國開電大 職業(yè)與人生(重慶) 形考任務1-4答案

國開電大職業(yè)與人生(重慶)形考任務1-4答案形考任務1題目1下列那個詞不能用來描述當今的這個世紀()b.速度c.危機d.穩(wěn)定下面哪些屬于發(fā)展性危機()a.恐怖襲擊b.升學c.自然災害d.被綁架可以用來描繪當今的這個世紀的詞匯有()選擇一項或多項：a.速度b.穩(wěn)定c.危機d.多變多選題答案是：速度，多變，危機題目4比較普遍的提法是把人的氣質(zhì)分為哪些類型()選擇一項或多項：a.粘液質(zhì)型b.多血質(zhì)型題目8d.抑郁質(zhì)型多選題答案是：多血質(zhì)型，膽汁質(zhì)型，粘液質(zhì)型，抑郁質(zhì)型題目5人在職業(yè)發(fā)展中所需要的職業(yè)能力包括那些()b.問題解決能力c.交流溝通能力d.自主學習能力題目6人的全面發(fā)展的涵義包括()、展題目7一個良好的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應具備以下那些特點()a.連續(xù)性d.可行性多選題答案是：連續(xù)性，可行性，適時性，針對屬于境遇性危機的有()選擇一項或多項：a.自然災害b.被綁架c.恐怖襲擊d.升職多選題答案是：自然災害，恐怖襲擊，被綁架自主學習又稱自我調(diào)節(jié)學習。它主要表現(xiàn)出下面哪些特征()選擇一項或多項：a.自主學習需要一定情感的投入，并能以意志控制學習過程中困難。b.自主學習是不需要求助他人的c.自主學習是個人以自己的學習過程為監(jiān)控對象的d.自主學習能力的培養(yǎng)是一個循環(huán)漸進的過程。多選題答案是：自主學習是個人以自己的學習過程為監(jiān)控對象的，自主學習能力的培養(yǎng)是一個循環(huán)漸進的過程。,自主學習需要一定情感的投入，并能以意志控制學習過程中困難。題目10職業(yè)生涯中影響職業(yè)發(fā)展的因素有()選擇一項或多項：a.科技更新b.社會發(fā)展c.年齡增長d.知識老化多選題答案是：年齡增長，知識老化，科技更新，社會發(fā)展題目11生涯學者Herr和Cramer將工作可能達成的目的歸納為經(jīng)濟的、社會的，心理的三個層面，其中心理層面包括()選擇一項或多項：a.可信賴感b.自我肯定c.個人評價d.角色認定多選題答案是：自我肯定，角色認定，可信賴感，個人評價題目12多血質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征屬于以下哪一項()a.活潑、好動、敏感b.好靜、情緒不易外露、辦事認真c.熱情、直率、外露、急躁d.穩(wěn)重、自制、內(nèi)向題目13職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義在于()選擇一項或多項：a.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越，實現(xiàn)個人全面發(fā)展b.職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標，促進個人努力工作c.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強個人實力d.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調(diào)好職業(yè)生活與家庭生活的關(guān)系，更好地實現(xiàn)人生目標多選題答案是：職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標，促進個人努力工作，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強個人實力，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調(diào)好職業(yè)生活與家庭生活的關(guān)系，更好地實現(xiàn)人生目標，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越，實現(xiàn)個人全面發(fā)展現(xiàn)實型的人喜歡()a.社會交往，常出席社交場所，關(guān)心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣b.有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作c.擔任領(lǐng)導角色，具有支配、勸說和言語技能d.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨立的任務正確答案是：有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工職業(yè)素質(zhì)不包括()a.唯利是圖b.誠實守信c.創(chuàng)新素質(zhì)d.敬業(yè)精神正確答案是：唯利是圖題目16不屬于良好的學習習慣的是()b.復習的習慣c.預習的習慣正確答案是：死記硬背的習慣題目17學習方法分解為程序、原則、方式和手段四個要素，程序是指()a.完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和b.學習行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等題目18改革和發(fā)展，往往先行立法，下面那一項是美國立法()b.