高三勵志主題班會教案2022精選5篇

高三勵志主題班會教案2022精選5篇對于緊急復習階段的高三，開主題班會是能夠讓同學為樹立好的目標，向高考沖刺，在此我共享了高三勵志班會教案，一起來看看吧!

高三勵志班會教案第一篇

活動目的:

1.通過感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使同學憧憬高校，激發(fā)學習的動力，邁向幻想的高校;

2.引導同學樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);

3.通過溝通學習心得與方法，使同學能從中改進自身學習方法。

活動時間:20--/x/x

活動地點:高三(8)班

活動主持人:班長

活動過程:

一、老師致詞:

高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)覺并非高不行攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的熟悉轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開頭做預備，調(diào)整好心理狀態(tài)，風景總在高處!

二、展望風景

播放高校近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、高校中秋晚會、競賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)受、三下鄉(xiāng)等)

老師:高校不光是獲得專業(yè)學科學問，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)受的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家高興幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和全部高三學子一樣懷著忐忑擔心的心情，為自己的小小將來擔憂著。

時間如梭，高校生活已經(jīng)讓我們適應下來了。常常也會回憶起高中時的種.種。那時的天，那時的地，那時的生活……

你們步入高三，有沒有無限的希冀和美妙的藍圖，有沒有預備好了在高三征程中的追趕?

同學發(fā)表感受

三、登高望遠

敘述個人認為高三復習必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良心情，把理論結合個人經(jīng)受和他人真實經(jīng)受來敘述

四、互動溝通

與同學溝通個人的學習方法與閱歷，盼望同學從中受到啟發(fā)。

五、結束:盼望同學們始終以堅決的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我始終認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好!

【班會主題】邁向高校，放飛幻想

【活動意義】高三班級的同學都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅決追求抱負的信念。

【活動時間】2022年9月2日星期一班會課

【活動對象】高三(1)班

【活動預備】收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

【活動過程】

1、導入:讓同學再次思索自己在現(xiàn)階段的目標

設問:

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思索)

總結:進入高三后確立目標和堅決目標的重要性。

2)你們抱負中的高校是怎樣的呢?

同學探討，了解同學對高校的理解。

2、體驗高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學習和課余生活;

讓同學體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學簡單陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學熟悉到高校是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學打好“預防針”，避開陷入“迷途”。

3)高?！袄碡斀?jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了削減同學在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學提前了解高校期間在經(jīng)濟方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗.勞動的意義，收獲更豐富的.閱歷，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和同學工作，有助于促進同學共同綜合素養(yǎng)的進展的同時也可以解決同學的經(jīng)濟問題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1)共享高三的經(jīng)受

與同學溝通高三的學習方法和學習心態(tài)。

2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

總結高三的學習經(jīng)受中的付出和收獲。

為同學加油、鼓勁，提高學習動力。

【活動效果】

通過學習，同學能更深刻、真實地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思索高三的學習生活。

【活動反思】

需進一步了解同學的學習狀況，考量同學的學習水平。以便適當?shù)貫楣m當?shù)哪繕藚⒖?，以及為他們的學習方法和態(tài)度供應可行、可供借鑒的設計。

高三勵志班會教案其次篇

一、主持：尹--、倪--

二、流程設計：

開場白草原上的故事觀看視頻（小人物）勝利者的范例（往屆屆同學代表）同學談談自己是如何預備高三（發(fā)表自己的看法）制定目標卡班級宣誓簽名儀式結束語

三、班會過程:

尹：多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子最終卸下沉重的包袱，在布滿期盼的心情中預備邁入高校校門。

倪：然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學哥學姐們的腳印?????，即將走進高三這個戰(zhàn)場

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年！

倪：新高三同學是否已經(jīng)做好了預備，開頭你的備考生活了？

合：高三19班“準求卓越，讓生命更精彩”主題班會現(xiàn)在正式開頭，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領導、老師的到來；

尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在深思“明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）

倪：此時，一頭羚羊也在深思：“明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）

尹：請問同學們，為什么獅子羚羊要這樣想？

------發(fā)言

尹：對，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫下“生存”二字）

倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？

------發(fā)言（做最好的自己，追求卓越）

倪：對，------回答的很精確?????（在黑板上寫下“追求卓越”）

尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不熟悉他？（投影）

（……）

倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

尹：喬丹曾經(jīng)說過“”（投影）那么，喬丹認為，如何才能做一個卓越的人呢？

（……）

倪：信念+意志+目標（板書）

尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信念和頑強的意志去轉(zhuǎn)變他渴望轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實，以追去卓越的自我呢？”下面請看一部短片。（打開視頻）

倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。（簡短介紹仆人翁的故事）而我們

高三19班的全部同學，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，

在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢？請同學談談自己的感想。（視

時間確定發(fā)言人數(shù)。）

尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某晒饷髦袑W也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山高校的學姐介紹她的勝利閱歷。

倪：感謝學姐的。學姐剛才反復提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信念+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標的驅(qū)動，我們的目標，就是考上自己抱負的高校，下面我們來了解一下近三年高考分數(shù)線和相關的高校。

尹：我想，大家心中應當早就想好了自己的高校目標了，下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上（背景音樂：我的將來不是夢）。

倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的勝利，需要我們具備：明確的目標，堅決的信念和堅韌的意志和堅持不懈的努力。

尹：我們有沒有信念勝利，有沒有？

倪：勝利需要付出很多的艱辛與汗水，需要長久的監(jiān)督與鞭策！光說不做，那僅僅為別人奉獻一點笑料而已！我們需要勝利，首先需要別人見證我們的承諾與行動！

尹：下面進行高考備考宣誓：全體起立！

。。。。。。全體宣誓。。。。。。

結束語（合）：高三19班的全體同仁們，今日，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今日的主題班會到此結束，再次感謝各位敬重的領導、老師的光臨。

高三勵志班會教案第三篇

一、班會目的

1、關心同學進一步全面深化地熟悉高三生活，使他們做好更加充分的預備。

2、賜予同學詳細詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。

3、關心同學樹立勇攀高峰的自信念，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的士氣。

二、班會預備

1、聯(lián)系華僑高校的大一新生。

2、事先了解同學存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側(cè)重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而達到班會的針對性實效性。

3、布置教室，成圍坐式。

三、班會時間

方案一小時

四、班會過程

(一)介紹五位華僑高校大一新生的姓名、高考成果及現(xiàn)在所在院系。

嘉賓的高考成果贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了同學的留意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊美聲中開頭了。

(二)由五位高校生分別從五個方面輪番講解高三生活。

1、課堂環(huán)節(jié)

要點：

①吃透課堂內(nèi)容

②提高課堂實效性

不肯定要抄錄老師全部板書，要依據(jù)自己狀況學

2、課下復習環(huán)節(jié)

要點：

①熟悉其重要性

是自己學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。

②方案性

將自己的課余時間和需要復習的課目內(nèi)容有方案地支配起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。

③針對性

針對弱科弱項實行相應的復習策略。

3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術

要點

①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失