八年級物理實驗教學工作計劃VIP

第第頁八年級物理實驗教學工作計劃

八班級物理試驗教學工作計劃1

一、指導思想

以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關(guān)注學習過程中如何使同學進行自主探究學習，培育同學觀測、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的技能，把培育同學的探究技能及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使同學自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正表達“知識與技能、過程與方法、情感立場價值觀”的三維目標。

二、教學目標

三、教學措施

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，仔細討論書本中涌現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要著重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減削超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：留意觀測生活中常常接觸的物理現(xiàn)象〔如家用電器等〕，能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學過的物理知識解決簡約實際問題。在學習過程中對習題中涌現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗技能作為進行科學探究所需的重要技能，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括：試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及須要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題：

〔1〕嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，留意問題的開放性；

〔2〕作圖應嚴禁任意性、強化精確與規(guī)范的訓練；

〔3〕留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能減削不須要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W立場也是有益的。

四、教學安排

1、八班級：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器

第三周復習和總結(jié)測試和評卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應用

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復習和總結(jié)測試和評卷

第七周電能電功率

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周預備期中考試

第十周期中考試和評卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和安全用電復習和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚聲器電動機

第十六周磁生電

第十七周復習和總結(jié)

第十八周期末復習

第十九周期末復習

第二十周期末考試

2、九班級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習

五月上、中旬完成第二輪分塊復習

五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

五、其它工作

1、積極參與教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進的教育教學方法，積極參與科研活動，提高自己在科研活動方面的技能。

2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

八班級物理試驗教學工作計劃2

一、指導思想：

以新課程理念為先導，以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動，以培育同學創(chuàng)新精神和探究技能的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素養(yǎng)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題討論工作，努力提高課堂效率，面對全體同學，進展同學性格特長，培育優(yōu)等生，全面提高同學的創(chuàng)新和實踐技能。

二、工作目標：

1、本學期是物理的開始學期，是特別重要的，通過教學讓同學激發(fā)學習物理的愛好，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學立場。進展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、援助同學清除自卑，建立自信，掌控正確的學習方法。

2、繼續(xù)強化分組試驗的教學。老師努力制造條件，完成同學的分組試驗，也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗，增加每個同學動手的機會。

3、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八班級物理教學任務。通過教學使同學學習成果和學習的愿望都能夠提高。

三、現(xiàn)狀分析：

本屆初二班級共有6個班，兩位物理老師，上學期這個班級的總成果特別好，同學總體基礎(chǔ)優(yōu)秀，故要保持原有成果切進一步提高，壓力特別大。

四、詳細措施：

1、仔細學習《中學物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預備的仗。

2、具體分析同學的狀況，編制適合同學的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，集思廣益，多爭論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐煩解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習，實時反饋信息，改進教學，同學練習要即時上交、批改、評析。

五、進度安排用主備分工

第1———3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松

第4———7周《物態(tài)改變》侯燕

第8———9周《光現(xiàn)象》、期中復習王玉松

第10周期中復習及考試侯燕

第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

第15———17周《物體的運動》侯燕

第18———19周期末復習王玉松

六、教研活動安排：

除了參與區(qū)、市直安排的活動外，其它周次本組成員在總務辦公室參與備課組教研活動，主要溝通互聽課的反反饋狀況、上周的教學反思，爭論下周的備課內(nèi)容。

八班級物理試驗教學工作計劃3

一、學情分析：

本期八班級共計一個教學班，C154班有同學36人。八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學的學習積極性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的技能。

二、教材分析：

本期運用的是義務教育教科書物理八班級上冊。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學愛好、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引同學，而且便于按部就班地安排多種探究活動，對同學試驗感愛好，滿意同學探究的—。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)改變、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。詳細章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性試驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性試驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留意7個。

書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分表達STS思想，同時留意擴高校生的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

三、教學任務與目標：

1、知識與技能：

〔1〕初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學討論方法、科學立場和科學精神。

〔2〕具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

〔3〕會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學術(shù)語、簡約圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程與方法

〔1〕經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

〔2〕能在觀測物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的技能。

〔3〕通過參加科學探究活動，學習擬訂簡約的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集技能。

〔4〕通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理技能。

〔5〕學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去說明某些詳細問題。有初步的分析概括技能。

〔6〕能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信息溝通技能。

3、情感立場與價值觀

〔1〕能保持對自然界的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近、喜愛、和諧相處的情感。

〔2〕具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加觀測、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

