大學活動策劃七篇

第大學活動策劃七篇 大學活動策劃篇1

一、活動前言：

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學四年的生活即將結束了,迎接我們的是有挑戰(zhàn)的工作崗位,我們也要把我們這四年來學到的東西,在工作崗位上好好的表現(xiàn)出來。還有幾天,朝夕相處了四年的同學們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的,但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己,展示自己,是值得我們慶祝的,為此,我策劃了一個畢業(yè)班級活動來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號。我也相信,在這個盛夏,因為有我們的奮斗而變得更加精彩的!

二、活動目的

1、回顧大學四年過程中一起走過的風風雨雨

2、消解曾今有誤會和不快的同學之間的矛盾，全班同學以良好的感情和關系畢業(yè)。

3、凝聚畢業(yè)前最后一刻同學們的點點滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀念。

4、互相畢業(yè)贈言，祝愿每位同學的未來都光明美好。

5、對于畢業(yè)后班級活動的安排和計劃。

6、安排畢業(yè)后同學們之間聯(lián)系和通訊方式。

三、活動時間：

20__年7月1號

四、活動地點：

學校情人坡(舊圖書館前面)五、活動主題：和大學說再見不和你道別

六、活動對象：全體營銷0901班同學

七、活動內容：鋪墊活動、最后的聚會活動大學活動策劃篇2

一、背景及現(xiàn)狀

藝術來源于生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現(xiàn)，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的典型反映。

二、目標人群

__師范大學全體在校學生

三、項目目的

豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，發(fā)掘個人藝術潛能，展現(xiàn)宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

四、項目策略

1利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2做一份關于室內設計的?？?/p>

3與其他部門合作，擴大活動的影響層面

五、項目主體

1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，并準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

4、十月中旬，邀請美術學院專業(yè)教授進行評定

5、十月下旬，公布比賽結果，并組織進行參觀

六、項目評估

在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

七、項目經費預算

六千元人民幣大學活動策劃篇3

一.活動背景

入冬時節(jié)，本應是一家人在一起包餃子，和諧親密相處的時候。然而，同學們卻要在距家萬里之遙的學校學習、生活。剛剛步入大學的15級新生難免會有一些不適應，而包餃子則是一種極佳的拉近人際關系，使同學產生溫暖感的方式。

與此同時，電物微電子學院學生會特色活動正在如火如荼的開展中。對于15級大一新生來說，大學生活已經開始了兩個多月，學生會各部門間的聯(lián)系卻仍然不夠緊密，特此決定舉辦包餃子活動，以加強各部門之間的聯(lián)系，豐富同學們的大學生活。

二.活動目的及意義：

加強各部門之間的聯(lián)系，使各部門成員之間的關系更加緊密團結。提升學生會成員的生活能力，增加學生會凝聚力；增加大學生活樂趣，豐富干事們的課余生活。

三.參加活動人員

電物學院學生會全體成員

四.活動時間及地點

時間待定，地點定于食堂

五.具體活動內容

1.活動前期準備

（1）一部分辦公室成員去菜市場或超市，進行食材（餃子皮、白菜、芹菜、肉）以及其他惡搞元素（辣條等小零食）的購買。

（2）另一部分人與食堂經理進行協(xié)商，要求借用食堂以及請食堂工作人員幫忙做餃子餡，蒸餃子等。

（3）提前告知學生會其他成員此次包餃子活動，請他們出謀劃策，想出一些更有創(chuàng)意的點子，使此次活動更有趣味。

（4）人員安排情況如下：購買食材：

2.活動開展過程中

（1）選定一個地點讓學生會干事集合，按照所屬部門分別結成小組，確保人員到齊。

（2）人員到齊后，對學生會干事提出要求及規(guī)范，避免出現(xiàn)意外。

（3）包餃子活動開始前，一定要使每名干事都洗手。

（4）鼓勵各干事互相學習，掌握初步的包餃子技巧。

3.后期安排

留下專門人員清潔食堂

對提供幫助的食堂工作人員表示感謝

六.活動注意事項

1.食材的購買不宜太遲，使活動無法如期舉行；也不宜過早，長期放置會造成變質或品質下降。

2.活動過程中不得隨意逗鬧，造成食材的浪費。

七、活動預算

項目餃子皮白菜豬肉路費

單價

數(shù)量500

總計

總金額=++大學活動策劃篇4

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發(fā)展和生產力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。有的的學校一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，特舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4、增強學生的環(huán)保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：20__年4月13日

2、活動地點：首先申請在4306教室

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題。內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由班長提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。大學活動策劃篇5

一、活動名稱：

寓教于樂，快樂成長

二、活動時間：

20__年11月4日

三、活動單位：

石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會

四、活動地點：

北郄馬小學

五、活動背景：

組織動員大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務農民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠的影響。

六、活動目的：

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。

七、前期準備：

1、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報；

2、準備工作

積極招集志愿者并進行相應的培訓；

準備好活動相應的道具和材料；

事先聯(lián)系支教的學校，讓他們有所準備。

八、活動開展：

首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）

1、第一節(jié)課：

A、感恩教育（15分鐘）

本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關感恩教育的素材（考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開），在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學生或者是讓學生用自己的作業(yè)本寫）。

