小學(xué)品德與社會人教六年級上冊第一單元走向文明六年級上冊道德與法治教案3法律作用大部編版

課時教學(xué)設(shè)計首頁課題法律作用大課型新授第幾課時3授課時間教具學(xué)具多媒體課本課時教學(xué)目標(biāo)（三維）通過課堂老師的講解、舉例，學(xué)生自主的討論，知道法律作用大，提高學(xué)生的理解能力。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：法律的作用教學(xué)難點：法律的作用教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授，討論，自主學(xué)習(xí)教學(xué)手段：多媒體，課本使用教材的構(gòu)想課時教學(xué)互動流程補充教師行為學(xué)生行為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果新課導(dǎo)入多媒體出示擊鼓傳花，踢足球圖片揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)出示自學(xué)問題如何理解法律如同指南針。如何理解法律如同尺子如何理解法律如同尺子共同討論1、展示圖片圖片解說引出了什么？2、文字材料引出了什么？學(xué)生暢所欲言，游戲和比賽沒有規(guī)則就無法正常進行。學(xué)生聯(lián)想到，社會交往沒有法律，會出現(xiàn)暴亂，人們的無法正常生活，生命安全無法保證。學(xué)生說出：法律作用大學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生陳述：1、小女孩告訴爸爸，公共場所禁止吸煙。2、玲玲在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說，她有著作權(quán)。公共場所禁止吸煙，法律規(guī)定了我們不能吸煙，這樣別人也不會因為我們吸煙，再吸二手煙，損害健康，我們也不會因為別人吸煙而受到傷害。法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。學(xué)生陳述：酒后駕車被交警逮住。司機狡辯覺得自己中午只喝了一點點酒，頭腦清醒，沒有危險。學(xué)生統(tǒng)一回答，這種行為是錯誤的。法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到法律的保護，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭課時教學(xué)互動流程補充教師行為學(xué)生行為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果3、播放視頻引出了什么？閱讀相關(guān)鏈接五、小結(jié)議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關(guān)依據(jù)法律，做出公正的處理。同學(xué)們回答：1、告訴老師有人欺負(fù)2、告訴家長有人欺負(fù)3、跟對方打一架4、告訴哥哥，讓哥哥替自己做主，警告對方5、用法律保護我們的合法權(quán)益法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當(dāng)我們合法權(quán)益遭到侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權(quán)力。如果經(jīng)濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務(wù)。法律援助是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正和諧。課時教學(xué)設(shè)計尾頁達標(biāo)檢測如果自己的合法權(quán)益受到侵害，家里遇到困難，我們應(yīng)該怎么辦?板書設(shè)計法律作用大法律如同指南針法