2022年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考一模語文試題（含解析）

2022年春學(xué)期九年級第一次學(xué)情調(diào)查

語文試題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累運(yùn)用（24分）一個(gè)人若是不爭？，他的認(rèn)知就會(huì)變得狹擊。而當(dāng)他手舉讀書，眼界就會(huì)不斷提升。網(wǎng)上有一個(gè)月卓：“經(jīng)常讀書和不讀書的人，究竟有什么區(qū)別？”一個(gè)高贊的回答說：“【甲】讀多了，你會(huì)看到人生的diedang起伏，變得淡定：【乙】讀多了，你會(huì)見過前人的見識智慧，變得思辨；【丙】讀多了，你會(huì)習(xí)得嚴(yán)jin的分析方法，變得理性：【丁】讀多了，你會(huì)感知宏大的人類文明，變得深刻。”腹有詩書的人，不會(huì)將自己囿于生活的豐衣足食,也不會(huì)困于一時(shí)的人生低谷。書讀得越多，人就站得越高，所看到的世界就越廣困。.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?！猧 i i 2.將下面四種作品類型分別填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】處，般恰當(dāng)?shù)?111一項(xiàng)是（）①科學(xué) ②哲學(xué) ③歷史 ④小說A.①②@③ B.①?③? C.④?①? D.④②③①3.下列說法不正螂的一項(xiàng)是（）A.語段中的加點(diǎn)詞“學(xué)習(xí)”“開始""問題''“廣闊”，分別是動(dòng)詞、介詞、名詞、形容詞。B.語段中“一個(gè)人若是不學(xué)習(xí)，他的認(rèn)知就會(huì)變得狹加”，這一句是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。C.語段中劃線詞“豐衣足食”使用不恰當(dāng)，可改為“雞毛蒜皮”。D.語段中“一個(gè)高贊的回答說"后面引號中的內(nèi)容用排比的手法，論述了讀不同類型作品的影響，很有感染力和說服力。.根據(jù)提示填寫課文原句。①忽如一夜春風(fēng)來，.（《白雪歌送武判官歸京》）②，思而不學(xué)則殆（《〈論語〉十二章》）③馬作的盧飛快，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④。儉以養(yǎng)德。（《誡子書》）⑤匆匆流年，不堪回首。“,（《木蘭詩》）”：濃縮了木蘭替父從征的漫長歲月；",（《十五從軍征》）”，是“少小離家老大回”的征夫?qū)Σ缓侠肀鄣目卦V。.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。育才學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，戲劇社的幾個(gè)同學(xué)將《鄒忌諷齊王納諫》搬上了舞臺(tái)，請你也來參加。第一幕（舞臺(tái)上的鄒忌站在一堵白墻前自信滿滿，其妻正為他整理衣冠。）鄒忌（上下打量著自己，問身邊的妻子）：愛妻啊，你覺得我和城北的徐公相比，誰更美？妻子（不假思索）：當(dāng)然是你啊，夫君你太美了，徐公怎能和你比?。。ㄟ@時(shí)，小妾低著頭，從一旁小步走到舞臺(tái)邊上。）小妾：老爺，有客到。鄒忌（轉(zhuǎn)過身來）：嗯，曖，你說說看，我和徐公，誰美？小妾（）:徐公哪有您美呢？鄒忌（遲疑，想起有客來訪）：隨我去招呼客人。（鄒忌下，小妾緊隨其后?？驮趶d中踱步，鄒忌從另一側(cè)上臺(tái)，寒暄作揖。）鄒忌：聽聞城北徐公乃我大齊聞名的美男子，敢問貴客，我和他相比，誰美？客（心有盤算，諂笑道）：徐公雖美，卻不及您風(fēng)度翩翩?。。?）擔(dān)任劇務(wù)的同學(xué)覺得在第一幕開頭舞臺(tái)說明部分缺少了一樣重要的道具，請你幫忙添加一下。（2）根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，請?jiān)凇靶℃钡呐_(tái)詞前面補(bǔ)寫舞臺(tái)說明，并說說理由。第二幕旁白：第二天下午，風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的徐公因事到鄒府登門拜訪，鄒忌聞言前來接待。鄒忌（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，不敢置信，疾步上前）：您就是……徐公？（上下打量著，由衷贊嘆）果然是我大齊美男子！徐公駕臨貴府，真是蓬革生輝?。⌒旃ㄖt恭作揖）：不敢不敢，前來叨擾，多謝款待！旁白：二人相談甚歡，不覺日暮，徐公起身告辭，鄒忌親往相送。望著徐公灑脫的背影，鄒忌陷入了深思……于是,他決定明天上朝拜見齊王。（3）第二幕中，鄒忌與徐公的對白有一處用語不當(dāng)，請找出來并改正。（4）請你在第二幕劃線句中的省略號處，為鄒忌設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白。二、閱讀理解（66分）（一）（6分）.閱讀下面兩首詩歌，完成小題?！炯住慷汕G門送別?李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！疽摇啃兄蹜浻篮托值?/p>

周必大②

一掛吳帆③不計(jì)程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風(fēng)浪自生。

數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。長年@忽得南來鯉，恐有音書作急烹?！咀ⅰ竣龠@首詩是李白出蜀時(shí)所作。②周必大：宋代詩人。此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。③吳帆：指舟行的目的地。④長年：古時(shí)對船工的稱呼。《漢樂府?飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的詩句。（1）下列對兩首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩都是律詩，首聯(lián)都是敘事。.【甲】詩頷聯(lián)以移動(dòng)的視角描寫景物變化，化靜為動(dòng)，營造出了雄渾開闊的意境。C.【乙】詩頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫途中景象，表現(xiàn)詩人將劈波斬浪、一展身手的心志。D.兩首詩用詞考究，【甲】詩中動(dòng)詞“隨”“入”“飛”“送”生動(dòng)形象，【乙】詩中副詞“猶”?！白浴薄俺！薄罢蹦腿藢の?。（2）簡要分析兩首詩尾聯(lián)是如何表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的情感的。同樣是行舟離開故鄉(xiāng)，兩位詩人對故鄉(xiāng)的情感有何不同？（二）（16分）閱讀袁宏道的《虎丘記》（節(jié)選）Q完成下面小題。①虎丘去城可七八里，其山無高巖邃壑，獨(dú)以近城故，簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往來，紛錯(cuò)如織，而中秋為尤勝。每至是日傾城闔戶連臂而至。衣冠土女，下迨薪屋②，莫不靚妝麗服，重茵累席?,置酒交衢④間。從千人石上至山門，櫛比如鱗，檀板?丘積，樽羹?云瀉，遠(yuǎn)而望之，如雁落平沙，霞鋪江上，雷輻電霍、無得而狀。②布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識。分曹部署，競以歌喉相斗，雅俗既陳，妍姓?自別。未幾而搖手頓足者，得數(shù)十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜?,寂然停聲，屬而和者，才三四輩。一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉?相發(fā)，清聲亮徹，聽者魂銷。比至夜深，月影橫斜，苻藻凌亂，則簫板亦不復(fù)用。一夫登場，四座屏息，音若細(xì)發(fā)，響徹云際，每度一字，幾盡一刻，飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。【注】①作者任吳縣令期間六次游覽虎丘。②迨：及，至。第（bu）屋：草席蓋頂?shù)奈葑樱毤一璋抵?，這里指貧民。③重茵累席：指游者們席地而坐。④交衢（qd）：指去到虎丘的大道。⑤檀板：用檀木制的歌唱拍板。⑥樽蜃：指酒杯，亦指飲酒。⑦雷輻（gun）電霍：雷鳴電閃。⑧妍

