2021年河南省開封市縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物期末試題含解析

2021年河南省開封市縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列不屬于人腦特有高級(jí)功能的例子是（）A．讀書 B．寫字 C．說話 D．聽聲參考答案：D【考點(diǎn)】腦的高級(jí)功能．【分析】語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，大腦皮層有許多高級(jí)中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級(jí)中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，與人類的語言有關(guān)，這是人類特有的功能，【解答】解：A、讀書與視覺性語言中樞有關(guān)，是人類特有的，A正確；B、寫字與書寫中樞有關(guān)，是人類特有的，B正確；C、說話與運(yùn)動(dòng)性語言中樞有關(guān)，是人類特有的，C正確；D、聽語言文字是人類特有的，聽聲音不是人類特有的，動(dòng)物也有，D錯(cuò)誤．故選：D．2.下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

(

)A．花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株參考答案：D3..如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶B.每個(gè)月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深C.圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小D.圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖參考答案：C糖類的組成元素是C、H、O，而大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的特征元素是S，故最可能含有S的是酶，A正確；斐林試劑可用于檢測(cè)還原糖，圖中的果糖、葡萄糖均為還原糖，可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，在6～11月期間，葡萄糖含量變化不大，而10月果糖含量最多，故該月的蘋果樣液磚紅色最深，B正確；分析題圖可知，隨著酶含量的不斷增加，淀粉的含量不斷減少，故圖中的酶最可能是淀粉酶，在淀粉酶的催化下，大分子的淀粉發(fā)生水解，致使蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大，C錯(cuò)誤；圖中的果糖、蔗糖、葡萄糖、淀粉均為糖類，其中屬于單糖的是果糖、葡萄糖，D正確。4.下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述中，錯(cuò)誤的是A．操作順序?yàn)榕渲婆囵B(yǎng)基、調(diào)節(jié)pH、分裝、滅菌、包扎、擱置斜面B．瓊脂在制備固體培養(yǎng)基時(shí)，可作為凝固劑ks5uC．將培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行擱置斜面D．將培養(yǎng)基趁熱分裝到試管中，培養(yǎng)基的高度約為試管高度的1∕5參考答案：A5.下列關(guān)于探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解作用實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，不正確的是（

）A．淀粉和蔗糖都是非還原糖，在加熱條件下與斐林試劑作用不產(chǎn)生磚紅色沉淀B．淀粉能在淀粉酶的催化下水解成還原糖C．蔗糖能在淀粉酶作用下水解成還原性葡萄糖和果糖D．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，是通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)而證明的參考答案：D6.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．同源染色體分離

B．著絲點(diǎn)分裂

C．不均等分裂

D．染色體復(fù)制參考答案：C7.受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自A.精子

B.精原細(xì)胞

C.卵細(xì)胞

D.卵原細(xì)胞參考答案：C8.如下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向)。其中正確的是參考答案：C9.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是A．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來抑制其分化B．胚胎分割技術(shù)中需要先進(jìn)行超數(shù)排卵C．胚胎移植過程需要先對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理D．胚胎分割時(shí)可采用胰蛋白酶處理囊胚，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開參考答案：C10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是(

)A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配參考答案：B11.噬菌體在繁殖的過程中所利用的原料是A．自身的核苷酸和氨基酸

B．自身的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸C．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

D．自身的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸參考答案：C12.下列屬于遺傳病的是(

)A．孕婦缺碘，導(dǎo)致出生的嬰兒得先天性呆小癥B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得了夜盲癥C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自己開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親在40歲左右也開始禿發(fā)D．一家三口，由于未注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患有甲型肝炎病參考答案：C13.艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，在R型細(xì)菌培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的DNA后，培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中A．既有R型細(xì)菌，也有S型細(xì)菌

B．只有R型細(xì)菌C．只有S型細(xì)菌

D．既無R型細(xì)菌，也無S型細(xì)菌參考答案：A14.產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于（

）A．大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層C．下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉D．腎上腺和下丘腦參考答案：B15.下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述，正確的是()A.互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散屬于生物入侵B.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) C.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng) D.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價(jià)值參考答案：A16.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是A．相同，兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．不同，刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．不同，刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．相同，刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn)，甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)參考答案：B17.突觸的結(jié)構(gòu)不包括（

）A．突觸小泡

B．突觸前膜

C．突觸間隙

D．突觸后膜參考答案：A略18.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，細(xì)胞代謝會(huì)增強(qiáng)

B．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件參考答案：A19.干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血中只能提取0.5g，所以價(jià)格昂貴。美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如下圖所示：從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是()A．個(gè)體間的雜交

B．基因工程

C．細(xì)胞融合

D．器官移植參考答案：B20.下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是(

)A.淀粉、脫氧核糖、乳糖

B.葡萄糖、淀粉和果糖C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖

D.麥芽糖、果糖、乳糖參考答案：C21.遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”，這種分子是（

