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開學第一課主題班會教案

開學第一課主題班會教案篇1班會構(gòu)思新學期開始新一級的同學步入了高三,如何在高三學年讓學生充滿動力的學習,能夠自主學習,主動學習,是我經(jīng)常思考的問題,結(jié)合中央電視臺播出的開學第一課的結(jié)構(gòu)模式,我班召開了一節(jié)在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分,先由同學們分小組討論和探討,選出代表發(fā)言,然后由我做。班會過程第一章――愛是感恩。學生發(fā)言感謝父母對我的付出,是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動,是這些辛勤的老師每天為我們備課,認真講課,耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識,在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作,幫助我解決問題:感謝我身邊的同學,是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩,充滿了競爭,充滿了快樂。班主任具有感恩之心的人才是最有愛心的人,具有感恩之心的人心情每天都是快樂的,希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊,每一天都心情很高興,充滿感恩之心,一切都是那么的美好,每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!第二章――愛是承擔。看視頻我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走,奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,祖孫倆生活雖不富裕,卻也能維持生計。然而禍不單行,在小鵬飛5歲的時候,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥:雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉僅有的房子,開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子,小鵬飛至今記憶猶新:“5歲時,我第一次炒菜,炒的是干豆腐絲,炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,流著淚,都吃了?!蹦棠躺眢w越來越差,住進了醫(yī)院??粗仔〉涅i飛,奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶,困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,幫你看東西;我就是你的拐棍,給你領(lǐng)路。”一邊說,一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,他舔著手上粘著的油說:“奶奶,這雞味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能看見了?!痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人,都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年,奶奶得了肺炎,高燒不退;到了晚上,病情越來越重,喘不上氣,意識有些不清,大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子,又為奶奶擦上爽身粉,換上干凈衣服??粗棠贪察o下來,小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈??粗㈨?、懂事的孫子,奶奶心疼地哭了。“我是男子漢,我是家里的頂梁柱”生活的磨難,讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起,家庭里里外外的事兒,小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,除去房租、醫(yī)藥費、生活費,所剩無幾。“精打細算,不能花冒了?!毙※i飛說。為了省錢,從9歲起,小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素,成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家,雖然家徒四壁,卻非常整潔,一塵不染、干干凈凈;立柜里面,鍋碗瓢盆,整整齊齊?!昂⒆訍鄹蓛?,家里的一切都是他拾掇的?!毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥,鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病,什么時候吃,每天吃幾回,吃多少,小鵬飛記得清清楚楚。14歲了,小鵬飛只過了一回生日,還是在奶奶身體好時。“也不想過,費錢;過生日就一個形式,過不過,都會長一歲?!毙※i飛說??赡棠踢^生日,小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里,弄碎,一點一點地挑魚刺,喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚,他卻只吃里面的姜和蔥,用菜汁兒拌飯,把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃,他卻說:“奶奶,我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學,掙很多錢,讓奶奶天天吃肉,吃個夠!我要好好學習,我要考上好大學,我要帶奶奶去上大學。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了,不約而同的鼓起了掌。學生發(fā)言愛是承擔,我們來到壽光一中求學,就是要考進好的大學,父母將我們送來一中不是讓我們來享受,也不是讓我們來嬉戲玩鬧,是讓我們走進大學的校門,我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了,要承擔起這個責任,不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好,14歲的孩子能承擔起的責任,我們應該能夠做的更好。班主任我們愛我們的父母,愛我們的老師,就要承擔起自己的那一份責任,一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼,都有一份沉甸甸的責任,每一個同學要承擔起你的責任,這是一個有正義感的現(xiàn)代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言?第三章――愛是分享學生發(fā)言與你最親近的人分享你的成功,讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅,這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力,考入自己理想的學校,讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,送給他們最好的禮物就是我們的成功。班主任我們每一個同學都有自己的`理想,雖然每個人的能力有大有小,但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,都會有很大的進步,沒有虛度高中的光陰,每天都有收獲,這就是成功。讓我們共同努力,讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,讓他們好好的分享我們的成功,這就是大愛。班會效果這次班會以后,我覺得同學們長大了很多,明白了很多,少了很多的玩鬧,自覺主動學習的意識加強了,同學之間的矛盾減少了,相互之間互相幫助,共同學習共同進步的意識加強了,班級凝聚力明顯提高,學習氣氛提高了很多。學生長大了,他們體會到自己受到的關(guān)愛,也明確了自己必須承擔的責任。

開學第一課主題班會教案篇2一、學習目標:1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。2、明確初三各科學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學習的熱情,樹立學習的信心,懷著夢想開始前進。二、學習重點:了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。三、課時安排:一課時XXXX年X月X號四、學習方法:交流,探討,講故事,誦讀,記筆記五、教學過程:1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記2、上課導入,師生認識:用激情和信心開始第一課。3、明確本課學習目標:4、交流夢想和信心對于初三的意義:你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?5、了解中考情況,交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?6、探討語文學習方法:(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)7、明確語文基本要求:初三一年里,我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)8、作業(yè)布置:1、專備一個隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學好語文》2、復習必修一課本文言文《勸學》,背誦默寫全文。3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓練。附加:導學案閱讀材料材料一:夢想。夢想是推動劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去,才會有水到渠成成功的那一天。記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研,有一屆畢業(yè)生,無夢想的是27%,夢想比較模糊的是60%,有近期夢想的是10%,有遠期夢想的是3%。25年之后,哈弗大學再追蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這屆畢業(yè)生中,是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們,夢想對于我們是多么的寶貴啊!然而,現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn),這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭,意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實:同樣的機遇,但機遇是給有準備的人;同樣的空間,但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。