科學(xué)的作文范文

相關(guān)科學(xué)的作文奇妙的大自然里，有好多風(fēng)趣的現(xiàn)象！其中，讓我最大惑不解的是變色龍會(huì)變換自己身體的顏色，這是怎么一回事呢？我終于按捺不住了，去書店和上網(wǎng)查閱資料，終于，我找到了答案。變色龍一般身長25D30厘米，舌頭比身子還長，它有一個(gè)特其余本領(lǐng)那就是會(huì)變色，這樣它就能夠很好地把自己假裝起來，就恰似穿了一件迷彩服相同，既能夠防范仇人的傷害，又能夠誘惑它要捕捉的食品，便于采用突然侵襲。原來它的皮膚內(nèi)有好多不一樣樣的色素細(xì)胞，有黑色素細(xì)胞.紅色素細(xì)胞.金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光芒.溫度.濕度等發(fā)生變化時(shí)，或是遇到驚嚇時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)立刻會(huì)做出反應(yīng)，惹起各樣色素細(xì)胞的縮短或舒張的變化，產(chǎn)生不一樣樣的組合，變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長遠(yuǎn)對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有好多動(dòng)物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也能夠隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有差異。同學(xué)們，大自然還有好多奇異等著你去發(fā)現(xiàn)呢！科學(xué)無處不在，大至充滿奇異色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個(gè)事物。就拿我三年級(jí)的一件事來說吧，那時(shí)正好是星期天，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)做完了，因此感覺特沒勁。于是我就去找四年級(jí)的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她建議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼“好啊，好?。〃曈谑撬o了我一個(gè)乒乓板。此后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了。〞說罷，只聽“咚〞的一聲，球憂如火箭般朝我飛了過來。我當(dāng)下慌亂失措，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時(shí)，小堂弟“哇哇〞地走過來，不偏不倚，恰好踩在乒乓球上，只聽“啪〞的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來，生氣地說：“唐國輝，你賠！〞“no，no，no，假如要賠，也該小堂弟賠。〞姐姐高聲和我吵了起來。素以節(jié)儉有名的奶奶聞聲趕來，認(rèn)識(shí)了事情的經(jīng)事后笑了起來。只見她倒了一杯開水，此后把乒乓球放進(jìn)去。不一會(huì)兒，奇景發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球還原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問為什么，奶奶說她也不知道。我百思不得其解，姐姐建議到鄰居家上網(wǎng)找尋答案。原來，乒乓球放進(jìn)熱水中，里面的空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢還原狀。生活各處有科學(xué)！我們只有做個(gè)存心人，才能發(fā)現(xiàn)它們?！耙猿缟锌茖W(xué)為榮，以愚不可以及為恥。〞科學(xué)知識(shí)就是力量，科技就是力量，人類的生活每日都在考證這一點(diǎn)。正是為了獲得這種力量才有了“掌握科學(xué)文化知識(shí)〞這個(gè)學(xué)校生活永久的旋律。在報(bào)紙上，我曾砍過這樣一個(gè)故事，在雁山鄉(xiāng)一戶人家，5歲的男孩和9歲的女孩因食品中毒惹起了腹瀉，孩子的奶奶迷信，叫巫婆來捉鬼。巫婆上門后臉上蒙著紗手帕，點(diǎn)上了所謂的“神香〞，口中還念念有詞，在房間里跳來跳去，折騰了一番，此后對(duì)主人說，什么都不用做，3天此后孩子的病就回好了。巫婆騙了錢就走了，沒過多久，小男孩卻因病情惡化而死亡。衛(wèi)生院知道了，立刻派醫(yī)生對(duì)小女孩進(jìn)行緊急急救治療，終于使小女孩走開了危險(xiǎn)。迷信是害人的把戲，只有相信科學(xué)，熱愛科學(xué)才能把事情做好。我們做為21世紀(jì)的小學(xué)生，要向家人和他人宣傳科學(xué)的偉大作用，是科學(xué)的睜開推動(dòng)了人類社會(huì)的睜開無數(shù)個(gè)事實(shí)證明：一個(gè)人想要成才，必定以豐富的科學(xué)知識(shí)為底蘊(yùn)，一個(gè)國家想要興旺就必定要有興旺的科學(xué)技術(shù)作為基礎(chǔ)。我們更要堅(jiān)信，今日的幸福生活，是科學(xué)睜開結(jié)果。只有科學(xué)才能把我們引向美好的未來，走向文明。記得有位名人從前說過：書籍是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書，會(huì)使我們受益匪淺。近來，我讀了?