活動實施方案

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活動實施方案篇1

各直屬單位、基層社：

為積極參加“安康杯”競賽，加強企業(yè)管理，推動全系統(tǒng)安全生產工作，杜絕重、特大事故的發(fā)生，結合我社實際，特制定20**年開展“安康杯”競賽活動實施方案如下：

一、指導思想：

以科學進展觀為統(tǒng)領，堅固樹立安全進展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽為載體，以維護職工的安全健康權益為重點，推動安全生產管理，落實安全生產責任制，強化安全生產的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我愛護技能，杜絕重、特大事故的發(fā)生，從而達到和諧平安的目標。

二、參賽范圍：

各直屬企業(yè)、基層供銷社。

三、活動內容和方法步驟：

“安康杯”勞動競賽活動的內容：一是落實安全生產和企業(yè)有關的法律法規(guī)以及規(guī)章制度；二是加強安全生產知識教育和培訓；三是進行安全設施、工器具檢查〔各單位要對所屬門店、倉庫、設備、設施進行一次全面的安全檢查〕；四是依據(jù)實際狀況，組織職工進行安全知識競賽答題活動，并組織實踐操作演練活動，提高職工安全素養(yǎng)和管理水平；五是加強安全事故應急救援預案演練，把“勞動競賽”、“安全月”活動有機結合起來，在確保人身安全的基礎上，保證勞動競賽順當進行；六是落實安全生產責任制、督促落實勞動安全各項條款。

在競賽活動中，圍繞“安全第一、預防為主”的方針，突出抓好職工安全生產知識普及教育和培訓工作，要把學習教育培訓與生產實踐結合起來，通過各項詳細活動，使“安康杯”競賽活動落實到每一個部門、每一名職工。

詳細實施步驟如下：

1、宣揚動員階段〔20**.4.01-4.30〕：召開安全生產動員大會，充分利用各種形式，大力宣揚競賽活動，使廣闊職工了解“安康杯”競賽活動的目的和意義、主題目標和考核標準，并積極參與競賽活動。

2、組織實施階段〔20**.5.1-10.25〕：組織實施階段，是整個活動詳細實施的關鍵性階段，要根據(jù)活動內容和考核標準，有條不紊地把活動開展好。從6月中旬開始，在市社的統(tǒng)一安排下，競賽活動領導小組將深入一線了解各部門班組職工參與競賽活動狀況，對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際，通過多種方式，將好的閱歷、典型實時反饋到市社競賽活動領導小組，并組織溝通推廣。

3、總結評比階段〔20**.10.25-10.30〕：各單位要對競賽活動的狀況形成書面材料實時上報市社競賽活動小組，競賽活動小組將對各單位開展活動的狀況進行一次全面的檢查和總結。

四、組織機構：

為加強對“安康杯”競賽活動的領導，市供銷社成立“安康杯”競賽活動領導小組，負責競賽工作的組織領導。組長：從永超；副組長：章大全、余剛；成員：陳貞潤、王多根、張云峰、江庭來。

五、工作措施和要求

1、加強組織領導。各單位行政一把手要負總責，從思想高度重視，積極協(xié)作抓好此次活動，層層抓落實，使“安康杯”競賽活動真正落到實處。

2、堅持“安全第一，預防為主”的方針，仔細學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險條例》等法律法規(guī)，防患于未然。

3、仔細落實安全生產目標責任制，堅決執(zhí)行“一票拒絕”制度，層層簽訂安全責任狀。

4、加強宣揚教育，進行深入廣泛的發(fā)動，使廣闊員工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。以這次活動為契機，依據(jù)《安全生產法》等法律法規(guī)進一步健全各項規(guī)章制度。

5、組織進行安全檢查。做好監(jiān)督改進工作，進行常常性的安全檢查工作，查意識、查隱患、查落實，切實把安全工作落實到實處。

6、全員發(fā)動開展競賽活動。做到“互評、互比”競賽活動融入到日常生產、生活中間，力爭做到全員參加共同爭先。

活動實施方案篇2

一、指導思想：

為充分發(fā)揮工作室的示范、引領、輻射作用，提升名師工作室成員的課堂教學水平，促進我縣英語老師教學相互溝通和同步進展，崔**工作室決斷在到**縣第四協(xié)作區(qū)的輪值學?！?*鎮(zhèn)中心學校開展送教活動。

二、活動時間：

11月12日13日。11月12日上午10點前到黃堡中學報道，11月12號10：55開始講課，上午2節(jié)，下午3節(jié)，11月13號上午3節(jié)課，下午說課、評課。

