水利認(rèn)識實習(xí)報告

水利認(rèn)識實習(xí)報告

水利認(rèn)識實習(xí)報告篇1實習(xí)目的：認(rèn)識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實習(xí)性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認(rèn)識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。實習(xí)時間：20xx年7月7日―20xx年7月9日實習(xí)地點：Xx省Xx市XxXx鎮(zhèn)Xx村實習(xí)內(nèi)容：熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況；了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排。7月7日早8點，我們就在A樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn)，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了Xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到Xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。中午休息了一下，下午2點我們集合出發(fā)，前往Xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實習(xí)結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進(jìn)槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進(jìn)了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特；在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲?，用來擋水以便施工；等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是Xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊?yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。10點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了Xx水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡單記錄如下：1、提出想法。2、上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》。3、立項。提交《初步設(shè)計報告》4、施工圖設(shè)計5、招投標(biāo)。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。6、工程施工。一般要4―6年。7、竣工驗收8、質(zhì)量保修在此期間所要履行的制度：1、項目法人責(zé)任制2、招投標(biāo)，管理標(biāo)，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度3、監(jiān)理制4、質(zhì)量終身制隨后，工程技術(shù)人員講了Xx航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。Xx航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)節(jié),防洪,發(fā)電,澆灌,航運,供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經(jīng)濟效益不會很大，但社會效益很高。其為Xx市帶來的巨大益處是不可估量的。它的位置在Xx省Xx市XxXx鎮(zhèn)Xx村。上游是Xx，下游是Xx。所在的江是Xx，下游將匯到Xx。然后工程技術(shù)人員又講了Xx航電樞紐工程的行進(jìn)過程：此項工程早在50年代就有規(guī)劃，到了19XX年規(guī)劃才得以批準(zhǔn)。20xx年，宋書記提出在Xx市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。20xx年10月，提交了《預(yù)可行性研究報告》，并勘察地形。20xx年4月，《預(yù)可行性研究報告》獲得批復(fù)。同年9月，提交了《可行性研究報告》。20xx年4月，提交了《初步設(shè)計報告》。20xx年4月，工程正式開工。計劃20xx年10月完工，且現(xiàn)行進(jìn)度符合計劃的'進(jìn)程。之后又講了工程的規(guī)模，當(dāng)時還有些概念聽不懂，于是我在網(wǎng)上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設(shè)計與運行中作為設(shè)計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效益與運用方式，常要通過經(jīng)濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下，需控制達(dá)到、限制超過或答應(yīng)消落到的各種特征庫水位。主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位，決定著水庫的規(guī)模與效益，也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)消落到的最低水位；3、防洪限制水位，指水庫在汛期答應(yīng)興利蓄水的上限水位，通常多根據(jù)流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進(jìn)行水庫調(diào)洪計算時，可以此水位作為起算水位4、防洪高水位，指下游防護區(qū)遭遇設(shè)計洪水時,水庫達(dá)到的最高洪水位;5、設(shè)計洪水位，指大壩遭遇設(shè)計洪水時，水庫達(dá)到的最高洪水位；6、校核洪水位，指大壩遭遇校核洪水時，水庫達(dá)到的最高洪水位。特征庫容相應(yīng)于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積，一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特征庫容有：1、死庫容，指死水位以下的水庫容積。2、興利庫容，亦稱調(diào)節(jié)庫容，指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。3、防洪庫容，指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。4、調(diào)洪庫容，指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。5、重疊庫容，指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪，也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時，正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時，正常蓄水位即為防洪限制水位。6、總庫容，指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據(jù)之一。

水利認(rèn)識實習(xí)報告篇2短暫的施工實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次施工實習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用模型和原理也是最簡單類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。水利施工實習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。