身邊科學(xué)365問?，從中增添了不少知識(shí)。就說養(yǎng)花這件事吧！我家養(yǎng)了好幾盆花，爸爸十分保護(hù)它們，常常在清晨或夜晚到溪里去提一桶水來澆花。一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著“腦袋〞，盆里的土也干得裂開了嘴。一見此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見了，趕快說：“快別澆水，此刻不可以夠澆。〞我問：“為什么？花都快枯死了。〞爸爸說：“沒關(guān)系的，不會(huì)死的。〞我感覺十分奇異，便問：“為什么？〞可爸爸也講不出個(gè)道理來。這時(shí)，我想起了?身邊科學(xué)365問?這本書來。打開書后，我認(rèn)真翻看，終于找尋到了答案：原來，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)根實(shí)情同。假如用冷水澆，土壤溫度會(huì)降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的汲取能力相應(yīng)降低，這會(huì)使植物失水，甚至死亡，因此中午是不可以夠澆水的?？吹竭@里，我理解了中午不可以夠給花澆水的道理。?身邊科學(xué)365問?的確是我的良師良友，它幫助我解決了生活中遇到的好多災(zāi)題。我想：我必定要把它認(rèn)真地再閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。星期天，我和爸爸媽媽一同把家里里里外外、上上下下來個(gè)完整大打掃，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后立刻感覺身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？媽媽端來一盆涼水，又拿來一支溫度計(jì)。媽媽問我：“溫度計(jì)此刻是多少度？〞我看了看：“35C。〞接著，媽媽把溫度計(jì)放入水中，只見溫度計(jì)的水銀柱很快往下降，最后停在30C不動(dòng)了。媽媽又問我：“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來后，溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化？〞我信口雌黃：“盆外溫度高，自然溫度計(jì)的水銀柱要上漲。〞媽媽笑了笑，拿出溫度計(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì)，奇異！溫度計(jì)的水銀柱不僅沒有上漲，反而降了一點(diǎn)。過了一會(huì)，水銀柱才開始上漲。溫度計(jì)剛從水里去出來，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn)，一邊做一邊認(rèn)真觀察溫度計(jì)：溫度計(jì)剛從誰中拿出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒，小水珠不見了，這時(shí)，水銀柱開始緩慢上漲。小水珠到哪去了？它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上對(duì)于水蒸發(fā)的知識(shí)：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要汲取熱量的，這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時(shí)氣溫，因此。溫度計(jì)的水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測(cè)：用濕毛巾擦汗，身上就會(huì)沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會(huì)感覺涼快。我又聯(lián)想到，夏天剛從游泳池出來，人感覺涼快不也是這個(gè)道理嗎！平時(shí)的生活中老是有許好多多新鮮的事物能夠被研究研究，比方為什么天空是藍(lán)色的，為什么海水也是藍(lán)色，為什么東西加熱后會(huì)膨脹，而我奇異的是，為什么把雞蛋殼放入醋中就會(huì)茲茲的冒出氣泡。今日下午我吃了奶奶給煮的雞蛋，此后還有特色包子，一個(gè)調(diào)皮我就把雞蛋殼不當(dāng)心掉進(jìn)了醋里面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡，我好奇的去問媽媽為什么，媽媽說遇到不懂事的地方能夠自己去研究，因此我就把此刻拿到網(wǎng)上去找尋。經(jīng)過這件事情我知道了兩個(gè)科理，一個(gè)是雞蛋殼的成分，因?yàn)殡u蛋殼里含有的是碳酸鈣，就連貝殼和珍珠也是相同的。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱能夠變成生石灰.生石灰加水后又會(huì)變成氫氧化鈣，而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì)，此后碳酸鈣遇到酸就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，冒出的氣泡就是我們平時(shí)呼出的氣體二氧化碳。這就是我理解的第二個(gè)原理。因此我理解，生活中的科學(xué)是廣博精湛的，不但是但是一個(gè)小小的雞蛋，還有更多的科理能夠讓我們?nèi)パ芯咳パ芯浚俏覀儽囟ㄒ朴诎l(fā)現(xiàn)，也要有解決發(fā)現(xiàn)的問題，這樣才會(huì)不停的充分自己，變得一個(gè)懂得更多的人。