二、活動目標：

以生本課堂討論為主導，以“三學小組”課堂教學為載體，以老師專業(yè)成長為主線。全面推動生本教育教學討論，最大限度調動老師開展課堂教學改革的積極性和主動性，全面提高老師執(zhí)教生本課堂的技能和水平，整體提升老師綜合素養(yǎng)，全面提升教育教學質量。

〔一〕以研促學。通過名師工作室成員的課堂教學示范與協(xié)作區(qū)成員的公開課，進一步推動課堂教學改革，開展以生本課堂為主題的磨課和評課活動，充分調動全體老師開展生本課堂討論的積極性和主動性，為深入推動全縣課堂教學改革蓄積能量。讓同學學會自主、合作、探究學習，真正實現(xiàn)“優(yōu)質、高效”的課堂目標，讓同學學得歡樂，老師教得輕松。

〔二〕以研促教。充分發(fā)揮集體聰慧，搭建老師成長的平臺，通過名師工作室與協(xié)作區(qū)聯(lián)研教學活動，整體提升老師隊伍素養(yǎng)。名師通過講示范課、說課、評課等活動，給其他老師做好示范引領。參與磨課的老師在活動中得到歷練，獲得成長。實現(xiàn)生本課堂理論水平和教學實踐技能雙項提高，使第四協(xié)作區(qū)英語老師整體提升素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，以適應生本課堂教學要求。

〔三〕以研促研。名師工作室通過與協(xié)作區(qū)聯(lián)研教學活動，進一步把教研活動落到實處，在名師的示范引領下，將校本教研推向協(xié)作區(qū)教研，積極開展老師間的相互探討、溝通，總結推廣先進的教學方法和閱歷，積極反思，完善教學資源，提升協(xié)作區(qū)整體教育科研技能。

三、活動內容

名師工作室成員與蹲點領導、協(xié)作區(qū)英語老師一起共同探討英語生本課堂教學模式，將“5p”、“5g”與“三學小組”模式有機結合，初步形成英語課堂教學特色。促進協(xié)作區(qū)老師溝通合作，共同進步，從而提高協(xié)作區(qū)英語老師的課堂教學水平和教研技能，全面提高英語學科教育教學質量。

四、活動安排：

1、名師工作室成員講示范課。

2、擬參與達標驗收的協(xié)作區(qū)老師講公開課。

3、講課老師說課。

4、名師工作室成員及協(xié)作區(qū)老師同場評課。

5、縣英語教研員作英語生本課堂教學工作指導。

6、活動小結。

活動實施方案篇3

為了進一步培育我校同學愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓同學從讀書中吸取民族文化和世界文化精髓，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言技能，加強文學素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)市教科局的《通知》精神，結合我校實際，特制定方案如下：

一、活動主題

點燃讀書激情，構建書香學校；與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

二、活動時間

20**年7月至20**年6月

三、組織機構：

組長：

副組長：

成員：

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學的閱讀熱忱，讓同學養(yǎng)成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習慣，提升同學從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書香伴隨每個同學健壯成長。

2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香學?！碧厣粩嗵嵘龑W校的辦學品位。

3、啟動“家庭小書房”建設，讓每個家長更加關懷孩子的學習和生活。

4、通過讀書活動開拓語文學習更寬闊的天地，提高同學語言運用技能，提升同學人文素養(yǎng)，構建特色書香學校文化，構建抱負成長文化生態(tài)。

五、主要步驟：

〔一〕、第一階段閱讀經典書籍，打好人生底色，讓暑假過得充盈而有意義。

放假前，利用學校廣播宣揚本次讀書活動開展的重要意義，通過校訊通向家長同學展示要讀的圖書目次。

假期里，家長老師要指導同學閱讀并做好讀書筆記，讓同學在閱讀中啟迪人生，共享聰慧。要求低段同學摘抄精美句子、段落；高段同學做好讀書筆記和寫出讀后感。詳細要求：每個同學結合個人的實際，制定出讀書規(guī)劃〔要寫在摘抄本的前頁〕其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。語文老師要負擔起推舉課外讀物、指導閱讀等任務，開展有關課外閱讀的校本教研，并負責推舉各班級必讀書目〔負責人：語文老師〕；

9月5日前，評出優(yōu)秀摘抄、讀書筆記和讀后感在學校展覽，并將優(yōu)秀作品推舉至市教研室。

〔二〕、第二階段點燃讀書激情，開展征文活動。

1、以“書是我的良師益友”為主題，開展讀書征文活動，談讀書體會與點滴感悟，暢想人生宏圖等，內容、體裁不限，字數(shù)不超800字。各班5%優(yōu)秀征文推舉至市教研室。

