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《抵抗彎》教學設計合小

張兵教材分析引導本課主要是以實驗的然教學目標識教學重、點：教具準備

張6張，

教學過程

、激趣導入，明確究主題引導再出、設計實驗，收集據(jù)，作出推測學生記錄記錄數(shù)據(jù)。度增加一那么，同學們，能不能告訴老師，紙的厚度與抗彎曲能

四、聯(lián)系際在實際建筑中，人們廣泛采用厚度很大的橫梁來承受巨我這里有一塊條形木頭，誰能告訴我平放的抗彎曲能力、課后延伸就要能

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