教科版《地球表面的地形》1課件

地球表面的地形教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課地球表面的地形教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課什么是地形呢？地形指地球表面的形態(tài)，簡(jiǎn)稱地形，又稱地貌。什么是地形呢？地形指地球表面的形態(tài)，簡(jiǎn)稱地形，又稱地貌。高山高山草原平原草原平原山地丘陵山地丘陵盆地峽谷盆地峽谷海洋湖泊河流海洋湖泊河流平原：低平而廣闊平原：低平而廣闊盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低準(zhǔn)噶爾盆地盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低準(zhǔn)噶爾盆地山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成,海拔不高、山頂渾圓.丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成,海拔不高高原：海拔較高,面積廣大，地形開(kāi)闊或有丘陵起伏，周邊以明顯的陡坡為界.高原：海拔較高,面積廣大，地形開(kāi)闊或有丘陵起伏，周邊以明顯的剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些主要地形？平原丘陵高原丘陵盆地山地剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些主要地形？平原丘陵高原丘分辨下面各圖分別是什么地形分辨下面各圖分別是什么地形家鄉(xiāng)地形圖片Go家鄉(xiāng)地形圖片Go臨城地形特點(diǎn)臨城地勢(shì)西高東低，屬山區(qū)縣。自西向東呈階梯狀分布依次為，中山、低山、丘陵、平原。西部最高峰海拔1508米，東部最低海拔為38.7米。臨城地形特點(diǎn)臨城地勢(shì)西高東低，屬山區(qū)縣。自西向東呈階梯狀分布觀察地形圖觀察地形圖知道上面不同的顏色代表什么嗎？知道上面不同的顏色代表什么嗎？顏色數(shù)字圖例地形圖上常常用不同的顏色，來(lái)表示不同高度地形，比如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示總年積雪的山峰，往往都在六千米以上。深淺不同的綠色表示海拔不同的平原，深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的封閉圖形是湖泊，藍(lán)色的曲線表示河流。顏色數(shù)字圖例教科版《地球表面的地形》1課件教科版《地球表面的地形》1課件教科版《地球表面的地形》1課件小組觀察地形圖中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦蕩肥沃的平原。

從高空俯瞰中國(guó)大地，地勢(shì)像四級(jí)階梯，自西向東，逐級(jí)下降。

最高一級(jí)階梯是青藏高原，平均海拔4000米以上，號(hào)稱“世界屋脊”。青藏高原上分布著許多高山冰川，主要有昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等。喜馬拉雅山主峰——珠穆朗瑪峰，海拔8848米，是世界第一高峰。

第二級(jí)階梯由內(nèi)蒙古高原、黃土黃原、云貴高原和塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地構(gòu)成，平均海拔1000米至2000米。

跨過(guò)第二級(jí)階梯東緣的大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山，向東直達(dá)海岸是第三級(jí)

階梯，地勢(shì)下降到海拔500米至1000米以下。這里自北向南分布著東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。這些平原的邊緣鑲嵌著低山和丘陵。再向東是中國(guó)大陸架淺海區(qū)，也就是第四級(jí)階梯，水深大都不足200米。

