生物的變異-課件+素材

新人教版初中生物八年級下冊精品課件第二章第五節(jié)生物的變異新人教版初中生物八年級下冊精品課件第二章第五節(jié)生物的變異想一想議一議金魚雖然和金鯽魚外形差異很大，但是其實金魚就是金鯽魚的變異品種，你能說出金魚身體顏色變化的原因嗎？想一想議一議金魚雖然和金鯽魚外形差異很大，但是其實金魚就是學習目標什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異？引起生物變異的原因有哪些？遺傳育種有哪些方法？學習目標什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異？不同品種之間的變異不同品種之間的變異不同品種的狗不同品種的狗同種生物之間的變異同種生物之間的變異貓的一家一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女一只黃狗一窩生下了12只黑狗達爾文記載的安康羊貓的一家一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女一只黃狗一窩生下了1從以上這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？觀察思考從以上這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異現(xiàn)象在生物中是變異的概念生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，就叫做變異。同遺傳現(xiàn)象一樣，變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。番茄的紅果和黃果豌豆的圓粒和皺粒變異的概念生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的探究一種變異現(xiàn)象探究實驗探究一種變異現(xiàn)象探究實驗１.提出問題：２.作出假設(shè)：１.提出問題：２.作出假設(shè)：1.隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2.測量果實的長軸的長短，以毫米記，四舍五入3.選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法4.用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為樣品的個數(shù)，縱軸為果實的長度，依據(jù)兩數(shù)的相交點，連成曲線（測量結(jié)果也可以用直方圖表示）提示：1.隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒提示：編號123456789101112131415長度編號161718192021222324252627282930長度注：四舍五入實驗結(jié)果1：大花生的長度（毫米）計算：大花生的平均值編號123456789101112131415長度編號161編號123456789101112131415長度編號161718192021222324252627282930長度注：四舍五入實驗結(jié)果2：小花生的長度（毫米）計算：小花生的平均值編號123456789101112131415長度編號161分析探究結(jié)果：

大花生果實長度的平均值

＞小花生果實長度的平均值大小花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。分析探究結(jié)果：大花生果實長度的平均值＞小花生果實長度的平1.計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結(jié)論？2.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，他們結(jié)出的果實會怎樣呢？討論交流兩個品種的花生大小存在差異；同一品種的花生大小雖然差異較小，但也有差異；這種變異是由環(huán)境引起的。這種變異是由遺傳物質(zhì)引起的。大花生結(jié)的花生會小些；小花生結(jié)的花生會大些。依據(jù)是環(huán)境因素有影響，但影響有限。性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果1.計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結(jié)3.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定。一若是質(zhì)量性狀,基因型為Aa時,后代會出現(xiàn)小的；二若是數(shù)量性狀，會有大有小，但平均值與大瓜子接近；三是考慮環(huán)境因素。3.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定1.生物性狀的變異是普遍存在的。2.引起生物變異的原因是多種多樣的。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。3.單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會遺傳給后一代。小結(jié)1.生物性狀的變異是普遍存在的。小結(jié)遺傳的變異的原因遺傳的變異的原因變異的遺傳性遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代的變異。不遺傳的變異：遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，只是由外界環(huán)境的影響引起的變異。變異對生物個體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈、抗倒伏的變異。不利變異：對某種生物而言，不有利于它生存的變異。如，玉米的白化苗。變異的遺傳性遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代的變玉米的不利變異白化苗正常苗玉米的不利變異白化苗正常苗變異在生物進化上的意義地球上環(huán)境復雜多樣，不斷變化。多種多樣的生物可以適應不同的環(huán)境。生物的變異為生物由簡單到復雜、由低等到高等的進化，提供了產(chǎn)生新的生物類型的原始材料。變異對人類的實踐意義在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用利用變異的方法：1.選擇、培育自然的有利變異；2.用雜交的方法獲得新品種；3.采用誘變措施，培育新品種。變異在生物進化上的意義地球上環(huán)境復雜多樣，不斷變化。多種多樣

奶牛產(chǎn)奶量不同是由遺傳物質(zhì)控制的。人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來，通過繁育遺傳下去。后代還會出現(xiàn)產(chǎn)奶量更高的變異，再從中選擇、繁育，數(shù)代后可獲得高產(chǎn)奶牛。三、人類應用遺傳變異原理培育新品種實例1：良種選育奶牛產(chǎn)奶量不同是由遺傳物質(zhì)控制的。人工選擇可普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質(zhì)較好的牛普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質(zhì)較好的牛實例2：雜交育種

