歌曲-《英雄凱旋歌》-課件

花城版走進(jìn)音樂世界三年級（下冊）第3課認(rèn)知音的時(shí)值（二）花城版走進(jìn)音樂世界三年級（下冊）第3課歌曲-《英雄凱旋歌》-課件

X一一一

X一全音符

二分音符X一一一X一記錄音的高低、長短的符號叫音符。“5———”為全音符，表示以四分音符為一拍，共四拍?！?—”為二分音符，表示以四分音符為一拍，共二拍。記錄音的高低、長短的符號叫音符?！?———”為全音符5—3.4｜5—1—｜23

4543｜2—

—

—｜34

5655｜i—5—｜432.1

｜1—

—

—‖5—

5—

1—2—

—

—

?1—5—

1—

—

—

請找出下面歌譜中所有的全音符和二分音符。全音符

X---

二分音符

X-5—5—1—2———?1—5—1—XXXX│小組任務(wù)

請小組長任意選擇下面的兩條節(jié)奏型，設(shè)計(jì)兩小節(jié)拍的節(jié)奏,讓組員一起拍一拍。X———│XX

XXXX│

X—X—│X—XX│①②③④⑤XXXX│小組任務(wù)請小組長任意選擇下面歌曲-《英雄凱旋歌》-課件xxxxxx｜xxxxxx｜xxxxxx｜xxxxxx士兵：

xoxo｜xoxo｜xoxo｜xoxo鳴炮：

x-oo｜x-oo｜oooo｜x-oo（大軍鼓）（鈸）（小軍鼓）百姓：（大軍鼓）（鈸）（小軍鼓）百姓：歌曲-《英雄凱旋歌》-課件聆聽并思考：1、聽歌曲說說你的感受？2、歌曲的速度是怎樣的？雄壯的、堅(jiān)定的中速聆聽并思考：1、聽歌曲說說你的感受？2、歌曲的速度是怎樣的？歌曲-《英雄凱旋歌》-課件歌曲-《英雄凱旋歌》-課件百姓鳴炮士兵小組任務(wù)

請?zhí)暨x你喜歡的角色節(jié)奏，與組內(nèi)成員一起合作，分角色給歌曲進(jìn)行伴奏。百姓鳴炮士兵小組任務(wù)請?zhí)暨x你喜歡的角色節(jié)奏，與歌曲-《英雄凱旋歌》-課件1-5--52--------115?1-5--52--------115?

選擇=結(jié)果匯報(bào)結(jié)束

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X一一一

X一全音符

二分音符X一一一X一記錄音的高低、長短的符號叫音符?！?———”為全音符，表示以四分音符為一拍，共四拍?！?—”為二分音符，表示以四分音符為一拍，共二拍。記錄音的高低、長短的符號叫音符?！?———”為全音符5—3.4｜5—1—｜23

4543｜2—

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｜1—

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—‖5—

5—

1—2—

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?1—5—

1—

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請找出下面歌譜中所有的全音符和二分音符。全音符

X---

二分音符

X-5—5—1—2———?1—5—1—XXXX│小組任務(wù)

請小組長任意選擇下面的兩條節(jié)奏型，設(shè)計(jì)兩小節(jié)拍的節(jié)奏,讓組員一起拍一拍。X———│XX

XXXX│

X—X—│X—XX│①②③④⑤XXXX│小組任務(wù)請小組長任意選擇下面歌曲-《英雄凱旋歌》-課件xxxxxx｜xxxxxx｜xxxxxx｜xxxxxx士兵：

xoxo｜xoxo｜xoxo｜xoxo鳴炮：

x-oo｜x-oo｜oooo｜x-oo（大軍鼓）（鈸）（小軍鼓）百姓：（大軍鼓）（鈸）（小軍鼓）百姓：歌曲-《英雄凱旋歌》-課件聆聽并思考：1、聽歌曲說說你的感受？2、歌曲的速度是怎樣的？雄壯的、堅(jiān)定的中速聆聽并思考：1、聽歌曲說說你的感受？2、歌曲的速度是怎樣的？歌曲-《英雄凱旋歌》-課件歌曲-《英雄凱旋歌》-課件百姓鳴炮士兵小組任務(wù)

請?zhí)暨x你喜歡的角色節(jié)奏，與組內(nèi)成員一起合作，分角色給歌曲進(jìn)行伴奏。百姓鳴炮士兵小組任務(wù)請?zhí)暨x你喜歡的角色節(jié)奏，與歌曲-《英雄凱旋歌》-課件1-5--52-