語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)月考題

-.z.七年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文第一次月考**班別總分一、根底知識(shí)及應(yīng)用〔18分〕1．以下加粗字注音完全正確的一組是〔〕2分A．菜畦qí訕笑shān確鑿záo瞬息shùnB．油蛉líng秕谷bǐ涉足shè佇立zhùC．收斂jiǎn書(shū)塾shú旋轉(zhuǎn)zhuàn襟上jīnD．蟬蛻tuì環(huán)謁hè簡(jiǎn)陋lòu腦髓suǐ2．以下加粗字釋義不完全正確的一組〔〕2分A．輕捷〔快〕鑒賞〔鑒定〕人跡罕至〔稀少〕來(lái)勢(shì)洶洶〔形容波濤的聲音〕B．?dāng)吭诤欣铩彩諗n〕淵博〔深〕總而言之〔說(shuō)〕指揮倜儻〔灑脫；不拘束〕C．宿儒〔長(zhǎng)久從事*種工作〕緣故〔原因〕人聲鼎沸〔水開(kāi)〕泯然眾人〔完全〕D．嫉妒〔忌妒〕訕笑〔嘲諷〕荒草萋萋〔形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子〕自為其名〔寫(xiě)上〕3．以下文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)〔〕2分A．"從百草園到三味書(shū)屋"——散文——周樹(shù)人——"朝花夕拾"B．"爸爸的花兒落了"——散文——林海音——"城南舊事"C．"丑小鴨"——寓言——安徒生——丹麥D．"假設(shè)生活欺騙了你"——詩(shī)歌——弗羅斯特——美國(guó)4．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一句〔〕2分A．總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！B．"先生，怪哉這蟲(chóng)是怎么一回事？〞我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)。C．看外邊的天，有點(diǎn)陰，我突然想，爸爸會(huì)不會(huì)突然從床上起來(lái)，給我送來(lái)花夾襖？D．"啊，謝謝老天爺！〞小鴨舒了一口氣，"我丑得連獵狗也不咬我了！〞5．以下各句中表述完全正確的一句是〔〕2分A．讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。B．我從圖書(shū)館借了兩本書(shū)籍。C．我校開(kāi)展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。D．誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。6．以下各句理解有誤的一句是〔〕2分A．"先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的〞，這句話(huà)既說(shuō)明學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，也說(shuō)明學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣的追求。B．"爸爸的花兒落了〞，課文以此為題，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。C．"只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系〞，這句話(huà)意思是環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是看你的天資。D．"一切都是瞬息，/一切都會(huì)過(guò)去；/而那過(guò)去了的，/就會(huì)成為親切的懷戀。〞這句話(huà)告訴人們，當(dāng)越過(guò)困難困苦之后再回首往事時(shí)，那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好起來(lái)。這里，詩(shī)人要強(qiáng)調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。7．關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕2分A．"從百草園到三味書(shū)屋"插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物，同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。B．"爸爸的花兒落了"一文采用插敘手法，時(shí)而寫(xiě)眼前之事，時(shí)而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。C．"丑小鴨"一文記敘了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事，從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福，并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。D．"未選擇的路"一詩(shī)中作者重點(diǎn)寫(xiě)的是自己選擇的"荒草萋萋，十分幽寂〞"很少留下旅人足跡〞的路，以表現(xiàn)自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。8.根據(jù)情景寫(xiě)話(huà)，要求語(yǔ)言得體?！?分〕你做了一件助人為樂(lè)的事，在學(xué)校并沒(méi)有聲*。一天教師接到一封表?yè)P(yáng)信，信中表?yè)P(yáng)了你的好思想，教師在班里念了表?yè)P(yáng)信，讓你說(shuō)幾句，你對(duì)同學(xué)們說(shuō)：二、現(xiàn)代文閱讀理解〔34分〕〔一〕閱讀"從百草園到三味書(shū)屋"〔節(jié)選〕答復(fù)9-12題〔10分〕不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子〔云雀〕突然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘假設(shè)用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一樣的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔它起來(lái)，也因此弄壞了泥墻，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。9.全段的中心內(nèi)容是〔〕〔2分〕A.百草園的風(fēng)光很美。B.百草園的動(dòng)植很有趣。C.單是周?chē)哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。D.百草園的昆蟲(chóng)很有趣。10."泥墻根一帶〞是特寫(xiě)鏡頭，作者寫(xiě)了四件趣事：、、、摘覆盆子?！?分〕

