文明禮儀教育活動實(shí)施方案

文明禮儀教育活動實(shí)施方案文明禮儀教育活動實(shí)施方案文明禮儀教育活動實(shí)施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月文明禮儀教育活動實(shí)施方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：高田初中2016-2017學(xué)年第一學(xué)期文明禮儀教育活動實(shí)施方案活動背景中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)與合作的重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。務(wù)有實(shí)效開展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。

二、活動目標(biāo)通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。三、活動主題學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者四、活動時間

2016年9月至2017年6月五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：陳佑歡

副組長：吳良炎吳光軒成員：溫華宇、廖志剛、賴業(yè)偉、吳可振和各班主任六、具體實(shí)施步驟：（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2016年9月15日－10月15日）1、召開學(xué)校德育工作會議，確立開展“學(xué)文明禮儀，創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動的意義和要求，明確建立學(xué)校道德銀行為德育工作的抓手，并擬定《實(shí)施方案》。（負(fù)責(zé)：政教處）2、召開文明禮儀教育實(shí)踐活動啟動儀式，全面宣傳和啟動文明禮儀教育實(shí)踐活動，宣傳和解讀《高田初中道德銀行實(shí)施方案》，全面啟動高田初中“紅袖章”志愿者活動。（負(fù)責(zé)：政教處）3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。（負(fù)責(zé)：政教處）①、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。②、學(xué)生講文明禮儀故事③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會4、利用國旗下的講話，向全校師生深化宣傳文明禮儀教育的重要意義，使全校師生共同關(guān)注學(xué)生的文明健康與成長。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）5、年級組是文明禮儀教育實(shí)踐的主陣地，召開年級組會，充分發(fā)揮年級組的管理作用，確定本年級文明禮儀教育活動主題，拿出舉措對本年級學(xué)生文明行為進(jìn)行管理和督促。（負(fù)責(zé)：年級組）（二）第二階段：實(shí)施開展階段（2016年10月15日－2017年1月）（負(fù)責(zé)：政教處）1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處、各年級）各年級歸納總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。（負(fù)責(zé)：各年級）2、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。（政教處、年級組）3、改正自身一個不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個不文明習(xí)慣。（政教處、班主任）4、組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）5、組織成立“紅袖章”志愿者，發(fā)揮好模范帶頭作用，利用課余時間進(jìn)行檢查，及時糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）6、組織“講文明，講禮儀”的手抄報(bào)比賽；(教務(wù)處、美術(shù)組)7、開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動，到校園周邊、街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。（政教處、團(tuán)支部）8、在教師隊(duì)伍中開展“七不進(jìn)課堂”活動：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒有備好課不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作。（負(fù)責(zé)：黨支部）9、通過櫥窗、展板、團(tuán)委廣播等形式開展文明禮儀常識教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀意識，提高學(xué)生自我文明禮儀的能力，樹立牢固的文明禮儀觀念。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）10、加大學(xué)會干部的培養(yǎng)，加大校園檢查力度，確保學(xué)生文明成為習(xí)慣。建議全體教師參與到校園監(jiān)督活動中，營建校園教育氛圍。政教處加大學(xué)生早晨入校行禮問好的糾正力度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺行禮問好的習(xí)慣。加強(qiáng)課間、校園巡視以及平時檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（負(fù)責(zé)：政教處）11、班主任老師通過微信群或人人通平臺向家長宣傳學(xué)?；顒樱A得家長的支持，配合學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成，發(fā)揮家校協(xié)同教育的作用。（負(fù)責(zé)：班主任）12、每月統(tǒng)計(jì)和通報(bào)道德銀行運(yùn)營情況，表彰先進(jìn)個人，同時加大對道德負(fù)債和破產(chǎn)學(xué)生的整治清債力度。（負(fù)責(zé)：政教處）（三）第三階段（2017年1月）：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：政教處）1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

