趣味小活動策劃方案

Word———趣味小活動策劃方案

科技趣味小活動方案篇一

一、活動目的：

為全面深化貫徹《全民科學(xué)素養(yǎng)行動方案綱要(2022-2035)》精神，培育我校同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，提高同學(xué)的科技素養(yǎng)，發(fā)覺和培育各類科技后備人才，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推動素養(yǎng)教育，進一步貫徹落實建設(shè)節(jié)省型社會，創(chuàng)新型國家的精神。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

二、活動主題：創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作

三、活動內(nèi)容：

本屆?？萍脊?jié)主要內(nèi)容包括兩大主題板塊（4個競賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現(xiàn)場競賽類和作品征集類，現(xiàn)場競賽類包括趣味試驗脫口秀、氣球動力小車挑戰(zhàn)和鐵絲陀螺；作品征集類為創(chuàng)造創(chuàng)意設(shè)計模型。

四、活動事項：

項目

趣味試驗脫口秀

氣球動力小車挑戰(zhàn)

鐵絲陀螺

“智力七巧板”組合與分解

創(chuàng)造創(chuàng)意設(shè)計模型

參賽對象

4-6班級

4-6班級

4-6班級

2-4班級

1-6班級

參賽形式

現(xiàn)場競賽

現(xiàn)場競賽

現(xiàn)場競賽

現(xiàn)場競賽

創(chuàng)意作品征集

名額安排

每班至少1支隊伍（1-2人）

每班至少1支隊伍（2—3人）

每班至少2人（個人賽）

每班至少2人（個人賽）

每班至少2件

競賽時間

第3周

周一午托

（9月13日）

12：20——13：45

第3周

周二午托

（9月14日）

12：20——13：45

第3周

周三午托

（9月15日）12：20——13：45

第3周

周四午托

（9月16日）12：20——13：45

征集截止時間：

第3周周五

（9月17日）

競賽地點

閱覽室

閱覽室

閱覽室

閱覽室

作品上交到辦公室3

預(yù)備

自備趣味試驗演示材料、ppt文稿。

自備剪刀

自備制作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）

創(chuàng)意說明表格（如有作品模型也可帶來）

注：1。報名截止時間為第2周周三(9月8日）。

2、班級報名人數(shù)不限，依據(jù)報名人數(shù)，參賽時間和地點可能會做調(diào)整。

五、活動項目及要求：

（一）科普論壇板塊

項目名稱：學(xué)校生趣味試驗脫口秀

1、參與對象：全校4-6班級在籍在讀同學(xué)。

2、競賽要求：內(nèi)容必需是演講者親身參加的原創(chuàng)趣味科學(xué)小試驗，詳細內(nèi)容不限，但必需健康向上，符合科學(xué)規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內(nèi)容需要呈現(xiàn)試驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間掌握在4分鐘以內(nèi)。

（二）科普賽事板塊

項目一：氣球動力小車挑戰(zhàn)

1、參賽對象：全校4-6班級在籍在讀同學(xué)。每支隊伍可由2-3人組成。

2、材料要求：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一供應(yīng)制作材料，不允許攜帶其他器材參與競賽。供應(yīng)材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

3、競賽規(guī)章：

參賽選手須在40分鐘內(nèi)，使用組委會統(tǒng)一供應(yīng)材料現(xiàn)場設(shè)計制作一輛小車，以氣球驅(qū)動小車，跑得最遠者為優(yōu)勝者。

參賽選手分別站在指定的區(qū)域進行競賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式競賽。跑出去的小車由本人揀取。

選手必需在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)車，小車不能越線。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)章的，成果視為無效，并計作一次行駛。

競賽以距離遠近為勝敗標準，距離的測量應(yīng)從小車停止后的最近點量至發(fā)車線或發(fā)車線的延長線，測量線應(yīng)與發(fā)車線或其延長線垂直。

每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成果為選手成果。如成果相同，則看另一輪成果，成果好的名次列前。

項目二：鐵絲陀螺

1、參賽對象：全校4-6班級在籍在讀同學(xué)。

2、競賽規(guī)章：

現(xiàn)場制作時間：40分鐘

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成果為參賽成果；

②從計時0點開頭計時至陀螺停止旋轉(zhuǎn)，單次時間長者成果高；

③計時0點前選手有30秒預(yù)備時間，最終10秒進入倒計時，計時0點陀螺必需處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，超時啟動者成果無效；