水利認(rèn)識實習(xí)報告篇3一、實習(xí)時間和地點時間：20xx年9月11日――20xx年9月13日地點：9月11日上午八崗污泥處置廠參觀9月11日下午馬頭崗污水處理廠參觀9月12日上午五龍口污水廠參觀9月13日上午柿園水廠參觀二、實習(xí)目的1、了解自來水廠，污泥處置廠，污水處理廠的相關(guān)工藝流程以及主要構(gòu)筑物特點，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、2、初步接觸工作環(huán)境，為以后進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)，積累一定的經(jīng)驗、3、掌握所學(xué)理論知識與實踐的聯(lián)系，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的、4、加深對本專業(yè)的了解，提高對本專業(yè)的興趣和熱愛程度，認(rèn)識到本專業(yè)在社會生產(chǎn)生活中所占據(jù)的重要地位、三、實習(xí)要求1、認(rèn)識實習(xí)由教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排實習(xí)單位，集中參觀、實習(xí)、2、學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的規(guī)章制度和勞動紀(jì)律、3、聽從實習(xí)單位、指導(dǎo)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的安排，虛心好學(xué)、4、在實習(xí)單位要按指定路線參觀，不亂動設(shè)備（包括閥門、按扭等）；注意人身安全，不依靠或攀爬欄桿，不靠近正在運轉(zhuǎn)的設(shè)備，不接近無安全防護的危險場所、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和保密、保安規(guī)定、5、舉止文明，體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌、四、實習(xí)準(zhǔn)備關(guān)注實習(xí)當(dāng)天的天氣情況，做好防曬防雨工作、查閱資料，初步了解相關(guān)工藝以及主要設(shè)備和原理、五、實習(xí)內(nèi)容馬頭崗污水廠1水廠概況鄭州市馬頭崗污水處理廠位于鄭州市107國道以東，賈魯河以南，馬頭崗軍用機場以西，馬林支渠以北，用地不規(guī)則，是鄭州市繼王新莊污水處理廠、五龍口污水處理廠后的第三座污水處理廠、馬頭崗污水處理廠的二級出水直接排放到賈魯河，賈魯河是淮河的二級支流，其水體經(jīng)沙穎河流入淮河、因此，馬頭崗污水處理廠的建設(shè)對改善淮河水質(zhì)有著重要的意義、馬頭崗污水處理廠設(shè)計處理規(guī)模（近期）30萬m3/d，廠區(qū)總占地面積約458、4畝、20xx年9月動工建設(shè)，20xx年9月底建成通水運行，工程總投資6、94億元污水處理采用UCT工藝，尾水經(jīng)過紫外線消毒后排放、污泥處理采用機械濃縮、機械脫水、泥餅外運污泥處置利用廠，進(jìn)行好樣堆肥作為沙化土壤改良土綜合利用、1工藝流程污水經(jīng)總干管進(jìn)入格柵間前池，分流后通過機械格柵除渣后進(jìn)入集水池（機器間），經(jīng)潛污泵提升后通過出水管排入出水池，最后經(jīng)排水出水渠排入賈魯河內(nèi)、2構(gòu)筑物特點a粗格柵及進(jìn)水提升泵房進(jìn)水提升泵房由進(jìn)水前池和集水池組成、在進(jìn)水前池內(nèi)設(shè)置了6道柵條間隙為20mm、柵寬為1、5m的鋼絲繩牽引式格柵除污機、在集水池內(nèi)設(shè)置進(jìn)水提升泵，提升泵采用潛水排污泵，共設(shè)7臺潛水泵（5用2備，其中1臺庫房備用，土建設(shè)計為6個泵位）、b細(xì)格柵、沉砂池、進(jìn)水計量槽細(xì)格柵采用轉(zhuǎn)鼓細(xì)格柵，共設(shè)置7套，轉(zhuǎn)鼓直徑1、8m，柵條間距6mm、c初沉池：全廠共設(shè)4座直徑40m的中心進(jìn)水、周邊出水的輻流式沉淀池、dUCT反應(yīng)池：全廠設(shè)4組UCT反應(yīng)池，厭氧池總池容36480m3，缺氧池總池容39600m3，好氧池總池容153400m3（其中機動段為28950m3），總池容為229480m3、d鼓風(fēng)機房：全廠設(shè)1座鼓風(fēng)機房，內(nèi)設(shè)8臺帶有隔音罩的單級高速離心鼓風(fēng)機（6用2備）、鼓風(fēng)機進(jìn)氣的取風(fēng)口設(shè)計為高位取風(fēng)，距室外地面12m，同時每臺鼓風(fēng)機又設(shè)置了1套卷簾過濾器、鼓風(fēng)機采用油冷卻、設(shè)計在側(cè)墻設(shè)置了8套軸流風(fēng)機，在屋頂設(shè)置了4套屋頂風(fēng)機，通過強制對流通風(fēng)的方式對室內(nèi)進(jìn)行換風(fēng)、e污泥泵房：全廠設(shè)4座回流、剩余污泥泵房，與反應(yīng)池一一對應(yīng)、每座泵房設(shè)4臺污泥回流泵，采用潛水軸流泵、每座泵房設(shè)1臺剩余污泥泵，采用潛污泵、全廠冷備用1臺剩余污泥泵、在泵房前池內(nèi)設(shè)1臺潛水?dāng)嚢杵鳎乐刮勰喑恋?、f二沉池：全廠設(shè)8座直徑為45m的二沉池，分為2組、采用周邊進(jìn)水、周邊出水的輻流式沉淀池、g消毒單元：采用紫外消毒的方式，、2條渠道，安裝2個模塊組，每個模塊組含有32個模塊，每個模塊8根燈管，共512根燈管、h出水計量：采用管道計量的方式，d2200mm的管道，設(shè)置出水計量井1座，內(nèi)設(shè)可測非滿管流的超聲波流量計1套、i初沉污泥泵房：初沉池的排泥方式為間歇排泥，單池每天排泥時間6～8h、全廠設(shè)置2座初沉污泥泵房，每座泵房對應(yīng)2座初沉池、j污泥濃縮脫水機房：污泥濃縮采用5套螺壓式污泥濃縮機（4用1備），每套濃縮機分別配套1臺進(jìn)料泵和1臺出料泵、消化后的污泥脫水采用4套離心式污泥脫水機（3用1備），進(jìn)出料泵均選用單螺桿泵、k污泥儲罐：本工程共設(shè)4座鋼筋混凝土污泥儲罐，每天脫水后污泥（含水率80%）量約為350m3，停留時間24h，單座污泥儲罐體積為114m3、m污泥消化系統(tǒng)：污泥消化采用二級中溫消化，工作溫度為33～35℃，攪拌采用沼氣攪拌方式、一級消化池加熱、攪拌；級消化池不加熱、攪拌、全廠共設(shè)5座圓柱形消化池，其中4座一級消化池，1座二級消化池、（二）八崗污泥處置廠1、工廠概況鄭州市污水凈化有限公司八崗污泥處置廠是“十一五”期間省、市重點工程，隸屬鄭州市污水凈化有限公司，是鄭州市創(chuàng)模工作及解決污泥二次污染和污泥資源化利用的環(huán)保工程、項目建設(shè)位于鄭州市中牟縣八崗鎮(zhèn)閆家村南，占地397畝，建設(shè)規(guī)模為日處理污泥600噸，生產(chǎn)輔助設(shè)施按總規(guī)模一次建設(shè)，生產(chǎn)線分步實施，先行實施日處理污泥100噸能力的生產(chǎn)線（廠房按300噸能力生產(chǎn)線一次建成），污泥處理工藝采用高溫固態(tài)好氧槽式發(fā)酵（翻拋加好氧堆肥）工藝、2、工藝流程污泥處理工藝采用高溫固態(tài)好氧槽式發(fā)酵（翻拋加好氧堆肥）工藝、3、構(gòu)筑物特點主要構(gòu)、建筑物和相關(guān)配套設(shè)施為：混料及好氧堆肥車間、秸稈存放及粉碎車間、風(fēng)機房、生物濾池、變電所、綜合站房、消防水池、辦公樓、食堂宿舍、傳達(dá)室、地磅房、加油站、化驗室、裝載機、混料機、篩分機、翻拋機、風(fēng)機（4個）等、在環(huán)保方面，考慮到污泥處置過程中出現(xiàn)的廢氣、廢水等影響環(huán)保的因素，設(shè)置了生物濾池、污水處理一體化系統(tǒng)等來處理污泥處（三）五龍口污水處理廠1工廠概況五龍口污水處理廠位于鄭州市五龍口村，規(guī)模20萬m3/d，分期建設(shè)、一期工程規(guī)模10萬m3/d、20xx年1月投入試運行、污水廠總占地9、35hm2、設(shè)計概算投資為16471、89萬元、污水處理廠污水處理采用改良氧化溝工藝，污泥處理采用濃縮脫水一體化處理，廠內(nèi)預(yù)留污泥干化處置用地、2工藝流程圖（污水處理區(qū)工藝流程，回用水區(qū)工藝流程）3構(gòu)筑物特點污水處理區(qū)：（1）粗格柵：去除直徑大于20mm的進(jìn)水中的漂浮物，以保護水泵不受損壞，并減輕后續(xù)處理單元的負(fù)荷、（2）進(jìn)水泵房：對來水進(jìn)行提升，用泵將來水提升至高位井，進(jìn)水泵房設(shè)計遺留有二期的提升泵2臺的位置、（3）高位井：這是全廠水位最高的位置，在隨后的工藝中，水的流向全是靠其自重流向后續(xù)處理過程，高位井為一、二期共用構(gòu)筑物、（4）細(xì)格柵：去除直徑大于6mm的懸浮物，由中心刮渣板刮取柵條框內(nèi)攔截的柵渣，在垃圾撈出的過程中由螺旋細(xì)格柵中心螺旋對垃圾進(jìn)行壓榨，并將壓榨干的垃圾通過無軸螺旋輸送器送至垃圾斗內(nèi)，準(zhǔn)備外用、（5）旋流沉砂池：在水流保持一定的旋流流速情況下，利用離心力原理把比重大于2、65，，粒徑大于0、2mm的無機砂粒從污水中分離出來、（6）配水井：均勻的給三個生物池配水，以實現(xiàn)三個生物池的進(jìn)水量一致、（7）生物池：生物池由厭氧池、前置反硝化池及氧化溝三部分組成、（8）厭氧池：厭氧池有效容積2202m3，有效水深6m，平均停留時間1、59h，90%的進(jìn)水進(jìn)入?yún)捬醭亍ⅲ?）