七、活動安排第一階段：學(xué)習(xí)啟動階段：（2016年9月）序號時間活動內(nèi)容執(zhí)行部門11、召開德育工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會文明禮儀主題教育活動的意義和要求，并布置具體工作。2、國旗下（廣播）講話，全面動員宣傳啟動。政教處2利用廣播、宣傳欄、板報(bào)等陣地對師生進(jìn)行廣泛的宣傳，為創(chuàng)建活動營造良好的氛圍。團(tuán)委學(xué)生會3向家長發(fā)放“小手拉大手，共學(xué)文明禮”倡議書，由學(xué)生帶回家，將文明禮儀的教育要求傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長和孩子共同學(xué)習(xí)文明守則，一起養(yǎng)成文明習(xí)慣。政教處班主任4——1、各班級組織學(xué)習(xí)文明禮儀主題教育活動文件。2、召開一次文明禮儀主題班會。3、出一期文明禮儀專題黑板報(bào)。政教處團(tuán)

委學(xué)生會第二階段：具體實(shí)施階段：（2015年1月—2015年5月）序號時間活動內(nèi)容執(zhí)行人1發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書”，號召全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”。政教處2各班開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，揭擺身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，形成書面報(bào)告，并針對存在的問題制定整改措施，落實(shí)責(zé)任人。政教處班主任31、文明禮儀進(jìn)社區(qū)活動；2、假期感恩父母、關(guān)愛他人活動。班主任4通過“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”、“學(xué)禮儀常識”等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》并組織文明禮儀知識競賽。政教處5——1、組織積極開展“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”系列自我成長活動。2、各班每周利用一節(jié)班會課，學(xué)習(xí)一個禮儀知識，訓(xùn)練一個禮儀習(xí)慣，檢查一個禮儀養(yǎng)成效果。政教處團(tuán)委班主任6——1、開展文明住宿活動：包括文明就餐、文明就寢活動。2、家庭禮儀問卷調(diào)查。政教處

生管人員7——開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生“三個一”活動：開展一次志愿者環(huán)保活動；進(jìn)行一次義務(wù)勞動；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。政教處語文組8開展“書香校園，文明有我”讀書活動，并要求每一位同學(xué)寫一篇心得，各班級推薦兩篇參加學(xué)校征文活動。政教處團(tuán)

委語文組第三階段：總結(jié)表彰階段：（2015年5月）序號時間活動內(nèi)容執(zhí)行人91、將文明教育的成果材料（文字資料、照片等）進(jìn)行整理、上報(bào)、展出2、總結(jié)“文明禮儀伴我行”主題教育活動成功經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)建設(shè)，建設(shè)文明禮儀長效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。政教處團(tuán)委10評比表彰“文明禮儀伴我行”主題教育活動表現(xiàn)突出的集體和個人，評出校級文明禮儀先進(jìn)班集體和個人政教處團(tuán)委（附錄一）“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長活動

一、

活動目的：

通過制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計(jì)劃，引發(fā)對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識觀。并通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。（1）根據(jù)自己的實(shí)際情況制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計(jì)劃；

（2）積極參加文明禮儀普及教育活動；

（3）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)；

（4）記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志；

（5）總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵自己成長和進(jìn)步。

二、

活動內(nèi)容：“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）愛護(hù)公物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下”：文明乘車、文明行走、遵守交通秩序等方面開始；“文明在我心中”：從有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

三、活動要求：

（1）對自身的文明禮儀知識的落實(shí)。通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。

（2）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)。每做一件文明禮儀的實(shí)踐活動，要形成文字的東西記錄下來，作為成長檔案的保存資料。

（3）記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志。自身的文明禮儀實(shí)踐，要每日整理成文，并且在每學(xué)期的結(jié)束前把日志進(jìn)行總結(jié)，回顧自己的成長過程，不斷激勵自己成長和進(jìn)步。（附錄二）“書香校園，文明有我”征文比賽活動

一、活動目的

“書香校園，文明有我”活動是文明禮儀教育活動工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動作用。中國自古就是禮儀之邦，這是我們的祖先留給我們乃至世界最大的財(cái)富，就是因?yàn)橹袊鴥?yōu)雅的言談舉止，悠久的文化內(nèi)涵，才成就了幾千年的文明寶藏。那么當(dāng)代禮儀教育就顯得尤為重要。二、