《終身學習法》(也稱為《蒙代爾法》)正確答案是：《終身學習法》(也稱為《蒙代爾法》)題目19建立我國終身學習認證制度，關(guān)鍵是什么()a.制度保障b.資金投入c.健全機構(gòu)d.制定辦法正確答案是：制度保障題目20霍蘭德根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗，提出現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型六大職業(yè)興趣類型，下列哪項屬于現(xiàn)實型的()a.具有好奇、善于分析、聰明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜歡從事智力的、抽象的、分析的、獨立定向的工作b.具有直率、隨和、重實踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不愛社交等人格特點。喜歡從事有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作的工作c.具有外向、樂觀、愛社交、好冒險、有野心、獨斷、支配、自信等人格特征。喜歡從事企業(yè)經(jīng)理、政府官員、銷售員等工作d.具有愛好社交、合作、友善、慷慨、樂于助人、善言談等人格特征。喜歡從事社會工作、教師、咨詢、公關(guān)和護士等工作正確答案是：具有直率、隨和、重實踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不愛社交等人格特點。喜歡從事有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作的工作題目21終身學習的目標是為了每個人的健全、全面、自由發(fā)展，也是為了整個社會的發(fā)題目22人的先天因素中最突出的特點是他的未完成性，這也是人必須終身學習的內(nèi)在驅(qū)動。題目23在知識社會中，學習不是某一個階段的專利品，終身學習是個人在知識社會生存的條件也是生活的方式。題目24按照舒伯對職業(yè)生涯發(fā)展階段的劃分，不管是處于探索期的新員工，還是建立期和維持期的老員工，都存在著培訓的需求，體現(xiàn)了終身學習的終身性和全員性的特點。題目25人的一生劃分為學習階段和工作階段。題目26教育就是學校教育，通常在學校開展，因此人們的學習場所是一個固定的地理范圍題目27個人成才和培育學習能力與家庭環(huán)境、學習生涯、工作環(huán)境等外因息息相關(guān)，因此，個體外因更應受到重視。題目28終身學習的主要學習方式是學習主體主導自己的學習。題目29與傳統(tǒng)模式相比，數(shù)字化學習在學習環(huán)境、學習內(nèi)容以及學習方式等三個方面都形考任務2題目1在《教育--財富蘊藏其中》報告中提出了支撐教育的支柱不包含哪一項()c.學會做事d.學會生存題目2境遇性危機的是()a.親人亡故b.升學c.升職正確答案是：親人亡故題目3《教育--財富蘊藏其中》報告中，提出的支撐教育的支柱有()a.學會共同生活b.學會認知c.學會生存d.學會做事多選題答案是：學會認知，學會生存，學會做事，學會共同生活題目4培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，途徑有哪些()c.強化職業(yè)意識動題目5在交流溝通的過程中，如何才能適情應景準確表達()題目6職業(yè)生涯發(fā)展的階段有()a.環(huán)境分析c.行動規(guī)劃題目7a.核心技能b.基礎技能多選題答案是：核心技能，行業(yè)通用技能，職業(yè)特定技能題目8c.升學題目9信息素養(yǎng)的范圍一般包括()a.信息道德b.信息能力c.信息意識d.信息創(chuàng)造題目10職業(yè)測評中進行測量與評價的內(nèi)容有()a.職業(yè)價值觀(什么值得做)b.職業(yè)性格(適合做什么)c.職業(yè)能力傾向(擅長做什么)d.職業(yè)興趣(喜歡做什么)多選題答案是：職業(yè)興趣(喜歡做什么),職業(yè)能力傾向(擅長做什么),職業(yè)性格(適合做什么),職業(yè)價值觀(什么值得做)題目11學會學習，具體來說就是要學會()選擇一項或多項：b.有效地學習d.研究式的學習題目12膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征，是哪一項()a.熱情、直率、外露、急躁b.活潑、好動、敏感c.好靜、情緒不易外露、辦事認真d.穩(wěn)重、自制、內(nèi)向正確答案是：熱情、直率、外露、急躁題目13成人學習者的特點是()選擇一項或多項：a.他們的學習需求與變化著的社會角色緊密相關(guān)b.他們的學習動機更主要地是來自內(nèi)部而不是外部c.他們像蓄水池一樣積累了很多生活經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對學習來說是很豐富的資源d.他們有獨立的自我概念并能指導自己的學習多選題答案是：他們有獨立的自我概念并能指導自己的學習，他們像蓄水池一樣積累了很多生活經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對學習來說是很豐富的資源，他們的學習需求與變化著的社會角色緊密相關(guān)，他們的學習動機更主要地是來自內(nèi)部而不是外部題目14研究型的人喜歡()a.社會交往，常出席社交場所，關(guān)心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣b.