2、開展經典誦讀校本課程。在老師的指導下開展每天半小時的經典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開拓出一塊“讀書溝通園地”從而營造讀書的氛圍〔負責人：班主任〕。

3、利用每周四的學校雛鷹廣播宣揚班級經典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜愛的”“好書推舉”等小版塊。〔負責人：班主任、班長、語文課代表、廣播員〕。

4、積極鼓舞同學向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版同學的作文集，在學校內發(fā)行，刊登同學各類作品，為同學制造一個展示自我的機會。

5、五月底要評比一次學?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶慵彝ァ?、“讀書之星”等，并在六一進行表彰，以更好地激發(fā)同學的'讀書愛好。

6、老師讀書要求。全體老師要仔細閱讀學校推舉的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

7、建立同學“讀書積分卡”制度。分班級、班級記錄同學的讀書狀況，并對同學的讀書狀況在期末予以評價。

〔三〕、第三階段同名著為伴，塑造美妙心靈，舉辦演講競賽。

以“我與書籍結伴而行”為主題開展演講競賽，讓同學談自己與書的故事，優(yōu)秀者將參與全市演講競賽。

六、幾點要求

1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿學?！钡幕顒有Ч?。

〔1〕成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領導小組，

〔2〕成立以優(yōu)秀同學為組長的的讀書督查小組。

〔3〕以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網絡，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

2、讀書活動要堅持不增加老師工作負擔和同學課業(yè)負擔的原那么，定期召開專題會議，討論讀書活動，分層次舉辦主題活動。

3、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書爭論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，討論下步工作。

活動實施方案篇4

中學“防災減災宣揚周”活動實施方案20**年5月12日是國家首個“防災減災日”，我校以“防災減災日”活動為契機，舉辦各種形式的防災減災宣揚教育活動，進一步喚起全校師生對防災減災工作的高度關注，加強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災技能，最大限度地減輕災難造成的損失。為更加有效地開展防災減災工作，依據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，決斷于20**年5月7日至5月13日在全校組織開展“防災減災”宣揚教育周活動，詳細方案如下：

一、指導思想

以科學進展觀為指導，切實履行學校應急管理職能，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞提升師生防災減災意識這個主題，積極創(chuàng)新宣揚手段，拓寬宣揚渠道，豐富宣揚內容，提高宣揚實效，深入宣揚各種防災減災法律法規(guī)知識和普及防災減災科普知識，提高師生應急避險和自救互救技能，為進一步促進學校進展制造良好環(huán)境。

二、總體部署

〔一〕宣揚發(fā)動階段：4月30日—5月6日

細心組織，周密策劃，細化實施方案，及早部署，廣泛動員，采用有效措施，以宣揚防災減災法律法規(guī)為重點，輔以防災減災科普知識宣揚。通過懸掛宣揚橫幅、張貼宣揚標語、在文化走廊開拓防災減災和有關法規(guī)知識宣揚專欄等形式，營造深厚的宣揚氛圍。

〔二〕集中宣揚活動階段：5月7日—5月13日

5月7日至13日“防災減災日”期間，廣泛發(fā)動全校師生積極參加，開展好“七個一”活動：懸掛一副安全宣揚標語；進行一場安全法制教育專題講座〔5月11日班會課〕；出一期安全教育宣揚欄；進行一次國旗下安全教育講話；舉辦一次安全教育主題班會；開展一次學校安全隱患大檢查；進行一次突發(fā)事項應急預案演練〔時間待定〕。通過設置防災減災知識圖板，發(fā)放各種突發(fā)事項應急救助宣揚資料，播放有關災難錄像、科普宣揚片，接受詢問，開展應急演練等活動，向師生宣揚防災減災法規(guī)和科普知識，使“防災減災日”活動進全校師生心里，提高對防災抗震重要性的認識，加強防災意識，并進行各班總結評比活動。

〔三〕總結評比階段：5月18日前

各班要仔細總結“防災減災”宣揚月活動的先進閱歷，推廣好的做法，整改工作中的不足。

三、活動領導小組：

組長：錢志剛

副組長：吳鐵軍

組員：吳林濤、蘇文軍、吳亞東、徐中良、邵東、徐卓

附件：

全校防災減災宣揚教育月活動宣揚用語〔供參考〕

1.防災減災，和諧平安

2.全面加強應急管理，依法應對突發(fā)事項

3.集思廣益防災減災，萬眾一心共創(chuàng)和諧

4.防震減災，利國利民

5.今日防災的力度決斷明天減災的程度