回指導，鼓舞幼兒想出不同的玩法。

師：剛剛小伴侶是自己和“抱枕寶寶”玩的，現(xiàn)在兩個小伴侶，三個小伴侶一個抱枕還能夠怎么玩呢?

請幼兒演示新的玩法(每演示出一種玩法教師和小伴侶一塊來玩一下)。

拉手托著抱枕、背夾背、拋接抱枕、頭頂抱枕。

師：小伴侶真聰慧，想出了這么多有趣的辦法，讓我們都來玩一玩。

三、集體嬉戲：郊游

師：今日天氣真晴朗，咱們一塊出去郊游好不好?

帶領(lǐng)小伴侶拿著抱枕在教室轉(zhuǎn)兩圈，

師：小伴侶，前面有一條小河咱們怎么過小河啊，小河太深了過不去，怎么辦啊?

幼：搭小橋。

師：真聰慧，那咱們拿抱枕來打一座小橋吧!

師：過了小橋真高興啊!

“轟隆隆”打雷了!

師：小伴侶們，就要下雨啦，我們用“抱枕寶寶”當雨傘，趕快回家吧。

師：呀!小伴侶，又到小河了，剛才咱們搭了小橋過了小河，小伴侶們想一下還有什么方法能夠過河啊?

把抱枕當小船劃過去。

四、放松活動

師：喔!我們都回家了!真舒適啊，

(坐下來)小伴侶們今日真高興么?讓我們一塊歇息一下吧!

坐在抱枕上拍拍小腿，腿放在抱枕上拍拍小腿，起來用抱枕拍拍腿、屁股、背。

師：啊，渾身上下真舒適啊!

(活動自然結(jié)束)

中班健康領(lǐng)域活動計劃4

活動任務(wù)：

1、初步了解食物的消化過程，教導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提升自我庇護意識。

2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

了解食物的消化過程，教導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提升自我庇護意識。

活動預備：

幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)

活動過程：

一、開頭部分：

1.穩(wěn)定幼兒心情。

2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們天天吃得加餐哪里去了?

二、基本部分：

1.讓幼兒體悟食物在口腔中初步被磨碎的過程，感觸食物在口腔中的變化，體味下咽的感覺。

2.讓幼兒研究他們天天吃的食物到哪里去了，老師（總結(jié)）：大部分養(yǎng)分被人體汲取，剩余的被人體排出體外。

3.老師引領(lǐng)幼兒觀察掛圖，并提出問題。食物進入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?

老師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸?？谇皇欠鬯槭澄?，胃食物進一步粉碎，小腸汲取大部分養(yǎng)分，大腸汲取養(yǎng)分并把廢物排出體外。

4.讓幼兒談?wù)勅绾伪幼o這些人體器官，幼兒回答。老師總結(jié)：吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。

三、結(jié)束部分：

幼兒相互（說說）如何庇護自己的身體。

中班健康領(lǐng)域活動計劃5

活動任務(wù)：

1.了解預防感冒的基本學問，知道生病時協(xié)作醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣，準時增減衣服。

3.喜愛?參加運動，感觸運動帶來的身心愉悅感。

活動重點：

了解預防感冒的基本學問。

活動難點：

可以區(qū)別出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動預備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)學問。

2《小豬生病了》（故事）課件。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導入

今日教師見到中班的小伴侶真高興，你們高興嗎?我們一起熟悉一位新伴侶，看看它的情緒怎樣。

二、觀看故事圖片并研究小豬生病的緣由

(1)老師講故事，知道天冷時要準時穿大衣。

提問：你覺得小豬這樣穿能夠嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的緣由。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要準時穿大衣，養(yǎng)成天天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要協(xié)作醫(yī)生舉行治療

提問：假如你是小豬，你會打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時要協(xié)作醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預防感冒的辦法

1.說說你知道的預防感冒的辦法。

2.看圖說說預防感冒的辦法，并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分離從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒研究理解圖片上預防感冒的辦法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的辦法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引領(lǐng)幼兒區(qū)別預防感冒好的做法和不好的做法。

五、嬉戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。老師手拿太空棒打地鼠。

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