④計時過程中不行觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺供應(yīng)額外動力；

⑤現(xiàn)場制作結(jié)束后，參賽選手必需將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥全部選手必需在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉(zhuǎn)或者掉落離開測試區(qū)域，計時馬上終斷。

3、材料要求：由組委會統(tǒng)一供應(yīng)鍍鋅鐵絲，詳細規(guī)格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，不得轉(zhuǎn)借，現(xiàn)場制作，自立完成，樣式不限。

項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽

1、參與對象：2-4班級同學(xué)

2、競賽規(guī)章：

（1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均為120分鐘。

（2）評分標準：規(guī)定題目以答題、分解、組合圖形的精確性為準，創(chuàng)新命題以新奇性、制造性、社會性及作品制作的質(zhì)量、顏色背景運用的恰當(dāng)性、文字表現(xiàn)作品理念的精確性為依據(jù)，滿分100分。

（3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（同學(xué)自備），規(guī)定紙張由主辦方供應(yīng)。

項目四：創(chuàng)造創(chuàng)意設(shè)計模型評比（作品創(chuàng)意征集）

1、參與對象：全校在讀學(xué)校生，要求每個作品可由1-2名同學(xué)合作完成。

2、參賽流程：選手先將自己的創(chuàng)造創(chuàng)意以圖文結(jié)合的方式具體說明，完成征集表格（詳見附件2），評委老師依據(jù)作品的可行性、有用性、創(chuàng)新性評出一、二、三等獎，擇優(yōu)推舉參加學(xué)區(qū)科技節(jié)競賽，參與學(xué)區(qū)競賽的方案需要制作出實物模型，且競賽現(xiàn)場須選手親自介紹、與評委互動溝通等。

六、評獎：

本次科技節(jié)將依據(jù)參賽選手成果評出一、二、三等獎。

其他未盡事宜，另行通知。

小活動策劃方案設(shè)計篇二

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的歡樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)懷和體諒別人。

3、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

——大家剛剛過完了一個熱喧鬧鬧的新年，過年的時候大家都會相互送禮物，有什么禮物？

——想一想，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜愛的一份禮物。

2、收到禮物真快樂。

——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

——老師敘述故事，鼓舞幼兒仔細傾聽。敘述中，隨情節(jié)綻開出示相應(yīng)的動物頭飾。

——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

——熊伯伯收到特殊的禮物后的心情是怎樣的？

——爭論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

——小結(jié)：我們要關(guān)懷和體諒別人，共同共享歡樂。

教學(xué)反思

在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)懷和體諒別人，特殊是關(guān)懷自己的人。

科技趣味小活動方案篇三

一、活動宗旨

在《全民科學(xué)素養(yǎng)行動規(guī)劃綱要（2022-2035年）》的方針指導(dǎo)下，為進一步傳播科學(xué)學(xué)問，弘揚科學(xué)精神，落實我?！皭酆脼橄取⑵占叭w、共性進展”的科技教育目標，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，特此舉辦朱瑞學(xué)校科技節(jié)活動。

本次科技節(jié)以“宣揚科技、健康生活”為主題，將通過科學(xué)調(diào)查體驗活動、科普學(xué)問競賽、科學(xué)家的故事演講賽、手工制作賽、益智玩具競賽等豐富多彩的活動，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加科技活動，學(xué)習(xí)宣揚科普學(xué)問，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，健康生活。

二、活動目的

（1）豐富校內(nèi)文化生活，普及科技學(xué)問，弘揚科學(xué)精神。

（2）拓展同學(xué)對科技的了解，拉近與科技的距離，進展學(xué)科技的愛好。

（3）培育青少年喜愛祖國和關(guān)懷社會的意識，宣揚科學(xué)家精神，利用活動促進同學(xué)充分利用校內(nèi)外資源宣揚學(xué)科技、用科技的理念。

（4）充分挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，提高同學(xué)綜合力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學(xué)全面進展。

（5）選拔優(yōu)秀同學(xué)作品參與全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。

三、活動主題

“宣揚科技、健康生活”

四、科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張廣仁

副組長：段樹春

組員：科學(xué)組、微機組、圖書室等老師

五、活動時間

2022年11月22日——12月17日

六、活動要求：

1、面對全體、共性進展。組織的活動要面對全體同學(xué)，充分調(diào)動每個同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮制造性、能動性，落實普及性；要以同學(xué)為本，充分考慮同學(xué)實際、敬重同學(xué)差異，注意同學(xué)共性進展，突出班級特色活動，讓有愛好的同學(xué)盡享科技，讓有特長的同學(xué)盡情呈現(xiàn)，讓有力量的同學(xué)健壯成長。

