初中歷史八年級(jí)下第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-單元測(cè)試-第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
初中歷史八年級(jí)下第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-單元測(cè)試-第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
初中歷史八年級(jí)下第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-單元測(cè)試-第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
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第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》復(fù)習(xí)學(xué)案翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于得珂復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。2.簡(jiǎn)述香港、澳門回歸的史實(shí),說(shuō)明“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。3.了解祖國(guó)大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí),認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策,香港和澳門回歸的歷史意義,黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針。難點(diǎn):我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因,“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義,“和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。復(fù)習(xí)過(guò)程一、基礎(chǔ)梳理與鞏固背景:中國(guó)有個(gè)民族,以族為主體,各民族民族區(qū)域含義:自治的實(shí)行意義我國(guó)建立了個(gè)省級(jí)行政區(qū)。20世紀(jì)60年代,西藏完成百萬(wàn)農(nóng)奴當(dāng)家作主。各民族內(nèi)蒙古的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗,成為基地共同發(fā)展西雙版納傣族自治州成為我國(guó)基地著名援藏干部被稱為活菩薩。民族團(tuán)結(jié)提出者:提出者:“一國(guó)兩制”含義:意義:年月日從手中收回香港港澳回歸年月日從手中收回澳門港澳回歸的意義:港澳回歸新中國(guó)成立后,新中國(guó)成立后,20世紀(jì)50年代對(duì)臺(tái)政策改革開放后,逐步形成了的對(duì)臺(tái)基本方針1995年,1987年,臺(tái)灣當(dāng)局調(diào)整“”政策,隔絕狀態(tài)被打破。兩岸交往年,汪辜會(huì)談。1992年對(duì)“”達(dá)成共識(shí)。2023年,連戰(zhàn),宋楚瑜訪問(wèn)大陸。海峽兩岸的交往二、典型例題剖析閱讀下列材料:材料一:開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基;田橫尚有三千客,茹苦間關(guān)不忍離?!嵆晒Σ牧隙菏巧鐣?huì)主義吞掉臺(tái)灣,是臺(tái)灣宣揚(yáng)的“三民主義”吞掉大陸?誰(shuí)也不好吞掉誰(shuí),如果不能和平解決,只有用武力解決,這對(duì)雙方都是不利的,實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是民族的愿望,一百年不統(tǒng)一,一千年也要統(tǒng)一的,怎樣解決這個(gè)問(wèn)題,我看只有實(shí)行“一個(gè)國(guó)家,兩種制度”?!囆∑讲牧先?023年4月至5月,國(guó)民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜先后訪問(wèn)大陸引起國(guó)內(nèi)外媒體的高度關(guān)注,兩岸大部分人民對(duì)連、宋大陸之行表示贊同、支持和理解。但以陳水扁為首的一部分人卻大肆詆毀連、宋,不斷在島內(nèi)掀起“臺(tái)獨(dú)”逆流?!缎侣劸W(wǎng)》請(qǐng)回答:(1)材料一反映了作者在完成哪一重大歷史活動(dòng)后的心情?(2)在近代,臺(tái)灣是這樣割讓給日本的?又是如何回到祖國(guó)懷抱的?(3)材料二中“一個(gè)國(guó)家,兩種制度”提出后已經(jīng)取得了什么成果?你認(rèn)為將來(lái)解決臺(tái)灣問(wèn)題的方式可能有哪幾種?(4)結(jié)合材料三,你認(rèn)為臺(tái)灣回歸的主要?jiǎng)恿κ鞘裁??阻礙臺(tái)灣與大陸統(tǒng)一的主要因素有哪些?你認(rèn)為祖國(guó)統(tǒng)一的前景怎樣?解析:(1)通過(guò)閱讀材料中“逐荷夷”“復(fù)先基”等有效信息及材料出處可知答案。(2)通過(guò)教材和所學(xué)知識(shí),近代臺(tái)灣與大陸曾有兩次分離,一次收回?!皟纱畏蛛x”分別指《馬關(guān)條約》割臺(tái)灣給日本和1949年國(guó)民黨敗逃臺(tái)灣造成臺(tái)灣至今未能回歸。“一次收回”指1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。(3)本題考查“一國(guó)兩制”的構(gòu)想,最先在哪些地區(qū)得以成功運(yùn)用,據(jù)所學(xué)知識(shí)即知答案。為了解決臺(tái)灣問(wèn)題,我國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持和平統(tǒng)一的方針。(4)臺(tái)灣回歸的主要?jiǎng)恿υ醋詢砂度嗣窆餐脑竿⑶楦械?。答出該意思即得分。?dāng)今祖國(guó)未能統(tǒng)一與“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力和以美國(guó)為首的反華勢(shì)力活動(dòng)有關(guān),但是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)是祖國(guó)必能完成統(tǒng)一大業(yè)。答案:(1)打敗荷蘭殖民者,收復(fù)臺(tái)灣。(2)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,1895年清政府被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》,割讓臺(tái)灣給日本。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。(3)香港和澳門回歸。我認(rèn)為可能有兩種方式:一是和平統(tǒng)一,二是武力統(tǒng)一。(4)強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感是回歸的主要?jiǎng)恿?。(或答出相同的語(yǔ)言、相同的文化和緊密的聯(lián)系,或海峽兩岸人民血脈相連也可)阻礙因素主要有:“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力和外來(lái)干涉。海峽兩岸最終必將統(tǒng)一。三、當(dāng)堂檢測(cè)1.新中國(guó)成立后,國(guó)家在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是()A.設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.民族區(qū)域自治C.設(shè)特別行政區(qū)D.一國(guó)兩制2.香港、澳門回歸祖國(guó)后,社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度及人們的生活方式?jīng)]有改變,經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易和世界全融中心的地位進(jìn)一步鞏固,這主要是因?yàn)閷?shí)施了()A.民族區(qū)域自治制度