通過雜交，在后代中抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起。實例2：雜交育種通過雜交，在后代中抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合用雜交的方法獲得小麥新品種用雜交的方法獲得小麥新品種你認識他嗎？雜交水稻之父袁隆平你認識他嗎？雜交水稻之父袁隆平袁隆平當選為美國科學院外籍院士北京時間2006年4月25日晚9時許，剛剛結(jié)束的美國科學院外籍院士評選揭曉，世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平當選，成為我國農(nóng)業(yè)科學界首位入選美國科學院的外籍院士。知識鏈接袁隆平當選為美國科學院外籍院士北京時間2006年4月25日晚人工誘變選育棉花新品種人工誘變選育棉花新品種太空椒是普通甜椒在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。其果實個大，肉厚，口感好、維生素C含量高，產(chǎn)量也提高20％－30％。普通甜椒太空椒太空椒是普通甜椒在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品太空育種（一）

微重力，高真空、強宇宙輻射等條件是影響種子生長、生存、衰老、變異的重要條件，而這種條件是地面所不具備的。研究發(fā)現(xiàn)通過空間處理的種子能夠產(chǎn)生有益的遺傳性變異。

1987年我國發(fā)射的第9顆返回式衛(wèi)星首次搭載了青椒、小麥、水稻等一批種子，開始了我國太空育種的有益嘗試。至今，我國利用返回式衛(wèi)星已先后8次進行了51種植物400多個品種的太空育種實驗，這些種子已在江西、廣西、黑龍江等地安家落戶，繁育后代。知識拓展太空育種（一）知識拓

太空育種（二）搭載后的“農(nóng)墾58”水稻純系種子，經(jīng)過多年的種植、培育，不僅穗長粒大，有的一顆竟然長出3－4個穗，平均畝產(chǎn)高達600kg以上；經(jīng)檢驗，其蛋白質(zhì)含量增加8％－20％，生產(chǎn)期平均縮短10天，其遺傳變異幅度和類型，是仡今為止地面上的誘變因素所難以達到的。

太空西紅柿經(jīng)過5年多的培育，已獲得一批抗病、高產(chǎn)的新品系－TF87，其第五代產(chǎn)量比地面對照組增產(chǎn)34.6％－84.6％，病情指數(shù)減少41.7％。太空育種（二

太空育種（三）我國太空育種已走過了十幾年的歷程，取得可喜的成果，來自天上的種子，已在全國許多地方安家。航天水稻在廣西種植了7000多畝，浙江1.5萬畝，江西數(shù)萬畝；航天小麥在山東、河南已推廣，其增產(chǎn)幅度都達到了10％－20％。中國空間技術(shù)研究院投資200多萬元，在北京大興縣建立了航天育種基地，開展航天育種試驗的各項工作。