2、細心策劃、凸顯特色?！罢f”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注意科技性、普及性、平安性和趣味性。每項活動要具體方案、周密支配、充分預(yù)備、準時總結(jié)。特色活動內(nèi)容貼近同學(xué)生活、富有童趣，動手動腦相結(jié)合。

3、廣泛發(fā)動、樂觀宣揚。充分利用各種渠道發(fā)布、宣揚活動狀況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣揚活動。

4、分工協(xié)作、保障平安。做到分工負責(zé)、責(zé)任明確、充分預(yù)備、細心組織、宣揚到位、發(fā)動有力、各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參加，有始有終，確保本次科技節(jié)平安、圓滿、勝利的進行和完成。

5、由于入冬以來，寒流降雪、疫情多發(fā)的緣由，科技活動節(jié)開幕式、戶外大型科技嬉戲活動不再進行，只進行一些小型的室內(nèi)活動，也盼望全體老師對同學(xué)進行平安紀律教育，保證平安有序、順當(dāng)完成科技節(jié)活動。

七、活動內(nèi)容

（一）宣揚啟動。

11月22日，科技節(jié)啟動。

（二）詳細活動支配。

1、全體參加項目

（1）科學(xué)調(diào)查體驗活動。11月22日——11月30日。各班組建同學(xué)活動小組（3——5人一組）自主選題參與。重點推出“我的低碳生活”、“節(jié)省糧食”、“運動與平安”、“綠色校內(nèi)”主題活動。

（2）益智玩具展現(xiàn)活動。12月13日——16日，各班展現(xiàn)益智玩具（九連環(huán)、魔方、七巧板等）把握狀況。

2、班級競賽項目。（具體要求見競賽規(guī)章）

（1）三班級自制手動陀螺競賽。賽前做好，11月29日下午競賽，比轉(zhuǎn)動時長，每班5人，每人兩個陀螺，各轉(zhuǎn)兩次，取最好成果。評團體獎和個人獎。

（2）四班級氣球車競賽。賽前制作完成，12月3日下午競賽，比跑動距離，每班5人，每人兩次機會，取最好成果。評團體獎和個人獎。

（3）五班級科學(xué)家的故事演講競賽。12月7日競賽，敘述中國現(xiàn)代科學(xué)家的故事，提前抽簽確定敘述的科學(xué)家，自己收集素材編寫敘述內(nèi)容，時間不超過3分鐘。每班2人，評個人獎。

（4）六班級科普學(xué)問競賽。12月8日競賽。依據(jù)生活常識和科學(xué)課內(nèi)容選題，分必答題、搶答題和風(fēng)險題。每班選出三人參賽，評團體獎

（5）1——6班級，益智玩具競賽。

①一、二班級七巧板拼故事。12月14日前，每班上交五個七巧板拼故事作品，粘在A4紙上，若圖片較多，可以另外附紙，作品盡量橫版，正面右下角粘貼標簽，故事寫在A4紙背面。評團體獎和個人獎。

②三、四班級速解九連環(huán)競賽。12月14日，團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。

③五、六班級速解三階魔方競賽。12月16日。團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。

八、總結(jié)表彰

12月17日

對樂觀參加的班級和同學(xué)進行表獎，并進行活動總結(jié)。

小區(qū)兒童節(jié)小活動活動方案篇四

為磨煉少兒的頑強意志、培育啟團結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素養(yǎng)水平，促使其健康、歡樂成長。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際，_社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開快樂心慶祝六一”活動。

一、活動支配

時間：20_年6月1日之前

地點：暫定_社區(qū)居委會

參加人員：社區(qū)兒童（相宜8-12歲兒童參加）

二、活動內(nèi)容

本次活動組織兒童運用自己的聰慧才智通過四個關(guān)卡，尋取到“才智寶藏”，從而磨練意志、提升素養(yǎng)、收獲歡樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據(jù)報名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關(guān)卡后視為完成全部嬉戲，根據(jù)完成嬉戲的時間挨次依次選取帶有數(shù)字的“通關(guān)密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參加獎。

每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識答題，全部為選擇題；二為趣味嬉戲。答對答題、完成嬉戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進入下一關(guān)卡的“通關(guān)卡片”，直至通過全部四個關(guān)卡。

