2022年七年級語文下冊第四單元15驛路梨花習(xí)題課件新人教版

第四單元15驛路梨花?結(jié)構(gòu)圖解??主題解說?本文通過記敘云南哀牢山路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、發(fā)芽、不斷傳播的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會人們互相關(guān)懷的崇高道德風(fēng)尚。插敘的作用插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用主要有：①能對主要情節(jié)或中心事件做必要的補充說明，使情節(jié)更加完整，人物形象更加豐滿，文章主題更鮮明、更深刻；②可以起到襯托主要人物的作用；③使文章的結(jié)構(gòu)緊湊，富有變化，避免平鋪直敘；④推動情節(jié)發(fā)展或為下文作鋪墊或與前文(或后文)形成對比?；卮疬@類問題，應(yīng)先概括內(nèi)容，再分析作用。1.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是(

)A.著急(zháo)花瓣(bàn)瑤族(yáo)修葺(jí)B.恍惚(huǎnɡ)延伸(yán)好奇(hào)竹篾(miè)C.菌子(jūn)露宿(sù)噴香(pēn)茅屋(máo)D.荊棘(jí)暮色(mù)相襯(cèn)晶瑩(yínɡ)

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????【解析】A.葺(qì)；C.菌(jùn)，噴(pèn)；D.襯(chèn)。B2.下列各組詞語中無錯別字的一項是(

)A.枝頭茂密膝黑簡陋相襯B.紅潤修長折扣陡俏漫步C.出嫁照管稻草清涼打獵D.起伏迷莽驛路悠閑攆走【解析】A.膝(漆)；B.俏(峭)；D.莽(茫)。C3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

不同的時代，有不同的“雷鋒精神”。20世紀(jì)60年代，向雷鋒學(xué)習(xí)的活動席卷全國，“雷鋒”成為一切美好事物、真善美的象征。70年代，就像《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》里唱的那樣“忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”，“忠誠”和“愛憎分明”備受______。80年代，改革開放，百廢待興，“做一顆永不生銹的螺絲釘”的釘子精神，為時代所______。90年代，雷鋒精神被______為“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻”的奉獻精神。進入新世紀(jì)，雷鋒精神也被“感動中國”的平凡人物______了新的內(nèi)涵。A.推崇關(guān)注解釋賦予B.關(guān)注推崇賦予解釋C.推崇關(guān)注賦予解釋D.關(guān)注推崇解釋賦予D4.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，______；用微笑傳遞溫暖，______；用文字傳遞溫暖，______。A.能讓人冰釋前嫌能讓人如沐春風(fēng)能讓人回味無窮B.能讓人如沐春風(fēng)能讓人回味無窮能讓人冰釋前嫌C.能讓人如沐春風(fēng)能讓人冰釋前嫌能讓人回味無窮D.能讓人冰釋前嫌能讓人回味無窮能讓人如沐春風(fēng)A5.下列句子沒有語病的一項是(

)A.我最后才弄明白，這間小茅屋是梨花及妹妹照管，解放軍修建的。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進工作。C.通過學(xué)習(xí)黨的十八大文件，我們對反腐倡廉的重要性有了一定的認識。D.南京火車站“158”雷鋒服務(wù)站的年輕人，用他們的行動傳承著雷鋒，為旅客帶來溫暖?！窘馕觥緼.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“是解放軍修建，梨花及妹妹照管的”；B.否定詞“不”應(yīng)刪去；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“傳承著雷鋒精神”。C6.為推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度，某初級中學(xué)決定在全校深入開展學(xué)雷鋒主題實踐活動。(1)請你為學(xué)雷鋒主題實踐活動擬一條宣傳標(biāo)語。_______________________________________________(2)請根據(jù)課文內(nèi)容和上聯(lián)，補寫下聯(lián)。上聯(lián)：驛路梨花處處開下聯(lián)：__________________________________________示例：雷鋒精神永放光芒。示例：雷鋒精神代代傳(3)現(xiàn)在，社會上有一些人認為雷鋒精神已經(jīng)過時了。你是否同意這種觀點？請用簡潔的語言闡述你的理由。(不超過50字)我的觀點：__________我的理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同意。雷鋒精神的內(nèi)容包括：奉獻精神、集體主義精神、釘子精神(鉆研精神)、艱苦奮斗精神，核心是為人民服務(wù)精神，這種精神值得我們?nèi)祟惿鐣肋h繼承。我們只有不斷地學(xué)習(xí)雷鋒精神，不斷地反思自己，從點滴小事做起，才能做一個對社會有用的人。閱讀下面的文字，完成練習(xí)。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！?.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？______________________________________________________________她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。8.請結(jié)合語境，指出下面加點的“梨花”的不同含義。①原來她還不是梨花②那潔白的梨花③驛路梨花處處開__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________??????①哈尼姑娘梨花。②自然界的梨花。③一語雙關(guān)，既指自然界的梨花，也指“梨花精神”，即世代相傳的雷鋒精神。9.選文第五段采用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________插敘。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了有雷鋒精神的人。10.揣摩下面的語句，分析加點詞語的表達效果?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮……??????____________________________________________________________________________________________________________________________“深深彎下腰去”，描寫了瑤族老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。(2019·婁底)好人愛瑪胡①要過春節(jié)了，門診的病人卻一點兒不見少，大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。②我屁股不挪窩地一直看病看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。③剛關(guān)了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里拎著個大行李包，看上去沉甸甸的。④他拿著掛號單問我：“看病在這里嗎？”我說：“下班了，去急診吧?！笨此樕缓?，我想：只當(dāng)做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說：“算了，我給你看完病再走吧?！彼悬c兒局促地跟我道歉：“耽誤您時間了?！彼?，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。⑤原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。⑥他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計你得住院?！雹咚宦牼图绷?，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！雹嗯伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀?！雹崴X得有理，接了單子，拎包要走。⑩我說：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責(zé)。包就擱這兒，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗??！蹦前乃慕嵌寄サ闷鹈?，能裝什么好東西！老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。?他猶豫了一下，把包放下，走了。???我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告——果然是心律失常，還好沒有缺血。?我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院。他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。?強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你?！彼f：“醫(yī)生，你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?！?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索薪的黑心老板的新聞報道，脫口而出：“你真是個好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些?！?這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。?我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管?！?他沖我笑道：“我知道你是好人?！?選自當(dāng)代中國出版社《病人看病醫(yī)生看人》)11.說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。他一聽就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！盻__________________________________________________________________??“直揮”這一動作生動傳神地寫出了病人有急事，不愿住院，著急的心理。12.文中多次提到“他”的包，請結(jié)合語境對第④段的最后一句做具體分析。他坐下，把包放在兩腿間，夾得緊緊的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫出了病人對這個包的看重，視若珍寶，生怕有個閃失，為下文包里藏有的物品作鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。13.“我”在小說中的主要作用是什么？_____________________________________________________________________