端：美丑。⑨瓦釜：用黏土燒制的鍋,比喻粗俗的歌聲。⑩竹肉：管樂器和人的歌喉。端：美丑。⑨瓦釜：用黏土燒制的鍋,比喻粗俗的歌聲。⑩竹肉：管樂器和人的歌喉。.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列加點(diǎn)詞。①虎丘寺城可七八里（ ）③展而和者（ ）①虎丘寺城可七八里（ ）③展而和者（ ）②事以歌喉相斗（ ）④生至夜深（ ）（2）下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（A.獨(dú)以近城故B.壯士聽咽下淚矣A.獨(dú)以近城故B.壯士聽咽下淚矣C.寂您停聲D.凡月之夜雜然W前陳者（《醉翁亭記》）俗則何時(shí)而樂耶（《岳陽樓記》）雖有千里多能（《馬說》）.用“/”給下面句子斷句。（劃兩處）每至是日傾城闔戶連臂而至.翻譯下列句子。（1）聲若聚蚊，不可辨識。（2）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。（《三峽》）.結(jié)合選文第②段內(nèi)容，說說作者是按照什么順序描寫賽歌場景的，并說說這樣安排順序有何好處。（三）閱讀相關(guān)內(nèi)容及名著語段。（10分）.下列關(guān)于名著表述不正項(xiàng)的巧項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》中描寫了許多鮮活的老北京“小人物”，如殘忍霸道的劉四爺、大膽潑辣的虎妞、和藹可親的楊太太、一步步走向毀滅的小福子……B.魯迅在散文集《朝花夕拾》中回憶了兒時(shí)的許多生活片段，有阿長買《山海經(jīng)》，百草園雪地捕鳥以及看迎神賽會(huì)前被父親強(qiáng)迫背《鑒略》等等。C.林沖武藝高強(qiáng)，是京城禁軍教頭，他誤入白虎堂，被陷害充軍，后來在魯智深的引薦下，雪夜上梁山。D.艾青在抗戰(zhàn)時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》一詩，悲憫下層人民的苦難，憂傷祖的命運(yùn)。E.《海底兩萬里》和《昆蟲記》的作者同為法國人，前者是科幻和探險(xiǎn)小說家，后者是昆蟲學(xué)家。.文學(xué)作品經(jīng)典人物的思想性格并非一成不變，請根據(jù)你的閱讀積累完成下面表格中的任務(wù)。名著人物原本思想性格變化后的思想性格《①》保爾年少無知，惹是生非②《儒林外史》匡超人③自私冷漠，忘恩負(fù)義①（篇名）②（思想性格）③（思想性格）.閱讀名著片段，回答問題。語段一：沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理。”將他那房里所有動(dòng)用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里。我又會(huì)做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕猓絻x征換了江船，一直往南京來?！x自《儒林外史》語段二：我一路都在反抗，這是我從來沒有過的，可這一來就大大加重了蓿茜和阿博特小姐對我的惡感，超過了她們本來愿意抱有的。實(shí)際上，我是有點(diǎn)失掉了自制，或者像法國人常說的：忘乎所以了。我明知道，一時(shí)的反叛早已經(jīng)使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中下決心索性一不做二不休?！白プ∷毂郏⒉┨匦〗?，她簡直像只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”那使女喊道，”多嚇人的舉動(dòng)呀，愛小姐，居然打起一位有身份的年輕人，你恩人的兒子，你的小主人來了！”“主人！他怎么會(huì)是我的主人？難道我是個(gè)傭人嗎？”——選自《簡?愛》《儒林外史》的沈瓊枝和《簡?愛》中的“我”這兩個(gè)女性形象在性格上有一些共同點(diǎn)，請結(jié)合上面兩個(gè)語段的內(nèi)容作闡述。（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻。②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？新時(shí)代中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝，超越自我，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。③拼搏，成就精彩紛呈的人生。干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真，但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績到普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國爭光，背后是奮勇爭先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。④拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。放眼我們周圍的世界：馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫''三度飛天”的傳奇；o正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。⑤拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼：哪有平白無故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，離不開“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開“咬定青山不放松”的專注：難在堅(jiān)持，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國天眼”望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，同時(shí)昭示我們：事業(yè)的成功，總是孕育在奮力搏擊、敢于勝利的征途上。⑥“追風(fēng)趕月其停留，平蕪盡處是春山?！睂τ趭^斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，陣厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。.給文章加個(gè)貼切的標(biāo)題，作為文章的中心論點(diǎn)。.按要求回答下列問題。（1）閱讀文章第④段，根據(jù)本段觀點(diǎn)，在橫線處再補(bǔ)寫一個(gè)事例。（2）小丁和小朱對第⑤段劃線句子的理解有不同意見，請你幫助小朱完成對話內(nèi)容。小?。翰粔蚝啙崳瑧?yīng)改為“這種力量源自信念、責(zé)任和堅(jiān)持，離不開勇氣、專注和頑強(qiáng)”。小朱：我認(rèn)為還是原句好，因?yàn)?.簡述本文的論證思路。（五）（22分）閱讀馮繼芳的《一碗陽光》，完成下面小題。①天高云淡的秋日，妮兒喜歡趴在窗臺(tái)上看云。天空的云總是很輕盈，它們飄呀飄的，不緊不慢，像老家后山坳里的羊群，這兒兩只，那兒三只的，還喜歡聚堆。一團(tuán)薄云被風(fēng)推操著，游移過來，懸在窗前。②''媽媽快看，好大的棉花糖呀！”妮兒指著窗前的棉花云興奮地喊道。媽媽停下手里的活兒，抬頭看天，一團(tuán)被風(fēng)撕薄的云絮，懸在窗前，形狀真的很像棉花糖?！澳輧海氤悦藁ㄌ橇?？”媽媽的聲音有些沙啞。昨天，媽媽從爸爸的單位回來后，嗓子就變成了這樣?！澳輧阂氤?，媽媽明天去給你買。”③''不，我想吃爸爸買的棉花糖，爸爸什么時(shí)候才能回來？”“爸爸……”媽媽給妮兒拽一拽扭曲的衣襟，轉(zhuǎn)頭看著鋪滿陽光的窗臺(tái)。窗臺(tái)的罐頭瓶里插著幾枝野菊花，一片半枯的葉子，落在一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽光自鎏著。④“妮兒，媽媽想跟你說件事。"媽媽把頭扭回來，臉上的疲倦掩飾不住?！澳惆职?，你爸爸他……”“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”“我……嗯?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭?！拔揖椭溃憧隙ㄒ蚕氚职?。”妮兒鉆進(jìn)媽媽的懷里，仰頭去看媽媽的臉。⑤“妮兒，你有理想嗎？"媽媽摸著妮兒的小臉，轉(zhuǎn)移了話題?！皨寢?，我有理想，我的理想是當(dāng)一名外交官?！