中國(guó)地形簡(jiǎn)介

小組觀察地形圖中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小1.銀色修飾了同一個(gè)對(duì)象，同時(shí)五句話也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng)，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會(huì)中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛(ài)、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時(shí)，他也肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng)，無(wú)法阻擋我們對(duì)于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立幾種意識(shí)：首先是整體意識(shí)，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識(shí)，要明確題目問(wèn)的是什么，是怎么問(wèn)的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對(duì)照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證再確立，語(yǔ)言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡(jiǎn)潔又明晰。5.每個(gè)人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過(guò)程之中。所以，從這個(gè)角度來(lái)講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實(shí)現(xiàn)理想而不能實(shí)現(xiàn)自己所有的理想，實(shí)質(zhì)上還是一場(chǎng)苦旅。所以“實(shí)質(zhì)上”不能去掉。課堂活動(dòng)是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開(kāi)展的,如果課堂活動(dòng)與學(xué)生動(dòng)腦脫節(jié),活動(dòng)與學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒(méi)有學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)與反思,那么這種課堂活動(dòng)只能說(shuō)是一種教學(xué)資源的浪費(fèi).1.銀色修飾了同一個(gè)對(duì)象，同時(shí)五句話也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,地球表面的地形教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課地球表面的地形教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課什么是地形呢？地形指地球表面的形態(tài)，簡(jiǎn)稱地形，又稱地貌。什么是地形呢？地形指地球表面的形態(tài)，簡(jiǎn)稱地形，又稱地貌。高山高山草原平原草原平原山地丘陵山地丘陵盆地峽谷盆地峽谷海洋湖泊河流海洋湖泊河流平原：低平而廣闊平原：低平而廣闊盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低準(zhǔn)噶爾盆地盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低準(zhǔn)噶爾盆地山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成,海拔不高、山頂渾圓.丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成,海拔不高高原：海拔較高,面積廣大，地形開(kāi)闊或有丘陵起伏，周邊以明顯的陡坡為界.高原：海拔較高,面積廣大，地形開(kāi)闊或有丘陵起伏，周邊以明顯的剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些主要地形？平原丘陵高原丘陵盆地山地剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些主要地形？平原丘陵高原丘分辨下面各圖分別是什么地形分辨下面各圖分別是什么地形家鄉(xiāng)地形圖片Go家鄉(xiāng)地形圖片Go臨城地形特點(diǎn)臨城地勢(shì)西高東低，屬山區(qū)縣。自西向東呈階梯狀分布依次為，中山、低山、丘陵、平原。西部最高峰海拔1508米，東部最低海拔為38.7米。臨城地形特點(diǎn)臨城地勢(shì)西高東低，屬山區(qū)縣。自西向東呈階梯狀分布觀察地形圖觀察地形圖知道上面不同的顏色代表什么嗎？知道上面不同的顏色代表什么嗎？顏色數(shù)字圖例地形圖上常常用不同的顏色，來(lái)表示不同高度地形，比如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示總年積雪的山峰，往往都在六千米以上。深淺不同的綠色表示海拔不同的平原，深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的封閉圖形是湖泊，藍(lán)色的曲線表示河流。顏色數(shù)字圖例教科版《地球表面的地形》1課件教科版《地球表面的地形》1課件教科版《地球表面的地形》1課件小組觀察地形圖中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦蕩肥沃的平原。

從高空俯瞰中國(guó)大地，地勢(shì)像四級(jí)階梯，自西向東，逐級(jí)下降。

最高一級(jí)階梯是青藏高原，平均海拔4000米以上，號(hào)稱“世界屋脊”。青藏高原上分布著許多高山冰川，主要有昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等。喜馬拉雅山主峰——珠穆朗瑪峰，海拔8848米，是世界第一高峰。

第二級(jí)階梯由內(nèi)蒙古高原、黃土黃原、云貴高原和塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地構(gòu)成，平均海拔1000米至2000米。

跨過(guò)第二級(jí)階梯東緣的大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山，向東直達(dá)海岸是第三級(jí)

階梯，地勢(shì)下降到海拔500米至1000米以下。這里自北向南分布著東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。這些平原的邊緣鑲嵌著低山和丘陵。再向東是中國(guó)大陸架淺海區(qū)，也就是第四級(jí)階梯，水深大都不足200米。

中國(guó)地形簡(jiǎn)介

小組觀察地形圖中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小1.銀色修飾了同一個(gè)對(duì)象，同時(shí)五句話也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng)，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會(huì)中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛(ài)、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時(shí)，他也肯定了生命的價(jià)值，春天必然會(huì)來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng)，無(wú)法阻擋我們對(duì)于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立幾種意識(shí)：首先是整體意識(shí)，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識(shí)，要明確題目問(wèn)的是什么，是怎么問(wèn)的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對(duì)照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證再確立，語(yǔ)言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡(jiǎn)潔又明晰。5.每個(gè)人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過(guò)程之中。所以，從這個(gè)角度來(lái)講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的