B、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）

a、志愿者自行準備寫有一些成語（適合低年級學生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片；

b、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學生他相應的動作并讓他演示出來給另一個學生猜；

c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的）。

C、畫鼻子游戲（10分鐘）

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；

b、讓學生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子；

c、看誰畫得又好又準。

2、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：

A、開口說英語（15分鐘）以互動的形式展開：

1）、事先準備好幾個簡單的關于動作的英語卡片，教會他們；

2）、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，并做出相應的動作，答對的可以有相應的獎勵。

B、前線告急（10分鐘）：

a、將學生分為四組并在每組中選出一個代表；

b、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是學生有的）然后讓代表收集同學們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。

c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。

C、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：

a、游戲與平常的擊鼓傳花類似；

b、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長），下面的學生以一件物品為載體進行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個人即可）；

c、當臺上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的`同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

（備注：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。）

九、可行性分析：

1、活動所需要的志愿者都是經過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛煉自己，提升自己服務社會的能力。

2、活動所需的經費不多，活動受經費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）。

3、經費預算方面：

車費：每人2元。

活動中給予小學生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的。大學活動策劃篇6

一、實踐活動主題培養(yǎng)四種能力提升專業(yè)素養(yǎng)

二、實踐活動內容

（一）開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現(xiàn)開展以下實踐活動：

1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗工作

3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯(lián)系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

4、頁邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

5、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；

6、字數(shù)為20__字以上

（二）組隊參加學院20__年第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

為進一步提高我院學生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養(yǎng)質量。根據(jù)學院工作安排，組織我系學生開展創(chuàng)業(yè)作品創(chuàng)作活動。

同學們可根據(jù)自身的創(chuàng)業(yè)計劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協(xié)作的競賽團隊，提出一項具有市場發(fā)展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業(yè)計劃，要求該商業(yè)計劃具備技術上創(chuàng)新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計劃形成書面的創(chuàng)業(yè)計劃書。

要求：

1、競賽團隊人數(shù)為5人，可以跨專業(yè)、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

2、結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

4、頁邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

5、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；

6、引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。

7、字數(shù)為5000字左右。

(三)組隊參加20__年財院第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

為提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育良好的團隊協(xié)作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利，也可以是一項可研發(fā)實現(xiàn)的概念產品或服務。

要求：

1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業(yè)計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。

3、結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）A4紙版式打?。▌?chuàng)業(yè)計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。

5、頁邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

6、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；

7、引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。

三、活動要求

1、根據(jù)以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。

2、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。

3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務須有單位證明。

5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時交社會實踐報告者。

6、活動結束后，各班團支部對本班實踐情況進行統(tǒng)計和總結，并于20__年3月5日統(tǒng)一交系分團委。

四、活動表彰：

本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優(yōu)秀實踐報告進行評優(yōu)表彰。將設獎項如下：

一等獎：2名100元

二等獎：5名50元

三等獎：10名30元

獎項將于下學期評比后下發(fā)。

寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！

：文化與傳播系

二〇一〇年十二月三十日大學活動策劃篇7

為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，挖掘、宣傳我校大學生自強典范和感人事跡，激勵家庭經濟困難大學生自強自立、奮發(fā)成才，根據(jù)大連海洋大學“分享青春故事、感悟精彩人生”大學生勵志成才系列主題教育活動安排，決定開展“勵志成才大學生”評選活動。方案如下：

一、評選范圍

全日制在校本、?？粕?/p>

二、評選條件

1.基本條件

（1）思想端正，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想道德修養(yǎng)。

（2）模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，學年內無紀律處分。

（3）樂觀向上，勇于進取，積極參加社會實踐和勤工助學等活動，表現(xiàn)突出。

（4）熱愛集體，關心他人，生活簡樸。

（5）經學校認定的貧、特困學生。

（6）學習成績良好，學年內參評科目（必修課、專業(yè)方向選修課和集中實踐環(huán)節(jié)）考核全部合格，綜合測評成績本專業(yè)排名前30%以內。

2.具體條件

在具備基本條件的基礎上，有下列條件之一者優(yōu)先:

（1）學習刻苦，成績優(yōu)異，學習成績或綜合素質測評成績一直保持名列前茅，曾獲得市級或市級以上個人榮譽稱號。

（2）具有積極進取的精神狀態(tài)，直面困難，樂觀向上，自強不息，生活儉樸，意志堅強。在勵志成才、自立自強方面有突出事跡，曾被電視新聞、報紙、站等媒體廣泛宣傳。

（3）積極參與社會實踐和勤工助學活動，熱心社會服務活動，在文化幫扶、扶貧助困、支教助學、綠色環(huán)保、社區(qū)服務、醫(yī)療救護方面的公益活動中有突出表現(xiàn)。

3.推薦名額

各學院按照評選要求推薦候選人，學生數(shù)1000人以上的學院推薦4名，學生數(shù)500-999人之間的學院推薦3名，學生數(shù)低于500人的學院推薦2名，不接受學生個人申報。

三、獎項設置

1.大連海洋大學勵志成才大學生20名

2.其余參選者授予“勵志成才大學生提名獎”

四、評選程序

本次評選將采取學生本人申請→學院初評推薦→學校匯總→網絡投票→評委終評的流程進行。具體安排如下：

1.4月22日-4月24日，活動宣傳、學生申報。

2.4月24日-4月27日，學院初評。