1、關(guān)卡一：答題1道（備5道題）。趣味嬉戲為射飛鏢，總分超過12分即過關(guān)。

2、關(guān)卡二：答題1道（備5道題）。趣味嬉戲為一帶一跳繩，完成5個即通關(guān)。

3、關(guān)卡三：答題1道（備5道題）。趣味嬉戲為拼圖，拼完即通關(guān)。

4、關(guān)卡四：答題2道（備10道）。趣味嬉戲為模型制作，完成即為通過。

注：

（1）先回答問題，再做嬉戲。問題可以北京精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。

（2）全部答題部分均以答對相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯題即跳過，全部預(yù)備題目全部使用后，開頭循環(huán)問答。

（3）每個項目設(shè)置2-3位管理人員。

三、物資及經(jīng)費預(yù)備

1、活動道具：

（1）飛鏢和盤，42元一套。

（2）拼圖，一個4-5元，

（3）跳繩，一條5元；

（4）木質(zhì)模型（數(shù)量依據(jù)報名組數(shù)而定，一組預(yù)備一個模型），木質(zhì)模型24元。

（5)3個印戳(1關(guān)至3關(guān)都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關(guān)卡的通過狀況）一個3-5元；

（6）若干印有數(shù)字的通關(guān)密鑰和寶盒，數(shù)量由參與人員的組數(shù)而定；

（7）組標數(shù)字貼（參加兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標數(shù)字，個數(shù)依據(jù)組數(shù)而定）。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

科技趣味小活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為了進一步推動我校科技教育，豐富校內(nèi)文化生活，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，展現(xiàn)同學(xué)特長，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，樹立科技強國、科技興國的信念，推動我?？萍冀逃顒拥纳罨_展，依據(jù)學(xué)校工作支配，經(jīng)討論，打算舉辦20XX年第五屆校內(nèi)科技節(jié)活動。

二、活動主題

體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神

三、活動時間

20XX年10月29日——20XX年11月8日

四、活動內(nèi)容

（一）科普宣揚

（1）利用給家長的一封信、學(xué)校網(wǎng)站、電子顯示屏、宣揚橫幅、國旗下講話、微信公眾號等方式，做好校內(nèi)科技節(jié)的宣揚發(fā)動工作，在師生中提倡喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

（2）各班召開一次“體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神”的主題班會，搞好班級布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

時間：20XX年10月29日班會課（周五）

備注：各班上傳1-2張主題班會的照片給班級組長，班級組長匯總照片，壓縮上傳。

（二）科普體驗

（1）師生每人閱讀1-2本科普讀物

科技節(jié)期間，全校師生每人要閱讀1-2本科普讀物，同學(xué)可將優(yōu)秀科普讀物帶到班級與同學(xué)溝通，也可向?qū)W校圖書室借閱。

備注：11月6日各班上傳1-2張同學(xué)閱讀的照片給班級班級組長，班級班級組長匯總照片，壓縮上傳。

（2）各班組織觀看科普宣揚片。

時間：20XX年10月29日班會課（周五）

備注：各班上傳1-2張同學(xué)觀看科普宣揚片的照片給班級組長，班級組長匯總照片，壓縮上傳。

（三）科普實踐

1、兒童科學(xué)幻想畫、手抄報競賽

參賽對象：

一至四班級同學(xué)科學(xué)幻想畫，每班上交作品不少于3份。

五至六班級同學(xué)科技手抄報，每班上交作品不少于4份。

科學(xué)幻想繪畫作品要求：

（1）內(nèi)容：作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對將來科學(xué)進展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)將來人類的生產(chǎn)、生活情景。

（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。

科技手抄報作品要求：

（1）刊頭醒目，版面合理，插圖適當(dāng)。

（2）內(nèi)容以科學(xué)為主。

（3）作品背面標注參賽作品名稱，班級、同學(xué)姓名、指導(dǎo)老師

參賽方法：參賽作品應(yīng)為個人的原創(chuàng)作品。

2、“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作競賽

參賽對象：一至六班級同學(xué)，每班至少完成三件作品。

活動要求：

（1）提倡環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出有用性，外觀可美化，注意精致美觀堅固。

（2）參賽作品須貼上標簽，寫明作品名稱、班級、姓名。

每件小作品須附上一頁：標題為：參賽作品名稱；正文包括：制作材料、制作步驟和制作用途等；署名：同學(xué)班級姓名簡易說明的A4紙質(zhì)稿，并同時將電子稿發(fā)送給班級組長，班級組長匯總壓縮上傳發(fā)送給劉春成。劉春成老師將評比結(jié)果交束年永主任。