薄巴饨还伲俊眿寢層悬c(diǎn)兒驚訝，沒想到妮兒會(huì)有這么遠(yuǎn)大的理想?！班?。”妮兒笑著點(diǎn)頭?！盀槭裁聪氘?dāng)外交官？”“外交官口才厲害呀，還能談判?！薄盀槭裁匆勁心?？”“談判能解決很多平時(shí)解決不了的問題呀，其實(shí)，我現(xiàn)在就特別想談判?！薄昂驼l談判？”“和爸爸，還有……”妮兒勾下身子去摸自己纖細(xì)的小腿?！睘槭裁匆桶职终勁校俊眿寢尩纳袂橛行┗秀??！拔蚁牒桶职终勁校胱屗琰c(diǎn)兒回家?！蹦輧旱纳碜又匦伦?。⑥媽媽咬著嘴唇?jīng)]說話，扭頭又去看窗臺(tái)上的陽光?！澳輧海绻?，我是說如果，萬一爸爸有事，回不來了……”“不，爸爸一定會(huì)回來的，他和我拉過鉤，說執(zhí)行完任務(wù)就回來，和我去陽光下，玩跳格子?！眿寢屄犕辏墩藥酌腌?，才緩緩抬起手摸著妮兒的頭輕聲說：“妮兒，既然你和爸爸拉過鉤，他肯定記得，爸爸一定會(huì)回來的?！蹦輧盒α耍劬澇稍卵??！皨寢?，你知道嗎？昨晚，我做了一個(gè)夢，夢見爸爸穿著警服，戴著大蓋帽，開著直升機(jī)飛回來的?！眿寢屄犕?，突然站起身，踉蹌著跑到外屋的廚房。⑦妮兒在里屋問：“媽媽，你怎么啦？”“妮兒，媽媽沒事……”媽媽的聲音沙啞而低沉，還伴著壓抑的哽咽?！皨寢尅蹦輧号恐友?，探出身子。過了一會(huì)兒，媽媽揉著眼睛回到里屋。妮兒看著媽媽紅紅的眼睛，知道一定有大事發(fā)生，不然媽媽不會(huì)這么傷心。妮看著媽媽，乖巧地不再說話。后來，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了。從那之后，妮兒就不再提棉花糖，即便心里再想吃棉花糖，妮兒也不提，妮兒害怕看到媽媽紅紅的眼睛。⑧妮兒長大后，沒能成為外交官，卻成為一名專寫兒童文學(xué)的作家。妮兒喜歡縮著發(fā)髻，穿著粉色的碎花裙子，坐在窗前寫作。妮兒還偏愛在文學(xué)作品里寫父女情，每個(gè)慈祥的爸爸，都特別愛女兒。窗臺(tái)的花瓶里插著幾枝小雛菊，它們喜盈盈地開在陽光下，朝氣蓬勃。窗臺(tái)上那個(gè)粉花小碗，此時(shí)也盛滿了陽光。⑨這個(gè)小碗是妮兒五歲生日時(shí)爸爸送給妮兒的，自從爸爸執(zhí)行任務(wù)犧牲后，這只小碗就一直擱在窗臺(tái)上。每當(dāng)陽光爬上窗臺(tái)時(shí)，碗里就裝上一些陽光，陽光爬得越高，碗里的陽光也就越多。妮兒伸出雙手，捧起那碗陽光，輕聲說：“爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了，雖沒能在陽光下玩跳格子，卻寫過很多兒童故事，故事對孩子的童年，就像這碗陽光對我的童年，你知道我有多想你嗎？”⑩有風(fēng)吹來，窗邊的窗簾隨風(fēng)搖擺，小碗里的陽光也跟著搖晃起來。.文中妮兒想爸爸的情節(jié)一直伴隨著陽光，請結(jié)合文中內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。想吃爸爸買的棉花糖—?①—?夢見爸爸開著直升機(jī)回來-A③媽媽轉(zhuǎn)頭看見鋪滿陽光的窗臺(tái)②妮兒伸出雙手，捧起那碗陽光.閱讀第③段，品味劃線句中加點(diǎn)詞“包裹”的表達(dá)效果。一片半枯的葉子，落在一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽光包裹著。.根據(jù)語境補(bǔ)充第④段省略號處的內(nèi)容，并體會(huì)情境中的朗讀意圖。A“你爸爸，你爸爸他……”B"我……嗯?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。a句補(bǔ)充：b句補(bǔ)充：(2)李老師在朗讀中，輕讀a句“他”，是為了,重讀b句“嗯"，是為了.閱讀第⑨段妮兒輕聲說的話，展開想象，在段末為父親續(xù)寫一段穿越時(shí)空的對話。(40字左右).成功的文學(xué)作品往往離不開矛盾沖突，如《孔乙己》中“孔乙己自命清高，酒客們卻對他百般嘲笑”，本文中“妮兒渴望得到父愛的呵護(hù)，爸爸卻不幸去世”。請你以本文為例，簡析矛盾沖突在文中所起的作用。三、作文(60分)24.周末，一家人聚在一起。奶奶對肥胖的爺爺說：“你把體重減下來，才會(huì)更健康。”媽媽對做生意的爸爸說：“你把價(jià)格減下來，回頭客才會(huì)更多?！蓖馄艑ψ隼蠋煹膵寢屨f：“你把作業(yè)量減下來，孩子們才會(huì)更快樂。”爺爺對開辦工廠的外公說：“你把污水排放量減下來，環(huán)境才更美好?！蹦闵钣懈杏|，想以“減中有智慧”為文題，為家人講一個(gè)自己經(jīng)歷的故事，與家人分享你的精彩生活。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。②不少于600字。2022年春學(xué)期九年級第一次學(xué)情調(diào)查

語文試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累運(yùn)用（24分）一個(gè)人若是不學(xué)？，他的認(rèn)知就會(huì)變得狹加。而當(dāng)他手舉讀書，眼界就會(huì)不斷提升。網(wǎng)上有一個(gè)月卓：“經(jīng)常讀書和不讀書的人，究竟有什么區(qū)別？”一個(gè)高贊的回答說：“【甲】讀多了，你會(huì)看到人生的diedXng起伏，變得淡定：【乙】讀多了，你會(huì)見過前人的見識智慧，變得思辨；【丙】讀多了，你會(huì)習(xí)得嚴(yán)jin的分析方法，變得理性：【丁】讀多了，你會(huì)感知宏大的人類文明，變得深刻?！备褂性姇娜?，不會(huì)將自己囿于生活的豐衣足食,也不會(huì)困于一時(shí)的人生低谷。書讀得越多，人就站得越高，所看到的世界就越廣困。.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?！猧 i i i—2.將下面四種作品類型分別填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】處，般恰當(dāng)?shù)?111一項(xiàng)是（）①科學(xué) ②哲學(xué) ③歷史 ④小說A.①②@③ B.①?③? C.④?①? D.④②③①.下列說法不正螂的一項(xiàng)是（）A.語段中的加點(diǎn)詞“學(xué)習(xí)”“開始""問題''“廣闊”，分別是動(dòng)詞、介詞、名詞、形容詞。B.語段中“一個(gè)人若是不學(xué)習(xí)，他的認(rèn)知就會(huì)變得狹加”，這一句是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。C.語段中劃線詞“豐衣足食”使用不恰當(dāng)，可改為“雞毛蒜皮”。D.語段中“一個(gè)高贊的回答說"后面引號中的內(nèi)容用排比的手法，論述了讀不同類型作品的影響，很有感染力和說服力?！?~3題答案】【答案】1.隘 跌宕謹(jǐn)2.C 3.A【解析】【1題詳解】“狹隘”，讀音為xilAi,指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。注意“隘”不要寫成“礙”?！暗础保x音為diedAng,形容事物多變，不穩(wěn)定；富于變化，有頓挫波折。注意“跌”不要寫成“迭”，“宕”不要寫成"蕩"?！皣?yán)謹(jǐn)”，讀音為"njin,形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；細(xì)致、周全、完善，追求完美。注意“謹(jǐn)”是言字旁?！?題詳解】由“你會(huì)看到人生的跌宕起伏，變得淡定”可知，甲處文體應(yīng)該是小說，小說情節(jié)是曲折變化的；由“你會(huì)見過前人的見識智慧，變得思辨”可知，乙處是歷史，注意抓關(guān)鍵詞“前人”；由“你會(huì)習(xí)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龇椒?，變得理性”可知，丙處?yīng)該是科學(xué)，科學(xué)講究嚴(yán)謹(jǐn)、注重理性；由“你會(huì)感知宏大的人類文明，變得深刻”可知，丁處為哲學(xué)，哲學(xué)是對世界基本和普遍的問題研究的學(xué)科，是關(guān)于世界觀的理論體系，學(xué)習(xí)哲學(xué)思想會(huì)變的深刻；所以依次是：④③①②；故選C?！?題詳解】A.“開始”是副詞，不是介詞。故選A。.根據(jù)提示填寫課文原句。①忽如一夜春風(fēng)來，.（《白雪歌送武判官歸京》）②，思而不學(xué)則殆。（《〈論語》十二章》）③馬作的盧飛快，o（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④?儉以養(yǎng)德。