材料二:信心美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過,信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,他是著名的美國總統(tǒng),但就是這樣一個大人物,卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年,尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店,在對手的辦公室里安裝了竊*器。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見,沒有信心將會是多么的可怕。材料三:各科學習現(xiàn)狀。關(guān)于語文學習現(xiàn)狀,同學們分四種情況,一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文,有較好素養(yǎng),但成績不穩(wěn)定,基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般,語文中等成績,比較穩(wěn)定,沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差,成績差,學習用時少,興趣不強,功夫小;五為理科強,不重視語文學習,用時很少,認為不學影響有限,嚴重偏科。材料四:語文常規(guī)學習方法。第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用(記好筆記,經(jīng)常整理試卷,進行糾錯,考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)材料五:故事一則。古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著要提升。他報告:“我應當進入更重要的領(lǐng)導崗位。因為,我經(jīng)驗豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役?!惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說:“親愛的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可它們?nèi)匀皇求H子?!比绻簧瞄L總結(jié),十年的資歷,只不過是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng)造力。材料六:清華學生張亦楠學習心得。張亦楠,高中畢業(yè)保送進了清華大學,現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨愛初三,因為初三每天都有統(tǒng)練。聽起來是不是很“變態(tài)”?其實,連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練,每天清晨,我都會滿懷希望地去上學;每天上午,我都會滿懷希望地去聽課;每天中午,我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午,我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練,我生活得很充實。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,因為它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,因為它是正規(guī)的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時,我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后,仍讓我回味無窮。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分,較量個高低,是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”,我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”,我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,我與那些高手都互有勝負,“勝故欣然,敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點,都不太謙虛。每次分數(shù)下來后,我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統(tǒng)練,我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭取超過他們。還好,每天都有機會,于是每天都有目標。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,幫助我成功。年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功,辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來,繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說:“我執(zhí)拗地相信我一定會成功。”同學們,九年的積淀將在這里升華,三年的努力將在這里收獲希望,人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方,黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),年輕而睿智的狼們,勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原,6月的輝煌屬于你們!

開學第一課主題班會教案篇3教學目的1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。教學過程教師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上,通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,使我們學得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。1、課前,我們該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。(1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:(2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)A、上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧,其他同學吶喊助威。B、上課鈴響了,某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。C、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣做?學生討論發(fā)言。(1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”(3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)A、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。C、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?3、課后,我們該怎樣做?學生討論、發(fā)言(1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業(yè)。(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)A、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時,我們該怎么做?讓學生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。5、小結(jié)通過這一節(jié)課的學習,我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

開學第一課主題班會教案篇4環(huán)節(jié)一:走進春天詩朗誦《走進春天》,感受春天的氣息環(huán)節(jié)二:歡樂春天1、女生獨唱:stayhereforever2、現(xiàn)場書法表演3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)4、游戲(考驗信任的團隊游戲)這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。環(huán)節(jié)三:春天里回望1、重溫“六心閣”班級文化。以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。2、回望過去。由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。環(huán)節(jié)四:暢想春天1、春天里的愿望主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。2、春天里的故事邀請曾經(jīng)的學生,六心閣孩子們的學長,畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學生明天來學校看我)環(huán)節(jié)五:春天里的誓言要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。教育目的:1。通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。2。通過表彰獎勵一部分學生,激勵其他學生在新學期確立目標,提升自己?;顒舆^程:一、應對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。1、又一個暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?3、那么,我們該怎么辦呢?應該做兩件事:應對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時間面對屏幕,增加了眼睛和大腦的負擔,導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負擔,引起消化不良。3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。二、講故事1、對自己負責。一天,一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難從那個小口中一點一點的掙扎出來……接下來,蝴蝶似乎沒有任何進展了??礃幼铀坪跻呀弑M全力了,不能再前進一步了……這個人實在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實際上,這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠也沒能飛起來。這個好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙,我們就會很脆弱,我們不會像現(xiàn)在這樣強健,我們將永遠不能飛翔……怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個:向今天負責,抓住今天的機會,為今后的你打好基礎(chǔ)!2、對集體負責。研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風大到掀起地皮,否則是無法撼動他們的。紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。每一個人都要生活在集體之中,無論是學習,工作、生活、娛樂,每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。三、新學期在每一個小細節(jié)上,我們應該怎么做呢?早自習……上課鈴響了……走廊里……眼操、間操……操場游戲……家庭作業(yè)……(目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)四、小結(jié)愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!愿我們以后每一個夢都不會一場空!就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