前置反硝化池：前置反消化池有效容積1626m3，有效水深6m，平均停留時間1、17h，10%的進(jìn)水進(jìn)入前置反硝化池、溶解氧控制在0、3―0、5之間、（10）沉淀池：采用中心進(jìn)水周邊出水的輻流式沉淀池（12）回流污泥泵房：3個沉淀池沉淀污泥通過虹吸式刮吸泥機排出至回流污泥泵房，同時利用潛水泵把污泥提升到配泥井，由配泥井平均分配至生物池前置缺氧池，進(jìn)行回流污泥反消化、（13）配水井：均勻的給三個生物池分配回流污泥，以實現(xiàn)三個生物池的回流污泥量一致、（14）鼓風(fēng)機房：為使生物池提供足夠的空氣，使生物池的混合液保持一定的溶解氧，從而為微生物提供一個合適的條件，以達(dá)到污水凈化的目的、（15）脫水機房：通過污泥的濃縮脫水，使污泥的體積大大較少，方便污泥運輸及處置、回用水區(qū)：（1）提升泵房配水井：將污水處理二級處理系統(tǒng)滿足回用水處理進(jìn)水水質(zhì)的出水優(yōu)先輸送至回用水處理工段，保證回用水區(qū)的水量，其余的出水排放至五龍口明渠、（3）反應(yīng)沉淀池：包括靜態(tài)反應(yīng)混和器、小孔眼網(wǎng)格反應(yīng)池和平流沉淀池、（6）清水池：調(diào)節(jié)容量池、（7）送水泵房：將處理后回用水輸送至金水河，并向廠內(nèi)提供自用水、（8）廢水池：濾池反沖洗排水進(jìn)入廢水池，通過泵提升回流至提升泵房、（9）加藥間：主要是配置凝聚劑，為小孔眼網(wǎng)格反應(yīng)池提供凝聚劑、（10）加氯間：主要是配置消毒劑、（四）柿園水廠1工廠概況1954年建成的柿園水廠，是該市建廠最早的水廠，柿園水廠位于鄭州市西郊西流湖湖畔，交通便利，地理位置十分重要、整個廠區(qū)地勢平坦，向市區(qū)的自然坡度為千分之五，極具供水優(yōu)勢、柿園水廠是鄭州市最大的凈水廠，擔(dān)負(fù)鄭州市京廣鐵路以西的城市供水任務(wù)，占全市供水量的百分之五十以上，廠區(qū)占地面積為14萬平方米，擁有固定資產(chǎn)2486萬元，職工399人，供水能力達(dá)38萬立方米/天、經(jīng)過柿園水廠多年來的不懈努力，廠區(qū)已建設(shè)成為一座清潔、優(yōu)美的花園式供水基地、2工藝流程3構(gòu)筑物特點（1）進(jìn)水處加藥（聚合氯化鋁），作用是使有機物與雜質(zhì)形成大的顆粒、沉淀，再經(jīng)過靜態(tài)混合器使藥劑與水充分混合、（2）混合井直徑為8m，通過水流的紊動與循環(huán)使藥劑與水流充分混合，分別流入南、北兩個沉淀池、（3）反應(yīng)池和沉淀池在反應(yīng)池中形成礬花顆粒（比重大），反應(yīng)池中的藻類和底部基泥1年清洗4次，方法是用水槍沖洗后通過管道流出、利用宏吸原理排除污染，分格板反應(yīng)池和平流反應(yīng)池兩種、沉淀池中的污泥來回排泥車進(jìn)行定期清理，沉淀池水深5m，長96m，可去除80~90%的雜質(zhì)、（4）過濾池作用：除去細(xì)小雜質(zhì)、共有12個過濾池、24個單池、過濾池底部鋪有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細(xì)小雜質(zhì)，水面的藻類定期打撈、為了保證過濾池的正常工作，每天清洗一次，從下往上由鼓風(fēng)機和從水泵中抽取的清水進(jìn)行沖洗，沖洗后的水從排水槽中流出、（5）加氯班氯氣能夠穿透細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)的酶，從而殺死細(xì)菌，由加氯機添加、由于氣態(tài)氯與液態(tài)氯的體積比為470倍左右，故而使用的是液態(tài)氯、加氯的方法是先是液態(tài)氯與少量的水混合均勻，然后再通過管道添加到水中，可以在沉淀前中后三點處進(jìn)行添加、（6）清水池柿園水廠的清水池共有3座且均為全封閉、半地下形式的，水深為4、3~4、5m，總蓄水量為3、5W立方米，清水池上面的草坪有可以起到美化的效果、在草坪的中央有一些藍(lán)色的通氣孔，一保證水的質(zhì)量、（7）送水泵房送水機器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚程為47m、從清水池吸水的管道直徑為600mm，送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m、泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺向備用水庫中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水、六、收獲與體會雖然這次的認(rèn)識實習(xí)只有短短的一周半，可是我卻受益匪淺，從中學(xué)到了很多東西、首先，通過查閱相關(guān)資料以及工廠講解員的講解，我們接觸到了很多新鮮的知識，例如各種工藝流程及設(shè)備，構(gòu)筑物的特點及用途，擴展了知識面，同時也提高了對這門專業(yè)的興趣和熱愛程度、其次，通過這次認(rèn)識實習(xí)，我認(rèn)識到了要想從事一名專業(yè)的工科人員，我們必須在生活中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的處事習(xí)慣，并扎實地掌握本專業(yè)的理論知識、這就要求我們在校大學(xué)生學(xué)好本專業(yè)課程，當(dāng)然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要理論聯(lián)系實際，不能一味地鉆研書本，要認(rèn)識到實踐的重要性，因為這為我們以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗、最后，我也認(rèn)識到我國水資源的緊缺，并且現(xiàn)如今在城市到處都是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發(fā)生、我們作為未來的水處理工作者，應(yīng)該以身作則，節(jié)約水源，不浪費每一滴水，從生活中的每一件小事開始做起、

地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告篇1在野外實習(xí)結(jié)束時，每位同學(xué)都必須編寫一份實習(xí)報告，對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)而概括地總結(jié)，地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告的編寫。地質(zhì)報告是完成野外和室內(nèi)各種工作后的最終成果，編寫地質(zhì)報告是地質(zhì)工作的重要內(nèi)容，也是地質(zhì)工作者必備的一項基本功。地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告是對整個實習(xí)過程、地質(zhì)工作方法和地質(zhì)認(rèn)識的總結(jié)，是野外實踐和課堂理論的結(jié)合，是評價學(xué)生野外實習(xí)成績的主要依據(jù)，也是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的重要手段。實習(xí)報告總的要求是，在充分掌握前人資料的基礎(chǔ)上，以自己的野外觀察和記錄為主，立論正確，依據(jù)可靠，敘述簡練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容真實、豐富、簡明、扼要。要求文字工整，圖件美觀，要有封面、題目、報告編寫人專業(yè)、班級、姓名、野外實習(xí)負(fù)責(zé)人、實習(xí)指導(dǎo)教師、報告審核人及報告編寫日期等。編寫實習(xí)報告首先要整理所有的野外原始資料，包括野外記錄、路線剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標(biāo)本及野外照片和錄像等，這些是編寫報告的基礎(chǔ)和素材，實習(xí)報告《地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告的編寫》。把各種野外資料分門別類地加以總結(jié)、概括，編制和清繪必要的圖件，然后著手編寫文字報告。根據(jù)工作的目的和重點不同，報告的內(nèi)容也有所側(cè)重。實習(xí)報告的基本內(nèi)容包括以下幾部分：一、前言主要說明實習(xí)的時間、地點、目的、任務(wù)及路線安排，實習(xí)隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。二、實習(xí)區(qū)概況1．實習(xí)區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。2．實習(xí)區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況3．實習(xí)區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。4．實習(xí)區(qū)社會經(jīng)濟概況。三、地層實習(xí)區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標(biāo)志。四、巖石敘述實習(xí)區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細(xì)描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。五、內(nèi)動力地質(zhì)作用1．地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造概述實習(xí)區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進(jìn)行詳細(xì)描述，并應(yīng)附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。2．巖漿作用按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進(jìn)行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。3．變質(zhì)作用按變質(zhì)作用方式分別進(jìn)行描述。六、外動力地質(zhì)作用1．風(fēng)化作用風(fēng)化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。