（《誡子書》）⑤匆匆流年，不堪回首。",（《木蘭詩》）”；濃縮了木蘭替父從征的漫長歲月；“,（《十五從軍征》）”,是“少小離家老大回”的征夫?qū)Σ缓侠肀鄣目卦V?！?題答案】【答案】 ①.千樹萬樹梨花開 ②.學(xué)而不思則罔 ③.弓如霹靂弦驚 ④.靜以修身 ⑤.將軍百戰(zhàn)死 ⑥.壯士十年歸 ⑦.十五從軍征 ⑧.八十始得歸【解析】【詳解】注意“罔、霹靂、弦、修身、壯士、征”的正確寫法。.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。育才學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，戲劇社的幾個(gè)同學(xué)將《鄒忌諷齊王納諫》搬上了舞臺(tái)，請你也來參加。第一幕（舞臺(tái)上的鄒忌站在一堵白墻前自信滿滿，其妻正為他整理衣冠。）鄒忌（上下打量著自己，問身邊的妻子）：愛妻啊，你覺得我和城北的徐公相比，誰更美？妻子（不假思索）：當(dāng)然是你啊，夫君你太美了，徐公怎能和你比啊!（這時(shí)，小妾低著頭，從一旁小步走到舞臺(tái)邊上。）小妾：老爺，有客到。鄒忌（轉(zhuǎn)過身來）：嗯，曖，你說說看，我和徐公，誰美？小妾（）:徐公哪有您美呢？鄒忌（遲疑，想起有客來訪）：隨我去招呼客人。（鄒忌下，小妾緊隨其后?？驮趶d中踱步，鄒忌從另一側(cè)上臺(tái)，寒暄作揖。）鄒忌：聽聞城北徐公乃我大齊聞名的美男子，敢問貴客，我和他相比，誰美？客（心有盤算，諂笑道）：徐公雖美，卻不及您風(fēng)度翩翩?。。?）擔(dān)任劇務(wù)的同學(xué)覺得在第一幕開頭舞臺(tái)說明部分缺少了一樣重要的道具，請你幫忙添加一下。（2）根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，請?jiān)凇靶℃钡呐_(tái)詞前面補(bǔ)寫舞臺(tái)說明，并說說理由。第二幕旁白：第二天下午，風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的徐公因事到鄒府登門拜訪，鄒忌聞言前來接待。鄒忌（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，不敢置信，疾步上前）：您就是……徐公？（上下打量著，由衷贊嘆）果然是我大齊美男子！徐公駕臨貴府，真是蓬革生輝啊！徐公（謙恭作揖）：不敢不敢，前來叨擾，多謝款待！旁白：二人相談甚歡，不覺日暮，徐公起身告辭，鄒忌親往相送。望著徐公灑脫的背影，鄒忌陷入了深思……于是.他決定明天上朝拜見齊王。（3）第二幕中，鄒忌與徐公的對白有一處用語不當(dāng)，請找出來并改正。（4）請你在第二幕劃線句中的省略號處，為鄒忌設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白?！?題答案】【答案】（1）鏡子 （2）聲音低低的，不敢抬頭/眼角偷偷打量著鄒忌的神色；理由：小妾的地位低下，對主人充滿逢迎和畏懼之心，所以言行應(yīng)該是拘謹(jǐn)?shù)摹＃?）“貴府”應(yīng)改為“寒舍”（4）示例：徐公之美，遠(yuǎn)在我鄒忌之上，然而妻妾與客都認(rèn)為我美，是因?yàn)樗麄兓蚱珢刍驊峙禄蛴星笥谖?，所言皆非事?shí)；我猶如此，坐擁天下的大王所受蒙蔽當(dāng)然更甚?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)生熟悉背誦課文的能力。根據(jù)課文“朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日”可知少的道具是鏡子。【小問2詳解】本題考查學(xué)生熟悉背誦課文的能力。由“妾之美我者，畏我也”“臣之妾畏臣”可知妾畏懼徐公，舞臺(tái)說明可以用動(dòng)作神態(tài)等表現(xiàn)妾的畏懼，如不敢抬頭，聲音低，用余光偷偷瞟等。古代妾的地位低下，妾其實(shí)也就比奴隸、下人的地位高一點(diǎn)，所以畏懼主人，出處看主人臉色也就顯得合情合理?！拘?詳解】本題考查語言得體的能力。本題注意謙敬詞的使用場合?！百F府”，可用于敬稱他人的府第、家宅。這里鄒忌是指自己的府邸，應(yīng)用謙辭“寒舍”（對人稱自己的家）?！拘?詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。解答本題注意聯(lián)系課文內(nèi)容以及上下文語境。這里是鄒忌送走徐公望著徐公瀟灑的背影后的思考。聯(lián)系課文“明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：'吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”可知鄒忌思考的應(yīng)該是事實(shí)上徐公比自己美，可是為什么妻妾、客人都認(rèn)為我美呢？因?yàn)槲业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對我有所求，所以他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。二、閱讀理解（66分）（—）（6分）.閱讀下面兩首詩歌，完成小題?！炯住慷汕G門送別,李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。【乙】行舟憶永和兄弟

周必大②

一掛吳帆③不計(jì)程，幾回系統(tǒng)幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風(fēng)浪自生。

數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。長年④忽得南來鯉，恐有音書作急烹?！咀ⅰ竣龠@首詩是李白出蜀時(shí)所作。②周必大：宋代詩人。此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。③吳帆：指舟行的目的地。④長年：古時(shí)對船工的稱呼。《漢樂府?飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的詩句。（1）下列對兩首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩都是律詩，首聯(lián)都是敘事。.【甲】詩頷聯(lián)以移動(dòng)的視角描寫景物變化，化靜為動(dòng)，營造出了雄渾開闊的意境。C.【乙】詩頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫途中景象，表現(xiàn)詩人將劈波斬浪、一展身手的心志。D.兩首詩用詞考究，【甲】詩中動(dòng)詞“隨”“入”“飛”“送”生動(dòng)形象，【乙】詩中副詞“猶”?！白浴薄俺！薄罢蹦腿藢の?。（2）簡要分析兩首詩尾聯(lián)是如何表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的情感的。同樣是行舟離開故鄉(xiāng)，兩位詩人對故鄉(xiāng)的情感有何不同？【7題答案】【答案】（1）C （2）甲詩：直抒胸臆，擬人，從對面來寫；乙詩：用典，巧妙地運(yùn)用“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故。甲詩：賦予故鄉(xiāng)的水以人的情態(tài)，說故鄉(xiāng)水來送別自己，其實(shí)在表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的留戀和不舍：乙詩：寫自己急于烹魚取書，表現(xiàn)對家書的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。【解析】【小問1詳解】本題考查對詩句的理解與分析。C.“表現(xiàn)詩人將劈波斬浪、一展身手的心志”錯(cuò)誤?！疤旌腥赵篇q凍，江闊無風(fēng)浪自生”，沿途是日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌的景象，營造的是蒼茫凄寒的意境，烘托暗淡凄涼的心境，表現(xiàn)路途艱辛，而非“詩人將劈波斬浪、一展身手的心志”；故選Co【小問2詳解】本題考查情感主旨。要聯(lián)系全詩分析作者情感。甲詩：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，意思是我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情?！叭詰z故鄉(xiāng)水”，直抒胸臆，直接抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的留戀：乙詩：“長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹”，意思是船工突然捉住了一條從南方故鄉(xiāng)來的鯉魚；趕快殺掉它吧，也許魚腹中裝著家書。巧妙地借用船工捕得鯉魚一事，在“鯉”前冠以“南來”二字，主觀地認(rèn)為它是從南方的家鄉(xiāng)游來的，從而表現(xiàn)自己深沉的思鄉(xiāng)之情。另外，巧妙地運(yùn)用“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故，寫自己急于烹魚取書，表現(xiàn)對家書的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。（二）（16分）閱讀袁宏道的《虎丘記》（節(jié)選）①，完成下面小題。①虎丘去城可七八里，其山無高巖邃壑，獨(dú)以近城故，簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往來，紛錯(cuò)如織，而中秋為尤勝。每至是日傾城闔戶連臂而至。衣冠士女，下迨養(yǎng)屋②，莫不