開學第一課主題班會教案篇5教學目標:1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。2、激發(fā)學生學習古詩的興趣,并有背古詩的興趣。3、積累古詩中的名句。教學重點:正確、流利、有感情地背誦古詩。教學難點:初步感受古詩的意境;積累名句。教具準備:1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。2、教學課件。教學過程:第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛,相信你們也一定會背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復別人的背誦。學生自由背誦古詩,當遇到困難的時候可請人幫忙,或大家一齊幫忙?!驹O(shè)計意圖】:讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對孩子的要求,可以選擇自己會背的古詩進行展示,既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求,同時也能激起孩子爭強好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意1、先看圖,想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩,再來背誦。依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》2、對照圖文,用自己的話簡單說說詩意。3、齊背這四首詩?!驹O(shè)計意圖】:這四首詩是上學期末所學,也是本學期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像,通過說說詩意回憶之前所學,再通過背一背達到鞏固的效果。第三板塊:名句吟誦,提升能力1、出示填空,考考你:野火燒不盡,春風吹又生。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?背背含有此句的詩?!驹O(shè)計意圖】:通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對于孩子們對詩的感悟更具完善。第四板塊:出題吟誦,激起興趣出示古詩題目,讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。題目列表:《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》【設(shè)計意圖】:讓學生吟誦古詩,最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了,成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多,背得好,他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼樱彩贡彻旁姵蔀榱艘环N樂趣。

開學第一課主題班會教案篇6【學習內(nèi)容】開學第一課――與學生分享《小學語文六年級下冊課程綱要》【學習目標】學生通過方法引路、任務驅(qū)動、小組合作學習等方式明白本學期的學習目標、主要內(nèi)容、可用的學習方式、得到幾個方面的評價,同時能參與其中共同討論,提出改進建議,培養(yǎng)學生解讀教材的能力,對本學期語文學習充滿期待,做好學習規(guī)劃。【學習準備】1.教師編寫的《小學語文六年級下冊課程綱要》2.《學習單》人手一份3.多媒體課件【學習活動方案】一、激情導入。1.導語:俗話說:“一年之計在于春”,拿起嶄新的教科書,一股濃濃的書香撲面而來,我們打算怎樣欣賞她呢?2、師生交流。3、師小結(jié):每一本書里都藏著一個神秘的知識王國,今天就們就打開嶄新的語文課本,開啟一段新的探索之旅。二、觀察發(fā)現(xiàn),引導探究1、認真翻閱課本,你有哪些發(fā)現(xiàn)?學生初步了解語文教材。2、課件出示數(shù)字:2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語文課本中代表著什么意思嗎?3.師生交流?!?”兩個學習習慣.“7”七個單元主題。分別是:壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、感悟人生、詠物抒情、師恩難忘?!?4”24篇課文?;镜膶W習要求:①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會分角色朗讀課文。②繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并有一定的默讀速度默讀一般讀物,每分鐘不少于400字。③在閱讀中,能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,說出常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,說出課文所描繪的情境,概括課文的大意。“7”七個口語交際。要求做到:①能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。②能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。③能當眾說話,愿意與別人交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方有禮貌。④樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思?!?”七篇習作。要求達到:①學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。②有順序地、細致地觀察圖畫和事物,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,層次清晰。③能夠聯(lián)系生活和思想的實際,抒真情講真話,自由表達,寫出獨特的感受和體驗。④40分鐘能完成不少于400字的習作。“135”準確認讀135個生字?!?12”能夠筆順正確默寫生字112個。三、任務驅(qū)動,探究專題1.這七個單元包含了哪些內(nèi)容?我們應該學習什么?各學習小組對照《學習單》針對一個單元主題進行合作學習,討論交流:本單元主要講了什么內(nèi)容,通過學習將達成哪些目標?然后按照要求完成表格,最后選派代表進行匯報。2.各學習小組派代表上臺匯報,展示表格。3.師生交流:現(xiàn)在我們了解了學習內(nèi)容,確立了學習目標,就有了前進的方向。那么下一步的學習你會怎樣去做,如何去學呢?四、師生交流商議評價方式1.出示《課程評價》表格,學生快速默讀,邊讀邊想:你傾向于哪種評價方式?談談你的看法。如果有不同的意見,也可以提出來。2.師生交流。五、總結(jié)同學們,這節(jié)課我們對本學期要學的內(nèi)容和學習的目標有了整體的把握,對評價內(nèi)容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中,希望你們依靠自己的努力認真讀書作文,勤于思考,善于動腦,敢于實踐,使各項語文能力得到進一步的提高。四年級開學第一課主題班會教案活動目標:1、交流暑假中的趣事,感受充實暑假的快樂。2、分享奧運健兒的美麗瞬間,體會奧運健兒的拼搏精神。3、說出新學期對自己的要求,水滴們團結(jié)向上,讓美留在身邊?;顒訙蕚洌?、整理學生的暑假作業(yè),列出表揚名單。2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。3、一個學生準備分享奧運健兒的故事活動過程:上學年看到大家,都還是小小個,但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,新學期我們還能在一起學習,一起游戲,一起成長,一起進步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過,我希望我們的新學期,總會有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕,像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等?,F(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子?;顒右唬何业某鋵嵣?、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。2、兩個學生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。3、列出暑假表揚學生名單,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來。4、教師總結(jié):充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑,上課認真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事?;顒佣河泄善床珓艃哼@是一個奧運暑假,大家肯定都看過奧運會,相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的.印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。1、播放激動人心的奧運視頻。2、一個學生講講奧運健兒的故事3、教師總結(jié):不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準備了四年,每天接受大強度的訓練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學習上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進步;和身邊的同學較真,學習他的優(yōu)點,一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進步一點?;顒尤何业男聦W期目標1、學生寫下自己的新學期目標2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)3、教師總結(jié):有了目標,就不會讓我們在努力中失去方向,讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!