活動要求

1、以“書香校園，文明有我”為主題。

2、

內(nèi)容：讀一篇好書，寫一篇心得，可以結(jié)合讀書內(nèi)容，寫心得體會。

3、字?jǐn)?shù)要求在800字以上，

三、活動安排：

第一環(huán)節(jié)：先由各班進(jìn)行初賽，然后推薦2—3篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。

第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎狀給獲獎的學(xué)生，以資鼓勵。（附錄三）“不文明現(xiàn)象”觀察活動方案

一、活動目的

1、讓學(xué)生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

2、促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)。

3、增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐活動的能力。

二、觀察對象：家人、朋友、同學(xué)、不同公共場所的路人

三、觀察內(nèi)容：在公共場所中令我最厭惡的不文明的行為

四、觀察地點(diǎn)：家中、校園、超市、公園、車站等公共場所

五、準(zhǔn)備工作：

1、根據(jù)觀察地點(diǎn)的不同，學(xué)生分為幾大小組

2、選出各組組長，討論分析本組的觀察具體地點(diǎn)、觀察對象、觀察時間以及組員分工等

六、觀察環(huán)節(jié)：

各組利用周末時間自主開展

七、整理觀察資料，寫出觀察報(bào)告

總結(jié)幾種最急需摒除的在不同公共場合不文明現(xiàn)象，分析它們產(chǎn)生的主客觀原因，有針對性地提出一些改進(jìn)建議，并擬定宣傳標(biāo)語，向相關(guān)管理部門提交建議。

調(diào)查內(nèi)容：

1、令你最厭惡的公共場合不文明行為

2、為什么這樣的行為會讓你覺得最厭惡呢？

3、你覺得他們做出這樣行為的原因是什么？

4、為改變這種現(xiàn)象，請你提出幾點(diǎn)可行的建議。（附錄四）“文明禮儀從我做起”社區(qū)宣傳活動

一、活動目的

通過學(xué)生自己搜索、制作文明禮儀宣傳單（手冊），讓同學(xué)們能夠?qū)⑽拿鞫Y儀內(nèi)化為體現(xiàn)自身素質(zhì)的一部分繼而轉(zhuǎn)化為自覺行為，并通過向社區(qū)居民發(fā)文明禮儀資料等形式來宣傳文明禮儀，倡導(dǎo)“和諧社會、和諧永泰、和諧校園”，為永泰這座“文明縣城”添彩。

二、活動步驟

1、發(fā)動全校同學(xué)征集文明禮儀宣傳口號、宣傳標(biāo)語，制作文明禮儀宣傳單（手冊）。

2、成立社區(qū)文明禮儀學(xué)生宣傳小分隊(duì)。

3、宣傳小分隊(duì)進(jìn)行活動前準(zhǔn)備。

4、由各年級牽頭，組織各宣傳小分隊(duì)到社區(qū)進(jìn)行“文明禮儀從我做起”宣傳活動。

5、各小分隊(duì)進(jìn)行活動總結(jié)。

三、活動形式

通過散發(fā)宣傳資料、講故事、相聲、歌曲、調(diào)查問卷等向社區(qū)居民進(jìn)行宣傳。

附錄五：

“家庭禮儀”調(diào)查問卷

尊敬的家長：

為了使您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個有理想有修養(yǎng)的人，我校開展了“中學(xué)生文明禮儀”活動。主要內(nèi)容為“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，本學(xué)期我們即將開展系列活動。

學(xué)校期盼家長您也能夠參與到這樣一項(xiàng)有意義的活動中來?，F(xiàn)請您在百忙之中填寫以下問卷并以此為契機(jī)對孩子進(jìn)行文明禮貌教育，使其健康成長。有人說：“有才有德是珍品，無才無德是廢品，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品?！奔议L朋友們，為把您的孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹罢淦贰?，以適應(yīng)未來社會對人才的需求，讓我們攜起手來，共同肩負(fù)起“托起明天的太陽”這副重?fù)?dān)吧！

