浙教版七級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)課課件聲音的產(chǎn)生和傳播

七年級(jí)下冊(cè)新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)

七年級(jí)下冊(cè)新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2章

對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？纪敢暤?章

對(duì)環(huán)境的察覺(jué)挑戰(zhàn)自我第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？纪敢暤?章對(duì)常考透視?？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播【考試熱度】★★★例1手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（??）A．不能傳播聲音B．吸收了聲波C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)D?？纪敢暢？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析

敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。方法透視聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。【試題鏈接】小試身手1、2第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的?！究荚嚐岫取俊铩铩锢?聲音在15℃空氣中的傳播速度是

m/s。在北宋時(shí)期沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

。340聲音在固體中比在氣體中傳播得快第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?知道聲音的傳播需要第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，在15℃時(shí)傳播的速度是340m/s。聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，可以提前聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。方法透視聲音在不同的介質(zhì)和溫度下，傳播的快慢是不同的。一般在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢?！驹囶}鏈接】小試身手3、4、5、6，創(chuàng)新培優(yōu)7、9第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析聲音在空氣中的傳播速度（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。C．周圍的空氣在振動(dòng)D．小明聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是，被測(cè)汽A．鐘聲的回聲在傳播B．大鐘還在振動(dòng)C．太空中噪聲太大D．聲音只能在地面上傳播在北宋時(shí)期沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。測(cè)速原理如圖2-2-7所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確A．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定這是因?yàn)?。A．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定常考3聲波是傳遞聲音的形式。A．只有固體才能傳聲B．固體比氣體傳聲效果好聲音在固體中比在氣體中傳播得快（2)。解析敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?聲波是傳遞聲音的形式。聲波的應(yīng)用——回聲測(cè)距?！究荚嚐岫取俊铩铩锢?[嘉興中考]一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽(tīng)到前方懸崖反射回來(lái)的聲音，問(wèn)：（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。（2）若鳴笛的同時(shí)，船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離？（氣溫為15℃）

【答案】（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，懸崖與船的距離為680m。（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。第2節(jié)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播方法透視船鳴笛后馬上停止行駛，聲音傳播的距離是聲源處到障礙物的來(lái)回距離。懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離等于鳴笛時(shí)船到山崖的距離減去船行駛的距離?！驹囶}鏈接】

創(chuàng)新培優(yōu)8解析（1）t=1/2×4s=2s，懸崖與船的距離s=vt=340m/s×2s=680m。（2）在t=4s的時(shí)間內(nèi)，船行駛的距離：s1=v1t=20m/s×4s=80m，聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s×4s=1360m，設(shè)鳴笛時(shí)船到山崖的距離為s，則：2s=s1+s2，所以s=懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為：s′=s-s1=720m-80m=640m。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播方法透視船鳴笛后馬上挑戰(zhàn)自我小試身手第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1.下列各圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”是（??）C挑戰(zhàn)自我小試身手第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1.下列各第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播2.在敲響新年鐘聲時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)停止撞擊后的大鐘“余音未止”，其主要原因是（??）A．鐘聲的回聲在傳播B．大鐘還在振動(dòng)C．周圍的空氣在振動(dòng)D．小明聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播2.在敲響新年鐘聲時(shí)，小明發(fā)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播3.把一個(gè)正在發(fā)聲的電鈴放到瓶?jī)?nèi)，然后把瓶?jī)?nèi)抽成真空，我們就不能再聽(tīng)到鈴聲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（??）A．振動(dòng)依賴于一定的媒介B．聲音的傳播依賴于一定的媒介C．物體振動(dòng)不一定會(huì)發(fā)聲D．聲音只有在空氣中才能傳播B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播3.把一個(gè)正在發(fā)聲的電鈴放第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播4.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（??）

A．用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．太空中噪聲太大D．聲音只能在地面上傳播B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播4.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播5.與聲音傳播速度有關(guān)的是（??）

A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)D解析考查聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的大小關(guān)系。在固、液、氣三態(tài)中聲音的傳播依次減慢，聲音在真空中不能傳播。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播5.與聲音傳播速度有關(guān)的是（第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播6.將手表放在枕頭下，人耳在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表走時(shí)的“嘀嗒”聲，此現(xiàn)象說(shuō)明（??）A．只有固體才能傳聲B．固體比氣體傳聲效果好C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播6.將手表放在枕頭下，人耳創(chuàng)新培優(yōu)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播7.