〔3〕在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

〔4〕養(yǎng)成實事求是、尊敬自然規(guī)律的科學立場，不迷信，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

〔5〕有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的`重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

〔6〕初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

〔7〕有將科學服務于人類的意識，有抱負，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。

四、教學措施：

1、仔細學習《新課程標準》，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材當然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師需要仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、著重教材體系，加強同學的實際操作技能的培育。新教材不僅在傳授文化知識，更著重于培育技能。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維技能。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，需要以同學嚴格要求，不能放松任何一個環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)；教育同學養(yǎng)成獨立思索問題的技能，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取知識，提高技能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要著重利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行試驗調(diào)查、進行勞動實習等。以此達到培育同學的技能，鞏固同學所學的知識。

6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8、留意掌控同學狀況，實時表揚學習仔細的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成果優(yōu)秀的及有進步的，以提高同學的學習愛好。加強對優(yōu)秀同學的輔導，提高優(yōu)秀率。

八班級物理試驗教學工作計劃4

一、指導思想：

以新課程理念為先導，以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動，以培育同學創(chuàng)新精神和探究技能的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素養(yǎng)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題討論工作，努力提高課堂效率，面對全體同學，進展同學性格特長，培育優(yōu)等生，全面提高同學的創(chuàng)新和實踐技能。

二、工作目標：

1、本學期是物理的開始學期，是特別重要的，通過教學讓同學激發(fā)學習物理的愛好，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學立場。進展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、援助同學清除自卑，建立自信，掌控正確的學習方法。

2、繼續(xù)強化分組試驗的教學。老師努力制造條件，完成同學的分組試驗，也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗，增加每個同學動手的機會。

3、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八班級物理教學任務。通過教學使同學學習成果和學習的愿望都能夠提高。

三、現(xiàn)狀分析：

本屆初二班級共有6個班，兩位物理老師，上學期這個班級的總成果特別好，同學總體基礎(chǔ)優(yōu)秀，故要保持原有成果切進一步提高，壓力特別大。

四、詳細措施：

1、仔細學習《中學物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預備的仗。

2、具體分析同學的狀況，編制適合同學的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，集思廣益，多爭論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐煩解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習，實時反饋信息，改進教學，同學練習要即時上交、批改、評析。

八班級物理試驗教學工作計劃5

一、同學基本狀況：

從本學期開始，八班級同學要增加一門新學科——物理。由于是新課程，同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學習這門新鮮的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。

二、教育教學目標

〔1〕德育目標：

通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的進展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)同學學習科學技術(shù)的熱忱。

〔2〕雙基教學要求：

1、積極探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的知識面，進展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀測、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設(shè)計性試驗；鼓舞同學在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學應用物理知識解決簡約實際問題的技能。

4、需要把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，把培育同學運用所學知識認識和分析社會生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識，不是教學的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學使同學在掌控基本知識的前提下，使其技能和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐技能獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的技能和情感去積極主動地探求未知，獵取新知，使知識、技能和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的技能。

三、教材分析：

本教材為人教版〔20——〕八班級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，援助同學抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點—路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

八班級物理試驗教學工作計劃6

一、基本狀況分析

1.同學狀況

本學期我授八〔1〕一個班的物理課。通過幾個學期的努力，多數(shù)同學學習數(shù)學的愛好有所改觀，學習的自覺性有進一步的提高，學習成果在不斷進步，但是由于一些同學物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對難一些的物理題，都做得不太好，同學甚至放棄學習，同學物理成果兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給物理教學帶來很大難度。我仍舊把關(guān)注每一個同學，重視同學的全面協(xié)調(diào)進展是教學的首要地位。

2.教材分析

本學期教科書采納了符合同學認知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)有些小標題，援助同學抓住中心。在引入課題、講解并描述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗。插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。

二、教學目標

培育同學樹立實事求是的科學精神。

掌控科學的試驗方法。

培育同學初步的觀測和試驗技能。

4.試驗重點：本學期教學的重點是加強分組試驗。

5.試驗難點：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中，制造條件進行分組試驗。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施

1.對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2.嚴格要求，按程序進行操作。

3.仔細組織，細心輔導。

4.開展形式多樣的試驗競賽活動。

4.積極組織并指導物理課外愛好小組開展試驗活動。