有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作d.擔任領(lǐng)導角色，具有支配、勸說和言語技能正確答案是：智力的、抽象的、分析的、推理的、獨在交談中，那里哪項無法適情應景，準確表達()a.語言規(guī)范b.積極合作c.唱獨角戲正確答案是：唱獨角戲題目16學習方法分解為程序、原則、方式和手段四個要素，原則是指()、a.完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和b.學習行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等d.學習過程中應該遵循一些原則和要求題目17不屬于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵的是()題目18改革和發(fā)展，往往先行立法，下面那一項是日本立法()建立我國終身學習認證制度，其保障是什么()c.健全機構(gòu)d.制度保障正確答案是：健全機構(gòu)題目20企業(yè)型和傳統(tǒng)型六大職業(yè)興趣類型，下列哪項屬于研究型的()b.具有直率、隨和、重實踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不d.具有愛好社交、合作、友善、慷慨、樂于助人、善言談等人格特征。喜歡從題目22終身教育主張把人的一生分為三個時期：學習期、工作期和退休期.判斷題答案是：“錯”。題目23人本主義代表人物羅杰斯認為，學習類似于心理學上的無意義的音節(jié)題目24終身學習是可行的.題目25美國心理學家舒伯用生命彩虹圖揭示了人生主要的發(fā)展階段和大致年齡，并揭示了人生中的不同角色.題目26樹立終身學習理念，不僅是為了學習一些新技術(shù)新技能，以滿足眼前工作的需要，它更是人的全面發(fā)展的需要.題目27成人學習與兒童學習相比，前者是自主學習；經(jīng)驗是成人學習的一個重要的資源；成人學習是主動的學習.題目28終身學習與終身教育的相同之處在于終身學習是終身教育的基礎，為終身教育提供系統(tǒng)支持.判斷題答案是：“錯”。題目29內(nèi)職業(yè)生涯強調(diào)個人的學習和積累，外職業(yè)生涯強調(diào)外部環(huán)境和外部條件.題目30學習的實踐性是非常明顯的.形考任務3題目1粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征，是哪一項()a.穩(wěn)重、自制、內(nèi)向b.好靜、情緒不易外露、辦事認真c.熱情、直率、外露、急躁d.活潑、好動、敏感正確答案是：穩(wěn)重、自制、內(nèi)向題目2不屬于境遇性危機的特點是()a.隨機的b.伴隨著好事出現(xiàn)的c.突然的d.震撼的題目3在中國計劃經(jīng)濟體制內(nèi)，要得到住房的手段有()選擇一項或多項：b.買題目4成為一名職場達人，要做到()多選題答案是：樹立職業(yè)危機意識，突破職業(yè)發(fā)展障礙，堅定職業(yè)發(fā)展信念題目5培養(yǎng)團隊合作能力需要從以下那些方面入手()a.合作目標b.合作關(guān)系c.職業(yè)角色題目6終身學習需要哪些來自外界的力量()a.資金的投入題目7職業(yè)生涯規(guī)劃的要素()b.知己境遇性危機的特點有()a.突然的b.災難性的c.隨機的d.震撼的多選題答案是：隨機的，突然的，震撼的，災難性的信息道德主要包括()a.人文素質(zhì)b.信息的免疫力c.信息發(fā)布的準確性d.信息的透明度和知情權(quán)多選題答案是：信息發(fā)布的準確性，信息的透明度和知情權(quán)，信息的免疫力，人文素質(zhì)題目10職業(yè)能力包括層次包括()a.技術(shù)技能b.核心技能c.行業(yè)通用技能d.職業(yè)特定技能多選題答案是：職業(yè)特定技能，行業(yè)通用技能，核心技能學會學習，具體來說就是要學會()選擇一項或多項：a.有效地學習c.創(chuàng)造d.研究式的學習題目12企業(yè)型的人喜歡()a.社會交往，常出席社交場所，關(guān)心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣b.有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作c.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨立的任務d.擔任領(lǐng)導角色，具有支配、勸說和言語技能正確答案是：擔任領(lǐng)導角色，具有支配、勸說和言語技能題目13職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義在于()選擇一項或多項：a.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強個人實力b.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越，實現(xiàn)個人全面發(fā)展c.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調(diào)好職業(yè)生活與家庭生活的關(guān)系，更好地實現(xiàn)d.