真誠地謝謝您！

“家庭禮儀”情況問卷具體內(nèi)容：

總分：

一、請您根據(jù)您孩子的表現(xiàn)在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”

1、出門主動講去向，征得同意走不遲。能（）有時能（）不能（）

2、臨別不忘說再見，回家時間要告知。能（）有時能（）不能（）

3、信守承諾及時歸，遲歸記住道原委。能（）有時能（）不能（）

4、進(jìn)門不忘打招呼，長輩詢問細(xì)回答。能（）有時能（）不能（）

5、按時起床不拖拉，獨(dú)立洗臉把牙刷。能（）有時能（）不能（）

6、自己穿衣疊被褥，不讓父母多受累。能（）有時能（）不能（）

7、個人衛(wèi)生值得贊，房間整理不閑煩。能（）有時能（）不能（）

8、書包簿本等用具，自己整理存放取。能（）有時能（）不能（）

9、父母關(guān)懷知回報(bào)，首先生日我知道。能（）有時能（）不能（）

10、父母外出把家回，親熱接送我都會。能（）有時能（）不能（）

11、父母工作真勞累，熱情迎他（她）把家歸。能（）有時能（）不能（）

12、父母生病有煩惱，噓寒問暖去安慰。能（）有時能（）不能（）

13、說話誠實(shí)不撒謊，做了錯事心有愧。能（）有時能（）不能（）

14、知錯就改不固執(zhí)，接受教育不頂嘴。能（）有時能（）不能（）

15、能與父母勤溝通，耐心細(xì)致把話回。能（）有時能（）不能（）

16、父母錯怪不記仇，主動解釋不吵鬧。能（）有時能（）不能（）

17、學(xué)習(xí)時間專心學(xué)，大人談話不插嘴。能（）有時能（）不能（）

18、電視節(jié)目真精彩，謙讓長輩很可貴。能（）有時能（）不能（）

19、家庭游戲添歡樂，不耍賴皮能守規(guī)。能（）有時能（）不能（）

20、勤儉節(jié)約不亂買，父母血汗要珍惜。能（）有時能（）不能（）

21、待人接物有禮貌，文明用語講得好。能（）有時能（）不能（）

22、在外熱心常助人，大家都夸有家教。能（）有時能（）不能（）

23、不挑吃穿不偏食，美味大家共分享。能（）有時能（）不能（）

24、掃地抹桌收碗筷，力所能及爭著干。能（）有時能（）不能（）

25、禮貌待客當(dāng)主人，問候端茶不忘陪。能（）有時能（）不能（）

注：“能”（4分）“有時能”（2分）“不能”（0分）尊敬的家長，真誠感謝您一如既往的支持，謝謝您！

附：常見不文明現(xiàn)象：1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)，女生頭型怪異、佩戴飾品。2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。（臟話現(xiàn)象）5）遇見老師不問好，校園內(nèi)見到客人禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)。6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾、隨地吐痰及高空拋物等。7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛(wèi)生。8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，桌面、墻面亂寫亂畫現(xiàn)象。10）攜帶管制性刀具、棍棒進(jìn)校園，勾結(jié)校外人員來校。打擊報(bào)復(fù)，敲詐勒索。11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧、看不健康書刊、錄像；翻越窗戶、圍墻出入校園。12）不遵守交通秩序，闖紅燈、騎飛車、公路上打鬧、不走人行道等現(xiàn)象。13）教學(xué)樓內(nèi)跑跳、拍球、打鬧、大聲說話、喊叫等現(xiàn)象。14）進(jìn)辦公室敲門動作不規(guī)范，禮數(shù)不到。15）…共同的心聲：1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?，讓班級因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。3、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。6、文明是彼此溝通的橋梁。7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。8、文明禮儀我先行。附：《高田初中學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》一、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留腳印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地?fù)焓暗厣系睦料磯ι?、桌上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。第三要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實(shí)踐能力。二、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。排隊(duì)打飯，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