2022-2023學(xué)年人教版(2019)必修一 6.1細(xì)胞的增殖第1課時(shí) 教案_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年人教版(2019)必修一 6.1細(xì)胞的增殖第1課時(shí) 教案_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年人教版(2019)必修一 6.1細(xì)胞的增殖第1課時(shí) 教案_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年人教版(2019)必修一 6.1細(xì)胞的增殖第1課時(shí) 教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖第1課時(shí)細(xì)胞周期和高等植物細(xì)胞的有絲分裂【教學(xué)目標(biāo)】2.能力目標(biāo):掌握有絲分裂的過(guò)程。3【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)方法】多媒體演示;講授法;探究法;討論法【教具準(zhǔn)備】多媒體投影儀、白板、教材、教輔【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)二、導(dǎo)入新課三、講授新課(一)細(xì)胞增殖1、概念:細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量的過(guò)程。2、意義:是重要的細(xì)胞生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。(1)單細(xì)胞:通過(guò)細(xì)胞增殖而繁衍。(2)多細(xì)胞生物:從受精卵開(kāi)始,要經(jīng)過(guò)細(xì)胞增殖和分化逐漸發(fā)育為成體。生物體內(nèi)不斷地有細(xì)胞衰老、死亡,需要通過(guò)細(xì)胞增殖加以補(bǔ)充。3、過(guò)程:包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。(二)細(xì)胞周期1、概念:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。2、前提條件:連續(xù)分裂的細(xì)胞。3、圖示含義4、時(shí)間起點(diǎn):一次分裂完成時(shí)終點(diǎn)下一次分裂完成時(shí)5、分裂間期與分裂期的聯(lián)系:分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。6、特點(diǎn):不同種類(lèi)的細(xì)胞,細(xì)胞周期不同,分裂間期與分裂期所占的比例也不同。(三)有絲分裂原核生物的細(xì)胞分裂方式是二分裂;真核生物的細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂,主要方式是有絲分裂。(四)有絲分裂過(guò)程(以高等植物體細(xì)胞有4條染色體為例)1、分裂間期分裂間期為分裂期進(jìn)行的活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。分裂間期結(jié)束之后,開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。2、分裂期(1)前期①染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體;每條染色體含兩條姐妹染色單體。②細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體。③核膜、核仁逐漸消失。④染色體呈散亂分布。(2)中期①每條染色體的著絲粒兩側(cè)附著紡錘絲,紡錘絲牽引染色體運(yùn)動(dòng);使每條染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上(赤道板);赤道板與紡錘體中軸相垂直。②染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,是觀察的最佳時(shí)期。(3)后期①每個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè),姐妹染色單體分開(kāi),成為兩條染色體,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,姐妹染色單體消失。(4)末期①當(dāng)兩套染色體分別到達(dá)細(xì)胞的兩極以后,每條染色體變成細(xì)長(zhǎng)而盤(pán)曲的染色質(zhì)絲。紡錘體消失。③核膜、核仁重新出現(xiàn)。④在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成分隔兩個(gè)子細(xì)胞的新細(xì)胞壁。(五)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的比較四、德育與安全教育我國(guó)的國(guó)防政策服從和服務(wù)于國(guó)家的總政策,其基本思想是∶國(guó)家獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防,實(shí)行積極的防御戰(zhàn)略,堅(jiān)持全民自衛(wèi)原則;國(guó)家在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)國(guó)家防衛(wèi)建設(shè),促進(jìn)國(guó)家防衛(wèi)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。具體講,就是加強(qiáng)必要的國(guó)防力量建設(shè),維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,爭(zhēng)取和平穩(wěn)定的國(guó)防環(huán)境,保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng),保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行,堅(jiān)持和平自主的防衛(wèi)原則,永遠(yuǎn)不搞侵略擴(kuò)張,在外交上奉行和平共處五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論