感恩主題班會教案篇1班會意義:由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了感恩,對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以,決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。主持人:陳慧、肖磊表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等設(shè)計理念:通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學會感受關(guān)愛,學會感恩。教育學生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。班會流程:主持人A:同學們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。主持人B:是?。α?,我先來考考你,進入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓是什么嗎?主持人A:這我當然知道啦!那就是:自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。主持人B:沒錯,那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。主持人AB:走進經(jīng)典,體驗感恩主題班會現(xiàn)在開始!第一部分歷史的見證主持人A:出個問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?主持人B:我知道,這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個字可以概括得了的,對子女的恩情也不止恩重如山那么簡單。支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?主持人B:對,今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑罚木幾浴蹲髠鳌分械慕?jīng)典歷史故事:小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)主持人A:看了這個故事真是讓人感動,怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子孝子不匱,永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。主持人B:確實,真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候,有什么心得體會呢?主持人B:下面就請兩位主演的同學來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人:表演學生)主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學習歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,你知道孺子牛這個典故出自哪里嗎?主持人A:啊呀,這句詩人人都會背,不過這個典故真是沒什么人知道。主持人B:告訴你吧,這個典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當孺子牛表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。主持人A:真是長見識了,不過現(xiàn)在孺子牛大多用來形容老師了,好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!主持人B:確實很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻的人教師一個神圣的職業(yè)。(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。第二部分心情故事學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)主持人A:同學們,今天的我們是幸運的,可以有父母的疼愛,師長的教導,同學的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀的中學生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。主持人B:作為一名蘇南發(fā)達城市中學生,我們更應感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn),我們,不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。第三部分學會感恩演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)手語舞《感恩的心》(張燕等)主持人A和B:我們想說一聲謝謝送給父母,送一句您辛苦了給老師,道一語感激給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。第四部分名師點評班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》主持人B:確實,這次的節(jié)目都是同學們用心體會出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。主持人A和B:高三(4)班用心體會感恩主題班會到此結(jié)束。班主任點評及致辭:看到這次班會能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用心來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學們在排練節(jié)目的同時,也把心靈沉浸到節(jié)目當中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學習,在家和學校的兩點一線之間疲于奔命,對書本漸漸厭煩,對生活漸漸變得木然,這決不是學校教育要達到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動,讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中,你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動,這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要說的是世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)愛的細流最終匯成幸福的海洋學生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼,因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情,因為你有一顆懂愛的心在跳動。

感恩主題班會教案篇2活動目的:1、讓學生了解媽媽的愛,感受媽媽的愛,體驗親情的無私和偉大,主動愛媽媽。2、從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。活動準備:1、制作心愿卡,邀請媽媽參加班隊會。2、媽媽對我的教育故事。3、學唱兩首歌?;顒舆^程:1.上課前,老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。(幻燈)在我們的成長道路上,有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,她就是――“媽媽”。今天,我們的班會主題就是:我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂,誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子,能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前,并且將媽媽帶到我們的座位上來呢?其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂,請你向她學習,給媽媽一個擁抱,給媽媽一個親吻,并把媽媽帶到你所在的小組入座,讓媽媽和我們一起共度快樂時光。(邀請)讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來,感謝媽媽的支持,感謝媽媽的參與。2.下面,就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂,但是他們帶了媽媽的照片,讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。(展示照片,貼。)3.一張照片,就是一個美好的回憶;一聲贊揚,就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲,那就是“世上只有――媽媽好,有媽的孩子――像塊寶”。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌:《世上只有媽媽好》4.孩子們的歌聲非常優(yōu)美,美得讓老師想起了一個故事,故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面,讓我們一起來觀看一個故事:男孩和蘋果樹。(播放視頻)邊看故事邊思考:你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹?在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹?5.是呀,他們都是我們成長當中的蘋果樹,尤其是我們的媽媽,從我們出生開始,媽媽就像這一棵蘋果樹,一直都在為我們做著這,做著那。想一想,媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情?6.我們和媽媽朝夕相處,他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢?那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事,來講講媽媽對你的教育吧。(學生講故事:涉及內(nèi)容:玩耍不知安全,媽媽教育;獨自行走獨木橋很害怕,媽媽鼓勵;沒聽媽媽的話瘋跑,摔斷了牙齒;和媽媽逛商場走散了很著急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……)7.孩子們有這么多故事,媽媽心中一定也有許多故事,下面,讓我們來聽聽媽媽的故事。(有請張培根的媽媽:教育學生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽:教育學生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽:教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。)8.孩子們的一個故事,就是一個幸福的回憶,媽媽的一個故事,就是一份殷切的叮囑。在生活中,媽媽的手永遠牽著我們的手;媽媽的身體永遠給我們擋風雨;媽媽的愛是是夏日里清涼的風;媽媽的愛是冬天里溫暖的火;媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;媽媽的愛,是我們健康時候一個放心的笑。在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線)。在現(xiàn)代,兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。(看幻燈片)9.孩子們,當我們來到世上的那一刻起,媽媽就多了一項繁重的工作,為了讓我們吃上一頓可口的飯菜,為了讓我們穿上干凈的衣服,為了滿足我們買各種玩具和書籍,我們的媽媽,總是那么辛苦,那么努力,那么毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大??墒牵暧谉o知的我們又是怎么報答媽媽的呢?(看幻燈片:你知道嗎?)10、以前,我們所有的無知無意識,媽媽都不會跟我們計較,但是我們不能永遠那樣無知下去,媽媽送我們上小學,就是為了讓我們學到更多的東西,我們在老師的教育下,漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了,那么,我們應該怎么去做,才是對媽媽最好的報答呢?讓我們拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(讀心愿卡)11.孩子們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對媽媽最好的報答,媽媽給了我們生命里全部的愛,讓我們把最美的鮮花獻給她,把最好的祝福獻給她,把最深情的歌兒獻給她。(播放視頻,表演唱《我的好媽媽》)請孩子們舉起小拳頭,在此,給媽媽一個莊嚴的承諾:我們都有一個好媽媽,我們都做好娃娃。

感恩主題班會教案篇3活動背景:現(xiàn)在的學生,就其心靈的一翼--"情"來看,普遍患有"情感冷漠癥",對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學生愛的情感?;顒幽康模和ㄟ^主題班會的教育活動,能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?;顒訙蕚洌?、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。2、布置兩位家長準備文章>,每個學生寫一篇>3、邀請3到5位家長參與4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.5、準備小品《怎么辦》。6.制作一份主題為感恩的ppt.活動時間:20xx.12.活動地點:高二(4)班教室活動內(nèi)容:一、抒情導入,播放《感恩的心》。二、主持人出場,開始演講:d:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。m:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。d:西方有個感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。d:感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!三、班會正式開始:高二(4)班"心存感恩,承擔責任"主題班會現(xiàn)在開始。1、投影,學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:"慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。"(ppt幻燈片放映)d:這首詩以富有感情的語言,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉",比喻父母恩情深重,難于報答。正是父母對我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢?2、請學生朗讀>(下附原文)m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。d:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情。同學們,你們讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?互動環(huán)節(jié)一:1:請參加班會的學生家長填寫表格,如下:《感恩父母》您孩子的姓名您的生日是幾號?您最喜歡食物是什么?您最喜歡做的事是什么?您對您孩子最大的期望是什么?您希望您的孩子成為一個怎樣的人?