）A．肽鏈

B．DNA

C．信使RNA

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參考答案：C略22.現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)比較，不同的是()A．可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向C．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)D．自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇參考答案：C23.下圖表示某植物種子在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，則相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是()。A．氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸B．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C．氧濃度為c時(shí)，較適于貯藏該植物器官D．氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體參考答案：D24.將少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作，15℃條件下密封保溫一段時(shí)間后，檢測(cè)到反應(yīng)體系含有少量的酒精。如對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的某個(gè)因子進(jìn)行改動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。以下分析正確的是()A.增加酵母提取液的量，則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間延長(zhǎng)B.增加葡萄汁量，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高C.保溫溫度提高到23℃，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高D.連續(xù)通入無菌空氣，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高參考答案：C【分析】分析題干信息可知，少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作，酵母菌的數(shù)量較少，是限制酵母菌發(fā)酵的因素，葡萄汁是足量的，葡萄汁不是限制發(fā)酵的因素，酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，15℃下發(fā)酵，發(fā)酵速度較慢，溫度是影響發(fā)酵的因素?！驹斀狻坑深}意知，發(fā)酵過程中加入的酵母菌菌液較少，酵母菌數(shù)量少，因此酵母菌數(shù)量是限制發(fā)酵的因素之一，因此如果增加酵母提取液量，則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間縮短，A錯(cuò)誤；由題意知，葡萄汁是足量的，因此葡萄汁不是限制發(fā)酵的因素，增加葡萄汁量，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度不會(huì)升高，B錯(cuò)誤；酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，如果將溫度由15℃升高到23℃，酵母菌無氧呼吸速率加快，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高，C正確；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，如果連續(xù)通入無菌空氣，則發(fā)酵液內(nèi)沒有酒精產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)利用酵母菌發(fā)酵制作果醋過程中發(fā)酵條件對(duì)酒精含量的影響，分析題干信息明確限制發(fā)酵條件的因素，是解題的突破口，對(duì)于果酒制作的原理和發(fā)酵條件的控制的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。25.如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其他條件不變且適宜)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()。A.光照強(qiáng)度由a到d時(shí)，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率C.若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2參考答案：B分析題圖可知，光照強(qiáng)度由a到d，氧氣產(chǎn)生總量增加，說明葉肉細(xì)胞凈光合作用速率增加，A正確；分析題圖可知，b光照條件下，氧氣的產(chǎn)生總量與二氧化碳的釋放量相等，細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳一方面被植物光合作用利用，另一方面還要釋放到細(xì)胞外，因此該點(diǎn)光合作用小于呼吸作用，B錯(cuò)誤；c點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等，有機(jī)物的積累為0，植物不能正常生長(zhǎng)，C正確；有氧呼吸過程釋放的二氧化碳與吸收的應(yīng)為相等，d點(diǎn)氧氣的產(chǎn)生總量為8，因此需要從從周圍吸收2個(gè)單位的CO2，D正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸和光合作用【名師點(diǎn)睛】準(zhǔn)確分析題圖，明確氧氣的產(chǎn)生總量代表實(shí)際光合作用強(qiáng)度、二氧化碳的釋放量代表表觀呼吸作用強(qiáng)度是解題的突破口，對(duì)于光合作用與呼吸作用過程的關(guān)系的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。26.下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體參考答案：B【考點(diǎn)】45：細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性．【分析】本題是對(duì)病毒、真核細(xì)胞、氧化細(xì)胞的綜合性考查，分析真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解答】解：A、HIV病毒含有RNA，不含DNA，A錯(cuò)誤；B、HIV病毒和幽門螺桿菌都具有能繁殖產(chǎn)生后代的基本生命特征，人體腫瘤細(xì)胞能進(jìn)行分裂增殖，B正確；C、HIV病毒，是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不是原核生物，人的腫瘤細(xì)胞屬于人體異常分化的細(xì)胞，不是生物，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒在結(jié)構(gòu)上的比較，腫瘤細(xì)胞的特點(diǎn)，生命的基本特征，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．27.稻田中，水稻與稗草的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．互利共生 D．捕食參考答案：A【考點(diǎn)】F7：種間關(guān)系．【分析】1、種內(nèi)關(guān)系：（1）種內(nèi)互助：同種生物的個(gè)體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，很多動(dòng)物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象．（2）種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)，叫做種內(nèi)斗爭(zhēng)．2、種間關(guān)系：（1）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等．（2）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．【解答】解：稻田中，水稻與稗草不屬于同種生物，屬于種間關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，即地上部分爭(zhēng)奪陽光，地下部分爭(zhēng)奪水和無機(jī)鹽．故選：A．28.下列現(xiàn)象屬于滲透的是（

）

A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜

C．蔗糖分子通過細(xì)胞壁

D．唾液淀粉酶的分泌參考答案：B29.在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬了細(xì)胞膜的選擇性功能