11.對(duì)這段景物描寫(xiě)的內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕〔2分〕

A."不必說(shuō)……也不必說(shuō)〞，寫(xiě)百草園的整體，觀(guān)察的景物：植物——＞動(dòng)物。B."不必說(shuō)……也不必說(shuō)〞，寫(xiě)百草園的整體，觀(guān)察的角度：低—＞高；高—＞低。C."單是……泥墻根一帶〞，則寫(xiě)百草園的局部，觀(guān)察的景物：動(dòng)物——＞植物。

D."單是……泥墻根一帶〞，則寫(xiě)百草園的整體，觀(guān)察的景物：植物——＞動(dòng)物。

12."輕捷的叫天子〔云雀〕突然從草間直竄向云霄里去了。〞句中的"竄〞能用"飛〞來(lái)替換嗎？為什么？〔3分〕答：〔二〕閱讀"爸爸的花兒落了"〔節(jié)選〕，答復(fù)13-19題〔15分〕有一天，下大雨，我醒來(lái)就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽(tīng)著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，〔是在夏天！〕踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴(lài)在床上不起來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看我還沒(méi)有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說(shuō)："媽?zhuān)裉焱砹?，我就不去上學(xué)了吧？〞媽媽就是做不了爸爸的主，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪著我："怎么還不起來(lái)，快起！快起！〞"晚了！爸！〞我硬著頭皮說(shuō)。"晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！〞一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。爸爸氣極了，一把把我從床上①起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上②起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一③，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭上打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)——第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。……靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開(kāi)了眼，原來(lái)是教師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子！……我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，翻開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給我。13.請(qǐng)用一句話(huà)概括這一局部?jī)?nèi)容。〔2分〕答：這局部記敘了之事。14.文段中的①②③處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔1分〕A.①拖②抄③掄B.①拉②揮③搖C.①拖②拿③掄D.①拉②抓③晃15.文中的"居然〞一詞能否換成"仍然〞？為什么？〔3分〕答：16.文中的"瘦瘦高高〞"瘦高〞，表現(xiàn)了爸爸的；加點(diǎn)的"翻開(kāi)、拿、遞、看〞等一系列細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了父親的情感?！?分〕17."爸爸氣極了〞，竟用雞毛撣子打了"我〞，對(duì)這種教育方法，你是怎么看的？〔2分〕18.這件事對(duì)"我〞的成長(zhǎng)最重要的影響是什么？〔2分〕答：19.成長(zhǎng)中的你，對(duì)于長(zhǎng)大懷有的是向往之情，還是懼怕之心呢？并說(shuō)說(shuō)理由。〔3分〕答：〔三〕我長(zhǎng)大了〔9分〕小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)："爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。〞父母一臉笑意："不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。〞于是，我繼續(xù)等著"長(zhǎng)大〞的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)："爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了。〞父母一臉笑意："不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。〞漸漸，"長(zhǎng)大〞在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反響過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)場(chǎng)害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢"我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做"乖寶寶〞，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)："孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。〞我終于感覺(jué)到父母成認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)則容易，也不像長(zhǎng)青春痘則簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承當(dāng)責(zé)任。