2．河流地質(zhì)作用描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。3．海洋地質(zhì)作用描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征4．內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系七、礦產(chǎn)簡述實習(xí)區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標(biāo)志、礦物組合和礦產(chǎn)應(yīng)用等。八、地質(zhì)發(fā)展簡史根據(jù)實習(xí)區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。九、結(jié)束語概括性地總結(jié)野外實習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會；野外實習(xí)方法上有哪些提高；哪一部分實習(xí)收獲最大；野外實習(xí)對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習(xí)中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。

地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告篇2一.序言⑴實習(xí)目的、任務(wù)和要求1.目的地質(zhì)學(xué)是一門實踐性和探究性很強的自然科學(xué)，地質(zhì)學(xué)認(rèn)識實習(xí)報告。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后，到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習(xí)，增強感性認(rèn)識，鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時，進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.任務(wù)①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。②在老師的指導(dǎo)下，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀察認(rèn)識，了解它們在自然界的分布狀況。③進(jìn)行野外地質(zhì)工作方法的基本訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的使用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。④通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。3.要求①實習(xí)前學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)知道書，以明確實習(xí)目的、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊。②實習(xí)中學(xué)生要聽從老師安排，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的講解。③現(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認(rèn)真細(xì)致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。④每個學(xué)生應(yīng)采集3――5塊有代表性的巖石、礦物或化石標(biāo)本。⑵.實習(xí)的組織形式及實習(xí)過程實習(xí)的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實習(xí),過程由實習(xí)指導(dǎo)書上的日程安排：第一天昆明西山；第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠；第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風(fēng)景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣；第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋；第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林；第六天返回昆明。（3）實習(xí)任務(wù)完成情況通過實習(xí)我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認(rèn)識，能夠在野外認(rèn)識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習(xí)點對其的觀察，實地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實習(xí)點采集了各種相應(yīng)的巖石標(biāo)本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學(xué)會了野外紀(jì)錄，基本達(dá)到學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。二.各實習(xí)點地質(zhì)概括⑴昆明西山地區(qū)①地層：由老到新如下，1.泥盆系上統(tǒng)宰格組（d3z）：該巖石為灰色厚層狀細(xì)晶白云巖，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化面為灰黑色，呈刀砍狀。2.石碳系下統(tǒng)大塘組（c1d）：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。3.石碳系中統(tǒng)威寧組（c2w）：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風(fēng)化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。4.二迭系下統(tǒng)――（1）倒石頭組（p1d）：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸（2）棲震組（p1x）：為淺灰色厚至塊狀細(xì)晶白云巖，風(fēng)化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風(fēng)化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石（70％）和白云石（30％）越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。（3）茅口組（p1m）：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r，與棲震組整合接觸。

地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告篇3一、實習(xí)目的、任務(wù)和要求1.目的地質(zhì)學(xué)是一門實踐性和探究性很強的自然科學(xué)，地質(zhì)學(xué)認(rèn)識的實習(xí)報告例文。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后，到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習(xí)，增強感性認(rèn)識，鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時，進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.任務(wù)①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。②在老師的指導(dǎo)下，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀察認(rèn)識，了解它們在自然界的分布狀況。③進(jìn)行野外地質(zhì)工作方法的基本訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的使用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。④通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。3.要求①實習(xí)前學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)知道書，以明確實習(xí)目的、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊，實習(xí)報告《地質(zhì)學(xué)認(rèn)識的實習(xí)報告例文》。②實習(xí)中學(xué)生要聽從老師安排，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的講解。