感恩主題班會教案篇4一、教學目標:1、了解學校有關(guān)知識,增強對學校的親切感,并能尊重學校其它工作人員的勞動。2、讓學生懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教導,應該尊敬老師,孝順父母,學會感恩3、讓學生通過作品及才藝展示,認識到自己的價值,從而樹立正確的前進方向,珍惜青春,積極上進。二、教學準備:1、讓學生為大型的展示活動準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與,規(guī)定每人必有一項。必要的話,可多人組合。2、準備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。3、寫好邀請函,準備好鮮花(康乃馨)4、會場布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您,師長;祝福您,新中。正面:成長感恩的背景圖5、多媒體的運用。(可將大量的資料制作成MicrosoftPowerPoint軟件)三、教學過程:(一)我們在集體中成長1、大屏幕出示活動主題:成長?感恩――初三(6)班主題班會2、主持人介紹來賓:首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎今天到會的各位領(lǐng)導、各位老師和各位家長。3、主持人導入:青春如夢,是血濃于水的親情,帶我們走進絢麗多姿的五彩世界;青春如歌,是紅燭燃燒的師恩,給我們搏擊知識海洋的船槳;青春如畫,是朝夕相處的友情,讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;青春如詩,是寫不盡的關(guān)愛與感動,是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望,雖然,也歷經(jīng)了寒冬的磨練;我們收獲著金秋的碩果,雖然,也歷經(jīng)了酷暑的考驗;我們用稚嫩的雙肩,扛起了對未來的追求不懈;我們用求真的雙眼,探尋著知識和人生的真諦。初中三年,彈指一揮間,在新中這塊沃土上――淚水,曾在這里揮灑;才華,也在這里閃耀;熱情,正在這里燃燒;友誼,將在這里結(jié)晶。重溫這段歲月,我們品味著成長的詩行;重溫這段歲月,我們感悟著關(guān)愛的陽光;我們將銘記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步;我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動:感謝您,父母!是您的呵護,給了我們前行的力量。感謝您,老師!是您的奉獻,開啟了我們蒙昧的心靈之窗!感謝您,新安中學!是您的關(guān)愛,為我們描繪出未來人生的華章!“成長.感恩”主題班會現(xiàn)在開始!4、圍繞“我們以集體為榮”,介紹班級特色,展示班級及個人成長足跡,圖片結(jié)合文字說明。(1)介紹班級奮斗目標、班訓、班規(guī)。班級目標:團結(jié)、文明、勤奮、嚴明――爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體班訓:做一個誠實的人絕不欺騙,做一個高尚的人絕不自私(做人第一,學問第二)。班規(guī):尊敬老師,友愛同學,能夠尊重他人是成熟的開始;認真讀書,潛于思考,能夠追求探索是成功的開始;遵守紀律,嚴于律已,能夠自覺自制是成長的開始;愛護公物,保護環(huán)境,能夠舉止文明是成人的開始。(2)展示學生專心求學、積極探索的圖片,七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。主持人:初三(6)班是一個團結(jié)的集體,我們用真情培育著她的內(nèi)涵;初三(6)班是一個希望的集體,我們用心呵護著她的聲譽。我們深知,我們的班級承載著家庭無言的深情;我們深知,我們的班級寄予著學校無盡的希望。在這個集體中,我們以樸素的校服為美,因為,我們把新安中學鐫刻在每一個人的心上;在這個集體中,我們以簡潔的發(fā)型為榮,因為,我們把青春的內(nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨;我們精心打掃學校生活的每一個角落,只為了樹立“平天下”的宏偉理想;我們專注于吸取知識的營養(yǎng),只為了練就本領(lǐng)復興中華民族的希望。我們珍惜班級的每一分榮譽,因為凝結(jié)著我們共同奮斗的心血;我們放眼未來學習生活的每一天,因為我們不能驕傲,我們要為家庭和學校爭取更大的榮光?。?)優(yōu)秀作品展示電腦展示學生優(yōu)秀作品:書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……主持人:運動會上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合實踐活動中,我們做學習的主人!在這個集體里我們收獲豐富:我們的書寫進步了,我們的繪畫精美了,我們的成績提高了,實踐活動鍛煉我們的口才,勞技課鍛煉我們的動手能力,我們懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理。感謝父母,為我們提供了發(fā)展的機會;感謝新中,給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤;在這個充滿愛的集體里,我們一起經(jīng)歷了成長歷程中的風風雨雨,充滿自信的迎來了燦爛的花季?;貞洺砷L歷程中的點點滴滴,我們不禁感慨萬千:下面請欣賞由宋翊珩同學帶來的朗誦《我們在成長》詩朗誦:《我們在成長》(作者:宋翊珩)主持人:的確,我們在不知不覺中成長著,絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時光轉(zhuǎn)眼即逝,在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實,同時也練就了一身“本領(lǐng)”。請欣賞同學們的現(xiàn)場才藝展示。5、才藝展示以小組為單位進行展示,各小組所準備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學提供展示空間,從而讓每個同學都充分地活躍起來,成為活動的主角。(1)英文歌小組唱:ShiningFriends(2)英語電影配音:《獅子王》(這個節(jié)目,鄭方穎同學曾參加了深圳市英語節(jié)的比賽。)主持人:好流利的口語,好精彩的配音,一人分飾兩角色,可不簡單呀!寂靜的夜晚,深邃的夜空中一輪明月孤懸,詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學的朗誦《春江花月夜》。(3)詩朗誦:《春江花月夜》主持人:校管樂隊是我校素質(zhì)教育的一大特色,曾多次在多項大型比賽中取得優(yōu)異成績,為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學也是校管樂團的成員。下面,就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。