在裝滿水的長(zhǎng)鐵質(zhì)水管的一頭敲擊一下，在水管的另一頭能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是（??）

A．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定C創(chuàng)新培優(yōu)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播7.在裝滿水的長(zhǎng)鐵第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播8.為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)監(jiān)測(cè)。測(cè)速原理如圖2-2-7所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。如果某次監(jiān)測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則兩次超聲波與汽車相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間間隔是

s，在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是

，被測(cè)汽車速度是

m/s。（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變）0.9517m17.9第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播8.為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。將手表放在枕頭下，人耳在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表走時(shí)的“嘀嗒”聲，此現(xiàn)象說(shuō)明（??）這是因?yàn)?。?）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。這是因?yàn)椤Ｊ勘碇Ｆぶ频募菜诘厣希梢蕴崆奥?tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。一般在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。例2聲音在15℃空氣中的傳播速度是????m/s。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。?？?聲波是傳遞聲音的形式。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播設(shè)鳴笛時(shí)船到山崖的距離為s，則：2s=s1+s2，所以s=C．物體振動(dòng)不一定會(huì)發(fā)聲（2）若鳴笛的同時(shí)，船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離？（氣溫為15℃）A．鐘聲的回聲在傳播B．大鐘還在振動(dòng)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播（2)。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確C．物體振動(dòng)不一定會(huì)發(fā)聲在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是，被測(cè)汽這是因?yàn)椤７椒ㄍ敢暣Q笛后馬上停止行駛，聲音傳播的距離是聲源處到障礙物的來(lái)回距離。為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)監(jiān)測(cè)。一般在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)監(jiān)測(cè)。這是因?yàn)?。在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是，被測(cè)汽第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)?？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播聲音在固體中比在氣體中傳播得快A．振動(dòng)依賴于一定的媒介B．聲音的傳播依賴于一定的媒介第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播9.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營(yíng)救的途中，突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：（1）

；（2)

。

太空中沒(méi)有空氣，聲音的傳播沒(méi)有介質(zhì)，所以無(wú)法聽(tīng)到爆炸聲聲音傳播速度比光速小，應(yīng)先看到爆炸火光

C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確第2節(jié)七年級(jí)下冊(cè)新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)

七年級(jí)下冊(cè)新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2章

對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？纪敢暤?章

對(duì)環(huán)境的察覺(jué)挑戰(zhàn)自我第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？纪敢暤?章對(duì)常考透視?？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播【考試熱度】★★★例1手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（??）A．不能傳播聲音B．吸收了聲波C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)D?？纪敢暢？?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。第2節(jié)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析

敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。方法透視聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止?！驹囶}鏈接】小試身手1、2第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的?！究荚嚐岫取俊铩铩锢?聲音在15℃空氣中的傳播速度是

m/s。在北宋時(shí)期沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

。340聲音在固體中比在氣體中傳播得快第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播常考2知道聲音的傳播需要第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，在15℃時(shí)傳播的速度是340m/s。聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，可以提前聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。方法透視聲音在不同的介質(zhì)和溫度下，傳播的快慢是不同的。一般在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢?！驹囶}鏈接】小試身手3、4、5、6，創(chuàng)新培優(yōu)7、9第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播解析聲音在空氣中的傳播速度（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。C．周圍的空氣在振動(dòng)D．小明聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是，被測(cè)汽A．鐘聲的回聲在傳播B．大鐘還在振動(dòng)C．太空中噪聲太大D．聲音只能在地面上傳播在北宋時(shí)期沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。測(cè)速原理如圖2-2-7所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確A．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定這是因?yàn)椤．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定?？?聲波是傳遞聲音的形式。A．只有固體才能傳聲B．固體比氣體傳聲效果好聲音在固體中比在氣體中傳播得快（2)。解析敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播?？?聲波是傳遞聲音的形式。聲波的應(yīng)用——回聲測(cè)距?！究荚嚐岫取俊铩铩锢?[嘉興中考]一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽(tīng)到前方懸崖反射回來(lái)的聲音，問(wèn)：（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。（2）若鳴笛的同時(shí)，船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離？（氣溫為15℃）