③現(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認(rèn)真細(xì)致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。④每個學(xué)生應(yīng)采集3――5塊有代表性的巖石、礦物或化石標(biāo)本。二、實習(xí)的組織形式及實習(xí)過程實習(xí)的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實習(xí),過程由實習(xí)指導(dǎo)書上的日程安排：第一天昆明西山;第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠;第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風(fēng)景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣;第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋;第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林;第六天返回昆明。三、實習(xí)任務(wù)完成情況通過實習(xí)我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認(rèn)識，能夠在野外認(rèn)識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習(xí)點對其的觀察，實地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實習(xí)點采集了各種相應(yīng)的巖石標(biāo)本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學(xué)會了野外紀(jì)錄，基本達(dá)到學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。四、各實習(xí)點地質(zhì)概括⑴昆明西山地區(qū)①地層：由老到新如下，1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細(xì)晶白云巖，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化面為灰黑色，呈刀砍狀。2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風(fēng)化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。4.二迭系下統(tǒng)――(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細(xì)晶白云巖，風(fēng)化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風(fēng)化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r，與棲震組整合接觸。

地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告篇41.目的地質(zhì)學(xué)是一門實踐性和探究性很強的自然科學(xué)。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后，到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習(xí)，增強感性認(rèn)識，鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時，進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.任務(wù)①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。②在老師的指導(dǎo)下，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀察認(rèn)識，了解它們在自然界的分布狀況。③進(jìn)行野外地質(zhì)工作方法的基本訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的使用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。④通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。3.要求①實習(xí)前學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)知道書，以明確實習(xí)目的、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊。②實習(xí)中學(xué)生要聽從老師安排，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的講解。③現(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認(rèn)真細(xì)致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。④每個學(xué)生應(yīng)采集3――5塊有代表性的巖石、礦物或化石標(biāo)本。⑵.實習(xí)的組織形式及實習(xí)過程實習(xí)的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實習(xí),過程由實習(xí)指導(dǎo)書上的日程安排：第一天昆明西山;第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠;第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風(fēng)景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣;第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋;第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林;第六天返回昆明。(3)實習(xí)任務(wù)完成情況通過實習(xí)我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認(rèn)識，能夠在野外認(rèn)識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習(xí)點對其的觀察，實地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實習(xí)點采集了各種相應(yīng)的巖石標(biāo)本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學(xué)會了野外紀(jì)錄，基本達(dá)到學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。二.各實習(xí)點地質(zhì)概括⑴昆明西山地區(qū)①地層：由老到新如下，1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細(xì)晶白云巖，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化面為灰黑色，呈刀砍狀。2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風(fēng)化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。4.二迭系下統(tǒng)――(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細(xì)晶白云巖，風(fēng)化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風(fēng)化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r，與棲震組整合接觸。5.二迭系上統(tǒng)蛾眉山組(p2b)：上部為黑色氣孔狀杏仁狀玄武巖，塊狀玄武巖，部分地段見柱狀節(jié)理或球狀風(fēng)化;中部為紫色、紫紅色凝灰?guī)r，可見由粗細(xì)的韻律變化層理，下部為玄武質(zhì)燦集塊巖。含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。②構(gòu)造：普渡河----西山(滇池)大斷裂大斷裂為昆明地區(qū)南北向的主干斷裂。西山龍門一帶，斷面向東傾斜，產(chǎn)狀較陡，近于直立，東盤下降形成昆明斷陷盆地，西盤上升形成觀音山、西山及龍門等地貌景觀。該斷層控制了昆明地區(qū)的地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)及地形地貌的形成與發(fā)展。