規(guī)妝麗服，重茵累席③，置酒交衢④間。從千人石上至山門，櫛比如鱗，檀板⑤丘積，樽堡⑥云瀉，遠(yuǎn)而望之，如雁落平沙，霞鋪江上，雷棍電霍⑦，無得而狀。②布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陳，妍嫂?自別。未幾而搖手頓足者，得數(shù)十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜?,寂然停聲，屬而和者，才三四輩。一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉⑩相發(fā)，清聲亮徹，聽者魂銷。比至夜深，月影橫斜，若藻凌亂，則簫板亦不復(fù)用。一夫登場，四座屏息，音若細(xì)發(fā)，響徹云際，每度一字，幾盡一刻，飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣?！咀ⅰ竣僮髡呷螀强h令期間六次游覽虎丘。②迨：及，至。前（bu）屋：草席蓋頂?shù)奈葑?，貧家昏暗之屋，這里指貧民。③重茵累席：指游者們席地而坐。④交衢（qii）：指去到虎丘的大道。⑤檀板：用檀木制的歌唱拍板。⑥樽最：指酒杯，亦指飲酒。⑦雷根（gun）電霍：雷鳴電閃。⑧妍媾：美丑。⑨瓦釜：用黏土燒制的鍋，比喻粗俗的歌聲。⑩竹肉：管樂器和人的歌喉。.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。TOC\o"1-5"\h\z①虎丘寺城可七八里（ ） ②堂以歌喉相斗（ ）③,而和者（ ） ④牛至夜深（ ）（2）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.獨(dú)以近城故A.獨(dú)以近城故B.壯士聽晅下淚矣C.寂烈停聲D.凡月之夜雜然中前陳者（《醉翁亭記》）然則何時(shí)而樂耶（《岳陽樓記》）雖有千里之能（《馬說》）.用“/”給下面句子斷句。（劃兩處）每至是日傾城闔戶連臂而至.翻譯下列句子。（1）聲若聚蚊，不可辨識。（2）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。（《三峽》）.結(jié)合選文第②段的內(nèi)容，說說作者是按照什么順序描寫賽歌場景的，并說說這樣安排順序有何好處?！??12題答案】【答案】9. ①.距離 ②.爭相 ③.連續(xù) ④.等到 （§）.D 10.每至是日/傾城闔戶/連臂而至11.（1）聲音如團(tuán)聚在一起的蚊子，沒法分辨識認(rèn)。（2）在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。12.從“布席之初”“未幾”“已而”“比至夜深”這些詞可以看出，作者按時(shí)間的推移來安排順序；這樣安排的好處：①有條理；②層層遞進(jìn)，逐步烘托出“一夫”演唱技藝的高妙?！窘馕觥俊?題詳解】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：虎丘離城約七八里路去：距離；②句意：爭相以歌喉比高低。競：爭相：③句意：連續(xù)唱和的。屬：連續(xù)；④句意：等到夜深。比：等到。（2）考查一詞多義。A.介詞，因?yàn)?介詞，憑借：B.表順承，可不譯/表修飾，可不譯；C.詞綴，……的樣子/代詞，這樣；D.都為結(jié)構(gòu)助詞，都譯為“的”；故選Do10題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：每到這一天，全城閉戶，攜手并肩而來?！懊恐潦侨铡睘闋钫Z，“傾城闔戶”完整表達(dá)句意，“連臂而至”省略主語'‘全城人"，應(yīng)在“傾城闔戶”前后各斷一處：故斷為：每至是日/傾城闔戶/連臂而至。[11題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）聚：團(tuán)聚；辨識：分辨識認(rèn)；（2）素湍：激起白色浪花的激流；回清：回旋的清流。[12題詳解】本題考查寫作順序。根據(jù)第②段中的標(biāo)志性詞''布席之初（剛開始安設(shè)筵席時(shí)）”“未幾（不多時(shí)）”“己而（一會(huì)兒）”“比至夜深（等到夜深）”可知，第②段是按時(shí)間順序來行文的；聯(lián)系“唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識”“競以歌喉相斗，雅俗既陳，妍端自別”“搖手頓足者，得數(shù)十人而已”“一夫登場，四座屏息，音若細(xì)發(fā)，響徹云際，每度一字，幾盡一刻，飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣”可知，通過不同時(shí)間唱歌人數(shù)由多到少到只有一人，最后那人唱的歌聲音響徹云霄，吐字拖音長，飛鳥聽了為之回翔盤旋，壯士聽了感動(dòng)得流下眼淚，使文章有條理，層層遞進(jìn)，烘托出“一夫”演唱技藝的高妙?！军c(diǎn)睛】參考譯文：虎丘離城約七八里路，這座山?jīng)]有高峻的山峰與幽深的峽谷，只不過因?yàn)榭拷鞘校瑵M載聲歌的游船，沒有一天沒有。凡是有月亮的夜晚，開花的早晨，下雪天的黃昏，游人來往穿梭，猶如織布一樣，而以中秋最為繁盛熱鬧。每到這一天，全城閉戶，攜手并肩而來。上至士大夫鄉(xiāng)紳、大家婦女，下至貧民百姓，沒有誰不是涂脂抹粉，穿鮮衣美服的，游者們席地而坐，將酒肴擺在大路邊，從千人石一直到山門，如梳齒魚鱗般密集相連。檀板聚積如小山，樽爨似云霞般傾瀉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如成群的大雁棲落在平坦的沙灘，彩霞鋪滿江面，電閃雷鳴，無法具體描繪它的形狀。剛開始安設(shè)筵席時(shí)，唱歌的人成百上千，聲音如團(tuán)聚在一起的蚊子，沒法分辨識認(rèn)。等到分批安排，爭相以歌喉比高低；雅樂和俗樂各各陳獻(xiàn)后，美和丑自然區(qū)別開了。不多時(shí)，搖頭頓腳按節(jié)拍而歌的，只不過幾十個(gè)人而已。一會(huì)兒，明月升到天空，月光照在石上猶如潔白的絹綢，所有粗俗的歌曲，不再發(fā)出聲響，連續(xù)唱和的，只有三四個(gè)人。一支簫，一寸管，一人慢慢地打著歌板唱著，管樂伴著歌喉，聲音清脆瀏亮，使聽的人深受感動(dòng)。等到夜深，月亮西斜，樹影散亂，于是連簫板也不用，一個(gè)人登場，四圍的人屏住聲息，聲音如細(xì)而直上的毛發(fā)，響徹云端，每吐一字，幾乎拖長達(dá)一刻之久，飛鳥聽了為之回翔盤旋，壯士聽了感動(dòng)得流下眼淚。（三）閱讀相關(guān)內(nèi)容及名著語段。（10分）13.下列關(guān)于名著的表述不正建的兩項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》中描寫了許多鮮活的老北京“小人物”，如殘忍霸道的劉四爺、大膽潑辣的虎妞、和藹可親的楊太太、一步步走向毀滅的小福子……B.魯迅在散文集《朝花夕拾》中回憶了兒時(shí)的許多生活片段，有阿長買《山海經(jīng)》，百草園雪地捕鳥以及看迎神賽會(huì)前被父親強(qiáng)迫背《鑒略》等等。C.林沖武藝高強(qiáng)，是京城禁軍教頭，他誤入白虎堂，被陷害充軍，后來在魯智深的引薦下，雪夜上梁山。D.艾青在抗戰(zhàn)時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》一詩，悲憫下層人民的苦難，憂傷祖的命運(yùn)。E.《海底兩萬里》和《昆蟲記》的作者同為法國人，前者是科幻和探險(xiǎn)小說家，后者是昆蟲學(xué)家?！?3題答案】【答案】AC【解析】【詳解】A.“和藹可親的楊太太”說法錯(cuò)誤，楊太太應(yīng)是尖酸刻薄。C.