星期一的清晨，老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們快樂得不得了，都在猜想：“是什麼活動(dòng)呢?〞終于到了第二節(jié)課，老師帶著我們到達(dá)了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀!突然我看見了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后，又說：“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目，三年級(jí)〞我們隨老師到達(dá)了階梯教室，階梯教室好大呀!有電視、座位第一是兩位老師做自我介紹，一位老師說：“我是橡皮老師〞另一位老師說：“我是蝙蝠俠老師〞幾個(gè)存心思的實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛繁說：“這是不可以能的呀!〞于是我們想了好多方法，但都不可以功，最后老師說：“我來告訴你們吧!〞老師拿起打火機(jī)“砰〞的一下點(diǎn)著紙，立刻把紙扔進(jìn)瓶子里，我們目不斜視地盯著瓶子上的雞蛋，教室里沉靜得連一根針掉在地上都聽得見。哦!雞蛋進(jìn)去了!大家呆呆地看著瓶口。老師說：“雞蛋要出來了〞。老師往瓶子里吹了一口氣，接著把瓶子到了過來，雞蛋果然出來了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。我沒想過我身邊就有科學(xué)呀!我要不停去找尋科學(xué)，也要成為一名科學(xué)家!周二，老師帶著我們?nèi)ナ章犃艘粋€(gè)對(duì)于科學(xué)教育的課堂。主講人是一個(gè)有名雜志創(chuàng)想號(hào)的主編，他看起來特別平易，平易可親，剛開始，他向我們演示了一個(gè)很風(fēng)趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)泡泡，用一個(gè)棒子來引，氣球就會(huì)跟著走。我們都感覺很奇異，也很驚訝，不理解為什么泡泡能夠跟著棒子走，像魔術(shù)相同。此后主編告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：因?yàn)樵诎糇永镉须姌O，因此泡泡在電極的影響下，就會(huì)跟著它走。此后主編又向我們演示了其余一個(gè)風(fēng)趣的實(shí)驗(yàn)：剛開始，他吹了一個(gè)氣球，此后問我們，假如將這個(gè)氣球放在火上烤，會(huì)不會(huì)炸開，我們?cè)谧乃型瑢W(xué)都眾口一詞地回復(fù)道：“會(huì)！〞正如我們所料，氣球在被火烤過此后，果然炸了開來。接著老師又拿來一個(gè)裝滿水的氣球，又問我們，這個(gè)氣球放在火上烤會(huì)不會(huì)炸開，有的人說會(huì)，有的人說不會(huì)，大家各有各的見解。此后主編將裝滿水的氣球放在火上烤，奇景出現(xiàn)了！氣球居然沒有炸開！老師讓我們說氣球沒有炸開的原由，大部分人都認(rèn)為誰能夠降低火的溫度，因此氣球才不會(huì)炸開。老師說：你們說的都對(duì)，正是因?yàn)樗档土嘶鸬臏囟?，氣球才不?huì)經(jīng)過分烤此后仍舊不炸開。"經(jīng)過此次的科學(xué)課堂，我們知道好多對(duì)于科學(xué)的知識(shí)，也學(xué)到了好多平時(shí)生活中不知道的科學(xué)原理，更能讓我們理解在大自然中還有好多科學(xué)的奇妙等候著我們?nèi)パ芯?！清晨，我去露臺(tái)鍛煉身體，打開樓門，一股清爽的空氣迎面而來，真愉快。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有好多細(xì)細(xì)的小蟲子，蹲下來認(rèn)真一看，原來是好多小蚯蚓，它們大的有筷子那么粗，小的和鐵絲相同，在地板上左右搖晃，用力掙扎。看的我好肉麻，一條蚯蚓爬到了我的鞋上，把我嚇了一大跳，我連忙高聲叫：〞爸爸，爸爸，快來呀!“爸爸跑上來一看，笑著對(duì)我說：〞別怕，別怕!“接著他把這條小蚯蚓拿起來放回到花盆里，我奇異的問：〞爸爸，今日為什么這么多小蚯蚓都從土里爬出來呢?“爸爸告訴我：〞因?yàn)樯弦恢芏际顷幱晏鞖庳?fù)氣溫下降，而這兩每日氣連續(xù)升溫，土壤里的氧氣變少了，蚯蚓不得不從土壤里鉆出來，獲得足夠的氧氣，這是一種自然現(xiàn)象?！盎氐轿堇铮也殚喠讼嚓P(guān)蚯蚓的資料，才完整弄理解，原來蚯蚓是一種對(duì)人類很有益的動(dòng)物，人們能夠經(jīng)過觀察它來掌握天氣的變化;假如雨下了好幾往后，蚯蚓爬出來，說明天氣就要完整晴了，假如天晴的時(shí)候，蚯蚓成群出洞，說明要下連陰雨了。在從前，有氣象站還特地養(yǎng)蚯蚓來幫助觀察天氣。我們身邊的科學(xué)可真多!只需我們留意觀察，就能學(xué)到更多的知識(shí)。在我7歲那年，我在爺爺家的客堂中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘?！斑?，為什么石英鐘的秒針停在了數(shù)字‘9’的地點(diǎn)上呢？為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其余的數(shù)字上呢？或許是在石英鐘哥、剛恰好沒電時(shí)，秒針也恰好停在了‘9’上吧！〞我看著掛在墻壁上的石英鐘喃喃自語道?！肮詫O女，在想什么呢？這么著迷？〞爺爺走過來問，“走，去老姨家坐坐。〞“嗯。〞到達(dá)老姨家，爺爺就和老姨及其