③巖漿巖：該地區(qū)有氣孔狀、杏仁狀玄武巖及塊狀玄武巖，玄武質(zhì)火山集塊巖，含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。④地貌：西山大斷裂西盤上升形成了觀音山西山龍門，東盤下降止水形成滇池山及龍門(斷層崖)等地貌景觀。滇池為斷陷湖泊，西岸多為半島、海灣，地形起伏較大;北岸、南岸、東岸地形起伏較小，有八條較大的河流注入，形成河口三角洲，沖積扇等沉積。西山小石林，由二迭系棲霞和茅口組的灰?guī)r巖、白云質(zhì)灰?guī)r構(gòu)成。地表巖石在雨水和地表水的作用下，風(fēng)化、容蝕形成巖溶地貌(又稱kast地貌)。石筍、石芽、石柱、溶溝、溶槽、溶蝕漏斗等地貌隨處可見。⑵武定地區(qū)1.地層：在五孔橋觀察了輝綠巖與三疊系資組的接觸關(guān)系及灰綠巖體的巖石特征(球形風(fēng)化)。經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)二者的接觸面的特征是：接觸面呈波狀起伏，面上有一層厚厚的灰褐色鈦鐵礦及褐黃色的古風(fēng)化粘土層，且厚度不一，二者呈沉積接觸關(guān)系。輝綠巖中無舍資組的俘虜體，其上舍資組中底礫巖無烘烤蝕變現(xiàn)象;輝綠巖中長石高嶺土化現(xiàn)象明顯。在雷剛廠觀察了三疊系舍姿組與寒武系西王廟組的接觸關(guān)系。西王廟組：為紫紅色泥巖與黃色粉砂巖互層。舍姿組：為紫灰色泥巖夾多層淺灰黃中層狀粉砂巖為主。底部為灰黃色薄、中層狀含細(xì)礫、含鮞狀赤鐵礦不等粒石英砂巖夾泥質(zhì)粉砂巖，接觸面為含礫粗砂巖。二者的接觸關(guān)系呈微角度不整合接觸。芭蕉箐鐵礦觀察到縮頭山組：該鐵礦位于武定縣南東5公里處礦體產(chǎn)于泥盆系中統(tǒng)魚子甸組第一段(d2y1)：屬于沉積型鐵礦床;礦石主要為鮞狀赤鐵礦。第二段為灰白薄中層狀隱晶質(zhì)灰?guī)r，泥灰?guī)r夾白云巖，鈣質(zhì)泥巖。其中在鐵礦中含有磷成分和薄層黑色頁巖、泥巖等，還含有植物碎片、貝類化石。在獅山石棉礦觀察到登云組白云巖，獅山風(fēng)景區(qū)出露寒武系，竹寺組廣泛分布，為灰黃，黃綠色頁巖、粉砂巖該礦是白云質(zhì)灰?guī)r與輝綠巖體的接觸帶，為輝綠巖體侵入，使基性巖漿熱液與白云質(zhì)灰?guī)r中的鎂質(zhì)發(fā)生變質(zhì)作用，形成蛇紋石化、大理巖化和石棉，石棉礦呈似層狀、脈狀、透鏡狀分布于外接觸帶的白云質(zhì)灰?guī)r中。2.構(gòu)造：人民渡獅山大斷裂斷層走向北東―南西向，上盤為震旦系燈影組，下盤為奧陶系湯池組和紅石組等地層。斷層帶上發(fā)育大量構(gòu)造巖。上盤多見大理巖化、角礫巖化等蝕變現(xiàn)象。斷距由北向南逐漸增大。斷層帶寬數(shù)米至兩百米，多由構(gòu)造巖組成，其間夾斷層夾持體或斷層透鏡體。沿斷裂帶除外力西基性巖脈侵入外，還有燕山期基性巖貫入。受斷層影響，巖石蹂皺破碎現(xiàn)象明顯。3.巖漿巖：輝綠巖。4.礦體：芭蕉箐鐵礦、獅山的石棉礦、無孔橋的鈦砂礦5.地質(zhì)現(xiàn)象：獅山斷裂斷層破碎帶上的斷層角礫巖、地層的錯動與缺失、無孔橋沉積接觸面上的風(fēng)化殼、獅山豐富的三葉蟲化石。6.地貌：人民渡斷裂構(gòu)造，形成兩斷面上生長的植被有很大差別，在芭蕉箐看到赤鐵礦礦床，而在獅子山觀察到了石棉礦及石棉的采礦洞，獅子山風(fēng)景區(qū)，其山勢雄渾秀麗，古樹參天，蒼松翠柏，古寺幽靜，是國家aaa級名勝風(fēng)景區(qū)。⑶元謀地區(qū)1.地層：黃瓜園出露海資哨組、路古模組和鳳凰山組㈠海資哨組：淺灰色千枚巖、云英片巖夾結(jié)晶灰?guī)r、大理巖。㈡鳳凰山組：上部細(xì)晶大理巖夾千枚巖，下部夾中――粗粒大理巖，其中有交代或充填型赤鐵礦及沉積型菱鐵礦。㈢路古模組：眼球狀云母片麻巖、云母石英片巖、黑云母長石片麻巖、角閃石片巖等。南北向綠汁江深大斷裂與東西向構(gòu)造帶的復(fù)合部位的體朱布超基巖。侵入于前震旦系元謀群黑云母斜長片麻巖中，巖體分異較好，具垂直分帶，由上而下一般可分為：輝綠輝長巖帶、輝長巖帶、輝石帶、橄欖巖帶、橄輝巖帶、各帶為漸變過度關(guān)系。平面上各帶是不對稱環(huán)狀分布，四周為邊緣相。巖體雖小，但含鉑達(dá)到工業(yè)要求，巖石普遍受不同程度的蝕變，主要有蛇紋石化、綠泥石化、滑石化、碳酸鹽化等。德大、那化花崗巖體。這些花崗巖石是晉寧期產(chǎn)物。巖體的巖性組合復(fù)雜，巖相變化大，為一巖漿雜巖體。主要由黑云母花崗巖、黑云母二長花崗巖、花崗閃長巖組成，呈巖基產(chǎn)出。黑云母花崗巖：淺灰色，略顯粉紅色，細(xì)、中粒結(jié)構(gòu)，局部為粗粒結(jié)構(gòu)。閃長巖：暗灰、灰綠色，多為細(xì)、中粒結(jié)構(gòu)。彎堡土林一帶出露第三系和第四系松散碎屑沉積物，彎堡土林的成因及存在長久的原因：一墩墩的土柱聳立在眼前，大片大片的，說起這土林是怎么形成的，早在三百萬年前，這里曾是一片水草豐富的淺湖，氣候溫和、涼爽，湖中繁衍著蜉蝣生物，湖岸森林茂密，動物活躍。后來由于入湖河流帶來大量泥沙，淤塞湖盆，加之地殼的上升運動，使它露出地表，遭受風(fēng)化剝蝕。特別是第四紀(jì)以來，由于氣候炎熱、氣溫高、降雨量小于蒸發(fā)量，在漫長的歲月里，泥土不斷地吸水、膨脹和失水、收縮，地表發(fā)生了龜裂，加上雨水沿著裂縫不斷得流蝕、沖刷，又使地表裂縫漸漸加深、擴寬和延伸。年夏一年的自然外力地質(zhì)作用，終于使這里顯露出一座座土柱，進(jìn)而形成眼前這一片片神奇的土林。這就是神奇的土林的形成原因，為什么這土林可以如此長久的保存呢?雨水、風(fēng)化等剝蝕作用就很嚴(yán)重了，那是由于土柱頂上，有一層含鐵質(zhì)的砂礫巖皮殼及半膠結(jié)的礫石層，像一頂堅硬的帽子戴在土柱上，使之免受風(fēng)雨摧殘。2.構(gòu)造：朱布超基性巖體屬于南北向綠汁江大斷裂與東西向構(gòu)造。為加里東晚期所形成，巖體北西南三面接觸帶近于直立，并向深部巖體內(nèi)傾斜，東部接觸帶向西傾斜。德大那化花岡巖體屬塊狀構(gòu)造。巖體出露于元謀縣西側(cè)斑果至物茂一帶，呈南北向帶狀分布，南北長大于40公里，東西寬約6公里。為晉寧期產(chǎn)物，巖體巖性組合復(fù)雜，巖相變化大為一巖漿巖體。3.巖漿巖：花崗巖、黑云母花崗巖、花崗閃長巖、閃長巖、輝綠巖。4.礦產(chǎn)：朱布超基性巖礦、孔雀石、橄欖石及黃瓜園鐵礦;綠泥石5.地貌：第一，超基性巖體中含有碳酸鹽巖，可能是火山作用的結(jié)果除了這些，我們還觀察到了河流的地質(zhì)作用及河流地貌，沉積作用、侵蝕作用、蛇曲河、河心灘、河漫灘等現(xiàn)象。除此之外，我們還觀察到了閃長巖脈、輝綠巖脈以及大量暗色析離體團塊。第二，彎堡土林,湖泊的沉積作用和地表流水的沖刷及風(fēng)化剝蝕等作用形成6.地質(zhì)現(xiàn)象：沉積作用，侵蝕作用、河流的侵蝕作用、風(fēng)化侵蝕作用、侵入體及侵入體有俘虜提、圍巖、析離體。土林地區(qū)地表水的片流、洪流沖刷作用。河流的地質(zhì)作用三.結(jié)束語1.小結(jié)：經(jīng)過這次昆明西山――武定――元謀的地質(zhì)實習(xí)，使我學(xué)到了很多，不但讓我們充分的把課本上的知識與現(xiàn)實的情況緊密的聯(lián)系到了一起，對于在課堂上不清楚的問題有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，并在實習(xí)中逐漸掌握。提高了我們對這個專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了我們理論與實際相結(jié)合來分析和觀察的.能力。還讓我們了解了地質(zhì)工作者的艱辛與不怕苦的精神，同時也鍛煉了我們自己的體魄，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。2.對某個地質(zhì)現(xiàn)象的見解與論述：這一次的實習(xí)我對元謀土林產(chǎn)生了一股不可抗拒的興趣。路南石林已馳名中外，但云南一些地方的土林，亦足與石林爭妍斗奇。土林是一種獨特的流水侵蝕而產(chǎn)生的地貌。在中國土林最發(fā)育的地方就是云南元謀盆地和西藏。土林是在構(gòu)造運動、風(fēng)雨侵蝕和生態(tài)、巖性等綜合因素下形成的。一踏進(jìn)土林云南土林，分布較廣，其中以元謀縣的物茂土林、班果土林、浪巴鋪土林為佳。它與西雙版納熱帶雨林、路南石林并稱之為“云南三林”。元謀物茂土林位于元謀縣境內(nèi)，距縣城32公里，是個不可不去的地方。那千姿百態(tài)的造型，就仿佛使人進(jìn)入另一個新奇的天地。有的土柱如錐似劍，直指藍(lán)天;有的像威嚴(yán)武士，整裝待發(fā);有的如亭亭少女，凝視遠(yuǎn)方;有的土柱頂上雜草叢生，間或長有野花;有的砂石壘壘，裸露身軀……當(dāng)然，各種形態(tài)的土柱是混雜分布的，這就使得土林形成了豐富多彩，變化層出不窮的姿態(tài)，令人嘆為觀止。它們是距今兩百萬年前早第四紀(jì)積淀下來的，砂子和粘土中含有少量鈣質(zhì)膠結(jié)物，間或夾雜一些鐵質(zhì)結(jié)合體。由于這些土壤在漫長的歲月中，不斷吸水、膨脹;失水、收縮，致使地面龜裂;加之雨水延裂縫沖刷、流動，久而久之，裂縫逐漸加深、擴寬、延長，土柱逐漸顯露、增高，因而形成土林。土柱身上雜有的石英、瑪瑙等，顯露出來后，在太陽的照射下，放出奇異的光彩。土林是在自然界的外力(主要是水流)的作用下，經(jīng)歷千百萬年的時間而形成的。土林是了流失地貌特殊形態(tài)，一種奇異的自然地理現(xiàn)象，是在千差萬別的地形結(jié)構(gòu)，組成物質(zhì)，構(gòu)造運動，水文氣候，土壤團力和水動力等綜合因素形成的。3.意見和要求我覺得這次實習(xí)總體還是成功的，大多數(shù)同學(xué)積極配合老師和組長開展工作。時間雖然不怎么長，但是起到了一定的作用，對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作。不足的是，實習(xí)時間太少，一個實習(xí)地點還尚未完全理解就匆忙離去，所以我覺得以后能大大提高實地實習(xí)的時間。