“后來在魯智深的引薦下，雪夜上梁山”說法錯(cuò)誤，林沖是在柴進(jìn)的引薦下上的梁山。故選ACo14.文學(xué)作品經(jīng)典人物的思想性格并非一成不變，請根據(jù)你的閱讀積累完成下面表格中的任務(wù)。名著人物原本思想性格變化后的思想性格《①》保爾年少無知，惹是生非②《儒林外史》匡超人③自私冷漠，忘恩負(fù)義①（篇名） ②（思想性格）③（思想性格）【14題答案】【答案】①.《鋼鐵是怎樣煉成的》 ②.意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)執(zhí)著，吃苦耐勞等③.孝順父母，勤奮好學(xué)【解析】【詳解】本題考查考生掌握文學(xué)常識、閱讀名著的能力。保爾是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公。他的性格經(jīng)歷了幾個(gè)階段。第一階段：年少無知、惹是生非、受盡凌辱階段。第二階段：革命意識初步萌發(fā)，走上革命道路階段。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。所以第①空填：《鋼鐵是怎樣煉成的》；第②空可以填：剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇無畏、無私奉獻(xiàn)等。匡超人是《儒林外史》中的人物，少年時(shí)期手腳勤快，心地善良，事親孝順。他在馬二先生的資助下回到家中見到娘親就”放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕頭?！备赣H臥病在床，他回到家就買了一只豬蹄來家煨著，等爛熟，和飯拿到父親面前。晚上拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬，賣豆腐，晚上便服侍父親。他父親夜里睡不著，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就讀書陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。哥哥買了個(gè)雞子來給他接風(fēng)，叫他不要告訴父親。他那里肯依，把雞肉先盛了一碗送給父母，然后才肯吃。對父母真是體貼入微。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父親，然后扶出母親。在他看來，這是頭等重要的，其他行李家什都不在話下。因?yàn)榭锍耸掠H孝順，而且勤學(xué)上進(jìn)，一日被路過的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn)，感其嘉行，提攜他中了秀才。所以第③空可以填：手腳勤快，心地善良，事親孝順，勤學(xué)上進(jìn)。.閱讀名著片段，回答問題。語段一:沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“被人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走高了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆?dòng)用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里。我又會(huì)做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕?，到儀征換了江船，一直往南京來?！x自《儒林外史》語段二：我一路都在反抗，這是我從來沒有過的，可這一來就大大加重了蕃茜和阿博特小姐對我的惡感，超過了她們本來愿意抱有的。實(shí)際上，我是有點(diǎn)失掉了自制，或者像法國人常說的：忘乎所以了。我明知道，一時(shí)的反叛早已經(jīng)使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中下決心索性一不做二不休?！白プ∷毂?，阿博特小姐，她簡直像只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”那使女喊道，“多嚇人的舉動(dòng)呀，愛小姐，居然打起一位有身份的年輕人，你恩人的兒子，你的小主人來了！”“主人！他怎么會(huì)是我的主人？難道我是個(gè)傭人嗎？”—選自《簡?愛》《儒林外史》的沈瓊枝和《簡?愛》中的“我”這兩個(gè)女性形象在性格上有一些共同點(diǎn)，請結(jié)合上面兩個(gè)語段的內(nèi)容作闡述?！?5題答案】【答案】沈瓊枝和“我”都敢于反抗，追求自尊自立自強(qiáng)。語段一中沈瓊枝反抗鹽商宋為富的婚姻欺騙行為，不愿做妾，逃離宋家；語段二中“我”和驕橫的表哥發(fā)生沖突，盡管舅媽偏袒兒子，經(jīng)常懲罰“我”，可“我”還是勇敢進(jìn)行了反抗。【解析】【詳解】本題考查閱讀名著、對比分析人物形象的能力?？忌鷮Ρ乜计恳煜?，明確每部名著的主要內(nèi)容、人物、故事情節(jié)、文章的主旨。結(jié)合《儒林外史》可知，沈瓊枝被父親嫁給鹽商宋為富，不料宋為富只是把她作為小妾，不給她正室的名分，父親去告官被宋為富疏通關(guān)系打發(fā)，無奈之下沈瓊枝決心離家，沈瓊枝逃出宋家后，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事；結(jié)合《簡?愛》“我一路都在反抗，這是我從來沒有過的"''我明知道，一時(shí)的反叛早已經(jīng)使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中下決心索性一不做二不休”可知，簡?愛面對生活的貧困與孤獨(dú)，面對身體和精神上的折磨，她從不低頭，決不逆來順受。據(jù)此得出相似之處：自尊自愛，自立自強(qiáng)，反抗命運(yùn)，不屈不撓。（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻。②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？新時(shí)代中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝，超越自我，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。③拼搏，成就精彩紛呈的人生。干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真，但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績到普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國爭光，背后是奮勇爭先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。④拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。放眼我們周圍的世界：馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫''三度飛天''的傳奇； o正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。⑤拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，離不開“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開“咬定青山不放松”的專注；難在堅(jiān)持，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國天眼”望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，同時(shí)昭示我們：事業(yè)的成功，總是孕育在奮力搏擊、敢于勝利的征途上。⑥“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！睂τ趭^斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，綽厲奮發(fā)、罵行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。.給文章加個(gè)貼切的標(biāo)題，作為文章的中心論點(diǎn)。.按要求回答下列問題。（1）閱讀文章第④段，根據(jù)本段觀點(diǎn)，在橫線處再補(bǔ)寫一個(gè)事例。（2）小丁和小朱對第⑤段劃線句子的理解有不同意見，請你幫助小朱完成對話內(nèi)容。小?。翰粔蚝啙?