職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標，促進個人努力工作多選題答案是：職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標，促進個人努力工作，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強個人實力，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調(diào)好職業(yè)生活與家庭生活的關(guān)系，更好地實現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越，實現(xiàn)個人全面發(fā)展a.動手能力b.想象力c.思維能力d.觀察力正確答案是：動手能力題目15團隊合作能力不需要具有()a.合作關(guān)系b.合作意愿c.合作目標d.個人英雄主義學習方法分解為程序、原則、方式和手段四個要素，方式是指()a.完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和方法b.學習過程中應該遵循一些原則和要求c.學習行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等d.學習活動中所采用的工具或者物質(zhì)手段正確答案是：完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和方法我們需要在終身學習體系的建構(gòu)中，要實現(xiàn)的目標不包含()a.經(jīng)濟目標b.社會目標c.個人目標d.政治目標正確答案是：政治目標改革和發(fā)展，往往先行立法，下面那一項是韓國立法()建立我國終身學習認證制度，什么是有效的措施()b.制度保障c.資金投入d.健全機構(gòu)正確答案是：制定辦法題目20企業(yè)型和傳統(tǒng)型六大職業(yè)興趣類型，下列哪項屬于企業(yè)型的()b.具有愛好社交、合作、友善、慷慨、樂于助理解和把握這些現(xiàn)象；不喜歡組織、領(lǐng)導方面的活動等等都是對“現(xiàn)實型”職業(yè)題目22霍蘭德用一個六邊形描述了六種職業(yè)興趣的內(nèi)在關(guān)系，其中，相隔關(guān)系，如RI、AI等相互具有替代性。題目23雇員追求承擔一般管理性工作，而且責任越大越好，具有強有力的升遷動機和價值觀，具有分析能力、人際溝通能力和情感能力的強強組合等等，是自主/獨立型職業(yè)錨的特點。題目24舒伯的職業(yè)發(fā)展理論認為，實現(xiàn)初次就業(yè)的階段在成長期。題目25施恩的職業(yè)發(fā)展階段理論認為，進入工作世界和基礎培訓和者三個階段的年齡相同，因此員工主要任務也相同。職業(yè)發(fā)展具有階段性，且每個階段都表現(xiàn)出不同的特點。感覺型的人關(guān)注事實本身，注重細節(jié)；而直覺型的人注重“第六感覺”。面對同樣的信息，直覺型的人關(guān)注“可能是什么，將來會怎樣”等問題興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。形考任務4題目1抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征，是哪一項()正確答案是：好靜、情緒不易外露、辦事認真題目2c.自主學習是不需要求助他人的題目3人生發(fā)展包括的過程有()c.自我發(fā)展d.自我認識題目4職業(yè)素質(zhì)包括那些內(nèi)容()題目5學習方法的要素有()題目6職業(yè)測評的意義包括()題目7所謂的“職前職后教育一體化”需要()c.創(chuàng)新的教育方法多選題答案是：健全的培訓機構(gòu)，充實的教育內(nèi)容，創(chuàng)新的教育方法題目8有人說，中國人普遍缺乏危機意識，主要表現(xiàn)哪些方面()c.心胸狹窄、斤斤計較題目9信息能力主要包括()a.信息搜集能力c.信息處理能力d.信息監(jiān)控能力題目10培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)要做到()d.發(fā)揮集體作用動題目11.職業(yè)素養(yǎng)的核心是()選擇一項或多項：a.合作的態(tài)度b.敬業(yè)精神c.本人的能力d.學習的能力多選題答案是：敬業(yè)精神，合作的態(tài)度題目12社會型的人喜歡()a.社會交往，常出席社交場所，關(guān)心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣b.擔任領(lǐng)導角色，具有支配、勸說和言語技能c.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨立的任務d.有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作正確答案是：社會交往，常出席社交場所，關(guān)心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣題目13終身學習與終身教育的聯(lián)系有()選擇一項或多項：a.二者的根本目的是一致的b.二者相輔相成，有機聯(lián)系c.二者側(cè)重的主體又各不相同d.終身學習是在終身教育理念基礎上的重大發(fā)展，是終身教育發(fā)展的必然趨勢和結(jié)果多選題答案是：二者的根本目的是一致的，二者側(cè)重的主體又各不相同，二者相輔相成，有機聯(lián)系題目14職業(yè)素質(zhì)不可