地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告篇5在野外實習(xí)結(jié)束時，每位同學(xué)都必須編寫一份實習(xí)報告，對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)而概括地總結(jié)。地質(zhì)報告是完成野外和室內(nèi)各種工作后的最終成果，編寫地質(zhì)報告是地質(zhì)工作的重要內(nèi)容，也是地質(zhì)工作者必備的一項基本功。地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告是對整個實習(xí)過程、地質(zhì)工作方法和地質(zhì)認(rèn)識的總結(jié)，是野外實踐和課堂理論的結(jié)合，是評價學(xué)生野外實習(xí)成績的主要依據(jù)，也是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的重要手段。實習(xí)報告總的要求是，在充分掌握前人資料的基礎(chǔ)上，以自己的野外觀察和記錄為主，立論正確，依據(jù)可靠，敘述簡練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容真實、豐富、簡明、扼要。要求文字工整，圖件美觀，要有封面、題目、報告編寫人專業(yè)、班級、姓名、野外實習(xí)負(fù)責(zé)人、實習(xí)指導(dǎo)教師、報告審核人及報告編寫日期等。編寫實習(xí)報告首先要整理所有的野外原始資料，包括野外記錄、路線剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標(biāo)本及野外照片和錄像等，這些是編寫報告的基礎(chǔ)和素材。把各種野外資料分門別類地加以總結(jié)、概括，編制和清繪必要的圖件，然后著手編寫文字報告。根據(jù)工作的目的和重點不同，報告的內(nèi)容也有所側(cè)重。實習(xí)報告的基本內(nèi)容包括以下幾部分：一、前言主要說明實習(xí)的時間、地點、目的、任務(wù)及路線安排，實習(xí)隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。二、實習(xí)區(qū)概況1．實習(xí)區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。2．實習(xí)區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況3．實習(xí)區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。4．實習(xí)區(qū)社會經(jīng)濟概況。三、地層實習(xí)區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標(biāo)志。四、巖石敘述實習(xí)區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細(xì)描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。五、內(nèi)動力地質(zhì)作用1．地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造概述實習(xí)區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進(jìn)行詳細(xì)描述，并應(yīng)附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。2．巖漿作用按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進(jìn)行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。3．變質(zhì)作用按變質(zhì)作用方式分別進(jìn)行描述。六、外動力地質(zhì)作用1．風(fēng)化作用風(fēng)化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。2．河流地質(zhì)作用描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。3．海洋地質(zhì)作用描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征4．內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系七、礦產(chǎn)簡述實習(xí)區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標(biāo)志、礦物組合和礦產(chǎn)應(yīng)用等。八、地質(zhì)發(fā)展簡史根據(jù)實習(xí)區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。九、結(jié)束語概括性地總結(jié)野外實習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會；野外實習(xí)方法上有哪些提高；哪一部分實習(xí)收獲最大；野外實習(xí)對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習(xí)中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。

認(rèn)識與實習(xí)報告篇1實習(xí)的日子是短暫的，也是美好的。我們眼看就將畢業(yè)了，感覺真的有點舍不得，舍不得的大學(xué)生活，舍不得的太多，去過了實習(xí)就應(yīng)該有個交代。我現(xiàn)在在新鄉(xiāng)市體育中心恒升數(shù)碼廣場的一家手機賣場打工，在這里度過我短暫的實習(xí)階段。作為一名手機銷售員(：電腦銷售實習(xí)報告)，在店內(nèi)主要做的是銷售工作，雖然這份工作很普通，但是仍然需要我們用心去做。在這期間我收獲了很多，學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的社會常識。使我在不斷的嘗試中漸漸地融入了社會這個大家庭。

認(rèn)識與實習(xí)報告篇2內(nèi)容摘要房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。實習(xí)對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實習(xí)是我們了解社會的第一站,今天我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓.以下是我了解到的工程情況.通過本次實習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識，增強了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，并綜合運用自己所學(xué)過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。下面我就本次實習(xí)的過程內(nèi)容作報告如下：實習(xí)簡況。實習(xí)時間：XX年9月21日至XX年9月15日實習(xí)地點：烏市南梁坡武警醫(yī)院辦公樓實習(xí)內(nèi)容：在王嵐老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學(xué)習(xí)切實可行的解決方法等。(一)建筑學(xué)知識參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、根據(jù)所學(xué)知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。(二)房屋構(gòu)造通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點;4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造;6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。(三)建筑材料通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求;3、了解各種鋼筋加工情況;4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。(四)建筑施工通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。(五)基礎(chǔ)1.基礎(chǔ)選用類型采用獨立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為-5.10M2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出1003.