健康教育基本概念-PPT幻燈片

一、健康教育相關(guān)基本概念二、健康素養(yǎng)內(nèi)涵三、健康科普演講技巧一、基本概念健康健康教育健康促進(jìn)健康相關(guān)行為健康信念健康知識(shí)知曉率健康行為形成率2022/10/276幾個(gè)讓我們關(guān)注的新聞事件李鐘郁WHO總干事2006年5月死于腦血管意外61歲高秀敏著名喜劇演員2005年8月心臟病藝術(shù)家46歲陳逸飛畫家肝硬化上消化道出血2005年4月59歲牛振華著名演員2004年5月死于酒后駕車車禍48歲陳曉旭著名演員2007年死于乳腺癌42歲侯躍文著名演員2007年死于心臟病59歲張國榮著名演員2004年死于抑郁癥48歲……2022/10/2772022/10/278健康是一個(gè)過程

只治不防是越治越忙，很多病應(yīng)該早期的給予干預(yù)，把健康維護(hù)好，把亞健康調(diào)整好，不讓它發(fā)展到疾病的程度。

健康教育健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和社會(huì)活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量;并對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2022/10/2710健康教育的研究領(lǐng)域按目標(biāo)人群或場所分

按教育目的或內(nèi)容分

按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任分

（城市社區(qū)健康教育、農(nóng)村社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、職業(yè)人群健康教育、患者健康教育……..）

（疾病防治的健康教育、人生三階段的健康教育、營養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護(hù)的健康教育、心理衛(wèi)生教育…….

）（健康教育的行政管理、健康教育的組織實(shí)施、健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì)、健康教育人才培訓(xùn)、健康教育的評(píng)價(jià)…….）

健康教育的研究領(lǐng)域2022/10/2711健康教育的形式與內(nèi)容１）一般性健康教育：以一、二級(jí)預(yù)防為主。２）特殊健康教育：特別使用于對(duì)慢性病人的長期檢測、管理和康復(fù)指導(dǎo)。2022/10/2712健康教育的方法教學(xué)方法分類：

①知識(shí)灌輸主要教學(xué)方法包括：講演、講解、講述、個(gè)別指導(dǎo)、集體指導(dǎo)、大眾傳播媒介；

②行為訓(xùn)練主要訓(xùn)練方法包括；技能培訓(xùn)、模擬與游戲、模仿學(xué)習(xí)、行為矯正；

③雙向交流主要交流方式包括：詢問式學(xué)習(xí)、小組討論、病人現(xiàn)身說法。2022/10/2713教育工具1）文字工具，包括教育手冊(cè)、宣傳單、藥品說明書和保健書箱等；2）非文字工具，包括電影、電視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、多媒體等；3）實(shí)物工具，包括各種提高自我保健能力所需的操作技能訓(xùn)練器具等。2022/10/2714（1）語言教育方法1）口頭交談：通過面對(duì)面談話，傳遞信息，交流情感，進(jìn)行行為指導(dǎo)。具有簡便易行，針對(duì)性強(qiáng)和反饋及時(shí)的特點(diǎn)。是入戶家訪和個(gè)別教育的基本形式。2）健康咨詢：以單獨(dú)或現(xiàn)場咨詢形式解答咨詢者提出的有關(guān)健康問題，幫助他們解決疑慮，作出行為決策，保持或促進(jìn)身心健康。此方式應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的相應(yīng)專業(yè)人員承擔(dān)。2022/10/2715

3）專題講座：通過組織集體聽課或舉辦學(xué)習(xí)班的形式，由專業(yè)人員就某一專題進(jìn)行講課。講座具有專業(yè)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性強(qiáng)，目的明確，內(nèi)容突出等特點(diǎn)，是社區(qū)健康教育常用的一種群體教育方法，適用于社區(qū)重點(diǎn)人群系統(tǒng)的教育和基層專兼職人員培訓(xùn)。4）小組座談：一般參與人員6－20人。由健康教育者組織、引導(dǎo)與協(xié)調(diào)，小組成員集體討論，相互幫助共同學(xué)習(xí)。適用于技能訓(xùn)練和行為改變，如戒煙支持小組、家庭營養(yǎng)與烹飪技能培訓(xùn)班、慢病患者疾病檢測指導(dǎo)等。2022/10/2716（2）文字教育方法

