讓孩子在探索中成長(zhǎng)講解學(xué)習(xí)

讓孩子在探索中成長(zhǎng)精品資料讓孩子在探索中成長(zhǎng)《好媽媽不妨“懶”一點(diǎn)》勤快媽媽我的同學(xué)張?jiān)频膬鹤?3歲了。按說(shuō)，3歲的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，不用父母過(guò)于操心了。但是，說(shuō)起兒子，張?jiān)茀s有說(shuō)不完的話(huà)。原來(lái)， 3歲的諾諾現(xiàn)在似乎越來(lái)越難管了，不管看到什么，他總要用自己的感官去嘗一嘗，去碰一碰，這讓張?jiān)坪軣o(wú)奈。早上，媽媽帶諾諾到公園玩，諾諾看到路邊有好看的鵝卵石，他拿起來(lái)就放在嘴里，媽媽看到后趕緊把石頭從諾諾嘴里掏出來(lái)，大聲地斥責(zé)諾諾：“地上的石頭那么臟，你怎么能把它放在嘴里，下次不可以這樣！”中午，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的菠蘿。以前吃菠蘿時(shí)，姥姥都是削好盛到碗里給諾諾吃，今天因?yàn)槔牙巡辉?，媽媽還來(lái)不及削菠蘿就開(kāi)始洗菜。這時(shí)，諾諾看到了這個(gè)怪怪的東西。盡管媽媽對(duì)他說(shuō)：“菠蘿刺會(huì)刺傷你的小手，等媽媽削好了再給你吃?！钡牵Z諾還是趁媽媽不注意就去抓菠蘿，結(jié)果，這個(gè)菠蘿不客氣地刺了諾諾的小手，諾諾疼得“啊”地大叫起來(lái)，當(dāng)然，媽媽又把諾諾批評(píng)了一頓。晚上，媽媽做完晚飯后，就給諾諾盛了一碗特制的八寶飯，讓諾諾先吃。這時(shí)，諾諾看到媽媽端出一盤(pán)辣椒魚(yú)頭。這紅紅的辣椒讓諾諾覺(jué)得很誘人，于是，他吵著要嘗一嘗，可是，這辣椒很辣，媽媽不讓諾諾嘗，并把這盤(pán)菜端走了，于是，娘倆為此別扭了好一會(huì)兒??張?jiān)瓶鄲赖貙?duì)我說(shuō)：“男孩子就是皮，像你生個(gè)女孩子就不會(huì)那么操心了，女孩子總歸文靜一點(diǎn)！”我笑了笑：“我家孩子與你家諾諾相比，淘氣程度一點(diǎn)都不亞于諾諾！”張?jiān)朴悬c(diǎn)不相信，我又說(shuō)：“只是，你管得太多了，而我是一位懶媽媽?zhuān)　睂?zhuān)家點(diǎn)評(píng)僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料孩子從降臨到世上的那一刻起，就對(duì)周?chē)氖澜绺械胶闷?，在他們?nèi)心深處對(duì)周?chē)澜缬兄环N追求和探索的愿望。剛出生的嬰兒，會(huì)用眼睛去觀察周?chē)氖挛铮眯∈秩ビ|摸身邊的東西，用小嘴去吮吸品嘗食物的味道，用耳朵去傾聽(tīng)來(lái)自不同方向的聲音，這些雖然只是單純的感覺(jué)，卻也是探索世界中邁出的第一步。正是孩子天生具有的探索精神，讓孩子充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子就會(huì)產(chǎn)生擺脫各種束縛和依賴(lài)的獨(dú)立傾向，他們會(huì)越來(lái)越喜歡探索活動(dòng)，努力在生活中尋找問(wèn)題的答案，這是兒童心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象。其實(shí)，孩子在參加探索活動(dòng)的過(guò)程中，不僅僅得到了探索的樂(lè)趣，而且思維能力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。因此，父母一定要重視孩子的探索精神。“懶”媽媽心得哲學(xué)家別林斯基說(shuō)：“人的生活像廣闊的海洋，在它的深處保存著無(wú)數(shù)的奇跡?！痹诖笞匀恢?，有許多事物都是我們無(wú)法用平常的眼光來(lái)看待的，如果孩子缺乏探索的精神，孩子就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得真知。因此，作為一個(gè)聰明的媽媽?zhuān)銘?yīng)該培養(yǎng)孩子自己去探索、去感悟的好習(xí)慣。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下成功“懶”媽媽的經(jīng)驗(yàn)和心得吧！心得1：鼓勵(lì)孩子的探索活動(dòng)孩子對(duì)周?chē)脑S多事物感到好奇，凡事都想弄個(gè)明白，他們是無(wú)所畏懼的，他們喜歡冒險(xiǎn)，喜歡做一些危險(xiǎn)的游戲，并能從中獲得樂(lè)趣，父母不要抑制孩子的探索活動(dòng)，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性地嘗試。1962年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主鮑林從小就非常喜歡到從事藥劑師工作的父親的實(shí)驗(yàn)室里去玩。他非常崇拜父親調(diào)配藥物，非常想親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。父親很早就注意到兒子對(duì)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣，慢慢開(kāi)始教鮑林怎樣調(diào)配藥品，怎樣做實(shí)驗(yàn)。鮑林高興極了，每天放學(xué)后就到父親的實(shí)驗(yàn)室里去做實(shí)驗(yàn)，這段時(shí)間里，他學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是，父親教給他自己去探索的精神。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料其實(shí)，孩子在探索活動(dòng)中得到的不僅是樂(lè)趣，還有思維和能力的發(fā)展，創(chuàng)造力的發(fā)展。