中班語言認(rèn)識到錯誤的小猴教案_第1頁
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文檔簡介

第頁中班語言認(rèn)識到錯誤的小猴教案中班語言相識到錯誤的小猴教案

在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常須要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的中班語言相識到錯誤的小猴教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動目標(biāo)

1、知道上課用心聽講的重要性。

2、明白在外面擅自離開身邊大人會遇到危急。

3、能細(xì)致傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動過程

一、小猴子圖片一張

孩子們你們相識這張圖片上的動物不啊?

誰來說說猴子都喜愛什么啊?

你們知道小猴這么多事那!

那我們一起看小猴子怎么上課的吧!

二、講解并描述《不用心的小猴》的故事

山羊老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ド掷飳W(xué)習(xí)大自然。

到森林里小猴沒有聽老師講課，去抓蝴蝶了。

小猴抓夠蝴蝶后，才發(fā)覺來到這個生疏的地方。

山羊老師和同學(xué)們找到小猴時，山羊老師指責(zé)小猴。

小猴媽媽來接小猴放學(xué)。

三、《不用心的小猴》故事的內(nèi)容大義

說小猴不仔細(xì)聽課，光顧著玩了。

小猴不聽老師的話，自己走丟了。

山羊老師發(fā)覺小猴不見了，就去找小猴啦。

找到小猴后，老師告知小猴自己亂跑會遇到危急的。

小猴媽媽問小猴，小猴答不上來，相識到了錯誤。

四、小結(jié)

故事是不是說明上課不仔細(xì)聽講，就什么也學(xué)不會啊!上課用心聽講很重要啊!

我們外出肯定要跟住身邊的'大人，假如自己走丟遇到危急了怎么辦。

活動反思

幼兒期是語言發(fā)展，特殊是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言實力是在溝通和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。

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