中班健康走小橋教案

第第頁中班健康走小橋教案

中班健康走小橋教案1

活動目標(biāo)

1.能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

2.練習(xí)上下肢的協(xié)調(diào)性，進(jìn)展平衡技能。

3.情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

6.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備

布置場地：在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木，小型月餅盒兩個。

活動過程

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上。

游戲開始，兩隊第一組的排頭手持月餅盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊的另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次進(jìn)行，先完成任務(wù)的隊為勝。

規(guī)章：

在小橋上只能走，不許跑。假如人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走;等待跑的幼兒不能越過起跑線接月餅盒。

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

中班健康走小橋教案2

活動目標(biāo)：

1)提高幼兒練平衡技能的愛好，激發(fā)幼兒"搭橋"的.制造性。

2)鼓舞幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇猛，不怕困難。

3)學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。

4)熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5)培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動預(yù)備：

1)供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。

2)彩圈

3)泡沫塑料墊

4)皮球、扭扭車等

活動重難點：

1)大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練平衡。

2)在活動中嘗試與同伴商量、合作。

活動過程：

一、集體活動：小白兔過小橋

1.扮演角色，活動身體

1)幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝(彩繩搭成)，跳過草地和大石頭(彩圈)。

2)老師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒留意并集中。

2.選擇材料，合作搭橋

1)老師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想方法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧!)

2)幼兒自由結(jié)伴，想出多種方法搭橋后過小橋，練平衡。

①用積木搭

②用彩色紙繩搭

③用平衡木搭

④用小凳子搭

⑤用輪胎搭

⑥用"小腳丫"高蹺搭

⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

搭橋過程中觀測、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。

3)老師認(rèn)真觀測，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

4)幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探究搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。

5)合作練習(xí)

①在自己搭好的小橋上走一走。

②引導(dǎo)幼兒相互交換，到別人搭好的小橋上去走一走。(鼓舞個別幼兒勇猛嘗試)

③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加愛好、增加難度。(技能弱的幼兒可以不拿)

3.游戲結(jié)束，放松身體

幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

二、分散活動

老師觀測、指導(dǎo)要點：

1)幼兒用多種方法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

2)幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。

3)提示個別幼兒調(diào)整運(yùn)動量。(鼓舞徐逸舟選擇較大運(yùn)動量的內(nèi)容)

三、操節(jié)、律動

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們制