【答案】（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，懸崖與船的距離為680m。（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。第2節(jié)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播方法透視船鳴笛后馬上停止行駛，聲音傳播的距離是聲源處到障礙物的來(lái)回距離。懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離等于鳴笛時(shí)船到山崖的距離減去船行駛的距離?！驹囶}鏈接】

創(chuàng)新培優(yōu)8解析（1）t=1/2×4s=2s，懸崖與船的距離s=vt=340m/s×2s=680m。（2）在t=4s的時(shí)間內(nèi)，船行駛的距離：s1=v1t=20m/s×4s=80m，聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s×4s=1360m，設(shè)鳴笛時(shí)船到山崖的距離為s，則：2s=s1+s2，所以s=懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為：s′=s-s1=720m-80m=640m。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播方法透視船鳴笛后馬上挑戰(zhàn)自我小試身手第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1.下列各圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”是（??）C挑戰(zhàn)自我小試身手第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1.下列各第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播2.在敲響新年鐘聲時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)停止撞擊后的大鐘“余音未止”，其主要原因是（??）A．鐘聲的回聲在傳播B．大鐘還在振動(dòng)C．周圍的空氣在振動(dòng)D．小明聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播2.在敲響新年鐘聲時(shí)，小明發(fā)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播3.把一個(gè)正在發(fā)聲的電鈴放到瓶?jī)?nèi)，然后把瓶?jī)?nèi)抽成真空，我們就不能再聽(tīng)到鈴聲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（??）A．振動(dòng)依賴于一定的媒介B．聲音的傳播依賴于一定的媒介C．物體振動(dòng)不一定會(huì)發(fā)聲D．聲音只有在空氣中才能傳播B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播3.把一個(gè)正在發(fā)聲的電鈴放第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播4.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（??）

A．用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．太空中噪聲太大D．聲音只能在地面上傳播B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播4.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播5.與聲音傳播速度有關(guān)的是（??）

A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)D解析考查聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的大小關(guān)系。在固、液、氣三態(tài)中聲音的傳播依次減慢，聲音在真空中不能傳播。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播5.與聲音傳播速度有關(guān)的是（第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播6.將手表放在枕頭下，人耳在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表走時(shí)的“嘀嗒”聲，此現(xiàn)象說(shuō)明（??）A．只有固體才能傳聲B．固體比氣體傳聲效果好C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確B第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播6.將手表放在枕頭下，人耳創(chuàng)新培優(yōu)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播7.

在裝滿水的長(zhǎng)鐵質(zhì)水管的一頭敲擊一下，在水管的另一頭能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是（??）

A．1次B．2次C．3次D．無(wú)法確定C創(chuàng)新培優(yōu)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播7.在裝滿水的長(zhǎng)鐵第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播8.為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)監(jiān)測(cè)。測(cè)速原理如圖2-2-7所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。如果某次監(jiān)測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則兩次超聲波與汽車相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間間隔是

s，在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是

，被測(cè)汽車速度是

m/s。（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變）0.9517m17.9第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播8.為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的C．固體能將聲音放大D．以上說(shuō)法都正確（2）懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離為640m。將手表放在枕頭下，人耳在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表走時(shí)的“嘀嗒”聲，此現(xiàn)象說(shuō)明（??）這是因?yàn)?。?）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。這是因?yàn)?。士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，可以提前?tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。一般在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。例2聲音在15℃空氣中的傳播速度是????m/s。我國(guó)已進(jìn)行了“神舟號(hào)”載人航天飛船的試驗(yàn)，我國(guó)的宇航員已經(jīng)乘坐著宇宙飛船遨游太空了。常考3聲波是傳遞聲音的形式。第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播