3、紙飛機比遠賽

參賽對象：一、二班級各班先進行班級內(nèi)競賽，組織評比。然后每班擇優(yōu)選派2名男生、2名女生參與競賽。

競賽要求：

（1）制作紙折飛機模型時，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。紙折飛機模型在20分鐘內(nèi)完成制作。紙張統(tǒng)一供應(yīng)，自帶紙張不得參賽。

（2）參賽選手須在規(guī)定競賽場地內(nèi)進行制作和投擲競賽，競賽不設(shè)助手。

（3）參賽選手在投擲紙折飛機模型時不得跨線，越過起點線者，成果無效。

（4）直線距離競賽的競賽成果為模型最終落地的位置到原點的直線距離。

（5）每名選手每個項目飛行2次，以較遠直線距離為個人確定競賽成果。

競賽時間：

20XX年11月1日（周一）下午第三節(jié)課（一、二班級同時進行）

4、紙牌搭高競賽

參賽對象：三、四班級每班初賽后選派4名優(yōu)秀選手參與學(xué)校競賽。

競賽規(guī)章：

（1）參賽小組在規(guī)定時間內(nèi)，通過用剪、折等方法，4人合作完成一副紙牌（一般撲克牌）的搭高。

（2）搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何幫助材料。（剪刀自帶，撲克牌學(xué)校供應(yīng)）

（3）規(guī)定搭高時間為20分鐘。

（4）測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成果越好。

（5）如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成果為所剩高度。

競賽時間：

20XX年11月2日（周二）下午第三節(jié)課（三、四班級同時進行）

5、“我眼中的科技節(jié)”作文競賽

參賽對象：全校五至六班級同學(xué)，各班組織同學(xué)開展評比活動，每班至少上交2篇作文（紙質(zhì)稿）。

作文題材不限，以本次科技節(jié)為主題，選擇自己參加的或者見證的，選取感愛好的為切入點，以“我眼中的科技節(jié)”為主題寫一篇作文。組委會統(tǒng)一供應(yīng)稿紙，字數(shù)要求在400字左右，各班推舉的作文要有本班語文老師的點評。

指導(dǎo)老師：五至六班級各班語文老師。

上交時間：20XX年11月8日（星期一）放晚學(xué)前

6、太陽能拼裝車競賽（羊孔權(quán)主任總負責(zé)）

參賽對象：三-六班級同學(xué)，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）參賽。

競賽地點：籃球場

競賽時間：20XX年11月3日（星期三）下午第三節(jié)課開頭

太陽能拼裝車競賽規(guī)章：

1、部件拆裝競賽

拆裝時間：20分鐘；

拆裝步驟：選手帶裝好的整車到指定拼裝賽室，根據(jù)裁判要求，現(xiàn)場拆裝部分組件。結(jié)束后，點名列隊，由裁判帶到指定操作賽場。

2、評分規(guī)章

（1）計時打分，每組選手兩輪（看小組人數(shù)定）競賽，時間越短成果越好、取各人記時少的時間，進行成果排名，每人每輪最多50秒計時：車身觸到終點線1、2、3、4的數(shù)字區(qū)，增加相同秒數(shù)記入成果；出邊線的車，無成果。

（2）每組選手都將太陽能車，放在同一起跑車位里，選手打開開關(guān)，用自帶的遮陽紙蓋住太陽能車，聽裁判口令移開遮陽紙后，裁判開頭記時，到終點線記時結(jié)束。如遇陰天用備用電池驅(qū)動，將競速賽完成。

全部太陽能車一律在起點車位起跑，凡中途停車或出邊界線終止競賽。

3、賽場紀律

（1）要求車板反面，貼好標簽，寫明學(xué)校、同學(xué)名：拼裝結(jié)束后，由裁判點名確認，再統(tǒng)一帶進賽場。

（2）每組選手分兩排隊列在賽場兩邊，太陽能車全部放在地面上，關(guān)好開關(guān)，等待裁判叫號拿車進賽道，跑完賽道，拿車關(guān)開關(guān)后站回原位，保持賽場秩序與隊列整齊。凡不聽從秩序支配，影響競賽的，取消競賽資格。

7、橡筋動力飛機（3-4班級）

參賽對象：三-四班級同學(xué)，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）參賽。

1、競賽規(guī)章：

（1）賽前20分鐘，由參賽隊員自己拼裝模型飛機，并在模型飛機上標明參賽選帶手的姓名及學(xué)校，發(fā)覺參賽選手使用他人模型飛機的，同時取消兩人競賽成果；

