張茉秋天-完整版課件

何其芳秋天哈39中學(xué)張茉學(xué)習(xí)目標1、有感情地朗讀詩歌。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。

4、培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛秋天的審美情操。何其芳（1912--1977）現(xiàn)代散文作家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川一個守舊的大家庭。幼年喜歡中國古代詩詞小說，1931進入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩歌與散文。有散文集《畫夢錄》。作者簡介

震落丁丁

鐮刀肥碩

棲息鳊魚烏桕蘆篷滿載歸泊

寥闊枯涸清冽夢寐

zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéngzàibóliáohélièmèi都會認了？讀秋要求：把握語氣、語速、語調(diào)及重音，讀出感情。1、請找出文中具有秋天特征的景物2、請找出文中具有鄉(xiāng)村特色的詞句露珠、冷霧、白霜、溪水干涸、更清冽稻香、鐮刀、丁丁、撒網(wǎng)、蟋蟀聲使草野更寥廓、牛背上的笛聲整體感知

第一幅：農(nóng)家豐收圖第二幅：霜晨歸漁圖第三幅：少女思戀圖1、自讀全詩，找出各詩節(jié)的中心句。第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié)：秋天游戲在漁船上第三節(jié)：秋天夢寐在牧羊女的眼里3、本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達了作者什么樣的思想感情？表達了對秋天的喜愛和贊美之情。

2、詩歌一共描繪了三幅圖畫，請試著為他們?nèi)∩险R、漂亮的名字。賞秋

每一節(jié)詩都構(gòu)成一幅圖畫，我們分組進行討論，想像每幅畫面中人物的身份、活動、心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。悟秋農(nóng)家豐收圖霜晨歸漁圖少女思戀圖農(nóng)家豐收圖

清晨朝露未晞的時候，有位農(nóng)人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷;田野里發(fā)散出稻香的芬芳，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫;果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進背簍，這份喜悅要與親友一起分享……向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆蓬上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。霜晨歸漁圖清晨的江南還彌漫著冷冷的霧氣，可以感到些許的涼意。遠遠地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下漁網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來動人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲……少女思戀圖原野上一片蟋蟀的鳴叫聲，溪水清澈見底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的貨品。夏日里的笛聲悠遠、綿長，怎么不見了那吹笛的少年？姑娘的心事誰人知曉？本詩從多種感官角度出發(fā)，運用比喻、擬人的修辭，寫出秋忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂在其中的秋天。小結(jié)品秋找出你最喜歡的詩句，并說說喜歡的理由（從內(nèi)容與修辭手法、富有表現(xiàn)力的詞語等方面分析）說之前請先在課本中進行簡單批注古詩中的“秋”秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿佟队^滄海》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！茇А堆喔栊小泛馇镌聝上嗪停睹鏌o風(fēng)鏡未磨。

——劉禹錫《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——劉禹錫《秋詞》繪秋銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》欲說還休，卻道天涼好個秋。

——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。