你將來愿意從事這項研究嗎？從現(xiàn)在起努力吧！太空育種（太空蔬菜進入尋常百姓家太空蔬菜太空荷花冬日開放太空荷花冬日開放第五節(jié)生物的變異一、變異的現(xiàn)象普遍存在二、變異的類型：1、按能否遺傳分為：可遺傳的變異不可遺傳的變異2、按作用分為：有利變異和不利變異三、變異的意義：適應環(huán)境的變化，為生物進化提供原始材料。四、變異的應用：培育新品種知識總結(jié)第五節(jié)生物的變異知識總結(jié)1.生物性狀的變異是（）的，引起變異的原因有（）的改變和（）的影響。普遍存在遺傳物質(zhì)環(huán)境復習和鞏固2.由（）改變引起的變異能夠遺傳給后代，單純由（）引起的變異，如果沒有影響到（），就不會遺傳給后代。遺傳物質(zhì)環(huán)境遺傳物質(zhì)1.生物性狀的變異是（）的，引起變異的原因有（3、在豐富多彩的生命世界里，同種生物之間也存在各種各樣的差異，這就是生物的（）現(xiàn)象，這種現(xiàn)象可分為兩類：（）和（）可遺傳的變異不遺傳的變異變異4、可遺傳的變異是由（）發(fā)生變化而引起的，能夠遺傳給下一代。5、不遺傳的變異是指生物體在（）的條件下產(chǎn)生的變異，這種變異（）沒有發(fā)生變化，（）遺傳給下一代。遺傳物質(zhì)環(huán)境遺傳物質(zhì)不能不能3、在豐富多彩的生命世界里，同種生物之間也存在各種各樣的差異6、把同一植株的水稻種子播種到同一塊地里，長出來的水稻在植株的高矮、麥穗的大小方面也不會完全相同，這種現(xiàn)象叫做（）A.遺傳B.變異C.進化D.退化B7、下列不屬于變異概念的范圍（）A.生物與生物之間B.親代與子代之間C.子代個體之間D.同種生物的同一性狀之間A6、把同一植株的水稻種子播種到同一塊地里，長出來的水稻在植株8、可遺傳的變異是由什么而引起的（）A.個體生長較快B.個體發(fā)育較好C.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D.生存環(huán)境發(fā)生了變化C9、下列個種變異中，能夠遺傳的是（）A.長期在野外工作的人皮膚變黑B.水肥充足，水稻就穗大粒多C.長在遮蔭處的小麥莖桿較細D.肉質(zhì)較佳的牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛D8、可遺傳的變異是由什么而引起的（）C9、下列個種變異請你來判斷1.蝌蚪變成青蛙，是生物的變異。2.把一株穗大粒多的小麥種子種下去，它的后代一定都是穗大粒多的。3.生物的變異有遺傳物質(zhì)的變化和外界環(huán)境的影響兩個方面。4.所有的變異都是有利于生物生存的?！獭痢痢琳埬銇砼袛?.蝌蚪變成青蛙，是生物的變異。√×××1.你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。南方的橘子移栽到北方后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生了改變，不能稱為橘，只能稱為枳。其原因是二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。2.孿生兄弟中的哥哥因為常年在野外工作，曬的膚色更黑，他的后代會繼承他的膚色嗎？不會，因為哥哥膚色變黑是由環(huán)境引起的，沒有改變遺傳物質(zhì)。請你來分析1.你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。南方的橘子移栽到再見再見新人教版初中生物八年級下冊精品課件第二章第五節(jié)生物的變異新人教版初中生物八年級下冊精品課件第二章第五節(jié)生物的變異想一想議一議金魚雖然和金鯽魚外形差異很大，但是其實金魚就是金鯽魚的變異品種，你能說出金魚身體顏色變化的原因嗎？想一想議一議金魚雖然和金鯽魚外形差異很大，但是其實金魚就是學習目標什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異？引起生物變異的原因有哪些？遺傳育種有哪些方法？學習目標什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異？不同品種之間的變異不同品種之間的變異不同品種的狗不同品種的狗同種生物之間的變異同種生物之間的變異貓的一家一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女一只黃狗一窩生下了12只黑狗達爾文記載的安康羊貓的一家一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女一只黃狗一窩生下了1從以上這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？觀察思考從以上這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異現(xiàn)象在生物中是變異的概念生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，就叫做變異。同遺傳現(xiàn)象一樣，變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。番茄的紅果和黃果豌豆的圓粒和皺粒變異的概念生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的探究一種變異現(xiàn)象探究實驗探究一種變異現(xiàn)象探究實驗１.提出問題：２.作出假設(shè)：１.提出問題：２.作出假設(shè)：1.隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2.測量果實的長軸的長短，以毫米記，四舍五入3.選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法4.用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為樣品的個數(shù)，縱軸為果實的長度，依據(jù)兩數(shù)的相交點，連成曲線（測量結(jié)果也可以用直方圖表示）提示：1.隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒提示：編號123456789101112131415長度編號161718192021222324252627282930長度注：四舍五入實驗結(jié)果1：大花生的長度（毫米）計算：大花生的平均值編號123456789101112131415長度編號161編號123456789101112131415長度編號161718192021222324252627282930長度注：四舍五入實驗結(jié)果2：小花生的長度（毫米）計算：小花生的平均值編號123456789101112131415長度編號161分析探究結(jié)果：

大花生果實長度的平均值

＞小花生果實長度的平均值大小花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。分析探究結(jié)果：大花生果實長度的平均值＞小花生果實長度的平1.計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結(jié)論？2.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，他們結(jié)出的果實會怎樣呢？討論交流兩個品種的花生大小存在差異；同一品種的花生大小雖然差異較小，但也有差異；這種變異是由環(huán)境引起的。這種變異是由遺傳物質(zhì)引起的。大花生結(jié)的花生會小些；小花生結(jié)的花生會大些。依據(jù)是環(huán)境因素有影響，但影響有限。性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果1.計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結(jié)3.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定。一若是質(zhì)量性狀,基因型為Aa時,后代會出現(xiàn)小的；二若是數(shù)量性狀，會有大有小，但平均值與大瓜子接近；三是考慮環(huán)境因素。3.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定1.生物性狀的變異是普遍存在的。2.引起生物變異的原因是多種多樣的。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。3.單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會遺傳給后一代。小結(jié)1.生物性狀的變異是普遍存在的。小結(jié)遺傳的變異的原因遺傳的變異的原因變異的遺傳性遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代的變異。不遺傳的變異：遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，只是由外界環(huán)境的影響引起的變異。變異對生物個體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈、抗倒伏的變異。不利變異：對某種生物而言，不有利于它生存的變異。如，玉米的白化苗。變異的遺傳性遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代的變玉米的不利變異白化苗正常苗玉米的不利變異白化苗正常苗變異在生物進化上的意義地球上環(huán)境復雜多樣，不斷變化。多種多樣的生物可以適應不同的環(huán)境。生物的變異為生物由簡單到復雜、由低等到高等的進化，提供了產(chǎn)生新的生物類型的原始材料。變異對人類的實踐意義在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用利用變異的方法：1.選擇、培育自然的有利變異；2.用雜交的方法獲得新品種；3.采用誘變措施，培育新品種。變異在生物進化上的意義地球上環(huán)境復雜多樣，不斷變化。多種多樣

