人才盤點后的人才培養(yǎng)方案

人才盤點后的人才培養(yǎng)方案人才盤點后的人才培養(yǎng)方案人才盤點后的人才培養(yǎng)方案資料僅供參考文件編號：2022年4月人才盤點后的人才培養(yǎng)方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：第*條人才培養(yǎng)目標基于人才盤點的結(jié)果，通過“7:2:1”復合人才培養(yǎng)模式，以高潛質(zhì)人才為核心，搭建分類別、分層級式的人才培養(yǎng)體系，為關(guān)鍵崗位員工提供有規(guī)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，提升在崗關(guān)鍵崗位人員技能，并重點打造一支專業(yè)過硬、能力全面的關(guān)鍵崗位人才隊伍，全力支持業(yè)務發(fā)展。（二）主要策略1、基于人才盤點的結(jié)果，整合公司人才培養(yǎng)資源；2、把“鋼用在刀刃上”，重點落實對高潛質(zhì)人才的培養(yǎng)；3、逐步建立“721”復合人才培養(yǎng)模式，70%的崗位鍛煉，20%的輔導，10%的培訓。崗位鍛煉崗位鍛煉挑戰(zhàn)性任務項目鍛煉輪崗鍛煉擴大職責范圍等輔導輔導直屬領(lǐng)導跟蹤反饋外聘導師輔導外出交流學習培訓：培訓：領(lǐng)導力培訓專業(yè)類培訓職業(yè)技能培訓拓展培訓（三）人才分類基于人才盤點的結(jié)果，將所有人員分為五類:一類：高績效、高潛力二類：低績效、高潛力三類：高績效、低潛力四類：績效或潛力居中五類：低績效、低潛力（四）各類別人才培養(yǎng)方式1、一類：高績效、高潛力，公司標桿人才，重點培養(yǎng)對象，以更高發(fā)展職位為目標，通過“721”復合人才培養(yǎng)模式進行多元化培養(yǎng)。崗位鍛煉：項目鍛煉、挑戰(zhàn)性工作任務、擴大職責范圍等方式；輔導：直屬領(lǐng)導跟蹤反饋，外聘導師輔導、外出交流學習；培訓：領(lǐng)導力培訓、職業(yè)技能培訓，著重領(lǐng)導力的培訓；2、二類：低績效、高潛力，重點培養(yǎng)對象，有成長的巨大空間，通過項目鍛煉與挑戰(zhàn)性工作任務，直屬領(lǐng)導進行專業(yè)類的輔導，參加專業(yè)類的培訓課程，外出交流學習，同時參加目標管理、執(zhí)行力、時間管理方面的通用職業(yè)技能培訓課程，著重績效的提升。3、三類：高績效、低潛力，重點培養(yǎng)對象，通過輪崗鍛煉，參加通用職業(yè)技能類的課程培訓及拓展培訓，著重提升工作技能及提高綜合素質(zhì)，同時外出交流學習，并通過季度讀書會形式，培養(yǎng)學習成長的意識，增強個人發(fā)展意愿。4、四類：績效或潛力居中，關(guān)注培養(yǎng)對象，通過挑戰(zhàn)性任務，拓展培訓，增強個人發(fā)展意愿，同時通過季度讀書會形式，培養(yǎng)學習成長的意識。5、五類：低績效、低潛力：淘汰或需要調(diào)崗人員。6、其他：工作態(tài)度不佳，但有較好的績效或潛力的人員，通過拓展培訓，增強團隊合作的精神，提升溝通協(xié)調(diào)方面的能力，同時參加企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略、情緒與壓力管理、積極心態(tài)方面的培訓課程，促使改變工作心態(tài)。（五）人才培養(yǎng)評估1、訓后評估：知識類培訓課程采用考試等方法進行訓后評估;2、階段性評估：針對不同類別的人員工作態(tài)度、績效、潛力的變化，采用定期階段性評估，通過數(shù)據(jù)分析、訪