（2）各組選手的競賽用模型飛機要求樣式-致，現(xiàn)場-律由組委會供應(yīng)的飛機器材制作、調(diào)試好后參與競賽，不符合要求的取消。

2、競賽方法：

（1）模型飛機從手上起飛。留空時間從離手開頭計時，模型飛機著地停止計時。計時單位保留為0。1秒；

（2）模型飛機遇障礙下墜，觸地停止計時。模型飛機空中解體或脫落零件，以最先落地者為計時終點；

（3）模型飛行過程中，在障礙物上停止前進運動或飛出視線，應(yīng)停止計時，如10秒內(nèi)連續(xù)飛行并重新觀察，應(yīng)連續(xù)計時，中斷時間應(yīng)包括在留空時間內(nèi)：

（4）模型飛機著陸前如運動員或本隊人員接觸模型飛機，應(yīng)終止計時；

（5）每輪競賽時間最長為-分鐘，運動員必需在限定時間內(nèi)完成放飛。飛出5秒以內(nèi)的成果運動員可以認可該次成果，也可以放棄該次成果，請示重新放飛，已聲明放棄的成果不再追認；在輪競賽中，第一次放棄飛行成果，還有-次飛行機會，飛出5秒以上的成果時，該輪競賽結(jié)束：

（6）選手須聽從裁判員指揮，在裁判員喊“放”的口令時才能放飛，否則算作——次正式飛行：

（7）本次競賽飛行兩輪，取留空時間長的輪成果為最終成果：

（8）如遇二人成果相同時，以另一輪成果先后排列名次。

競賽地點：操場（南、北）

競賽時間：20XX年11月4日（星期四）下午第三節(jié)課開頭

8、無心繪圓

1、參賽對象：

五-六班級同學(xué)，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)2：1（四舍五入）參賽。

2、競賽內(nèi)容及要求：

（1）選手現(xiàn)場操作競賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品（全圓圖、規(guī)律圖）制作；

（2）時間：賽前10分鐘預(yù)備，競賽時間為60分鐘，完成全圓圖1幅，規(guī)律圖1幅制作與說明；

（3）組委會現(xiàn)場供應(yīng)試卷、白紙，選手自帶專用工具（無心繪圓尺）。

3、評分標準：

全圓圖試題100分、1幅規(guī)律圖試題20分，并說明規(guī)律狀況，圖形干凈度10分，總分130分。

全圓圖評分標準：以測定選手操作技能、作圖技巧及其圖形的精確度，標準：100分是作圖起點與終點完全重合，凡終點每偏離起點一個點位距即扣2分，2個點位距扣4……

規(guī)律圖評分標準：以制作完整并說明規(guī)律特征的為滿分，不完整、不說明規(guī)律的各扣2分。

競賽地點：會議室

競賽時間：20XX年11月4日（星期四）下午第三節(jié)課開頭

9、智力七巧板競賽

參賽對象：一、二班級同學(xué)，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)10：1（四舍五入）擇優(yōu)參賽。

競賽地點：一班級會議室二班級餐廳

競賽時間：20XX年11月5日（星期五）下午第三節(jié)課開頭

競賽內(nèi)容：以試卷答題進行，總分100分。其中標準題為70分，創(chuàng)新題為30分，創(chuàng)新內(nèi)容為情景故事或命題圖形。

競賽方式：本屆競賽為提高答題效果，要求選手自帶水彩畫筆對試卷題目分割后進行自由繪色，依據(jù)答題的正確繪圖、象形會意、顏色搭配等項目標準予以評分。教育處現(xiàn)場供應(yīng)試卷，選手自備七巧板、筆、作圖尺和水彩畫筆。

10、遙控賽車（三-六班級）

參賽對象：三—六班級同學(xué)，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）擇優(yōu)參賽。

1、競賽規(guī)章：

（1）競賽計時，跑完全程路線以時間最短為最好成果：

（2）依圖所示：賽車自起點動身，在賽道中順時針方向，依次經(jīng)過障礙物4、2、3、1標志后，到達終點，記錄成果：

（3）每碰障礙物標志一次罰3秒，每碰內(nèi)、外邊線一次罰1秒：

（4）裁判2名：主裁一人，邊裁一人（選手距賽道兩側(cè)1米按序列隊）：

（5）賽