，應(yīng)改為“這種力量源自信念、責(zé)任和堅(jiān)持，離不開勇氣、專注和頑強(qiáng)”。小朱：我認(rèn)為還是原句好，因?yàn)?.簡述本文的論證思路。【16?18題答案】【答案】16.拼搏是最美的人生狀態(tài)。（符合論點(diǎn)要求，意對即可）.（1）示例：蘇炳添無懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。（2）因?yàn)檫@句話引用詩句，以排比手法，論證了“拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志”這一分論點(diǎn)，增強(qiáng)了語言氣勢，具有較強(qiáng)的感染力和說服力。而你的改句雖然簡潔，但缺乏應(yīng)有的論證效果。.本文首先以中國體育代表團(tuán)00后運(yùn)動(dòng)員在北京冬奧會(huì)上展示的精神風(fēng)貌，引出中心論點(diǎn)：拼搏是最美的人生狀態(tài)。然后從拼搏成就精彩紛呈的人生、拼搏需要超越自我的淬煉、拼搏彰顯堅(jiān)韌不拔的意志三個(gè)角度展開論述。最后發(fā)出號召：奮斗者要在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查擬寫文題。本篇為立論文，題干要求擬一個(gè)揭示論點(diǎn)的標(biāo)題。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷句，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。結(jié)合文章第②段“冬奧賽場深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。每一次拼搏，都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢想蓄積力量”，第③段“事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗”，第④段“拼搏，需要超越自我的淬煉”，第⑤段“拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志”，可知本文都與“拼搏”有關(guān)，通過對拼搏實(shí)現(xiàn)自我超越和拼搏彰顯堅(jiān)韌不拔意志的論述，表達(dá)了“拼搏是最美的人生狀態(tài)”“每一次拼搏，都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢想蓄積力量”的中心論點(diǎn)，據(jù)此可擬寫題目為：拼搏是最美的人生狀態(tài)；拼搏，為成就夢想蓄積力量。意對即可?！?7題詳解】（1）本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。注意把握觀點(diǎn)，論據(jù)應(yīng)符合論點(diǎn)。這里觀點(diǎn)為“拼搏，需要超越自我的淬煉”。蘇炳添曾給自己立下跑進(jìn)百米9秒?yún)^(qū)的目標(biāo)，為此他無懼傷痛反復(fù)訓(xùn)練，煥發(fā)精神與斗態(tài)。終于在東京奧運(yùn)會(huì)，他跑出了9秒83打破了亞洲紀(jì)錄，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人。蘇炳添為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不懼傷痛刻苦訓(xùn)練，煥發(fā)精神與斗態(tài)，終于打破了亞洲紀(jì)錄，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人的事例，能夠作為事實(shí)論據(jù)，具體論述第④段首句“拼搏，需要超越自我的淬煉”這一觀點(diǎn)。（2）本題考查鑒賞語句表達(dá)效果的能力。本題是兩種表達(dá)方式的比較，其實(shí)是讓考生分析原句好在哪里，指出改句的不足。原句“這種力量源自信念，離不開'自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里’的勇氣；貴在恒久，離不開'咬定青山不放松’的專注；難在堅(jiān)持，離不開'千磨萬擊還堅(jiān)勁’的頑強(qiáng)”清晰明快、淋漓酣暢，多引詩句，巧用排比，磅礴中透著文雅，具有較強(qiáng)的感染力和說服力，有力地論證了“拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志”這一分論點(diǎn)。而改句雖然簡潔，卻索然無味，不能給人強(qiáng)烈的震撼，很難引起讀者的共鳴。據(jù)此反駁即可?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析論證思路的能力。解答本題抓住表明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志?？忌獙W(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句（語言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。要理解議論文的一般結(jié)構(gòu)與思路?！疤岢鰡栴}（提出論點(diǎn)或論題）——分析問題（證明論點(diǎn)）——解決問題（得出結(jié)論或強(qiáng)化論點(diǎn)）”這是議論文的一般結(jié)構(gòu)?？忌枰⒁獾氖?，論點(diǎn)或論題是以什么方式提出來，作者是如何圍繞中心論點(diǎn)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行論證的，文章的結(jié)構(gòu)方式是總分式（分總，總分總），層進(jìn)式，還是并列對照式等。本文共六段第①段“北京冬奧會(huì)上，中國體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻”首先贊揚(yáng)中國體育代表團(tuán)00后運(yùn)動(dòng)員在北京冬奧會(huì)上展示的精神風(fēng)貌。第②段“冬奧賽場深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)”由中國體育代表團(tuán)00后運(yùn)動(dòng)員在北京冬奧會(huì)上展示的精神風(fēng)貌，引出中心論點(diǎn)：拼搏是最美的人生狀態(tài)。第③段“拼搏，成就精彩紛呈的人生”第④段“拼搏，需要超越自我的淬煉”第⑤段“拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志”從拼搏成就精彩紛呈的人生、拼搏需要超越自我的淬煉、拼搏彰顯堅(jiān)韌不拔的意志三個(gè)角度對中心論點(diǎn)展開論述。第⑥段“讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，陣厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章”發(fā)出號召：奮斗者要在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。整體上是總分總的結(jié)構(gòu)，以中國體育代表團(tuán)00后運(yùn)動(dòng)員在北京冬奧會(huì)上展示的精神風(fēng)貌引出中心論點(diǎn)，接著分成三個(gè)分論點(diǎn)具體闡述，最后總結(jié)，發(fā)出號召。（五）（22分）閱讀馮繼芳的《一碗陽光》，完成下面小題。①天高云淡的秋日，妮兒喜歡趴在窗臺(tái)上看云。天空的云總是很輕盈，它們飄呀飄的，不緊不慢，像老家后山坳里的羊群，這兒兩只，那兒三只的，還喜歡聚堆。一團(tuán)薄云被風(fēng)推操著，游移過來，懸在窗前。②''媽媽快看，好大的棉花糖呀！”妮兒指著窗前的棉花云興奮地喊道。媽媽停下手里的活兒，抬頭看天，一團(tuán)被風(fēng)撕薄的云絮，懸在窗前，形狀真的很像棉花糖。“妮兒，想吃棉花糖了？”媽媽的聲音有些沙啞。昨天，媽媽從爸爸的單位回來后，嗓子就變成了這樣?！澳輧阂氤?，媽媽明天去給你買?！雹?'不，我想吃爸爸買的棉花糖，爸爸什么時(shí)候才能回來？”“爸爸……”媽媽給妮兒拽一拽扭曲的衣襟，轉(zhuǎn)頭看著鋪滿陽光的窗臺(tái)。窗臺(tái)的罐頭瓶里插著幾枝野菊花，一片半枯的葉子，落在一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽光g裹著。④“妮兒，媽媽想跟你說件事?！眿寢尠杨^扭回來，臉上的疲倦掩飾不住?！澳惆职?