(4)管樂合奏:《歡樂頌》主持人:讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領(lǐng)導、老師、家長以及同學們。祝老師家長們工作順利,笑口常開。同學們學業(yè)有成。(5)相聲:說歌――《社會公德四字歌》決賽(6)朗誦:《書中的生活》(江雨舟同學的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎。)主持人:同學們,讓我們一同走進書中的生活,品讀生活中的書,微笑的去迎接多彩的青春。(二)感謝您,師長;祝福您,新中主持人:欣賞完精彩的才藝表演,我們不得不思考一個問題:初中三年我們收獲了很多,我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力,我們更應該銘記,是誰?給了我們不斷完善自我的力量?不錯,我們更應該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼,浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚?難忘師恩,師恩誰能忘?下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。(1)詩朗誦:《假如我有一支青笛子》(作者:莊倩妍)主持人:的確,老師很累,卻無怨無悔,老師一味的付出,卻不求回報,對于老師的慷慨奉獻,我們總想對他們說些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘――致我們的科任老師》(2)詩朗誦:《師恩難忘――致我們的科任老師》(作者:陳初晴)主持人:樸素的語言,卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘,又哪有我們今天的累累碩果?下面讓我來介紹一下本班的科任老師:(3)主持人向家長介紹科任老師:(同學們給老師獻花)(4)小組詩朗誦:《老師,敬愛的老師》主持人老師是勤勤懇懇的園丁,是默默無聞的春蠶,是舍己為人的蠟燭,是英雄身后的英雄,是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘,又哪能有我們今天這樣累累的碩果?風沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻――謝謝您,老師!我們將銘記住您的諄諄教誨,知識探索的路上,我們將勇往直前!謝謝您,老師!我們將銘記住您青春換白發(fā),粉筆寫人生的深情,我們將立志成才,譜寫更美人生。主持人:親愛的同學們,是誰,在陰雨蒙蒙的雨天,默默為我們撐起一方晴空?是誰?在我們跌倒在荊棘叢中時,把我們扶起,安撫我們,我們的傷痛。我們須謹記老師和學校培育的深情,我們更不應該忽視我們走過的歲月當中,還有默默地守護著我們,為我們遮風擋雨的他們吧――我們的父母雙親!下面請欣賞吳捷同學的朗誦《我眼中的母親》。(5)朗誦:《我眼中的母親》(作者:吳捷)請記住,辛勤的父母,將忠實地守護我們的人生。請記住,摯愛的父母,已為我們平添幾許白發(fā)。讓我們珍惜生活的點點滴滴,去領(lǐng)悟父母的教誨,去回報父母養(yǎng)育的深情!下面請欣賞,朱林銳等同學的合唱《真的愛你》。(6)小組合唱:《真的愛你》(7)小組合唱:《世上只有》(8)爸爸媽媽,我想對您說(學生說出最想對父母說的心里話并獻上康乃馨)主持人:時光如梭,歲月如流,三年的生活眨眼就過去了。再回首,學校的一草一木是那樣熟悉;再回首,學校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活,你關(guān)心過學校的這些方面知識嗎?下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。(9)知識競賽:(題目附活動資料)規(guī)則:本次競賽以百分制計算,一題10分。有標準答案的一定要說出標準答案才能得分,無標準答案的以說得最好的兩個小組得分。主持人:豐富多彩的小學生活即將結(jié)束。時間可以沖淡一切,不過我相信,同學們在校園里留下的點點滴滴,卻是永遠都不可能忘記的!那么三年來,你最難忘的是什么呢?請聽演講。(10)演講《新中――我們可愛的家園》(演講者:尹麗蕓)(演講過程中展示學校的校容校貌圖片)(三)揚起青春的風帆主持人:在我們的成長道路上,除了老師的辛勤輔助,最重要的還是要靠我們自己的努力。無論是學習上,生活上,都要不斷給自己定目標,然后朝著目標努力奮斗。這樣,你才能在拼搏中找到自己的人生航線。我們的同學不也有自己的奮斗目標或是對青春的感言嗎?下面請看我們同學對未來的展望和計劃。(1)我的青春靚麗計劃(余文俊、黃偉珊)(2)我的青春座右銘(王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人:有人說,青春是用來謳歌的。因為青春的舞臺,使我們敢于實踐兒時的夢想,敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情!僅這一點,就足已讓我們盡情的謳歌它!下面是兩首關(guān)于勵志的歌曲,由徐漢等同學帶給大家。(3)男聲小組合唱:《真的英雄》、《水手》主持人:沒錯!“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?!敝挥袏^斗過,揮灑過汗水,才能取得進步獲得可喜的成績。“風雨中這點痛算什么”是水手就要搏擊風浪,迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說:青春是用來揮霍的。主持人:因為青春的年少,也因為年少的無知,我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。有人說,青春是浪漫的。我們在用彼此的青春的喚出無數(shù)的風花雪月,抒寫動人的,刻骨銘心的情感經(jīng)歷。有人說,青春是用來燃燒我們的激清的。是?。∏啻旱募で?!盡顯我們青春美麗的風采,燃燒我們青春的火焰,讓生命中的青春之光照亮我們的前進的步伐,指引我們實現(xiàn)夢中的理想,這樣的青春不是很好嗎?(4)教師寄語:同學們,你們是父母的掌上明珠,是老師的得意門生,是學校的希望所在,是祖國的未來棟梁。初三(6)班是一個富有集體主義精神、勇于開拓、努力進取、充滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學為榮,明天新安中學也將以你們?yōu)闃s!(校長高妙添)新中發(fā)展的路是一條七彩的射線,希望她的延伸有你們精彩的一點?。〝?shù)學老師:王名勃)被動地接受知識已經(jīng)成為你們長期養(yǎng)成的習慣,什么時候你們才學會主動學習呢?向老師提問吧!這是你們學會學習的開始。(政治老師:曾子芳)六六大順?。ㄉ锢蠋煟盒鞐鳎┩瑢W們,青春是美麗的,青春是陽光的。希望你們認準目標,展翅奮飛,給自己的.未來增添一片美麗的華光而努力吧?。ɑ瘜W老師:廖桂英!)同學們,青春是美好的,新的目標要你們?nèi)崿F(xiàn),起來飛翔吧?。w育老師:陳世梅)十四五歲,如詩的年齡,如花的季節(jié),感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光,青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會有青春。