B.“一國(guó)兩制”方針C.獨(dú)立自主的外交政策

D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的政治制度3.2009年12月20日是澳門回歸祖國(guó)十周年的紀(jì)念日。把黨中央多年來(lái)醞釀的和平統(tǒng)一祖國(guó)的構(gòu)想創(chuàng)造性地概括為“一國(guó)兩制”,為澳門回歸祖國(guó)開辟了正確道路的是()ABCD4.我國(guó)之所以能用“一國(guó)兩制”的原則解決港、澳問(wèn)題,其根本原因是()A.中國(guó)國(guó)際地位的提高

B.改革開放的實(shí)行及其成就C.中國(guó)外交政策的成熟

D.殖民國(guó)家力量的削弱。5.江澤民曾指出:“香港回歸祖國(guó),是彪炳中華民族史冊(cè)的千秋功業(yè),香港同胞從此成為香港的真正主人,香港歷史從此揭開了嶄新的篇章?!蔽闹械摹皬拇恕彼傅木唧w時(shí)間是()A.1997年6月1日

B.1997年7月1日C.1997年8月1日

D.1997年9月1日6.右圖預(yù)示兩岸關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段,兩岸關(guān)系和平發(fā)展最根本的前提是()A.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則

B.堅(jiān)持資本主義道路C.堅(jiān)持國(guó)共兩黨平等對(duì)話D.堅(jiān)持社會(huì)主義道路7.閱讀下列材料:材料一:各民族聚居的對(duì)方實(shí)行區(qū)域自治,各民族自治的地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。材料二:一條條巨龍翻山越嶺,為雪域高原送來(lái)安康,那是一條神奇的天路,帶我們走進(jìn)人間天堂。請(qǐng)回答:⑴依據(jù)材料一分析我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)采取的政策是什么?

⑵依據(jù)你所學(xué)知識(shí),除了材料中的民族政策,我國(guó)對(duì)少數(shù)民族還采取了什么政策?

⑶材料中的天路指什么?此路是在中央的什么偉大決策指導(dǎo)下建成的?

8、閱讀下列材料:材料一:材料二:1997年3月26日,江澤民

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