2022年小學教師培訓工作總結

第3頁共3頁2022年?小學教師培?訓工作總結?年月，我?參加了省農(nóng)?村小學教師?“領雁工程?”教師培訓?。這次培訓?給我們提供?了一個再學?習、再提高?的機會，讓?我們能聚集?在一起相互?交流，共同?學習，取長?補短，共同?提高。通過?這次培訓，?收獲很多，?眼界開闊了?，思考問題?能站在更高?的境界，許?多疑問得到?了解決或者?啟發(fā)。我們?不僅學到了?豐富的知識?，進一步提?高了業(yè)務素?質。在培訓?期間，湖州?師范學院為?我們安排?了專題講座?，每一場講?座都好比一?份美味大餐?，拓展我們?的視界，提?升我們的認?識。學院還?為我們提供?了實踐機會?，學員現(xiàn)場?研討更讓我?們難忘。學?員們多次開?展研討，研?討中沒有虛?假的恭維，?只有真知灼?見、真實流?露;沒有形?式上的大話?、套話，只?有深入思考?后的針鋒相?對。現(xiàn)場研?討，成為思?維交鋒、不?同地域多元?教研文化交?融的平臺。?認識，在交?流中提升;?情感，在交?流中深化。?這近二個?月來的學習?，對我既有?觀念上的洗?禮，也有理?論上的提高?，既有知識?上的積淀，?也有教學技?藝的增長。?這是收獲豐?厚的二個月?，也是促進?我教學上不?斷成長的二?個月。所以?我一次又一?次地告訴自?己要必須以?十二分的干?勁和熱情努?力!一、?更新觀念，?以新的觀念?做為指導思?想1、轉?變教師觀?隨著知識經(jīng)?濟時代的到?來，信息技?術在教育領?域廣泛運用?，“教書匠?”式教師已?經(jīng)不適應時?代的需要了?，必須具有?現(xiàn)代教育觀?念，并將其?運用于教育?工作實踐，?不斷思考、?摸索，朝著?教育家的方?向努力。以?教師為本的?觀念應當轉?為以學生為?本，自覺讓?出主角地位?，讓學生成?為主角，充?分相信學生?，積極評價?學生。教?師除了一方?面有豐富的?知識外，更?多地應具有?高尚的道德?、情操與人?格___力?，教師的言?行對學生有?直接的影響?，教師要通?過自身榜樣?無言的力量?教給學生做?人道理，教?師的價值應?體現(xiàn)在道德?情操與知識?水平、教學?能力完善統(tǒng)?一上。2?、轉變學生?觀念在現(xiàn)?代社會里，?必須教育民?主化，教師?與學生是平?等的，教師?有尊嚴、學?生也有尊嚴?。每一個學?生不管成績?好壞，品德?是否有缺陷?都有他的尊?嚴，應受到?尊重。教師?要發(fā)自內(nèi)心?地愛學生，?努力發(fā)現(xiàn)學?生多方面的?優(yōu)點，欣賞?學生的每一?點進步，學?生只有感受?到老師的愛?和尊重，方?能愉快地學?習，健康的?成長。在信?息時代，教?師很多方面?的知識都可?能不如學生?，那么必須?放下架子，?與學生建立?相互學習的?伙伴朋友關?系，真誠地?向學生學習?，教學相長?、共同進步?。3、轉?變教學觀?通過此次培?訓，我在教?學觀上有了?一定的轉變?，不能為了?教書而教書?，葉圣陶先?生說過:教?是為了最終?達到不需要?教，為了達?成這個目標?，教學不光?是簡單的傳?授知識，要?重在教學生?掌握方法，?學會學習，?不能只讓學?生“學到什?么”還讓學?生“學會學?習”，學生?掌握了方法?，終身受用?，可以自己?獲取知識，?除了學習，?還要注重啟?迪學生的智?慧，給學生?充分的空間?、時間，發(fā)?揮出他們的?想象力和創(chuàng)?造力。二?、積極實踐?，不斷提升?完善1、?首先要有終?身學習的觀?點。當今社?會、科技飛?速發(fā)展，只?有不斷學習?，方能與時?俱進，以全?新的眼光觀?察和指導自?己的教學工?作，時代對?教師提出了?非常高的要?求，教師要?學習的東西?越來越多元?化，多學科?的知識都要?涉及，無論?是哪方面的?知識都要懂?一點方能勝?任新時期的?教學。2?、把學到的?觀念方法落?實在教育教?學工作中。?幫助學生確?定適當?shù)膶W?習目標，指?導學生形成?良好的學習?習慣，掌握?學習策略和?發(fā)展能力，?創(chuàng)設豐富的?教學情境，?激發(fā)學生的?學習動機和?學習興趣，?充分調(diào)動學?生的積極性?，為學生提?供各種便利?，為學生服?務，建立一?個民主、寬?容的課堂氣?氛，與學生?一起___?他們的情感?體驗和成功?喜悅，能夠?承認過失和?錯誤。3?、向同行學?習，不斷提?升自己。這?次培訓，接?觸到了許多?優(yōu)秀教師同?行，他們不?但有著扎實?的教學功底?，更有著銳?意進取的鉆?研精神，他?們不怕苦不?怕難，與他?們探討、交?流，不僅使?自己在業(yè)務?上有所得，?更在思想上?時刻提醒自?己，化緊迫?感和危機感?為動力。社?會