，你爸爸他……”“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”“我……嗯。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。“我就知道，你肯定也想爸爸。”妮兒鉆進(jìn)媽媽的懷里，仰頭去看媽媽的臉。⑤“妮兒，你有理想嗎？"媽媽摸著妮兒的小臉，轉(zhuǎn)移了話題?！皨寢?，我有理想，我的理想是當(dāng)一名外交官?！薄巴饨还?？”媽媽有點(diǎn)兒驚訝，沒想到妮兒會(huì)有這么遠(yuǎn)大的理想?！班??！蹦輧盒χc(diǎn)頭?！盀槭裁聪氘?dāng)外交官？”“外交官口才厲害呀，還能談判?！薄盀槭裁匆勁心?？”“談判能解決很多平時(shí)解決不了的問題呀，其實(shí)，我現(xiàn)在就特別想談判。”“和誰談判？”“和爸爸，還有……”妮兒勾下身子去摸自己纖細(xì)的小腿?！盀槭裁匆桶职终勁?？''媽媽的神情有些恍惚?！拔蚁牒桶职终勁?，想讓他早點(diǎn)兒回家?！蹦輧旱纳碜又匦伦薄＂迡寢屢е齑?jīng)]說話，扭頭又去看窗臺(tái)上的陽光?！澳輧?，如果，我是說如果，萬一爸爸有事，回不來了 ”“不，爸爸一定會(huì)回來的，他和我拉過鉤，說執(zhí)行完任務(wù)就回來，和我去陽光下，玩跳格子。”媽媽聽完，愣怔了幾秒鐘，才緩緩抬起手摸著妮兒的頭輕聲說：“妮兒，既然你和爸爸拉過鉤，他肯定記得，爸爸一定會(huì)回來的?！蹦輧盒α耍劬澇稍卵??！皨寢?，你知道嗎？昨晚，我做了一個(gè)夢，夢見爸爸穿著警服，戴著大蓋帽，開著直升機(jī)飛回來的?！眿寢屄犕辏蝗徽酒鹕?，踉蹌著跑到外屋的廚房。⑦妮兒在里屋問：“媽媽，你怎么啦？”“妮兒，媽媽沒事……”媽媽的聲音沙啞而低沉，還伴著壓抑的哽咽?！皨寢尅蹦輧号恐谎兀匠錾碜印＿^了一會(huì)兒，媽媽揉著眼睛回到里屋。妮兒看著媽媽紅紅的眼睛，知道一定有大事發(fā)生，不然媽媽不會(huì)這么傷心。妮看著媽媽，乖巧地不再說話。后來，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了。從那之后，妮兒就不再提棉花糖，即便心里再想吃棉花糖，妮兒也不提，妮兒害怕看到媽媽紅紅的眼睛。⑧妮兒長大后，沒能成為外交官，卻成為一名專寫兒童文學(xué)的作家。妮兒喜歡維著發(fā)髻，穿著粉色的碎花裙子，坐在窗前寫作。妮兒還偏愛在文學(xué)作品里寫父女情，每個(gè)慈祥的爸爸，都特別愛女兒。窗臺(tái)的花瓶里插著幾枝小雛菊，它們喜盈盈地開在陽光下，朝氣蓬勃。窗臺(tái)上那個(gè)粉花小碗，此時(shí)也盛滿了陽光。⑨這個(gè)小碗是妮兒五歲生日時(shí)爸爸送給妮兒的，自從爸爸執(zhí)行任務(wù)犧牲后，這只小碗就一直擱在窗臺(tái)上。每當(dāng)陽光爬上窗臺(tái)時(shí)，碗里就裝上一些陽光，陽光爬得越高，碗里的陽光也就越多。妮兒伸出雙手，捧起那碗陽光，輕聲說：“爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了，雖沒能在陽光下玩跳格子，卻寫過很多兒童故事，故事對孩子的童年，就像這碗陽光對我的童年，你知道我有多想你嗎？”⑩有風(fēng)吹來，窗邊的窗簾隨風(fēng)搖擺，小碗里的陽光也跟著搖晃起來。.文中妮兒想爸爸的情節(jié)一直伴隨著陽光，請結(jié)合文中內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。想吃爸爸買的棉花糖-A①-A夢見爸爸開著直升機(jī)回來―?③媽媽轉(zhuǎn)頭看見鋪滿陽光的窗臺(tái)②妮兒伸出雙手，捧起那碗陽光.閱讀第③段，品味劃線句中加點(diǎn)詞“包裹”的表達(dá)效果。一片半枯的葉子，落在一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽光包裹著。.根據(jù)語境補(bǔ)充第④段省略號處的內(nèi)容，并體會(huì)情境中的朗讀意圖。A“你爸爸，你爸爸他……”―?B"我……嗯?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。(1)a句補(bǔ)充： b句補(bǔ)充：(2)李老師在朗讀中，輕讀a句“他”，是為了,重讀b句“嗯”，是為了—.閱讀第⑨段妮兒輕聲說的話，展開想象，在段末為父親續(xù)寫一段穿越時(shí)空的對話。(40字左右).成功的文學(xué)作品往往離不開矛盾沖突，如《孔乙己》中“孔乙己自命清高，酒客們卻對他百般嘲笑”，本文中“妮兒渴望得到父愛的呵護(hù)，爸爸卻不幸去世”。請你以本文為例，簡析矛盾沖突在文中所起的作用。【19~23題答案】【答案】19.①想和爸爸談判，想讓他早點(diǎn)兒回家。②媽媽扭頭又去看窗臺(tái)上的陽光。③用兒童故事寄托對爸爸的想念。 20.“裹”指緊緊地包圍，這里化無形為有形，營造了溫馨的氛圍，含蓄地表現(xiàn)了妮兒渴望得到父愛的呵護(hù)。. ①.永遠(yuǎn)離開我們了； ②.我是說你爸爸不在了。 ③.表達(dá)了對爸爸去世的悲痛之情和不忍心讓女兒知道真相的痛苦之情。 ④.表達(dá)媽媽不想讓女兒失望的微妙心理。.示例：妮兒，你長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，你用兒童故事，在他們的童年里播撒陽光，多么有意義啊！爸爸永遠(yuǎn)愛你！.示例：文中的媽媽想告訴妮兒爸爸去世，又擔(dān)心女兒失望痛苦的矛盾沖突，表達(dá)了媽媽對爸爸去世的悲痛之情，和不忍心讓女兒承受喪父的痛苦之情。這一矛盾沖突推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)故事的藝術(shù)感染力?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對故事情節(jié)的梳理與概括。仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文本脈絡(luò)。解答本題先要根據(jù)題干提示，確定答題區(qū)間，再用簡潔的語言概括作答?本題注意找到描寫陽光的地方。根據(jù)第⑤段“‘我想和爸爸談判，想讓他早點(diǎn)兒回家。'妮兒的身子重新坐直”，第⑥段“媽媽咬著嘴唇?jīng)]說話，扭頭又去看窗臺(tái)上的陽光”可知第①空可以概括為：想和爸爸談判，想讓他早點(diǎn)兒回家；第②空可以概括為：媽媽扭頭又去看窗臺(tái)上的陽光；根據(jù)第⑧段“卻成為一名專寫兒童文學(xué)的作家。妮兒喜歡結(jié)著發(fā)髻，穿著粉色的碎花裙子，坐在窗前寫作。妮兒還偏愛在文學(xué)作品里寫父女情，每個(gè)慈祥的爸爸，都特別愛女兒”，第⑨段“妮兒伸出雙手，捧起那碗陽光，輕聲說：'爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了，雖沒能在陽光下玩跳格子，卻寫過很多兒童故事，故事對孩子的童年，就像這碗陽光對我的童年，你知道我有多想你嗎’”可知第③空可以概括為：用兒童故事寄托對爸爸的想念?！?0題詳解】本題考查品味詞語表達(dá)效果的能力。此類題首先要結(jié)合上下文語境去理解詞義。指代性詞語要明確指代內(nèi)容，比喻象征的詞語要指出本義，概括性詞語要具體化闡釋，抽象性詞語要直白化闡釋；關(guān)注詞語的表層含義；深層含義（聯(lián)系主旨，發(fā)掘其比喻義、引申義、象征義、雙關(guān)義等）；有時(shí)還要考慮這個(gè)詞語表達(dá)的情感和作者的寫作目的。注意運(yùn)用的修辭手法?！鞍?，包圍的意思；“裹”指緊緊地包圍，陽光本是無形之物，這里化無形為有形，一片半枯的葉子被碗里的陽光包裹著，給人溫馨的感覺。結(jié)合第④段“媽媽，你也想爸爸，是嗎”，第⑤段“我想和爸爸談判，想讓他早點(diǎn)兒回家”等語句可知，這里看似寫葉子被陽光包裹著，其實(shí)是含蓄地表現(xiàn)了妮兒渴望得到父愛的呵護(hù)的心理。[21題詳解】（1）本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫能力。一般聯(lián)系上下文語境。由后文第⑦段“后來，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了”可知爸爸失蹤了，媽媽想要將消息告訴給妮兒，所以a句可以補(bǔ)充：永遠(yuǎn)離開我們了。由前文第④段“媽媽，你也想爸爸，是嗎”可知妮兒誤會(huì)了媽媽的意思，媽媽本意是想鈣素她爸爸已經(jīng)不在了的消息，所以b句可以補(bǔ)充；我是想告訴你爸爸不在了。（2）本題考查體會(huì)情境中的朗讀意圖的能力。一般注意分析朗讀時(shí)輕重、語速等的處理。結(jié)合第②段“昨天，媽媽從爸爸的單位回來后，嗓子就變成了這樣"，第④段“媽媽把頭扭回來，臉上的疲倦掩飾不住”可知，媽媽因?yàn)榘职秩?/p>