確實(shí)，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承當(dāng)責(zé)任的；然而，能夠承當(dāng)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。20．第一段"小時(shí)候想長(zhǎng)大〞中"想長(zhǎng)大〞的具體內(nèi)容是?！?分〕21．文中畫(huà)線(xiàn)句子是描寫(xiě)，作用是〔3分〕22．文中說(shuō)："此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……〞"我〞為什么會(huì)"有些慚愧〞？〔2分〕23.文中"撞人〞和"吃晚飯〞是〔詳寫(xiě)，略寫(xiě)〕，而照顧老奶奶卻是〔詳寫(xiě)，略寫(xiě)〕。請(qǐng)從括號(hào)號(hào)中選出答案填在橫線(xiàn)上?！?分〕24."確實(shí)，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承當(dāng)責(zé)任的；然而，能夠承當(dāng)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。〞談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(2分)三、文言文閱讀理解〔18分〕閱讀王安石"傷仲永"，答復(fù)20-26題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。①自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自**，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰："泯然眾人矣。〞王子曰：仲永之通悟，受之天也。②其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？25.解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)。〔4分〕①未嘗識(shí)書(shū)具〔〕②即書(shū)詩(shī)四句〔〕③或以錢(qián)幣乞之〔〕④日扳仲永環(huán)謁于邑人〔〕26.以下加點(diǎn)的詞用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.忽啼求之仲永之通悟B.于舅家見(jiàn)之賢于材人遠(yuǎn)矣C.其受之天也則其受于人者不至也D.泯然眾人矣今夫不受之天，固眾人27以下句中停頓有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.借旁近／與之，即／書(shū)詩(shī)四句，并/自為其名。B.其/詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為／意C.父/利其然也D.余聞之也／久28.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。〔2分〕①②29.課文中概括方仲永才能開(kāi)展變化的語(yǔ)句是、、〔3分〕30.方仲永由天資過(guò)人變得"泯然眾人〞，主要原因是什么"〔2分〕答：31.本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？〔3分〕答：〔四〕寫(xiě)作〔50分〕愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿(mǎn)著愛(ài)，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的人生。請(qǐng)以"愛(ài)，讓我〞為題，補(bǔ)全題目后，寫(xiě)一篇600字左右的作文。東鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考答案1．B2．A3．A4．B5．C6．C7．B8.略二、〔一〕9.C10.聽(tīng)油蛉低唱蟋蟀彈琴找蜈蚣按斑蝥拔何首烏根找人樣的塊根11.D12.不能。因?yàn)?竄〞字不但寫(xiě)出了叫天子的機(jī)靈輕捷，還表現(xiàn)出兒童的羨慕之情；而"飛〞字則表示在空中翱翔，不符合叫天子在"草間〞往上的動(dòng)作?！捕?3.爸爸逼"我〞去上學(xué)。或"我〞懶起床遲到被爸爸懲罰?；?我〞賴(lài)床遲到挨打。14.A15.不可以。爸爸的命令應(yīng)該聽(tīng)，但"我〞還是"不挪窩〞——"居然〞一詞表達(dá)了"出乎意料〞的意思，而"仍然〞沒(méi)有這個(gè)意思。16.威嚴(yán)疼愛(ài)，愧疚。17.爸爸外表上嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿(mǎn)愛(ài)心。18."我〞從此再不遲到；更重要的影響是讓"我〞明確了——該自己做的事就不能"賴(lài)〞——自己的事就是自己的責(zé)任，自己的責(zé)任就該承當(dāng)。19.略〔要有辯證的思維，從"成長(zhǎng)〞的兩面性上來(lái)談。〕〔三〕20．希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人21、環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)22、因?yàn)槲易能?chē)撞了人，自己還想一走了之23．詳寫(xiě)略寫(xiě)24．長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于"長(zhǎng)大〞，年齡小也未必是沒(méi)有"長(zhǎng)大〞，"長(zhǎng)大〞的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感?！惨馑枷喾纯伞乘?、25.①曾經(jīng)②寫(xiě)③有的人④通"攀〞牽，引26.A27.B28.①?gòu)拇酥付ㄎ锲纷屗髟?shī)，他能立刻完成。②他的天資比一般有才能的人高得多。39.童年〔幼年〕、少年、青年指物作詩(shī)立就不