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應(yīng)向外增加到40。(六)地基1.地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa2.基槽檢驗應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計人員機參加。3.基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。4.基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護設(shè)計及施工。(七)施工準(zhǔn)備1.模板安裝前的基本工作：1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。(八)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)1本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03G101-12保護層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑3混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。4)鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1。3倍L框架柱梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍，其配箍量不小于10D5現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長L《3M設(shè)8根箍筋。(九)其他1.本設(shè)計未考慮冬季，雨季施工措施，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗收規(guī)范自定。2.施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國家現(xiàn)在個施工及驗收規(guī)范和操作規(guī)程。3.圖中平面尺寸單位為毫米，標(biāo)高為米4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5KN/MM，如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除，并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強度驗算。5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件。6.防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面。8.板中鋼筋編號同標(biāo)高出樓板鋼筋編號，梁編號同相同標(biāo)高梁編號。9.結(jié)施圖中所示做法與本頁說明矛盾時，以結(jié)施圖所示做法為準(zhǔn)。10.女兒墻為M5.0混合沙漿砌MC10磚，抗震柱設(shè)置詳新02G01-1圖籍23-25頁縱筋為4/12以上是本生在兩周內(nèi)實習(xí)報告總結(jié)。學(xué)生：XXXX年9月12日

認(rèn)識與實習(xí)報告篇31.實習(xí)名稱數(shù)據(jù)庫開發(fā)2.實習(xí)目的通過在技術(shù)開發(fā)部門的學(xué)習(xí)了解公司主要開展的業(yè)務(wù)情況，了解工作流程。畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實習(xí)。通過實習(xí)加深對專業(yè)理論知識的理解，培養(yǎng)和提高實踐操作疑問、分析疑問、解決疑問的能力，使綜合運用所學(xué)理論知識與編程實踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計算機工作打下良好的基礎(chǔ)。實習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：①在實習(xí)過程中了解自己的主要工作職責(zé)和任務(wù)，學(xué)會以各種方式學(xué)習(xí)，提高崗位的適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。②將在校所學(xué)的知識運用到實踐崗位中，提高觀察疑問、發(fā)現(xiàn)疑問、分析疑問、解決疑問的能力，提高計算機專業(yè)水平。③在規(guī)范有序的實際工作中培養(yǎng)吃苦耐勞、努力鉆研的精神。="background:#b2ec0a;">3.實習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)的模塊設(shè)計、編碼、調(diào)試工作，參與軟件測試的需求分析、功能模塊確認(rèn)，熟練掌握delphi、myeclipse、oracle數(shù)據(jù)庫等開發(fā)工具，尤其是熟悉短信、彩信的業(yè)務(wù)機制和各種網(wǎng)關(guān)。="background:#b2ec0a;">4.實習(xí)時間XX年2月21日-XX年6月21日5.實習(xí)地點xx市xx區(qū)xx大道xx號6.實習(xí)單位和部門xxxx公司技術(shù)開發(fā)部7.前言隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此通信行業(yè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為各政府機關(guān)、企業(yè)單位、事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的關(guān)注，尤其是中國移動所做的服務(wù)，給我們在信息的交流和傳遞的過程中起到了很大的幫助作用。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備也已經(jīng)出現(xiàn)，移動的終端設(shè)備技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源，其實網(wǎng)絡(luò)就是計算機。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">8.實習(xí)過程一前三天公司內(nèi)部舉行集訓(xùn)，讓我們了解公司的人事管理制度、歷史與規(guī)劃、行政管理制度，最后開展交流會，解決一些工作或生活中的疑難疑問。二第一個月:熟悉短信、彩信的業(yè)務(wù)機制及各種短彩網(wǎng)關(guān)，同時做好筆記工作。="background:#b2ec0a;">三第二個月：深入了解短信，包括長短信、push、計費關(guān)系、狀態(tài)報告、短信流程;彩信包括彩信流程、狀態(tài)報告、計費關(guān)系;同時做好筆記工作。四第三個月：項目實踐。9.心得體會="background:#b2ec0a;">實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xxxx公司的兩周實習(xí)，在這短短的兩周時間里，我學(xué)到了不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在幫帶人的幫助下，使我很快融入了這個新的集體環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。第一天在xx公司的安排下我們18個新員工參加了三天簡短的集中培訓(xùn)，能參加這次培訓(xùn)我是幸運的。這次培訓(xùn)雖然只有短短的三天時間，但是培訓(xùn)課程安排得十分緊湊，使我收獲頗豐，受益匪淺，這充分證明了公司各領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視，讓我們整個團隊培養(yǎng)了一種默契，讓各個小組更加具有團結(jié)力和凝聚力。再此，我要感謝公司各領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次學(xué)習(xí)和提高的機會，讓我們今后的工作目標(biāo)更加清晰化和明朗化。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">首先，我受到了精神上的洗禮，雖然時間很短，但是質(zhì)量很高，內(nèi)容很豐富，擔(dān)任此次培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的是綜合部的各領(lǐng)導(dǎo)，她們能夠親臨主持就足以顯現(xiàn)公司各級領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的`重視。這次培訓(xùn)從員工們的創(chuàng)意開始，導(dǎo)師們把我們18個新成員分成三個不同的小組，各小組都是3男和3女，我們這三個小組都充分發(fā)揮了各自的聰明才智，從想出自己的隊名、隊號到隊標(biāo)，大家都很努力。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">三天來，我們都認(rèn)真聽取了公司各個