A.選擇透性功能

B.流動(dòng)性功能

C.細(xì)胞識(shí)別功能

D.自由擴(kuò)散功能參考答案：A30.關(guān)于生長(zhǎng)素的作用，下列說法正確的是（）A．未用生長(zhǎng)素處理過的植物枝條扦插后是不能成活的B．生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快C．發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素，為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件D．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多，所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制參考答案：C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．【解答】解：A、未用生長(zhǎng)素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產(chǎn)生生長(zhǎng)素扦插后能成活，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素的濃度過高會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素，為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件，C正確；D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素積累在側(cè)芽處，所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，D錯(cuò)誤．故選：C．

31.某生物的基因型為AaBB，將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技術(shù)分別是A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種參考答案：B32.經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說法不正確的是

A．增強(qiáng)植物的呼吸作用，為吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量

B．促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮

C．有利于微生物分解腐殖質(zhì)，提高土壤的肥力

D．促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥,實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用參考答案：D33.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解答】解：A、物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境也可以是生物，故A錯(cuò)誤；B、信息傳遞可以發(fā)生中群落之間、群落內(nèi)部以及生物與環(huán)境之間，故B錯(cuò)誤；C、信息傳遞是雙向的，如狼聞到羊的氣味追，羊聞到狼的氣味跑，故C錯(cuò)誤；信息傳遞的作用有三方面：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握知識(shí)點(diǎn)．34.中美科學(xué)家通過改變一種名為NR2B的基因研制出了轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠Hobbie－J，Hobbie－J比普通老鼠更加聰明，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)更加迅速，它能夠輕松完成迷宮任務(wù)。下列關(guān)于Hobbie－J產(chǎn)生過程的描述，錯(cuò)誤的是()A．NR2B基因可通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增B．改變后的NR2B基因作為目的基因，可直接注入小鼠受精卵內(nèi)C．通常采用顯微注射法將改變后的NR2B基因重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵內(nèi)D．可采用基因探針檢測(cè)改變后的NR2B基因是否導(dǎo)入小鼠體內(nèi)參考答案：B目的基因可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增；獲取的目的基因需與載體結(jié)合成重組質(zhì)粒后才可通過顯微注射法導(dǎo)入小鼠的受精卵內(nèi)，直接導(dǎo)入的目的基因不能在小鼠體內(nèi)表達(dá)；檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可采用放射性同位素標(biāo)記的基因探針。35.細(xì)胞工程是一門綜合性科學(xué)技術(shù)，下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程A.動(dòng)植物細(xì)胞之間的融合

B.抗旱基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)，培養(yǎng)成新植株C.植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)

D.細(xì)胞核移植培育出的生物具備新的特征參考答案：B36.同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A.減數(shù)第一次分裂過程中 B.減數(shù)第二次分裂過程中

C.有絲分裂過程中

D.受精作用過程中

參考答案：A37.下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫(

)

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒參考答案：D38.對(duì)群落演替的理解不正確的是（）A．群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的B．裸巖上演替的草本植物階段，也有喬木的種子遷入，但不適合生長(zhǎng)C．群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程D．人工群落組建后，它的物種豐富度不再變化參考答案：D【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【分析】群落演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程．群落演替包括初生演替和次生演替．初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．【解答】解：A、群落演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，不斷發(fā)展變化的過程，A正確；B、裸巖上演替的草本植物階段，也有喬木的種子遷入，但不適合生長(zhǎng)，被淘汰了，B正確；C、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，C正確；D、人工群落組建后，它的物種豐富度是不斷變化的，D錯(cuò)誤．故選：D．39.用顯微鏡觀察小鼠的睪丸切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞，若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱不可能是（

）A.精原細(xì)胞

B.初級(jí)精母細(xì)胞

C.次級(jí)精母細(xì)胞

D.精細(xì)胞參考答案：B40.短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列有關(guān)敘述正確的是A．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是條件反射的結(jié)果

B．調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞C．該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮

D．起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度參考答案：AC二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)分析回答問題：⑴.若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時(shí)間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有

_______。（從下列選項(xiàng)中選擇，不定項(xiàng)選擇）A、核糖核酸

B、脂肪

C、ATP

D、高爾基體

E、核糖⑵.在曲線b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位有

。⑶.若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是

。正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí)，圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)

（填“左移”、“右移”或“不變”）。⑷該植物光合作用的反應(yīng)式是_______________________________________________。⑸已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)

，b點(diǎn)

，c點(diǎn)_____

d點(diǎn)

（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。參考答案：⑴ACD

⑵葉綠體的類囊體薄膜上(或：葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體⑶缺氧不能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生能量少抑制了根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

右移

⑷略

⑸下移

右移

左移

下移42.雜交實(shí)驗(yàn)表明，樺尺蛾體色受到一對(duì)等位基因S和s控制，黑色S對(duì)淺色s為顯性。在曼徹斯特地區(qū)，19世紀(jì)中期以前，種群中S基因頻率很低，