愿同學們能用知識和理想做槳,推動青春這條帆船,勝利到達理想的彼岸。(班主任:彭莉瓊)主持人:我相信同學們不會辜負老師的殷切期望,今后會以更加優(yōu)異的成績向老師和學校匯報!讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念,讓我們有感情地齊念這首詩?。?)全班齊誦王蒙的《青春萬歲》主持人:愛,是心靈的呼喚;愛,是純真的情感;因為有愛,美好的人間春意無限;因為有愛,生命之歌洋溢著青春的風采。當晨風吹拂著五星紅旗,彩霞染紅了美麗的新中校園。當藍天寫出了和平的詩篇,大海已給我們發(fā)出愛的請柬。我們愛我們的學校,因為新中為我們鋪設(shè)了奮發(fā)有為的坦途!我們愛我們的初三(6)班,因為我們共同譜寫著團結(jié)友誼的詩篇!我們愛我們的老師,因為有您,校園才如此美麗!花朵如此芬芳!讓愛心在新中校園里舒展,讓愛意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵,讓真情在新中校園里直到永遠。我們是新中國的少年,我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手,肩并肩,走向光輝燦爛的明天。讓我們展宏圖,繪明天,我們將不愧為新時代的陽光少年?。?)請校長、家長代表講話。結(jié)束本次活動。[教學設(shè)計說明]一、設(shè)計意圖1、設(shè)想:“以主題班會的形式召開”從《成長.感恩》這個題目來看,它就不是教師的講授、學生的回答所能達到的效果,設(shè)想如果能讓學生親身參與到活動中來,用自己的實際行動向?qū)W校、師長做一次匯報,那他們的體會就會比老師說教的效果要來得好,來得真切。為了更好體現(xiàn)這一點,朗誦材料中的詩文部分除《老師,敬愛的老師》、《青春萬歲》外,全部采用學生的習作。2、宗旨:“形式要多樣,全體要參與”第一、“形式要多樣”活動的形式力求豐富多彩,吸引學生的注意力,這也是為全員參與作的鋪墊。第二、“全體要參與”。學生是活動的主體,個性各異,有的學生成績優(yōu)異且多才多藝,可畢竟是班級的少數(shù)人;有的學生雖然成績一般但多才多藝,還有的學生雖然不是多才多藝卻能踏踏實實學習,工工整整作業(yè)……于是在活動形式上就必須多樣化一些,如增加優(yōu)秀筆記、繪畫、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參與的同時,就必須形式多樣。3、目標:“尊敬老師,孝順父母,學會感恩”本次主題班會總的目標是為了讓學生悟到“尊敬老師,不忘師恩;孝順父母,學會感恩。豐富多彩的展示作品、生動活潑的才藝表演,凝聚著學生們?nèi)陙淼闹腔叟c汗水,也凝聚著老師的諄諄教導和辛勤培育……母校里的一點一滴都應該成為學生們永遠的記憶。學生們應該把母校的優(yōu)良作風、老師的殷切期望牢記心頭,并能以此為動力,不斷進取,努力為實現(xiàn)自己美好的理想而奮斗!二、主要依據(jù)1、本活動設(shè)計依據(jù)新課程標準里所倡導的“教學設(shè)計要體現(xiàn)活動性”的理念以及新課程標準里學生“愛校愛家”的要求而創(chuàng)作出來,符合目前教學改革的要求,具有一定的先進性。三、效果分析1、本活動設(shè)計符合學生的身心特點。即通過直觀展示、親自參與、音像結(jié)合等形式進行,充分地調(diào)動了學生的各路感觀,達到景情交融、激發(fā)學生情感的目的。四、后記全班同學齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”,小組同學動情朗誦著《老師,敬愛的老師》,當一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽,你們辛苦了”、“老師,謝謝您!”等真誠的祝福與問候送到師長手中時,那是共聚一堂的感動。會后,很多家長按捺不住內(nèi)心的喜悅,打電話給我報喜:小孩會體諒我了,主動做家務了;回到家,孩子會給我倒茶了;孩子原來不跟我說話,現(xiàn)在會跟我主動溝通了……

感恩主題班會教案篇5“與水同行,學會感恩”主題班會課活動方案一、活動背景作為一所九年寄宿制學校,班上孩子的大部分時間都在學校度過,常常感受不到更多的親情,容易產(chǎn)生情感的困惑,和父母情感疏遠,對老師有逆反心理,對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵,導致了任性、自私和同學關(guān)系處不好。學生進入三年級后,學習壓力增加,自我意識增強,孩子的學習效果受到直接的影響。二、活動目的1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木,讓每一個學生都學會感恩,感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報別人的幫助,學會用一顆真誠的心去對待身邊的人,健康成長;2、充分調(diào)動學生的積極性,讓大多數(shù)同學親身參與其中。用愛呼喚愛,用真情點燃真情,解開心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長,提高班級凝聚力;3、結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點,利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學生的情感共鳴,通過情感體驗達到感恩的教育效果,增加學生的對感恩的認識,真正做到“與水同行,學會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度,健康成長。三、活動準備1、水結(jié)晶的照片,并做成PPT。2、音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。3、四張小紙條,上面分別寫的是:⑴我在震中失去了雙親,現(xiàn)在一個孤苦無依;⑵我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū),父母體弱多病。你非常想上學,可是卻交不起學費;⑶我是一名高三學生,成績非常優(yōu)異,今年被評為成都市的“明星少年”,又被保送清華大學;⑷我以前家里很富有,卻因為家里一次投資失敗,導致家境衰落。4、每個孩子一張白紙,一枝鉛筆。四、設(shè)計思路課程活動共分“科學知識,積淀情感”、“角色互換,體驗幸?!薄ⅰ案卸鞴适?,喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景,真情流露”這四個環(huán)節(jié)。通過觀看圖片,老師講解,讓孩子了解水結(jié)晶實驗,知道水能記錄愛,能把愛反饋出來,這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換,讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個感恩故事,感受母愛的偉大,喚醒孩子心中對父母的愛。最后,以一種生離死別的模擬場景,讓孩子說出對父母的感激,并由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家以及社會。