觀課議課的基本流程

觀課議課的基本流程觀課議課的基本流程觀課議課的基本流程資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月觀課議課的基本流程版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：觀課議課的基本流程第一步：課前會(huì)議。確定觀察對(duì)象、觀察者、觀察內(nèi)容及目的，據(jù)此設(shè)定觀察點(diǎn)，并對(duì)觀察者進(jìn)行分工?！景咐?】基于課堂觀察的課前會(huì)議【案例4】基于課堂觀察的課前會(huì)議課前會(huì)議的基本環(huán)節(jié)一、上課教師陳述：1、本課的內(nèi)容主題是什么在該課程中的關(guān)系與地位怎樣2、介紹一下本班學(xué)生的情況，包括學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生座位在哪里？3、想讓學(xué)生明白什么難點(diǎn)在哪里準(zhǔn)備如何解決4、介紹一下本課的大致結(jié)構(gòu)，包括創(chuàng)新點(diǎn)與困惑。5、將如何、何時(shí)知道學(xué)生是否掌握了打算讓其掌握的東西？二、觀察者提問(wèn)與上課教師進(jìn)一步說(shuō)明。三、雙方就上述問(wèn)題商議，確定觀察點(diǎn)。第二步：觀察對(duì)象備課，形成教案；觀察者個(gè)人或教研組根據(jù)所分擔(dān)的觀察點(diǎn)，制作科學(xué)易行的觀察量表。第三步：課中觀察。執(zhí)教者實(shí)施課堂教學(xué)；觀察者根據(jù)觀察量表走進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄。第四步：觀察者對(duì)記錄的課堂量表中的信息進(jìn)行匯總、整理、診斷、分析，在此基礎(chǔ)上，形成評(píng)課稿。第五步：課后評(píng)議。執(zhí)教者進(jìn)行反思性說(shuō)課；觀察者根據(jù)課堂教學(xué)情況，從每一個(gè)觀察角度出發(fā)，進(jìn)行說(shuō)明，作出分析評(píng)價(jià)，并提出整改建議?！景咐?】基于課堂觀察的課后會(huì)議【案例5】基于課堂觀察的課后會(huì)議課后會(huì)議的基本環(huán)節(jié)1、上課老師陳述：（1）這節(jié)課是怎樣獲得成功的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成了嗎（2）談?wù)劯鞣N主要教學(xué)行為（如情景創(chuàng)設(shè)、講解、對(duì)話、小組討論、指導(dǎo)和資源利用等）的有效性？（3）談?wù)動(dòng)袩o(wú)偏離自己的教案。如有，請(qǐng)繼續(xù)說(shuō)說(shuō)有何不同為什么2、觀察者從不同的角度報(bào)告并交流課堂觀察的結(jié)果及簡(jiǎn)要結(jié)論。3、協(xié)商得出幾點(diǎn)結(jié)