大班教案《我是最棒》

幼兒園大班授課設計《我是最棒的》大班授課設計《我是最棒的》合用于大班的社會主題授課活動中間，讓幼兒培養(yǎng)自信心，認識和展現自己的優(yōu)點，愿意與伙伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園大班《我是最棒的》授課設計吧?；顒幽繕耍?、認識和展現自己的優(yōu)點。2、培養(yǎng)幼兒自信心。3、愿意與伙伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。4、能認真傾聽伙伴講話，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌汗适隆蹲愿?zhèn)溆隆坊顒舆^程：一、故事引出本次活動。1、教師表達故事。教師：今天鐘老師帶來一個故事，故事的名字叫做《毛遂自薦》，認真聽故事，待會鐘老師要考考你們呢?。ń處煴磉_故事）教師：小朋友們故事聽完了那我要開始考你們咯！故事的名字叫什么？故事里說的是誰？你們知道什么是自薦嗎？（請個別幼兒表達自己的見解）教師小結：自薦就是自我介紹，即自己說出自己的優(yōu)點和本領。2、經過提問引出本次活動。1/3教師：一個人假如有本領，別人又不知道，該怎么辦呢？是一個人呆在一邊等人來請呢？仍是不怕恥笑，勇敢地站出來自我介紹呢？（教師引導幼兒思慮并試著個其余回答。）教師小結：當一個人有本領，別人不知道的時候我們能夠勇敢地站出來自我介紹，就像我們在上課時，老師提出問題后，假如我們自己知道，那我們就能夠積極舉手回答以下問題，這也是自我介紹。二、請幼兒說一說自己的本領或優(yōu)點。1、教師先以自己為例說說自己的優(yōu)點，并激勵幼兒勇敢自薦。教師：小朋友不們每一個人都有自己的優(yōu)點或本領，鐘老師也有自己的優(yōu)點，今天我先來說一說我的優(yōu)點或本領，我是幼兒園里的一名教師，我會教小朋友們新的知識和本領，而且我每日都能夠準時起床來幼兒園上班。我的優(yōu)點是關心班里的每一個小朋友，當有小朋友需要幫助時我會實時的幫助他，瞧！老師是不是很棒啊！教師：小朋友們是不是也有自己的優(yōu)點呢？我們也來夸夸自己身上的優(yōu)點（或自己會的本領），來自告?zhèn)溆掳桑?、激勵幼兒勇敢表述，請幼兒來說一說。教師：小朋友們現在能夠先和自己旁邊的小朋友說說自己的優(yōu)點或自己會的本領，待會請小朋友跟大家一同分享?。ㄏ茸尯⒆优c伙伴分享溝通）3、幼兒在表述時，對幼兒說出的優(yōu)點賞賜回應。如你會畫畫呀，真能干，下次請你展現你的作品等等。用這些激勵的話語，來培養(yǎng)孩子的自信心。2/3教師小結：原來小朋友們各自己上都有這么多的優(yōu)點，從前老師我都不知道呢！現在聽你們這么一說，我更為喜歡你們了，你們喜歡自己嗎？（喜歡）三、活動結束。教師：今天我們學習了“自告?zhèn)溆隆?，你們快樂嗎？原來我?/p>