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(?。┦堋蔽?50還記得是三年之前,我們在作文補(bǔ)習(xí)班里相識(shí)。我們或許從那時(shí)開始,就注定成為一對(duì)“冤家”同桌。第一年,我絲毫感覺不到她內(nèi)在的“刁蠻氣息”。只覺得她是一個(gè)文靜、端莊的女孩。我還總聽見她被作文班的老師表揚(yáng):思維創(chuàng)新。她的文筆也是我當(dāng)時(shí)所欽佩的,獨(dú)到而精煉。然而,才一年的時(shí)間,她似乎暴露出了她的本性。每節(jié)課,一到教室便可看見我的座位上早已端正地?cái)[放好了一堆厚實(shí)卻不屬于我的作業(yè)本——她居然逼我?guī)退瓿勺鳂I(yè)。起初,我還有反抗意識(shí),到后來,我卻漸漸淡忘了要反抗,反倒習(xí)以為常,或者說是被她所壓制了吧。一日,我照常上了作文補(bǔ)習(xí)班,桌上也照常放了一堆作業(yè)。當(dāng)我坐下時(shí),她帶著那種笑里藏刀似的表情,對(duì)我說:“今天要把作業(yè)寫完則別想回家然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看她那本書說:“不做行不行?”“你是喜歡被我打還是寫?”她問。我壯著膽子說了一句:“我情愿被打我也不寫。”她說:“好啊?!比缓笥檬种冈谖业拇笸壬先倭刃D(zhuǎn)了一番管很疼,但為了不繼續(xù)替她寫作業(yè),我還是忍了下來。緊接著,她又將剛剛對(duì)我的腿實(shí)施的酷刑在我手臂上重復(fù)了一遍。這還真有一番
“九陰白骨爪”的味道實(shí)在忍受不住能哀求道好了,我錯(cuò)了,我?guī)湍銓戇€不行嗎?”唉,“反抗”以失敗告終。但不知為何,在這痛苦之中我卻有一股莫名其妙的幸福感覺。之后的一年里,就像如此這般,我總是被她的指甲“虐待”,課間替她做著作業(yè)。她心情好時(shí),拿我取樂;心情不好時(shí),拿我撒氣??偸且晃兜仄?,害得我只聽邊上的她隨便一動(dòng),我就繃緊了神經(jīng)。可漸漸的,不爭氣的我發(fā)覺自己喜歡上了這種被“虐”的味道。有時(shí),當(dāng)我從作文班離開,回到家,細(xì)看皮膚上的印痕,是那么的深,過了一個(gè)星期方才才退去。于是我把這種“受虐”的味道帶進(jìn)作文,凡是以此為題材的,都寫成功了,因?yàn)槭钦媲閷?shí)感。我忽而覺得她對(duì)我的“虐待”,像是與我一起玩,她喜歡與我一起玩。我這樣大膽設(shè)想。至少我是這么理解這種味道的。這種“受虐”的味道還能讓我快樂,我喜歡這種和她親近、類似玩耍的感覺。最后一年,我似乎與她達(dá)成了默契。每節(jié)課,她準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)放在我的座位。是的,我把這當(dāng)作默契。可是到后來,她好像忘了給我作業(yè)寫的這件事到后來人都不見了離開了……一年,確實(shí)很短暫,當(dāng)我開始品味起她
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