奶牛產(chǎn)奶量不同是由遺傳物質(zhì)控制的。人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來，通過繁育遺傳下去。后代還會出現(xiàn)產(chǎn)奶量更高的變異，再從中選擇、繁育，數(shù)代后可獲得高產(chǎn)奶牛。三、人類應用遺傳變異原理培育新品種實例1：良種選育奶牛產(chǎn)奶量不同是由遺傳物質(zhì)控制的。人工選擇可普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質(zhì)較好的牛普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質(zhì)較好的牛實例2：雜交育種

通過雜交，在后代中抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起。實例2：雜交育種通過雜交，在后代中抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合用雜交的方法獲得小麥新品種用雜交的方法獲得小麥新品種你認識他嗎？雜交水稻之父袁隆平你認識他嗎？雜交水稻之父袁隆平袁隆平當選為美國科學院外籍院士北京時間2006年4月25日晚9時許，剛剛結(jié)束的美國科學院外籍院士評選揭曉，世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平當選，成為我國農(nóng)業(yè)科學界首位入選美國科學院的外籍院士。知識鏈接袁隆平當選為美國科學院外籍院士北京時間2006年4月25日晚人工誘變選育棉花新品種人工誘變選育棉花新品種太空椒是普通甜椒在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。其果實個大，肉厚，口感好、維生素C含量高，產(chǎn)量也提高20％－30％。普通甜椒太空椒太空椒是普通甜椒在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品太空育種（一）

微重力，高真空、強宇宙輻射等條件是影響種子生長、生存、衰老、變異的重要條件，而這種條件是地面所不具備的。研究發(fā)現(xiàn)通過空間處理的種子能夠產(chǎn)生有益的遺傳性變異。

1987年我國發(fā)射的第9顆返回式衛(wèi)星首次搭載了青椒、小麥、水稻等一批種子，開始了我國太空育種的有益嘗試。至今，我國利用返回式衛(wèi)星已先后8次進行了51種植物400多個品種的太空育種實驗，這些種子已在江西、廣西、黑龍江等地安家落戶，繁育后代。知識拓展太空育種（一）知識拓

太空育種（二）搭載后的“農(nóng)墾58”水稻純系種子，經(jīng)過多年的種植、培育，不僅穗長粒大，有的一顆竟然長出3－4個穗，平均畝產(chǎn)高達600kg以上；經(jīng)檢驗，其蛋白質(zhì)含量增加8％－20％，生產(chǎn)期平均縮短10天，其遺傳變異幅度和類型，是仡今為止地面上的誘變因素所難以達到的。

太空西紅柿經(jīng)過5年多的培育，已獲得一批抗病、高產(chǎn)的新品系－TF87，其第五代產(chǎn)量比地面對照組增產(chǎn)34.6％－84.6％，病情指數(shù)減少41.7％。太空育種（二

太空育種（三）我國太空育種已走過了十幾年的歷程，取得可喜的成果，來自天上的種子，已在全國許多地方安家。航天水稻在廣西種植了7000多畝，浙江1.5萬畝，江西數(shù)萬畝；航天小麥在山東、河南已推廣，其增產(chǎn)幅度都達到了10％－20％。中國空間技術(shù)研究院投資200多萬元，在北京大興縣建立了航天育種基地，開展航天育種試驗的各項工作。

你將來愿意從事這項研究嗎？從現(xiàn)在起努力吧！太空育種（太空蔬菜進入尋常百姓家太空蔬菜太空荷花冬日開放太空荷花冬日開放第五節(jié)生物的變異一、變異的現(xiàn)象普遍存在二、變異的類型：1、按能否遺傳分為：可遺傳的變異不可遺傳的變異2、按作用分為：有利變異和不利變異三、變異的意義：適應環(huán)境的變化，為生物進化提供原始材料。四、變異的應用：培育新品種知識總結(jié)第五節(jié)生物的變異知識總結(jié)1.生物性狀的變異是（）的，引起變異的原因有（）的改變和（）的影響。普遍存在遺傳物質(zhì)環(huán)境復習和鞏固2.由（）改變引起的變異能夠遺傳給后代，單純由（）引起的變異，如果沒有影響到（），就不會遺傳給后代。遺傳物質(zhì)環(huán)境遺傳物質(zhì)1.生物性狀的變異是（）的，引起變異的原因有（3、在豐富多彩的生命世界里，同種生物之間也存在各種各樣的差