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/12小升初語(yǔ)文模擬試卷小升初語(yǔ)文模擬試卷;100分;時(shí)間;90分鐘。請(qǐng)你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書寫出答案。)一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)pianpibiaozhishenqingdiyupaihuai?1\miaoshi()()()()()()jingzhdnliaoliangchuchuanglinglishanshuochedi()()()()()()選字組詞。(3分)(吶納)喊火柴(梗便)氣(魂魄)
(魅魁)力(嘹繚)亮(溶熔)煉選詞填空。(4分)
描寫描繪(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味(3)我親身(U,—個(gè)國(guó)家、一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中,我()到了一份責(zé)任。根據(jù)前面的提示,把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。5?修改病句。(6分)(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。(2)不管你信不信,事實(shí)才是事實(shí)。
魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。按要求填空。(4分)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī);寫一句借月抒懷的詩(shī);時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的,可是,王強(qiáng)就不這么認(rèn)為,每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候,你真想對(duì)他說(shuō);。(格言警句)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句,請(qǐng)寫兩句。選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?,依次填入空格處?4分)春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自于千人之心,出自于萬(wàn)人之手,各展其才,各顯千秋,豪放,婉約,粗獷,細(xì)膩,洋洋灑灑,蔚為大觀。
如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)你才能真正懂得讀書,學(xué)會(huì)讀書。讀教科書,在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。所為讀書,不只是讀教科書。但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤下列詩(shī)句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩(shī)句是()(4分)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解(30分)(一)智子疑鄰宋有富人,天雨墻壞。其子曰;“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣啤D憾笸銎湄?cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”,為什么?(2分)讀了這則寓言,你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。(2分)(二)?,F(xiàn)在,我對(duì)牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。
我十歲生日那天,爺爺對(duì)我說(shuō);“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?!闭f(shuō)完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說(shuō);“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅,還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的,我意外發(fā)現(xiàn);那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō);“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物,是從不喜歡偷懶的?!蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了,愛(ài)惜地用綢布把它包好,放在寫字臺(tái)上。從此,每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè),寫日記時(shí),總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?!?。兩年過(guò)去了。有一天,我又一次坐在寫字臺(tái)前,用雙手托著小銅牛??粗?,看著,眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面;手中的牛動(dòng)起來(lái),走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴,向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)熟悉一()喜歡一()堅(jiān)強(qiáng)一()照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。(3分)
例;(壯實(shí)的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野用“鞭策”寫一句話。(1分)用“”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)TOC\o"1-5"\h\z這些想象,作者是根據(jù)生活中的?!埃ǎⅲǎ?、()”這三個(gè)特點(diǎn)展開的,從作者的想象中,可以看出他平時(shí)很注意()觀察,如果不熟悉牛的習(xí)性,也就不可能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)作者寫《?!愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打V]o(1分)對(duì)牛很熟悉。()非常喜愛(ài)牛。()為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。()(三)挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝
折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋,眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活,樹挪死?!庇腥苏f(shuō)?!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動(dòng);“它會(huì)死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵啵 薄安豢硵嘣趺磁惭?!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了
臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì);“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!卑严旅娴脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)一息風(fēng)姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是和(1分)詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《》,作者是。(2分)沒(méi)有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)①像斷裂的骨骼,白得駭人。()
②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。()最后一段中,畫“—”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。(1分)按要求概括。(2分)從第3段到第9段,這一部分主要寫的是;你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?三、習(xí)作(30分)讀下面三組詞語(yǔ),并按照要求寫作文。雨春天明媚歡樂(lè)絲帶望遠(yuǎn)鏡幽靜小鹿悠揚(yáng)暢想煩惱思念網(wǎng)絡(luò)游戲眼花繚亂震撼渴望毛筆口香糖朋友書包婉轉(zhuǎn)楓葉漫不經(jīng)
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