1）衛(wèi)生標(biāo)語：有大幅橫額、招牌標(biāo)語和條幅標(biāo)語等。其具有形式簡單、制作方便、語言精煉、易于記憶，號(hào)召力、鼓動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。對(duì)大造輿論和創(chuàng)造氣氛有突出作用。2）衛(wèi)生傳單：針對(duì)社區(qū)健康的中心任務(wù)或急需解決的健康問題，印制宣傳單，通常具有應(yīng)急性強(qiáng)，內(nèi)容較詳細(xì)、全面，印刷量大，普及面廣等。3）衛(wèi)生小冊(cè)子：由專業(yè)人員針對(duì)某個(gè)或某些健康問題編寫成冊(cè)，具有內(nèi)容系統(tǒng)、針對(duì)性和知識(shí)性強(qiáng)，并便于保存，可反復(fù)使用等特點(diǎn)，是衛(wèi)生科普教育的好教材。2022/10/27174）折頁：折頁是新發(fā)展起來的一種印刷品。由于制作精美、圖文并茂、簡要明了，直觀性、吸引力強(qiáng)，便于發(fā)放和保存，適用于低文化水平以及空閑時(shí)間少的人群閱讀使用，也可作為對(duì)某項(xiàng)操作技能的具體指導(dǎo)。5）衛(wèi)生報(bào)刊：通常定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是廣大群眾學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)和積累信息的健康之友。但需組織好征訂工作，并要求讀者具有一定的文化水平和閱讀能力。2022/10/27186）衛(wèi)生墻報(bào)：包括黑板報(bào)和紙制墻報(bào)或板報(bào)，可設(shè)在街頭、單位易引起人們注意的、相對(duì)固定的地方。墻報(bào)或板報(bào)的制作簡便，更新內(nèi)容易，可結(jié)合時(shí)令和衛(wèi)生中心工作編排內(nèi)容，能起到傳播信息、宣傳鼓動(dòng)和普及知識(shí)的作用。板報(bào)內(nèi)容比較簡明精干，版面活潑美觀，字體清楚，易讀性較強(qiáng)。7）衛(wèi)生專欄：可以文字為主，圖文并茂，或以圖片、宣傳畫為主，直觀性強(qiáng)。制作精良，堅(jiān)固耐用，設(shè)在社區(qū)居民主要活動(dòng)區(qū)，教具吸引力和教育性。2022/10/2719（3）形象化教育方法常有圖片、照片、標(biāo)本、模型、示范、演示等。其特點(diǎn)是直觀性、真實(shí)性強(qiáng)，如身臨其境，印象深刻，能加強(qiáng)健康教育的效果。例如通過展示畸形胎兒標(biāo)本，可有效的提高育齡婦女接受優(yōu)生優(yōu)育、參加孕期保健的意識(shí)和積極性。2022/10/2720（4）電化教育方法1）廣播、電視：不受時(shí)空限制，傳播迅速，覆蓋面廣，觀眾廣泛，并不受文化程度限制，易于普及。不少地方通過電臺(tái)`電視臺(tái)開設(shè)“空中醫(yī)生”或“健康醫(yī)院”等很受群眾歡迎；農(nóng)村地區(qū)特有的有線廣播網(wǎng)和村里喇叭是農(nóng)村社區(qū)健康教育的有效渠道。2）投影、幻燈片：此類教材可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求靈活制作，且成本低廉，并可根據(jù)需要隨意增減內(nèi)容，運(yùn)用較方便；而且其畫面色彩豐富`直觀生動(dòng)，群眾樂于接受，能起到良好的教學(xué)效果。3）錄像帶、VCD等：內(nèi)容豐富，知識(shí)系統(tǒng)，生動(dòng)性娛樂性以及表現(xiàn)性較強(qiáng)。特別適宜于傳播操作技巧、生命知識(shí)等。健康促進(jìn)

健康促進(jìn)是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過程。

《渥太華憲章》健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育和生態(tài)支持的綜合體。

勞倫斯?格林健康促進(jìn)＝健康教育＋環(huán)境因素健康促進(jìn)＝健康教育＋行政手段健康促進(jìn)的策略一、制定健康的公共政策二、創(chuàng)造支持性環(huán)境三、強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)四、發(fā)展個(gè)人技能五、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進(jìn)之間的關(guān)系與比較?

工作內(nèi)容與目標(biāo)

衛(wèi)生宣傳

傳播衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生政策法規(guī)信息

以受眾接受信息為目標(biāo)

健康教育傳播衛(wèi)生知識(shí)和有關(guān)衛(wèi)生政策法規(guī)信息；對(duì)個(gè)體和群體目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價(jià)值觀的認(rèn)知教育以及保健技能培訓(xùn)；針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)

以行為改變?yōu)槟繕?biāo)

健康促進(jìn)促進(jìn)制定有利于健康的公共政策，創(chuàng)造支持性環(huán)境;促進(jìn)社會(huì)動(dòng)員，加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)；開展健康教育，發(fā)展個(gè)人技能，調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)的方向。

以建立廣泛的社會(huì)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)各部門履行對(duì)健康的社會(huì)責(zé)任為目標(biāo)。

?特點(diǎn)

.衛(wèi)生宣傳多為單向傳播；受眾廣泛；不注重信息、反饋和效果評(píng)價(jià)；屬于行動(dòng)領(lǐng)域健康教育以知識(shí)傳播為基礎(chǔ)，并注重雙向交流和信息反饋?zhàn)⒅匦袨榻逃托袨楦深A(yù)；健康教育計(jì)劃注重設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)；設(shè)計(jì)注重健康診斷和傳播策略；注重科學(xué)性；健康促進(jìn)以倡導(dǎo)履行社會(huì)責(zé)任，建立合作關(guān)系和聯(lián)盟主要工作方法；將健康教育與政治、組織和經(jīng)濟(jì)干預(yù)相結(jié)合；注重環(huán)境改變；屬于行動(dòng)領(lǐng)域；藝術(shù)性高于科學(xué)性

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理論

.衛(wèi)生宣傳無理論（或僅以傳播學(xué)理論為基礎(chǔ)）