美國(guó)幼兒教育就非常注重讓孩子們?cè)诟鞣N冒險(xiǎn)活動(dòng)中去體驗(yàn)各種情境，探索新奇的世界。因此，要想當(dāng)個(gè)“懶”媽媽?zhuān)偷霉膭?lì)孩子大膽去探索。當(dāng)然，每個(gè)孩子在探索一件新事物的時(shí)候，都會(huì)有恐懼的心理，害怕自己做不好。這時(shí)，如果你出于保護(hù)孩子的目的，對(duì)孩子說(shuō)：“算了，多危險(xiǎn)，不要做了?！薄靶⌒狞c(diǎn)，你會(huì)傷害自己的！”“你不能做這個(gè)，太危險(xiǎn)了！”這樣，孩子想要探索一下的那種微弱的自信心一下子就會(huì)被父母的呵斥趕跑了。如果你對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)試試吧，但是要注意??”這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子去探索新的事物。當(dāng)然，媽媽要教給孩子必要的防護(hù)方法和知識(shí)，這可一點(diǎn)都不能偷懶，因?yàn)檫@樣可以防止孩子出現(xiàn)一些不必要的傷害。心得2：寬容孩子的“破壞”孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，特別具有破壞欲望。什么東西到了孩子手里，他都要看個(gè)究竟，很多東西都被拆成七零八落，讓父母哭笑不得。有些父母看到孩子做錯(cuò)了事情，就呵斥、打罵孩子，殊不知，這樣做的結(jié)果只能讓孩子變得唯唯諾諾，喪失探索新事物的興趣和樂(lè)趣。還有些父母或?yàn)榱吮Ｗo(hù)玩具，或?yàn)榱司蛹业恼麧?，就不許孩子任意擺弄玩具，更不許孩子拆卸。父母的這種做法其實(shí)是本末倒置，只想保護(hù)玩具，卻扼殺了孩子的探索精神和創(chuàng)造意識(shí)。有一個(gè)母親，因?yàn)楹⒆影阉列量嗫喾e攢了幾個(gè)月錢(qián)才買(mǎi)回家的一塊表當(dāng)成新玩具給拆卸擺弄壞了，就把孩子狠狠地揍了一頓。后來(lái)，她把這件事情原原本本地告訴了孩子的老師。這時(shí)，老師幽默而不乏沉重地對(duì)她說(shuō)：“恐怕一個(gè)中國(guó)的‘愛(ài)迪生’被你給打沒(méi)了！”老師對(duì)這位孩子的母親說(shuō)：“孩子的這種行為是他的創(chuàng)造力的表現(xiàn)，你不該打孩子，孩子從小有了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，才能把實(shí)踐能力與書(shū)本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能調(diào)動(dòng)孩子的積極思維，培養(yǎng)他的創(chuàng)造能力。”僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料“老師，您說(shuō)我現(xiàn)在該怎么辦呢？”這位母親聽(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得很有道理，但她又不知道該怎么做。“補(bǔ)救的辦法還是有的。”老師接著說(shuō)，“你可以和孩子一起把表送到修表匠那里，讓孩子站在一旁看修表的師傅如何修理，這樣，修表匠成了老師，你的孩子既向他學(xué)到了關(guān)于表的一些知識(shí)，孩子的好奇心也得到了滿(mǎn)足?！边@是一個(gè)真實(shí)的故事。故事中的那位老師就是我國(guó)著名的教育家陶行知先生。作為父母，我們總是希望孩子能學(xué)到更多的知識(shí)，于是，我們不辭辛勞給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。但是，孩子們學(xué)知識(shí)是為了什么呢？當(dāng)然是為了更好地運(yùn)用。而怎樣才能把學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？是因循守舊還是創(chuàng)造出更好更新的生活來(lái)？幾乎所有的父母都希望是后者。創(chuàng)造意識(shí)猶如幫助孩子起飛的翅膀，孩子能否很好地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，關(guān)鍵還是要依賴(lài)創(chuàng)造這雙強(qiáng)硬的翅膀。因此，在日常生活中，作為一個(gè)用心的媽媽?zhuān)阋Ｗo(hù)孩子的創(chuàng)造意識(shí)，就要保護(hù)孩子的破壞欲望。心得3：多帶孩子接觸大自然和社會(huì)一位父親是這樣評(píng)價(jià)大自然的：“我認(rèn)為森林對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的教科書(shū)，也是最好的游玩場(chǎng)所，在這樣一個(gè)廣闊的天地里，孩子想怎樣玩就怎樣玩，在草地上、在陽(yáng)光下，他會(huì)感到自由自在。我經(jīng)常帶孩子到這樣的地方去，告訴他各種各樣的樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)的名稱(chēng)。我們經(jīng)常會(huì)摘一朵花，共同研究花朵的構(gòu)成；我們還會(huì)敲下一顆成熟的果子，一起解剖果子；我們經(jīng)常砸下一塊巖石進(jìn)行觀察；我們經(jīng)常觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣，窺視?shū)B(niǎo)類(lèi)在樹(shù)上做巢；我們經(jīng)常拍攝一些孩子未曾見(jiàn)過(guò)的花草、樹(shù)木和風(fēng)景等。這些都啟發(fā)了孩子的好奇心，鍛煉了他們的注意力，激發(fā)了孩子創(chuàng)造