五、活動過程(一)科學知識,積淀情感。師:孩子們,在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著,我們?nèi)说纳铍x不開水,水是我們的生命之源。可是,大家不知道,水還有一個特殊的能力,它竟然能記錄感情還能辨別感情?,F(xiàn)在我們就來看一組圖片。(播放幻燈片)誰來說說你都看到了些什么?生1:我看到了有些像雪花一樣美麗。生2:我看到了鉆石。生3:我看到了很惡心的東西,像怪物一樣?;脽羝v解:大家看的很仔細,可是你們看到的東西都是一樣的,他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花,像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。(學生們都很驚訝)而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。(出示幻燈片:謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福)我想,你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力,其實這個也是一名日本科學家在一次實驗的時候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑炞C它,就做了很多實驗。例如:美國科學家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里,然后密封起來,在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條,在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后,科學家從兩個杯子里取出水來做觀察,結(jié)果令他們吃驚,這些水結(jié)晶竟然也是不同的。(出示兩張照片)1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗,而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清,中間還有一個空洞,然人看的毛骨悚然。在日本的一所小學,他們也做了一個實驗,他們把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里,然后密封起來,把一份媽媽親手做的便當給1號杯的水看,又把媽媽從超市買的便當拿給2號杯看。就這樣反復幾次以后,他們從兩個杯子里取出水來做觀察,同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗,而2號杯的水結(jié)晶卻要差一些,沒有1號杯的結(jié)晶那么漂亮。過渡語:水能夠感受到母愛,還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常??晌覀兡??是不是也能像水一樣記錄父母的愛,并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢?也許,你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢,媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服??可是,你可知道嗎?你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個人都承載著不同的命運,體會著不一樣的生活,現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。(二)角色互換,體驗幸福。師:現(xiàn)在老師請四個孩子上臺,我們來做一個訪談游戲。(一般在舉手的孩子里,找那種問題學生)。宣布規(guī)則:1、假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺的演播廳里,我們正在做一檔《感恩的心,命運選擇》的直播節(jié)目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機前觀看著我們。2、現(xiàn)在老師來做主持人,其他同學做評委。3、老師這里有四個紙條,等會就請四個同學依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活,你對這個新的生活有什么樣的感受?如果讓你選擇,你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求:說理由的時候一定要有新意。師:各位來賓以及電視機前的觀眾朋友們大家好!歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心,命運選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”?,F(xiàn)在先讓我們一起來認識一下我們今天的四位小嘉賓,來先給大家打個招呼。生:做簡單的自我介紹。師:現(xiàn)在有請我們的工作人員端上命運轉(zhuǎn)盤,請四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條,因為它能幫助你進入到另一個人的生活。生:四個學生各自選擇一張紙條。師:四位嘉賓已經(jīng)選定,現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。采訪第一位嘉賓:師:來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的?甲生:我在震中失去了雙親,現(xiàn)在一個人孤苦無依。師:你對你現(xiàn)在的生活有什么感受?甲生:談自己的感受。師:那你打算怎樣過以后的生活?甲生:談自己的打算。師:在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎?評委說:(老師隨機的抽取幾個人起來說,有比較好的答案即可。)師:(對甲生)你覺得評委給出的建議可行嗎?那如果讓你重新選擇生活,你會選擇這樣的生活嗎?總結(jié):我知道,你現(xiàn)在有一個完美的家,有愛你的爸爸、媽媽。你應該是一個幸福的孩子,好好珍惜你現(xiàn)在的生活。采訪第二位嘉賓(同上):乙生:我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū),父母體弱多病。你非常想上學,可是卻交不起學費??偨Y(jié):我知道,你們家也許算不上特別有錢,可日子肯定也是過得很不錯,至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍,相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境,好好學習。采訪第三位嘉賓(同上):丙生:我是一名高三學生,成都非常優(yōu)異,今年被評為成都市的“明星少年”,又被保送清華大學??偨Y(jié):我知道,你現(xiàn)在的成績還不

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